原創(chuàng)《語言規(guī)范與創(chuàng)新》第四專題練習

第四專題優(yōu)化考題新演練1．（江蘇省無錫市第一中學2006－2007學年度高三年級質量檢測）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）①散文比詩容易寫，但也需下一番才能寫好。②火車的轟轟聲慢慢地了，但他還沒有離開。③為造福一方，二十幾年來，李縣長的遍布全縣的每一個角落，這每個角落都灑下過他辛勤的汗水。A．工夫消逝形跡 B．功夫消失形跡C．功夫消逝形跡 D．工夫消失行跡2．（臨沂市06-07學年高三階段測試語文試卷）依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（）①這位巨人逝世以后所形成的__________，不久就會使人感覺到。②我當時初學寫作，也在這個副刊上投稿，___________寫些同類性質的文章。③而且又證明著這不但是殺害，___________是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。④一部《水滸傳》，洋洋灑灑近百萬言，作者卻并不因為是寫長篇就_________筆墨。A．空白偶爾幾乎亂用B．空缺偶然幾乎濫用C．空白偶爾簡直濫用D．空缺偶然簡直亂用3．（山東省濱州市2007年高三第二次復習質量檢測）依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）①目前社會上的浮躁風氣和商業(yè)上的投機心理著學術。一些學者忘記了學術原則，或急功近利，或取媚世俗。②2007年1月31日，中華人民共和國和喀麥隆共和國簽訂《聯(lián)合公報》，雙方在涉及國家主權和領土完整的問題上相互支持。③隨著近年來互聯(lián)網的發(fā)展，網絡條件日益，這就為互聯(lián)網用戶消費視頻提供了可能。A．侵襲許諾改善 B．侵蝕許諾改進C．侵蝕承諾改善 D．侵襲承諾改進4．（山東省德州市2006—2007學年度高三年級教學質量檢測）依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（） ①季羨林先生治學嚴謹，為了弄清這句話的出處，判斷對方說法的真?zhèn)?，他跑了許多家圖書館，了大量的文獻資料。 ②要積極鼓勵有條件的鄉(xiāng)村集體經濟組織對本地新型農村合作醫(yī)療給予適當，但集體出資部分不得向農民攤派。 ③清代的小說家是高明的，他們沒有拋棄小說的主體性，沒有一葉障目，只看到主體。A．批閱扶持不但/而且 B．披閱扶持既/又C．披閱扶植不但/而且 D．批閱扶植既/又5．依次填人下列句子中橫線處的詞語，最恰當的一組是（）（1）神話傳說也好，志怪、志人也好，都是作為一種記載下來的，是靠實地訪問，從民間搜集而記錄下來的，因此叫做“志”。（2）由于伊拉克戰(zhàn)爭的拖累，2006年下半年開始，美國消費者的信心指數迅速下降。這映人們對美國經濟出現(xiàn)的擔心大大增加。（3）今年1月份以來，雖然滬、深股市整體走勢一直上揚，但連續(xù)幾次出現(xiàn)的大幅，使廣大股民心驚肉跳，猶豫不定。（4）筆者最大的希望是，將副省長道歉的高姿態(tài)變?yōu)閷`法失職的低容忍，用嚴格的制度約束那些執(zhí)法不嚴和執(zhí)法不公者，從根本上減少上訪事件的發(fā)生。A．史實衰萎振蕩從而 B．事實衰退振蕩進而C．史實衰退震蕩從而 D．事實衰萎震蕩進而6．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①我國將取消代課教師，全面推行農村的教師聘任制，積極引導、鼓勵教師和其他具備教師資格的人員到鄉(xiāng)村任教。