中學(xué)健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案

中學(xué)健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)縣創(chuàng)建省級健康促進縣實施方案的通知》（政辦〔2017〕31號）和《縣教育局關(guān)于印發(fā)縣健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案的通知》（教基函〔2017〕136號）工作要求，為保證健康促進學(xué)校創(chuàng)建活動順利實施，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八屆五中全會提出的“推進健康中國建設(shè)”為引領(lǐng)，圍繞全面建設(shè)“健康縣”發(fā)展定位，充分利用學(xué)校、社會和環(huán)境資源，減少和消除各種不利健康的因素，形成有利于學(xué)生知曉健康知識，樹立健康理念，養(yǎng)成健康行為習(xí)慣和生活方式的學(xué)校環(huán)境，不斷完善學(xué)校素質(zhì)教育體系，提高全校學(xué)生的生活品質(zhì)和健康水平。二、創(chuàng)建目標(biāo)在全校開展“健康促進學(xué)?！眲?chuàng)建活動，經(jīng)過創(chuàng)建，學(xué)校達到健康促進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，95%以上的學(xué)生達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格及以上等級，學(xué)生肥胖率不超過8%。三、創(chuàng)建內(nèi)容學(xué)校成立以校長為組長的健康促進校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專（兼）職健康教育人員。將健康促進學(xué)校創(chuàng)建納入學(xué)校整體規(guī)劃，明確創(chuàng)建職責(zé)，公開承諾并呼吁師生參與健康促進學(xué)校創(chuàng)建。健康教育工作年度有計劃總結(jié)、活動有記錄，檔案資料完整、管理規(guī)范。組織開展健康促進相關(guān)培訓(xùn)和活動，提高師生創(chuàng)建健康促進學(xué)校的能力；組織開展2次以上學(xué)生健康手抄報、知識競賽等健康促進實踐活動，教師、學(xué)生的健康素養(yǎng)水平在原有基礎(chǔ)上提高20%。經(jīng)過創(chuàng)建，學(xué)校達到健康促進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，95%以上的學(xué)生達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格及以上等級，學(xué)生肥胖率不超過8%。及時上報“健康促進學(xué)?！眲?chuàng)建工作材料。四、時間安排第一階段：工作啟動階段（2017年8月-9月）。制定《春中學(xué)健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案》，制定工作計劃，安排部署創(chuàng)建工作。第二階段：全面推進階段（2017年10月-2018年10月）。根據(jù)健康促進學(xué)校評價指標(biāo)體系開展創(chuàng)建工作，對照《健康促進學(xué)校評價參考標(biāo)準(zhǔn)》認真開展自查和整改，自查評估80分以上開展創(chuàng)建申報工作，并收集整理好相關(guān)檔案資料。第三階段：評估迎檢階段（2018年11月-2019年1月）。對照標(biāo)準(zhǔn)自查提高，確保各項工作指標(biāo)達到健康促進校標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)工作經(jīng)驗，做好迎檢準(zhǔn)備。五、工作要求高度重視，明確職責(zé)。健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作是我縣創(chuàng)建省級健康促進縣的重要組成部分，要高度重視，認真組織，將健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作規(guī)劃，明確職責(zé)，廣泛動員全體師生共同參與創(chuàng)建活動。認真組織，抓好創(chuàng)建。學(xué)校成立學(xué)校健康促進創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組并明確專（兼）職健康教育人員。通過開設(shè)健康教育課，培養(yǎng)學(xué)生健康生活意識，養(yǎng)成健康生活好習(xí)慣。要采取多種措施做好學(xué)校傳染病防控工作，努力創(chuàng)設(shè)健康學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保持校園良好的環(huán)境衛(wèi)生，教育學(xué)生健康飲食。落實責(zé)任，嚴(yán)格考核。學(xué)校要細化目標(biāo)責(zé)任，狠抓落實，對各部門承擔(dān)的創(chuàng)建任務(wù)要狠抓落實。中學(xué)健康促進工作領(lǐng)導(dǎo)組二0一^年九月十二日春中學(xué)健康促進學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)分工一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)解釋評分標(biāo)準(zhǔn)分值考核方法責(zé)任分工一、健康政策（15分）承諾動員學(xué)校公開承諾開展健康促進學(xué)校建設(shè)，宣傳健康促進理念。動員全體師生廣泛參加健康促進學(xué)校建設(shè)，主動促進自身健康。給師生提供參與學(xué)校管理的機會，定期聽取意見和建議。校內(nèi)明顯可見健康促進學(xué)校承諾或有關(guān)標(biāo)識，得1分；在全校開展動員，得1分。2查閱檔案聽取匯報組織管理成立校長或分管校長為組長的健康促進學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)職能部門職責(zé)，定期召開例會。校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組得1分，副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組得0.5分；領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年召開例會討論健康促進學(xué)校工作滿2次得1分。2將健康促進學(xué)校工作納入學(xué)校重點工作，所需經(jīng)費在學(xué)校公用經(jīng)費中列支。學(xué)校年度工作計劃體現(xiàn)健康促進學(xué)校工作得1分；財務(wù)表顯示有健康促進學(xué)校建設(shè)經(jīng)費得1分。2一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)解釋評分標(biāo)準(zhǔn)分值考核方法責(zé)任分工有專人負責(zé)健康促進學(xué)校工作，定期邀請專業(yè)機構(gòu)開展專業(yè)培訓(xùn)，提高建設(shè)健康促進學(xué)校建設(shè)能力。