幼兒園大班韻律活動教案泡茶嘍_第1頁
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幼兒園大班韻律活動教學設計沏茶嘍活動目標：1、能隨著音樂節(jié)奏試試模擬茶壺和的動作。2、體驗沏茶、品茶的快樂，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情愛?；顒訙蕚洌赫n件、圖譜、泡好的茶?；顒右c：能隨著節(jié)奏模擬珠子和茶杯的動作?；顒与y點：在圓圈上互換舞伴再說動作?；顒舆^程：一、情境導入1、這是什么地方？里虞山頂茶園里的茶葉成熟了，我們一同去采茶吧！2、看，球針這些都是我們采來的虞山綠茶，想不想泡喝杯嘗嘗？沏茶的時候要用什么呀？二、分段學習舞蹈動作1、找朋友：茶壺和茶杯是一對好朋友，兩個人一會面就快樂地跳舞來。1）教師邀請客人老師示范舞蹈。2）方才你們看到小茶壺和是怎么跳舞的？師生共同回想并學習動作。3）、幼兒隨音樂兩兩相對當茶壺和做動作，提示幼兒要隨著音樂有節(jié)奏地踏步拍手。2、認識小茶壺渺小和茶杯外形特點1）方才你們誰是茶壺誰是茶杯??？他們長的同樣嗎？糟茶壺是什么樣的，俏皮茶杯是什么樣的？2）幼兒自由表述。3）發(fā)問：小你們能不可以把自己轉變成小茶壺和小茶杯呢？怎么變呢？4）幼兒自由探究，互相溝通模擬動作。5）看看體育老師是怎么變的。教師分別隨音樂示范表現(xiàn)小茶壺和茶杯。6）教師小結：茶壺：壺把→壺蓋→壺嘴茶杯：伸右手→伸左手→單腿跪下7）幼兒試試模擬。3．探究倒茶和接茶高難度1）教師：小茶壺要給小茶杯倒茶了，我們來看一看下才茶壺是怎么倒茶的。教師隨音樂示范倒茶和學員接茶的動作。2）幼兒教育兩兩合作模擬3）提示幼兒注意酒杯小茶壺和茶杯的動作。4）幼兒再度聽音樂模擬三、完好表現(xiàn)音樂1、請幼兒自由結伴，聽音樂完好表現(xiàn)動作。2、互換角色表演。四、加大難度，在圓上互換朋友做高難度。1、出示圖譜，指引幼兒察看，認識茶壺在內(nèi)圈，茶杯在外圈。發(fā)問：此刻較小茶杯喝到茶了，但是他還想喝其余茶壺里各樣滋味的茶，怎么辦呢？2、在圓上教師示范，幼兒試試互換舞伴的動作。小茶壺聽到我說“走”的時候，你們就前走一步，換一個朋友。3、幼兒上才在圓上隨音樂完好表現(xiàn)姿勢?；Q角

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