第10風(fēng)箏授課課件10.2課時(shí)

品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時(shí)風(fēng)箏101.熟讀課文，背誦課文，提高閱讀的速度和水平。（重點(diǎn)）2.培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語和句子意思的能力。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題：這篇課文圍繞風(fēng)箏主要講了什么主題？串珠問題：1.“我們”是怎樣做風(fēng)箏的？做風(fēng)箏的時(shí)候是一種怎樣的心情？2.“我們”是怎樣放風(fēng)箏的，聽了村里人的話，“我們”會(huì)是一種怎樣的心情？3.線斷了“我們”又是怎樣的心情？“我們”是怎么做的？4.在做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，找風(fēng)箏的過程中，“我們”的心情有什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？這篇課文圍繞風(fēng)箏主要講了什么主題？邊聽邊想聽錄音回顧課文童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。這句話的起到什么作用？這句話寫出作者童年時(shí)最大的快樂是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，這樣既點(diǎn)明了題目，又概括了課文的主要內(nèi)容，總領(lǐng)全文。它是文章的總起句。運(yùn)用：用“憧憬”寫一句話。______________________________________________示例：我們對未來的美好生活充滿了憧憬。忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。從“大驚失色”這個(gè)詞體會(huì)到了什么？“大驚失色”寫出了風(fēng)箏飛走時(shí)孩子們緊張著急的樣子，同時(shí)也突出了孩子們對風(fēng)箏的喜愛。積累：寫幾個(gè)描寫神態(tài)的詞語。______________________________________________示例：沒精打采興高采烈愁眉苦臉閱讀方法解密：品析神態(tài)描寫的手法概念：神態(tài)描寫是對人的面部表情進(jìn)行刻畫，可以突出人物的性格特征。作用：更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。答題模式：運(yùn)用神態(tài)描寫，突出了人物的……形象，表現(xiàn)了人物的……心理，展現(xiàn)了人物的……性格品質(zhì)或……精神等。運(yùn)用：見本課“課后練習(xí)單”第二、3題。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了時(shí)光的流逝，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：這篇課文主要講了孩子們做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，找風(fēng)箏的情景，體現(xiàn)了孩子們對幸福的憧憬和希望。這篇課文圍繞風(fēng)箏主要講了什么主題？1.“我們”是怎樣做風(fēng)箏的？做風(fēng)箏的時(shí)候是一種怎樣的心情？在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，再找來幾張紙，“我們”便做起風(fēng)箏來。做風(fēng)箏時(shí)“我們”心中充滿了憧憬和希望。雖然“我們”做的風(fēng)箏什么也不像，但是“我們”依然快活。串珠問題：2.“我們”是怎樣放風(fēng)箏的，聽了村里人的話，“我們”會(huì)是一種怎樣的心情？一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。聽到村里人的夸獎(jiǎng)，“我們”感到驕傲和自豪，心里高興極了。3.線斷了“我們”又是怎樣的心情？“我們”是怎么做的？風(fēng)箏線斷了，“我們”大驚失色，很著急?！拔覀儭痹谔镆袄锼奶帉ふ?，找了半個(gè)下午。4.在做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，找風(fēng)箏的過程中，“我們”的心情有什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？在做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，找風(fēng)箏的過程中，“我們”的心情由高興、快活到著急、傷心。因?yàn)槟侵伙L(fēng)箏寄托著“我們”的憧憬和希望課文結(jié)構(gòu)風(fēng)箏做風(fēng)箏放風(fēng)箏自由自在充滿快樂充滿憧憬懷著希望大驚失色千呼萬喚找風(fēng)箏沒有蹤影垂頭喪氣高興快活著急傷心課文寫的是作者兒童時(shí)代和小伙伴一起放風(fēng)箏的事情，文中寫了做風(fēng)箏，放風(fēng)箏的快樂，也寫了因風(fēng)箏丟失而焦急失望的心情以及最后燃起的一絲希望。課文充分展現(xiàn)了兒童時(shí)代的天真、快樂，也展現(xiàn)了兒童內(nèi)心對幸福的向往和追求。課文主旨閱讀方法解密：概括主旨的方法段意合并法：概括主旨的方法有多種，本課適合用段意合并法。本文第一段總寫做風(fēng)箏和放風(fēng)箏是“我們”最大的快樂。第二段寫做風(fēng)箏。第三、四段寫放風(fēng)箏，第五至八段寫找風(fēng)箏。段意合并加以概括，就是這篇文章的主要內(nèi)容。推薦閱讀雨燕風(fēng)箏斷了線的雨燕風(fēng)箏很快就飄出了城市，它發(fā)覺天空和大地一下子變得無比遼闊，寬廣的田野上覆蓋著綠油油的禾苗和金燦燦的菜花，從空中看下去就像一塊塊色彩絢麗的大絨毯；果園里百花盛開，空氣里充滿了芬芳的花香。接著，它飄到一條大河上空，河面上漂著數(shù)不清的帆船，一張張白帆的倒影映在波光里，搖動(dòng)著，就像一只只粉蝶輕輕扇動(dòng)翅膀。船上的漁民向水中撒下了網(wǎng)，激起一圈圈綠綢子一樣漣漪；當(dāng)他們拉上網(wǎng)來，網(wǎng)里就裝滿了銀色的歡蹦亂跳的魚兒……“啾啾！”小雨燕高聲歡叫，向漁民們表示熱烈祝賀——現(xiàn)在，它是多么高興啊！雖然它也知道：自己斷了線，隨時(shí)都有摔下去的危險(xiǎn)，可是它不愿像金魚和蝴蝶那樣，被一根線牢牢地拴住，永遠(yuǎn)在一小塊天空上晃來晃去，永遠(yuǎn)只能看到一個(gè)公園、一條街道，至多只能看到一座城市。它一心想看看“世界”究竟怎樣的豐富多彩，為了這美好的愿望，它什么都不怕！小雨燕被春風(fēng)媽媽托著，在那條大河上空飄呀飄。忽然，它聽到了一種非常雄壯的聲音，好像有一萬只獅子和老虎一齊吼叫。原來，它已經(jīng)飄到了入海口。無邊無際、波濤洶涌的大海在用雄壯的歌聲歡迎它?！澳愫?！大海！”小雨燕又驚又喜，有禮貌地向大海致意，“白鴿告訴我：你是‘世界’這本畫冊里最偉大的一幅畫?，F(xiàn)在，我終于和你見面了，真高興！”大海嘩嘩嘩地大笑著，起伏的海浪像一排排藍(lán)色透明的山峰，從天邊歡快地跑來，又在岸邊的巖石上濺起一堆堆雪白的泡沫——那是它向天上飄來的小客人舉起的一束束素馨花……