②山東省2007年高考閱卷將正式由山大魯能和山大歐瑪聯(lián)合開發(fā)的網上閱卷綜合管理系統(tǒng)多功能掃描閱讀一體機。③科學技術猶如助推器，山東農業(yè)由粗放型、傳統(tǒng)型，向節(jié)約型、循環(huán)型經濟轉變，這是實現(xiàn)向現(xiàn)代農業(yè)轉變的根本出路。A.逐步起用督促B．逐漸啟用催促C.逐漸起用督促D．逐步啟用催促7．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①當年的的嘉祥武氏乃鐘鳴鼎食、詩書翰墨之族，而今卻見不到雕梁畫棟，聽不到絲竹管弦，這里曾有的繁華與尊榮都在歷史的塵埃中，只有那些斷碑廢垣上的石刻還殘存著對歷史的記憶。②北京師范大學于丹教授認為，與其怨天憂人，不如恭身自省，如果我們真的能做到把握分寸，謹言慎行，禮行天下，修身養(yǎng)性，我們會少很多煩惱，自然就會懂得為人之道。③中國的管理高層以如果希望股市向成熟和健康方向發(fā)展，必須要讓人壽這樣的代表國家經濟的龍頭投穩(wěn)步上揚，帶動大盤整體上漲，這是大盤之趨勢也是中國之趨勢。 A．湮沒處世既而 B．淹沒處世從而C．湮沒處事從而 D．淹沒處事既而8．依次填入下面各句橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（1）為了把幼兒園辦成孩子喜歡、家長放心的樂園，她把全部心血都在天真爛漫的孩子身上了。（2）一般而言，年輕人對流行歌曲會有更多的興趣，而老年人在這方面就要多了。（3）如果生命中只有鮮花和獎杯而沒有挫折和痛苦，那么這種人生顯得太單薄了！A．貫注淡薄未免 B．貫注淡泊不免C．灌注淡泊不免 D．灌注淡薄未免9．依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當的一組是（）①各級政府在發(fā)展經濟的同時，還要多想辦法，積極拓展再就業(yè)之路，以便使更多的下崗工人得到合理的。②“八億條褲子換一架波音”這個眾所周知的現(xiàn)實，充分說明傳統(tǒng)制造業(yè)的利潤空間非常窄仄，沒有核心技術很受限制。③教育部今年秋季將全面實行一項重大的政策措施，即對義務教育階段推行“一費制”收費辦法，并施行聽證公示制度，把教育收費置于社會輿論的之下。A．安置嚴重監(jiān)控 B．安排嚴重監(jiān)督C．安置嚴酷監(jiān)督 D．安頓嚴酷監(jiān)控10．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）（1）人們不要忘記印度這片土地曾出4位諾貝爾獎獲得者，不要忘記牛的精神與現(xiàn)代意識在這里的融合，博取眾長，長西合壁，也許是我們探尋的當代“真經”。（2）賴昌星，這個中國最大的走私犯罪集團——遠華集團的頭目，申請加拿大政治和難民身份被拒，同時被拒的還有他的妻子曾明娜和3個子女。（3）21世紀的中國教育必須有超前意識，所謂“超前”，是指學校要承擔傳遞人類已有文化的使命，要承擔構建為未來社會培養(yǎng)新人的新型文化使命。A．哺育庇護一方面/另一方面 B．孕育庇佑不但/而且C．孕育庇護不但/而且D．哺育庇佑一方面/另一方面11．（2006—2007學年度第一學期高三年級期末考試）依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當的一組是（）①辦理網上銀行對外支付業(yè)務時，使用密碼和無能為力付密碼的客戶，需要保護好自己的卡號和密碼，以確保網上銀行的安全。