中學(xué)創(chuàng)建市級語言文規(guī)范化示范學(xué)校自查報告

中學(xué)創(chuàng)建市級語言文規(guī)范化示范學(xué)校自查報告中學(xué)創(chuàng)立市級語言文標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校自查報告

一、基本情況

我?，F(xiàn)有教學(xué)班121個，學(xué)生7000余人，在職教職工453人，其中專任教師353人，45歲以下教師307人，占教師總?cè)藬?shù)67.8%，雖然他們都經(jīng)過了正規(guī)的學(xué)習(xí)考試，到達(dá)了語言文標(biāo)準(zhǔn)化的肯定標(biāo)準(zhǔn)，但隨著學(xué)問的不斷更新，教學(xué)手段的不斷變化，都有再提高的必要。

二、指導(dǎo)思想

以《中華人民共和國國家通用語言文法》及省、市相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以標(biāo)準(zhǔn)校園用語用，提高學(xué)校語言文工作為目標(biāo)，以抓好常規(guī)教育教學(xué)和治理活動為載體，不斷創(chuàng)新學(xué)校語言文工作成果。

三、具體措施

為不斷提高我校語言文標(biāo)準(zhǔn)化的質(zhì)量，力爭早日建成省級語言文標(biāo)準(zhǔn)化示范校，近年來，我校在創(chuàng)立市級語言文標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校的活動中，堅持“三個結(jié)合”，主要作了以下工作：

（一）創(chuàng)立工作與日常思想教育相結(jié)合

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，推動示范校創(chuàng)立活動的安康進(jìn)展

學(xué)校調(diào)整充實了推廣一般話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長黃開發(fā)任組長。9月成立了創(chuàng)立語言文標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長郭富才任組長。學(xué)校建立并不斷完善了相關(guān)工作制度，將創(chuàng)立工作作為全面實施素養(yǎng)教育，不斷提高師資水平和教育教學(xué)水平的重要手段，詳細(xì)實施由學(xué)?？蒲惺覡款^，其它各部門積極協(xié)作，做到了語言文工作有機(jī)構(gòu)，有目標(biāo)，有規(guī)劃，有措施，有獎懲。

2、大力宣傳，全面滲透

通過學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國家語言文法律法規(guī)、方針政策和標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)等方面熟悉明確，并通過專題講座、播送、集會、網(wǎng)絡(luò)等形式向全校師生宣傳語言文法律法規(guī)、方針政策、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，以及開展語言文示范校創(chuàng)立活動的意義，使全校師生具有較強(qiáng)的語言文標(biāo)準(zhǔn)意識，具備正確使用標(biāo)準(zhǔn)漢的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)先垂范，在公務(wù)活動中堅持說一般話，用標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校公文、印章、標(biāo)志牌、櫥窗等做到了用標(biāo)準(zhǔn)。近年來，學(xué)校在校門口、校園內(nèi)通過掛橫幅、張貼標(biāo)語、宣傳畫、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團(tuán)支部先后辦起了宣傳語言文工作的板報、墻刊，通過校園播送、演講競賽、書法競賽、網(wǎng)上發(fā)動等形式大造聲勢，做到師生共曉。

我校將普及一般話和語言文標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳教育常?；⑷谌胄@文化建立中。每期由校團(tuán)委、政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講競賽、書法競賽，并對成績優(yōu)異者予以嘉獎。組織了“詩歌散文朗讀競賽”、“誠信做人，成才報國”唱誦競賽，各班進(jìn)行了“愛我中華，立志成才”演講會。學(xué)校組織了“弘揚和培育民族精神”演講誦讀競賽、“新童謠唱誦競賽”，還對各班板報每學(xué)月進(jìn)行一次評比。通過這些活動，擴(kuò)大了社會影響，提高了學(xué)生講一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)的水平。與此同時，各相關(guān)部門發(fā)動教師、學(xué)生利用課余時間將推普和文標(biāo)準(zhǔn)化宣傳工作輻射到社區(qū)、農(nóng)村、家庭。為把此項工作落到實處，學(xué)校成立了“社會用義務(wù)監(jiān)視小組”。由團(tuán)委書記周霞任組長，學(xué)生會、團(tuán)委會局部學(xué)生干部為成員。負(fù)責(zé)面對社會宣傳語言文標(biāo)準(zhǔn)工作，對學(xué)校四周的社會用進(jìn)展監(jiān)視。

（二）創(chuàng)立工作與日常教學(xué)活動相結(jié)合

1、學(xué)校把語言文標(biāo)準(zhǔn)的要求納入學(xué)校教學(xué)的培育目標(biāo)。各科教學(xué)都重視培育學(xué)生的語言、文標(biāo)準(zhǔn)意識和應(yīng)用力量，其中語言教學(xué)注意學(xué)生聽說讀寫力量的全面培育，能把口語和寫教學(xué)、語言文標(biāo)準(zhǔn)化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，做到有特色、有閱歷。

2、加強(qiáng)一般話教學(xué)和漢書寫教學(xué)。根據(jù)新公布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校征訂了特地的一般話教材，開設(shè)一般話課程和寫課，切實加強(qiáng)口語教學(xué)和寫訓(xùn)練。