國學(xué)誦讀

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶(yuān)。(《村居》高鼎）結(jié)伴兒童褲褶(zhě)紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)。(《風(fēng)箏》孔尚任)1.課文寫出了做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的不同心情，讓我們讀讀有關(guān)語句，體會(huì)體會(huì)。做風(fēng)箏時(shí)，心情是快樂的?！帮L(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做‘幸福鳥’，還把我們的名字寫在上面?！狈棚L(fēng)箏時(shí)的心情是興奮、快樂的?！帮L(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑?！薄皬脑绯客娴较挛?，我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑?！闭绎L(fēng)箏時(shí)的心情是悲傷的?！拔覀兌伎蘖耍谔镆袄锼奶帉ふ遥伊税雮€(gè)下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上……”2.我要把喜歡的句子抄下來。(1)做一個(gè)蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。(2)我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。(3)我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……3.我還知道一些描寫心情的詞語，我們來交流交流。心灰意冷興高采烈心花怒放郁悶憂愁

習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”一、用“——”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。憧憬(chōng

zhuàng)倏地(shū

sū)翩翩(piān

biǎn)停歇(xēi

xiē)田埂(ɡěnɡ

ɡēnɡ)凌空(lénɡ

línɡ)二、選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)填空。mó

mò磨(

)煉磨(

)蹭磨(

)盤磨(

)刀fánɡ

fānɡ粉坊(

)坊(

)本染坊(

)坊(

)間

___________●●●●●___●___mómómòmófánɡ

fānɡfánɡ

fānɡ三、看拼音，寫詞語。xī wànɡbēnpǎoyīrán（）（）（）

dǒudònɡpīnmìngjīngmíng（）（）（）四、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(

)的快樂(

)地喊叫(

)的地方(

)地奔跑(

)的木輪(

)地飛走

希望奔跑

依然抖動(dòng)拼命精明最大快活遠(yuǎn)遠(yuǎn)拼命巨大極快五、根據(jù)要求寫句子。1．大家依然仍舊是老樣子，一點(diǎn)兒都沒變。(修改病句)________________________________________________2．我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。(擴(kuò)句)________________________________________________3．忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔恕?用加點(diǎn)詞語寫句子)________________________________________________4．風(fēng)