②訂立和變更聘用合同，應當遵循平等自愿、一致的原則，并符合法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定。③盡管上半年國際干散貨市場運價一直走低，但“中海發(fā)展”卻風景這邊獨好，上半年經營業(yè)績沒有下滑，實現(xiàn)了強勢增長。A．登陸磋商非但/反而 B．登錄協(xié)商非但/反而C．登錄磋商不但/而且 D．登陸協(xié)商不但/而且12．將下列詞語依次填入橫線處，最恰當的一組是（）森林火災與江河洪水一樣，并非全無好處，甚至可以說是大自然的一種自我可以生態(tài)?；馂倪^后，可能會有新的生，大火生成的黑土極有利于植物生長。 A．調理再造生物 B．調理再生物種 C．調節(jié)再造物種 D．調節(jié)再生生物13．下列語句中加點的詞語使用正確的一項是（）A．中國在稀有金屬及煤炭生產方面具有得天獨厚的資源優(yōu)勢，但由于無序生產及盲目出口等不正常現(xiàn)象，這些戰(zhàn)略礦產資源未發(fā)揮足夠的效益。 B．新版《紅樓夢》的海選演員報名已在昨天截至。 C．詹姆斯·金為營救妻女而在冰雪中走失后，他的父親不斷地乞求，希望奇跡出現(xiàn)。D．今年雖然考生在研究生入學初試中取得高分，但如果在復試中思想道德不合要求，也將一票否決。14．（江蘇省金陵中學2006—2007學年度高三年級綜合練習）下列各句中加點成語使用正確的一項是（） A．十幾分鐘后，唐大成手挽著麻繩，終于從勢如累卵的木垛里鉆出來。 B．我們的呼吸跟黃河的流動，祁連山的沉默，青天的明朗息息相關。 C．由于旅游匆忙，恕我不能舉些例子來商討，而只能泛泛而談。D．這些懷著“工業(yè)救國”理想的地質家們，被這里的含油遠景所吸引，風餐露宿，在所不惜。15．（江蘇省南京市2007屆高三第一次調研測試）下列各句中加點的成語使用正確的一項是 （） A．為迎接即將到來的燈會，夫子廟地區(qū)進行了改造，北口的一些商業(yè)樓被拆除，氣宇軒昂的狀元樓前辟出了一片綠地。 B．第79屆奧斯卡頒獎日前揭曉，《滿城盡帶黃金甲》無功而返，《潁州的孩子》則拿下最佳紀錄短片獎鎩羽而歸。 C．在記者招待會上，看到英國首相布萊爾故作幽默的滑稽樣子，一位女記者忍俊不禁地撲哧一聲笑了出來。 D．美國近日決定在東歐的捷克和波蘭部署反導系統(tǒng)，同時提出了一個匪夷所思的理由，即防范伊朗的威脅。16．（江蘇省南通市2007屆高三年級第一次調研考試）下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是（）A．盡管趙本山的小品《策劃》因涉嫌抄襲被不少觀眾指責為“炒冷飯”，但節(jié)目播出后，小品中的臺詞“太有才了”、“白云飄飄”、“下自己的蛋讓別人去說吧”等迅速走俏全國。B．不辨是非難處世，不知榮辱不成人。清晰、明確的是非界限是一個人道德操守的底線，是一個群體團結向上的基石，更是一個民族正氣盎然、精神奮發(fā)的標志。C．經過一番重新洗牌之后，2007年中國足球頂級聯(lián)賽3月3日粉墨登場。且不論球市如何冷清，從足球本身而言，進入第四個年頭的中超聯(lián)賽的格局變化還是值得關注。D．目前，不少電視臺熱播的鑒寶類節(jié)目吸引了大批觀眾。但是，少數鑒寶專家為了鼓動觀眾，對良莠不齊的真品、贗品，一味估出高價，嚴重擾亂了收藏品市場。17．（江蘇省啟東市2006—2007學年度第一學期高三期中測試）下列各句中，加點的詞使用恰當的一句是（）A．盧旺達總統(tǒng)批評兩方對非洲的報道往往是歪曲的、片面的，把非洲說成是一個疾病流行、沖突頻仍和管理混亂的地區(qū)，導致全世界對非洲的印象不佳。B．田家英來看書的消息不翼而飛，找他辦事的人也會及時跟到書店來。