人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè) 10.2 直方圖教案1

教目教重教難教方教器

最新人教版初中數(shù)學(xué)精品教案設(shè)計(jì)10.2直圖知識(shí)標(biāo)．了解頻數(shù)及頻數(shù)分布的概念．能力標(biāo)．．掌握用頻數(shù)分布直方圖、頻數(shù)分布折線圖描述頻數(shù)分布情況的基本步驟．情感標(biāo)．理解組距、頻數(shù)、頻數(shù)分布的意義，能得用頻數(shù)分布表繪制頻數(shù)分布直方圖在具體的問題情境中，學(xué)會(huì)用直方圖描述數(shù)據(jù)．畫直方圖時(shí)，組距和組數(shù)的確定講練結(jié)合，啟發(fā)教學(xué)，合作探究多體課預(yù)設(shè)閱讀教材，自主學(xué)習(xí)教過一舊設(shè)、情引（間5

分）

二備為了參加全校各年級(jí)之間的廣播體操比賽級(jí)準(zhǔn)備從63名同學(xué)中挑出身高相差不多的40名同參加比賽，為此收集到了這63同學(xué)的身高（單位：cm）如下：158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155165166156154166164165156157153165159157155164156選擇身高在哪個(gè)范圍的學(xué)生參加呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)此情境與以往設(shè)立的情境的不同民學(xué)生的思考數(shù)較多，在教學(xué)中要注意讀取數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性．）二新教（間18分）教導(dǎo)活1

學(xué)探活1

二備最新人教版初中數(shù)品教案設(shè)計(jì)

最新人教版初中數(shù)學(xué)精品教案設(shè)計(jì)1．現(xiàn)數(shù)據(jù)的不同，探索解決題的方法（設(shè)計(jì)說(shuō)明：由以上數(shù)據(jù)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)交流討論，說(shuō)出合理性的方案，思考、討論并此數(shù)據(jù)與以往所見數(shù)據(jù)的不同而引回答為了使參賽選手的身高比較整齊要知發(fā)學(xué)生的探究興趣．）問題1：如何整理上面的數(shù)據(jù)？問題2：如何分組較為合理？問題3：你決定選定多少cm為個(gè)組距？問題4：我們以3cm為一個(gè)組距可以將上面的數(shù)據(jù)分成幾組？教導(dǎo)活2我們采取進(jìn)一的方法，無(wú)論最后得

道同學(xué)們的身高分布情況以對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分組整理．（先算出學(xué)生的身高最多相差多少將些身高平均分成幾組）（組組）學(xué)探活2

二備到的結(jié)果是么數(shù)，我都要加設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，并將數(shù)據(jù)整理到統(tǒng)計(jì)表位．所以應(yīng)該是8組這8組別是：中．149＜152，152≤x155，155≤x小組內(nèi)合作完成此表158，…，170173．注意每一組都含有最小值不最大當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況也可以不含最小值而含有最大值．因?yàn)楸绢}中取到了最小值，所以我們選用含最小值的情況實(shí)際問題中組距和組數(shù)的確定沒有定的標(biāo)準(zhǔn)人要憑借經(jīng)驗(yàn)和所研究具體問題來(lái)決定一說(shuō)來(lái)數(shù)越分的組也越多數(shù)據(jù)在100個(gè)內(nèi)時(shí)，我們一般按據(jù)的多少數(shù)據(jù)分組

小長(zhǎng)方形的面積組×=頻數(shù)所以小長(zhǎng)條形圖在進(jìn)行描述數(shù)據(jù)時(shí)，橫軸一方形的面積表示的是頻數(shù)般都代表了一個(gè)固定的組別或數(shù)值以為了更直觀形象地看出頻數(shù)分布的情況我可以根據(jù)頻數(shù)分布表出頻思；根據(jù)以上環(huán)節(jié)，總結(jié)利用直方圖處數(shù)分布直方圖．從這個(gè)頻數(shù)分布直方圖中，我們可以發(fā)現(xiàn)，橫軸表示身高，縱軸表示頻數(shù)與組距的比值你能試著計(jì)算出長(zhǎng)方形的面積表示什么嗎？長(zhǎng)方形的面積反映的是數(shù)據(jù)落在

理數(shù)據(jù)的一般步驟是什么？最新人教版初中數(shù)品教案設(shè)計(jì)

最新人教版初中數(shù)學(xué)精品教案設(shè)計(jì)各個(gè)小組內(nèi)的頻數(shù)的大小長(zhǎng)形的高是頻數(shù)與組距的比值．在等距分組時(shí)于各小長(zhǎng)方形的面積與高比等于組距，是一個(gè)常數(shù)，所以在畫等距分組的頻數(shù)分布直方圖時(shí)為畫圖看圖方便通直接用小長(zhǎng)方形的高示頻數(shù)．三鞏練，展升時(shí)：分鐘）1.一個(gè)容量為8的本最大值是143最小值是50取組距為10，則可以分成（）A．10組．組．組．組2.已在一個(gè)樣本中，個(gè)數(shù)據(jù)分別落在個(gè)組內(nèi)，第一、二、三、五組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)分別是，8,15,5.則第四組頻數(shù)是______.3.超市為了制定某個(gè)時(shí)間段收銀開放方案?jìng)€(gè)時(shí)間段本市顧客在收銀臺(tái)隊(duì)付款的等待

人數(shù)

計(jì)了這時(shí)間，并繪制成如下的頻數(shù)分布直方圖（中等待時(shí)

間6分鐘到7分表示大于或等于分而小于分它類同）．這個(gè)時(shí)間段內(nèi)顧客等待時(shí)間不少6人數(shù)為（）A．5B．7C．16D．33

鐘，其分鐘的3568（第題）

等待時(shí)間min4.為解九年級(jí)女生的身高(位cm)情況,某中學(xué)對(duì)部分九年級(jí)女生身高進(jìn)行了一次測(cè)量,所得數(shù)據(jù)整理后列出了頻數(shù)分布,并了部分頻數(shù)分布直方圖、表如)分組145.5~149.5

頻數(shù)3

頻率0.05

人數(shù)（）149.5~153.5153.5~157.5157.5~161.5161.5~165.5165.5~169.5合計(jì)

915189mM

0.150.25n0.150.10N

0145.5149.5153.5157.5161.5身根據(jù)以上圖,回答下列問題(1)M=_______,m=_______,N=_______,n=__________;(2)補(bǔ)頻數(shù)分布直方圖四課小，識(shí)現(xiàn)時(shí)：2分鐘最新人教版初中數(shù)品教案設(shè)計(jì)

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