3、為使校園有一個良好的語言文環(huán)境，學(xué)校要求師生員工在教育教學(xué)、會議和集會活動中必需使用一般話，特殊是教師的課堂用語使用較為標(biāo)準(zhǔn)的一般話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自編教材、教輔讀物，自制教學(xué)軟件時必需用標(biāo)準(zhǔn)。

4、教師以身作則，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂上，師生溝通必需使用一般話，并相互監(jiān)視，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

5、為使教師能夠盡快到達(dá)語言文標(biāo)準(zhǔn)化的要求，學(xué)校實行了多形式、多渠道師培措施。

(1)組織教師參與市、縣舉辦的語言、文根本功培訓(xùn)班，并要求他們在一般話、三筆盡可能在短期內(nèi)達(dá)標(biāo)。

(2)請進(jìn)來傳藝。以來，我校屢次聘請縣師培中心、成都七中的名師來我校舉辦專題講座，教師們受益非淺。

(3)走出去，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)閱歷。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧、射洪、綿陽、成都、廣元等地的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使教師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標(biāo)。

（三）創(chuàng)立工作與日常治理工作相結(jié)合

為有效推動示范學(xué)校創(chuàng)立活動，學(xué)校將語言文標(biāo)準(zhǔn)化的要求納入教育培育目標(biāo)和常規(guī)治理之中，并加強(qiáng)催促檢查。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在公務(wù)活動中必需使用一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)，自覺承受監(jiān)視，并將此項工作納入領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容。

2、學(xué)校效能辦定期或不定期對45歲以下教師上課是否用一般話，板書、備課、批改作業(yè)書寫是否標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展督查。

3、學(xué)校把教師用一般話教學(xué)、板書、備課用標(biāo)準(zhǔn)作為聘用教師的必備條件。

4、學(xué)校建立了嚴(yán)格的獎懲制度。對工作業(yè)績突出的教師予以嘉獎，對仍用方言教學(xué)、書寫不標(biāo)準(zhǔn)的教師通過《校務(wù)工作通報》通報批判，拒不改正的，作出相應(yīng)的處理。同時，學(xué)校還將教師一般話培訓(xùn)成績和在教學(xué)中使用一般話、標(biāo)準(zhǔn)的狀況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)、評先的條件。將學(xué)校用一般話溝通、用標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)生評三好、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件。

5、“社會用義務(wù)監(jiān)視組”成員對校內(nèi)及學(xué)校四周的用標(biāo)準(zhǔn)狀況進(jìn)展監(jiān)視，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時指出，并幫忙訂正。

四、成績斐然

蓬溪中學(xué)自以來，在抓推廣一般話、語言文標(biāo)準(zhǔn)化工作中作出了艱辛努力，組織落實，常抓不懈，措施得當(dāng)，工作到位，取得了可喜的成績。學(xué)?，F(xiàn)有一般話省級測試員1名，一般話達(dá)二級甲等以上的教師87名，占適齡教師的28.4%；達(dá)二級乙等有220人，占適齡教師的71.6%。全校45歲以下的教師的一般話、三筆合格率為99.8%。

近年來，學(xué)校屢次組織教職工參與市、縣及校內(nèi)演講競賽、書法競賽，并取得優(yōu)異成績。

：學(xué)校選派陳俊英教師參與市教育局、市教育工會舉辦的第六屆“園丁杯”演講競賽，獲市二等獎；參與縣教育局、縣教育工會舉辦的“園丁杯”演講競賽，獲縣一等獎；參與縣總工會舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽，獲縣二等獎。

：蓬溪縣、遂寧市先后舉辦了“水電杯青春獻(xiàn)十五、奉獻(xiàn)在今日”演講競賽，我校教師盧梅梅代表學(xué)校參與，并獲縣二等獎、市三等獎。

：我校教師陳俊英代表學(xué)校參與遂寧市委宣傳部、市總工會、市播送電視局聯(lián)合舉辦的“中國電信杯喜愛遂寧、建立遂寧”演講競賽，獲市二等獎。

：陸梅梅教師代表學(xué)校先后參與蓬溪縣、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講競賽，獲縣一等獎、市一等獎；梁勁松、陳俊英教師代表學(xué)校參與縣教育局、縣總工會舉辦的“教書育人”演講競賽，兩人均獲縣二等獎。學(xué)校選派彭端教師參與蓬溪縣書法大賽，獲縣二等獎。

：彭端教師指導(dǎo)學(xué)生參與省書法競賽，蔣玉濤、邱坤、羅洋均獲省三等獎。陸梅梅教師參與蓬溪縣舉辦的“學(xué)綱要、話廉潔”演講競賽，獲縣一等獎。今年5月，她又以一流的一般話代表蓬溪縣參與“四川省其次輪綜合實踐活動溝通會”，在會上，她展現(xiàn)了自己細(xì)心設(shè)計的“綜合實踐課”，并獲一等獎，其一般話水平受到省市專家們的好評。

通過這些年的集中宣傳和扎實的活動，我校語言文工作收到了良好的效果。校內(nèi)講一般話已蔚然成風(fēng)，無論課堂上，辦公室，還是操場上，講一般話已成了師生的自覺行動。很多老教師主動請教發(fā)音，訂正方言，把說好一般話作為教學(xué)工作的根本條件，使一般話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推動了學(xué)校素養(yǎng)教育和校園文明建立。

在開展語言文標(biāo)準(zhǔn)化工作中還存在著一些問題，主要是語言文工作治理手段和模式跟