C．我倒希望你用你的才華寫些對網絡文化有益的文章，能陶治心靈的那種，以你的才華，你大可以在這方面獨行其事，因為你有資本。D．剖去人生的繁雜，剩下的只是簡單的追求，友情也一樣，不要太計較付出，要的只是揚揚止沸的溫暖，猩猩相惜的靈動。18．（江蘇省宿遷市2006－2007學年度高三年級第一次調研測試）下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）A．史鐵生的散文名著《我與地壇》一文濃縮了作者對多年艱辛生活的深切體悟，讀來楚楚動人，感慨良多。B．鬧得沸沸揚揚的江蘇省2008年高考方案幾經波折后終于塵埃落定，新方案更加突出了語文、數學的基礎地位。C．剛從世錦賽載譽歸來的羽壇名將林丹，即使著便裝上街，也同樣是精神抖擻，引得路人紛紛側目而視，暗暗喝彩。D．他是個有名的電視迷，經?？吹贸錾袢牖袝r竟忘了吃飯，工作之余與別人談論的話題也總是離不開電視。19．（南京市2007屆高三質量檢測）下列各句中加點的成語使用正確的一句是（）A．他們根據受害者提供的線索，先找到王某，再按圖索驥，最終找到了制造假酒的黑窩。B．電信部門雖然對話費調整作出了解釋，廣大用戶對此卻莫衷一是，普遍認為是“明降暗升”。C．有些人認為民間泥塑只是下里巴人創(chuàng)造的玩意兒，沒有藝術價值，其實這是一種錯誤的觀念。D．眼看一些正值豆蔻年華的小學生沉迷在網吧里，荒廢了學業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。20．（浙江省杭州學軍中學2006學年度高三年級第一次月考）下列各句中加點的詞語使用恰當的一句是 （）A．幾位科學家多年來奮力拼搏，在航天技術研究領域里潛心探索，無所不用其極，終于取得了巨大成功，贏得世人贊賞。B．臺灣作家白先勇近日發(fā)表談話，呼吁要搶救中文，扭轉全盤西化的文化教育。他認為，現(xiàn)在臺灣初中基礎測試中文課程都不考作文，簡直是“危言聳聽”。C．參加本屆西湖博覽會的各省代表游覽了新西湖后贊嘆道：“西湖山水果然名不虛傳，秀色可餐，真是人間天堂啊?！盌．舞蹈專業(yè)畢業(yè)的兩個學生剛到市歌舞團報到，就被熱心的同事們趕鴨子上架，跳了兩個傣族舞，引得大家高聲叫好。21．（浙江省紹興市2007年高三教學質量調測）下列各句中，加點的詞語運用正確的一句是（）A．韓國媒體對于李昌鎬的失敗似乎顯得不以為然，因為五盤棋只剛下了第一局而已，馬曉春想最終打敗李昌鎬的愿望恐怕難以實現(xiàn)。B．蕙風和暢，村外桃枝上一朵、兩朵三朵，甚至幾十朵花蕾按捺不住急切的心思，洋洋灑灑地綻開了。C．家境貧寒的他，在大學畢業(yè)生招聘會上，對一家企業(yè)的招聘人員提出了一個不情之請；希望這家企業(yè)能高薪聘用他，因為貧病的父母需要他的照料。D．聽到有人說著不著邊際的荒唐設想時，我們不能一概哄笑和嗤以之鼻，而應冷靜地想一想，在看似荒唐的背后是否隱藏著合理化的“種子”。22．（廣東省深圳市2007年高三年級第二次調研考試）下列各句中加點的詞語使用恰當的一句是（） A．從上海坐兩個小時的車就可以到嘉興，再坐一個小時的船就可以到烏鎮(zhèn)。到了烏鎮(zhèn)，你會發(fā)現(xiàn)，這里依舊充斥著江南水鄉(xiāng)的古老韻味。B．隨著深圳“申大”的成功，大運會承辦地區(qū)龍崗區(qū)的房價一路飆升。拔出蘿卜帶出泥，今年一季度整個深圳樓盤均價也隨之上漲了12.5%。C．即使本屆奧運會門票樣式設計尚未確定，但官方票務人士介紹，今年6月30日前不申購，開、閉幕式門票將會很難買到。D．潘基文“笑到最后”的整個過程并不真如媒體所說那樣順風順水，事實上，聯(lián)合國內部充滿著對話、溝通甚至交易和較量。