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文檔簡(jiǎn)介
第四單元?dú)v經(jīng)風(fēng)雨才見(jiàn)彩虹第7課風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)第一節(jié)
人生難免有挫折1/8(一)活動(dòng)導(dǎo)入,體驗(yàn)挫折
1.活動(dòng)內(nèi)容:
用六根相等長(zhǎng)度火柴棒擺出四個(gè)全等三角形。
2.活動(dòng)要求:(1)獨(dú)立完成任務(wù),時(shí)間2分鐘。(2)在要求時(shí)間內(nèi)完成同學(xué)舉手示意,老師統(tǒng)計(jì)。(3)不論成功還是失敗,都要真實(shí)地表示自己內(nèi)心感受。
3.活動(dòng)過(guò)程:
學(xué)生自己動(dòng)手操作,老師巡回檢驗(yàn),不做任何提醒。
4.活動(dòng)采訪:
小記者采訪部分失敗同學(xué),談活動(dòng)后感受?;顒?dòng)一才智大比拼2/8(二)走進(jìn)生活,感受挫折日志一
.3.1周一晴今天真倒霉。新學(xué)期班干部選舉,我以一票之差落選了。老師公布完新班委組員后,一向要強(qiáng)我忍不住流下了眼淚。我感覺(jué)好沒(méi)面子,在老師和同學(xué)面前抬不起頭來(lái),回家又怎么向爸媽交代呢?!唉!日志二
.4.20周三小雨今天期中考試了,感覺(jué)考不理想,數(shù)學(xué)兩道大題沒(méi)做。在小課時(shí),我學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,升入初中后,課程多了,內(nèi)容也難了,我感到學(xué)習(xí)很吃力,尤其是數(shù)學(xué),總是不及格,我怎么才能重塑昔日輝煌啊!郁悶啊!日志三
.5.16周一陰今天下午放學(xué)后,媽媽接到舅舅打來(lái)電話,說(shuō)是姥姥突發(fā)心臟病,在醫(yī)院搶救,我內(nèi)心感到從未有過(guò)恐懼和擔(dān)心。晚上9點(diǎn),疼愛(ài)我姥姥逝世了,我心里如刀割般難受?;顒?dòng)二分享挫折故事----小明日志3/8
1.自主思索
小明碰到了哪些挫折?回想近期你在生活中曾經(jīng)遭遇過(guò)挫折或小糾結(jié),談?wù)劗?dāng)初感受,與大家分享。
2.合作探究
以小組為單位,嘗試概括挫折含義,并分析造成挫折原因。
3.觀點(diǎn)辨析
經(jīng)過(guò)以上探討,有些同學(xué)認(rèn)為只有普通人才會(huì)碰到挫折,偉人、名人生活中沒(méi)有挫折,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)你舉例說(shuō)明。
4/8造成挫折原因家庭原因社會(huì)原因?qū)W校原因個(gè)人原因自然原因有些原因不可防止人生難免有挫折人生難免有挫折5/8挫折是人生絆腳石正方:挫折是人生墊腳石反方:挫折是人生絆腳石辯論流程:1.陳詞階段(1)正方一辯講話(2)反方一辯講話2.自由辯論階段由正方首先講話,然后反方講話,正反方依次輪番講話。3.總結(jié)階段(1)正方辯手總結(jié)陳詞(2)反方辯手總結(jié)陳詞辯論規(guī)則:(1)在辯論時(shí)不要隨意打斷他人話;(2)不可進(jìn)行人身攻擊;(3)尊重主席及評(píng)委評(píng)判。挫折是人生墊腳石(三)你爭(zhēng)我辯,剖析挫折活動(dòng)三小小辯論賽
6/8挫折從挫折本身來(lái)看,挫折對(duì)于任何人都是壞事。它給人帶來(lái)痛苦、壓力和打擊,使人們?cè)竿y以實(shí)現(xiàn),使人急躁、煩悶、不安。強(qiáng)者弱者挫折能磨煉意志,使人變得堅(jiān)強(qiáng);激發(fā)斗志,使人迸發(fā)出巨大力量;“吃一塹長(zhǎng)一智”使人變得更聰明。挫折是走向成功必經(jīng)之路。挫折會(huì)消磨人斗志,使人一蹶不振,甚至失去對(duì)生活信心。挫折是把雙刃劍結(jié)論7/8(四)學(xué)以致用,直面挫折
1.分組展示,明確態(tài)度
分小組展示課前調(diào)查問(wèn)卷得出結(jié)論,反思同學(xué)們面對(duì)挫折態(tài)度,以主動(dòng)心態(tài)面對(duì)挫折。
2.重溫挫折,主動(dòng)應(yīng)對(duì)假如現(xiàn)在讓你重新面對(duì)曾經(jīng)對(duì)你來(lái)說(shuō)那次巨大挫折,你又會(huì)做出怎樣選擇?請(qǐng)你把你做法寫出來(lái)。我曾經(jīng)遭遇挫折是:________________________________________________,我當(dāng)初態(tài)度是:______________________________
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