23．（安徽省皖南八校2007屆高三第一次聯(lián)考）下列各句中加點的成語使用恰當的一句是 （） A．作。B．2003年10月，中國誕生了兩個新關鍵詞，一個是“楊利偉"，一個是“神舟五號”，這是從三歲小孩到八十老翁都耳熟能詳的兩個名詞。C．阿根廷隊員憑著嫻熟的技術和默契的配合頻頻在中前場組織起有效進攻，塞黑隊門前一時風聲鶴唳。 D．為了準備一星期后的元旦文藝晚會，文藝委員李麗上竄下跳，忙得不可開交。24．下列各句中，加點的成語使用正確的一句是（）A．因為缺乏位置感，他們根本就不關心老百姓的疾苦，在他們看來，平民意識猶如一塊一文不名的破布。B．不管是白發(fā)蒼蒼的老者，還是黃發(fā)垂髫的孩童，都被這盛大的場面深深的吸引住了。C．老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做一名普通學生尚可，班長一職實難勝任。D．老校長拍著我們的肩頭，語重心長地說：“你們是明日黃花，是祖國的未來和希望，一定要努力學習啊?！?5．下列各句中，加點詞語使用恰當的一句是（）A．不久前，王剛又殺回馬槍，重返中央電視臺主持節(jié)目，舍“動物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少觀眾朋友的眼球。B．多哈亞運會足球四分之一決賽中，中國國奧隊在缺少一人的情況下苦戰(zhàn)120分鐘，戰(zhàn)平伊朗隊。但在接下來的點球大戰(zhàn)中功敗垂成，以7：8負于對手。C．上千名莘莘學子在討論中達成了共識：新時代的大學生應該具有勤于學習、善于思考、勇于實踐、樂于奉獻的精神。D．據報道，一名外地客人在本市乘的士時遭劫，載他的“的哥”竟然坐山觀虎斗，為此，他準備將這名“的哥”告上法庭。26．下列句子中加點成語的運用，正確的一項是（）A．金風陣陣，菊香遍野，陽澄湖的螃蟹個兒大，又重，只只都腦滿腸肥，吃起來味道好極了。B．我們雖然缺乏管理經驗，但可以向先進企業(yè)學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的路子來。C．1月底，長春迎來了今年第一場大雪，沸沸揚揚的雪花把長春市裝點得格外漂亮，也因為第六屆亞洲冬季運動會的勝利召開帶來了許多祥瑞之氣。D．這家中型藥業(yè)有限公司生產的注射液在醫(yī)院使用的過程中出了大問題，1月20日，該事件被媒體曝光后，藥業(yè)公司有關領導不是積極應對，而是三緘其口，諱莫如深。27．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）A．有些商家為了促銷，利用有歧義的語言來誤導消費者，這種急功近利的短視行為，實在不足為訓。B．本是一樁普通的經濟糾紛，可當事雙方一個得寸進尺，一個當仁不讓，最后落了個兩敗俱傷。C．他的腦部神經在車禍中嚴重受損，如今躺在病床上六親不認，事實上已差不多是一個植物人。D．這伙歹徒為牟取暴利不惜披肝瀝膽，鋌而走險，瘋狂走私違禁物品，等待他們的將是法律的嚴懲。28．下列各句中加點的熟語使用不恰當的一句是（）A．判處薩達姆死刑，并不能從根本上控制伊拉克的動亂局面，對于解決美國發(fā)動伊戰(zhàn)所帶來的種種問題，這樣做也只能是揚湯止沸，不是釜底抽薪。B．“超女”吸聚的粉絲還未散去，超女紀念碑之議日盛，是變本加厲的吹噓，還是似褒實貶的反諷？一時還真難以捉摸。C．張家輝近來在杜琪峰的作品中頻頻亮相，展露了自己的表演才華，尤其是在《黑社會》系列中的表演更是可圈可點。D．在成熟的市場經濟下，做生意應講誠信，像那種“人憑一張嘴，貨賣一張皮”的靠蒙騙顧客來賺錢的做法是愚蠢的。29.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）A．連專業(yè)課都可以不聽，足見大學英語四、六級考試對大學生的壓迫之重！筆者不禁感嘆：曾幾何時，英語竟成了學生的重負，其背后原因又是什么？B．繼茅盾與巴金之后，今年49歲的女作家鐵凝當選為中國作家協(xié)會成立以來的第三任主席，她年輕，干練，風韻雅致，令人側目而視。C．趙一曼烈士寫給兒子寧兒的遺書，已經感動了幾代人。這封讓每一個人都不忍卒讀的遺書，是在新中國成立后才在日偽檔案中發(fā)現(xiàn)的。D．今年冬天，福建閩侯旗山出現(xiàn)了難能可貴的霧凇奇觀，垂柳蒼松，凝霜掛雪，整個世界變成了一個潔凈的銀白世界，使得這里游人如織。30．下列各句中，成語運用正確的一項是（）A．一些俱樂部在引進外援時，總是犯拾人牙慧的毛病，眼睛只盯著那些曾在別的俱樂部表現(xiàn)出色的球員，自認為是慧眼識英才，但往往是事與愿違。B．他是一個現(xiàn)實主義者，過著今朝有酒今朝醉的生活，整天朝不慮夕，一副樂呵呵的樣子。C．李敖是世界上特立獨行的理想主義者，他寫過一百多本書，可其中九十六本被查襟，自人類有史以來，寫書之多，被查禁量之大，他居世界第一。D．這套書選題不錯，但編輯水平甚差，尤其是其中的古代系列，有些書實在是唐突古人，令人不忍卒讀。第四專題能力檢測答案：1．C（“工夫”多指時間：“功夫”指需花費腦力和體力?！跋А笔鞘挛镄螒B(tài)的改變：“消逝”不涉及事物形態(tài)的改變，指遠離后人們感覺不到了；“形跡”多做貶義詞，“行跡”，行動的蹤跡，中性。）2．C（①“空白”；泛指尚未開發(fā)的領域或項目?！翱杖薄保籥.空著的職位，缺額。b.事物中空著的或缺少的部分。②“偶然”；著眼于意外，從一般事例上或一般規(guī)律上看，事情的發(fā)生是意外的，是在規(guī)律之外的，跟“必然”相對；“偶爾”；著眼于數量、次數少，有時跟“經常”相對。③“簡直”；表示“接近完全”，“近乎等于”。“幾乎”；只表示“接近”，程度上比“簡直”輕。④“亂用”；無條理無秩序地用，該用這卻用那?！盀E用”；指胡亂或過度使用。3．C（侵襲：侵入并襲擊，來得突然，速度快；侵蝕：逐漸侵害使變壞，受侵害者往往不知不覺。許諾：答應，應承：對某項事務答應照辦，多用于莊重嚴肅的場合。改進：著重指改得更進步一些，對象常是工作、方法、作風等；改善：著重指改得更完善更好一些，對象常是方法、工作、生活、關系、條件、待遇等）4．B（披閱：翻閱；批閱；閱讀的同時加以批示或修改。扶植：通過扶助手段培養(yǎng)人才或使某種力量壯大；扶持；利用扶助的方式表示對人或事的支持?！凹取帧北硎静⒘校安坏摇北硎具f進）5．C（史實：指歷史上的事實；事實：指事情的真實情況。衰退：專指國家的政治經濟狀況出現(xiàn)衰落；衰萎：指衰敗和萎縮，程度較重。震蕩：一是指震動，或是指重大的事情、消息等使人心不平靜；二是多指局勢、情況不穩(wěn)定，不平靜。振蕩：一是指物體；二是指電流的周期性變化。從而：表示上文是原因、方法等，下文是結果、目的等；進而：指繼續(xù)往前或進一步）6．D(“逐步”，一步一步地，強調動作或情況要經過一定的過程或步驟；“逐漸”，漸漸，強調行為動作等的變化緩慢。“逐步”表示的變化有著明顯的階段性，而“逐漸”所表示的變化沒有明顯的階段性?！皢⒂谩?，開始使用，多指設備，設施的開始使用，陳述的對象一般的是某類事物；“起用”，多指退職，免職人員的任用，支配的對象一般是某類人物?！岸酱佟保O(jiān)督催促；“催促”，促使趕快行動，推動從速去做。)7．A（淹沒：大水漫過、蓋過；湮沒：埋沒。處世：在社會上活動，跟人往來相處；處事：處理事務。既而：用在全文或下半句的頭上，表示上文所說的情況或動作發(fā)生之后不久；從而：上文是原因、方法等，下文是結果、目的等。）8．D（灌注，澆進、注入。貫注，指（精神、精力）集中或（語氣、語意）連貫。淡薄，（感情、興趣等）不濃厚。淡泊，不追求名利。未免，表委婉的否定，含有不贊成、不以為然之意。不免，表示客觀上免不了，難以避免）9．C（安置，使人或物有著落，有適當的位置，多用于處理人事工作的活動；安排；指有條理分先后地處理人事，多用于處理日常工作的活動；安頓，指一般的安排處理。嚴酷，嚴重而殘酷，語意比“嚴重”重。監(jiān)督，察看并督促；監(jiān)控，監(jiān)督控制。）10．C（（1）哺育：喂養(yǎng)；比喻培養(yǎng)。孕育：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。（2）庇護：袒護，保護。庇佑：一般指神靈保佑。（3）前后句是遞進關系，不能用并列關系的關聯(lián)詞。）11．B（登陸：①渡過海洋或江河登上陸地，特指作戰(zhàn)的軍隊登上敵方的陸地；②比喻商品打入某地市場。登錄：①登記；②注冊。“注冊”是指計算機用戶輸入用戶名和密碼，以取得計算機網絡系統(tǒng)的認可。協(xié)商：共同商量以便取得一致意見。磋商：反復商量，仔細討論。不但/而且：單純表遞進。③句中有出人意料的意思，表示反方向遞進，因此選“非但/反而”。）12．C（①調節(jié)：從數量上或程度上調整，使適合要求；調理：調養(yǎng)，照料，管教。從下文“再造生態(tài)”、“產生新物種”、“有利植物生長”看，此處應取“調節(jié)”之義。②再造；重新創(chuàng)造；再生：死而復生?！吧鷳B(tài)”含“生態(tài)環(huán)境”義，應與“再造”搭配。③物種：生物分類的基本單位；生物：自然界中所有具有生長、發(fā)育、繁殖能力的物體?！吧铩笔菑V義的、概括性概念，與“產生新的……”搭配不當）13．A（A.“效益”意為“效果和利益”B.應為“截止”，“截止”是（到一定期限）停止；“截至”是截止到（某個時候）C.“乞求”意為請求給予，應改為“祈求”D.“雖然”應改為“即使”）14．C（A項的勢如累卵只能形容抽象的事物；B項的息息相關比喻關系密切；D項的在所不惜偏重于不吝嗇。此處應為在所不辭。）15．D（A．“氣宇軒昂”多形容人的外表、風度。B．“鎩羽而歸”比喻遭受失敗或不得志，沮喪失意地回來。C．“忍俊不禁”與“笑了出來”重復）16．B(B項，“處世”是指在社會上活動，跟人往來相處?！敖缦蕖庇胁煌挛锏姆纸缰?，可說“是非界限”。A項，“炒冷飯”比喻重復已經說過的話或做過的事，沒有新的內容，使用正確?！白咔巍?，指商品銷路好，此處應改為“走紅”(受歡迎)。C項，“粉墨登場”多比喻登上政治舞臺，含譏諷意，感情色彩不符。D項，“良莠不齊”指好人壞人都有，使用對象有誤。)17．A（B“不翼而飛”多指財物突然丟失，應用表示“迅速流傳”的“不脛而走”。C“獨行其事”是個貶義詞，意思是獨自去做他認為是對的東西，形容不聽別人的意見，一味固執(zhí)已見。用在這里不恰當，應為“獨樹一幟”。D“揚湯止沸”的意思是“從鍋中舀出開水，再倒回去，想叫他不沸騰。比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。用在這里不恰當）18．B（A楚楚動人：形容姿容嬌柔美好，能打動人。多用于人。C側目而視：斜著眼睛看，表示畏懼或憤恨。D出神入化：形容技藝達到高超絕妙的境界。）19．A（“按圖索驥”多比喻遵循陳規(guī)，拘泥不變；也比喻按照線索去尋找，易于獲得。A句使用了后一個意義?！澳砸皇恰笔侵敢庖娪蟹制?，不能礙出一致的結論，B句中“普遍認為”