有專人負責(zé)得1分。接受過健康促進學(xué)校培訓(xùn)得1分。2制定健康促進學(xué)校工作計劃，根據(jù)學(xué)校特點和學(xué)生主要健康問題，選擇合適的健康問題作為切入點。整理收集工作記錄，完成年度工作總結(jié)。有健康促進學(xué)校計劃得0.5分，計劃合理、重點突出，得0.5分。有詳細建設(shè)過程記錄得0.5分，有年度健康促進學(xué)校工作總結(jié)得0.5分。2制度建設(shè)學(xué)校制定系列促進師生健康的政策、規(guī)章制度和管理措施。包括校內(nèi)全面禁煙、食品安全、飲水和環(huán)境設(shè)施、合理安排課時、保障學(xué)生每天1小時體育活動時間、開設(shè)健康教育課、開展健康教育活動、提高學(xué)生健康素養(yǎng)、查驗預(yù)防接種證、禁用違禁藥物、確保學(xué)生安全、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、困難學(xué)校制定促進學(xué)生健康的政策，每個政策得0.5分，最高5分。5一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)解釋評分標(biāo)準(zhǔn)分值考核方法責(zé)任分工學(xué)生幫扶等內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)生活環(huán)境（20分）環(huán)境衛(wèi)生學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，無衛(wèi)生死角，無安全隱患。使用衛(wèi)生廁所并保持清潔。新建教學(xué)樓每層設(shè)廁所。女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手設(shè)施。校園無垃圾堆積，得1分。隨機進入一個廁所，數(shù)量夠用得1分，清潔衛(wèi)生得1分。3查閱檔案聽取匯報現(xiàn)場查看無煙環(huán)境符合無煙學(xué)校參考標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)無人吸煙，無煙頭，無煙草銷售和廣告，有禁煙標(biāo)識。有禁止吸煙標(biāo)識得1分，學(xué)校內(nèi)無人吸煙得0.5分，無煙頭得0.5分，無煙草銷售和廣告得1分。3教室設(shè)施教室人均使用面積小學(xué)不低于1.15平方米，中學(xué)不低于1.12平方米；前排課桌前緣與黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室應(yīng)配備9盞以上40瓦熒光燈。前排課桌前緣與黑板距離大于2米，得1分。學(xué)生一人一桌椅，得1分。教室燈光明亮，得1分。3健康飲食提供安全、合理的營養(yǎng)膳食，提供充足、安全的飲用水。學(xué)生食堂三證齊全，有洗刷、消毒池等清洗設(shè)施，提供來源安全的飲食得1分，膳食結(jié)構(gòu)合理得1分。提供充足、安全的飲用水得1分。5一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)解釋評分標(biāo)準(zhǔn)分值考核方法責(zé)任分工生熟分開。學(xué)校食堂生熟分開得1分，廚房和就餐清潔衛(wèi)生得1分。潛能發(fā)展成立不同類型的興趣小組，開設(shè)藝術(shù)課程，為學(xué)生提供發(fā)揮個人潛能的機會，促進學(xué)生良好個性的發(fā)展。每成立1個體育和藝術(shù)類興趣班并定期組織活動得1分，最高3分。3師生互愛對困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。如減免學(xué)費、捐款、心理支持等。不體罰辱罵學(xué)生，學(xué)生無打罵、斗毆行為，相互關(guān)心、信任和友好。對困難學(xué)生有具體的幫扶措施，每項措施得1分，最高2分。沒有學(xué)生反映體罰、惡性斗毆事件，得1分。3二-_-、健康服務(wù)（20分）衛(wèi)生室/保健室和人員寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，非寄宿制學(xué)?？梢晫W(xué)校規(guī)模設(shè)立衛(wèi)生室或保健室。寄宿制學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生室得3分，未設(shè)衛(wèi)生室但有醫(yī)院醫(yī)生定點診療得2分。3查閱檔案聽取匯報現(xiàn)場查寄宿制學(xué)校或6名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，6名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備保健教師。寄宿制學(xué)校或6名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校，有衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員得3分，無專門人員但有醫(yī)院醫(yī)生定點定期來校診療得2分。3一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)解釋評分標(biāo)準(zhǔn)分值考核方法責(zé)任分工6名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校有配備保健教師得3分?？葱l(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和保健教師應(yīng)定期接受專業(yè)培訓(xùn)，為學(xué)生提供健康教育、醫(yī)療服務(wù)和心理輔導(dǎo)。定期接受培訓(xùn)得1分；定期為學(xué)生提供健康服務(wù)得1分。2二-_-、健康服務(wù)（20分）健康管理和服務(wù)建立學(xué)生健康管理機制。新生入學(xué)建立健康檔案。每年組織師生健康體檢，將健康評價結(jié)果告知學(xué)生和家長。有學(xué)生健康檔案得1分。每年組織一次健康體檢得1分。體檢結(jié)果告知學(xué)生和家長得1分。3建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學(xué)生常見病與多發(fā)病管理機制。配合有關(guān)單位，開展傳染病監(jiān)測和學(xué)生常見病綜合防治工作。有突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案得1分；學(xué)校衛(wèi)生數(shù)據(jù)報送及時得1分。2提醒學(xué)生到衛(wèi)生行政部門指定機構(gòu)接種常規(guī)疫苗和應(yīng)急疫苗，兒童入學(xué)時查驗預(yù)防接種證和接種記錄。查驗疫苗接種卡，得1分。適時提醒學(xué)生接種疫苗得1分。2一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)解釋評分標(biāo)準(zhǔn)分值考核方法責(zé)任分工無集體性食物中毒和安全事故發(fā)生，無傳染病暴發(fā)流行。無集體性食物中毒和安全事故發(fā)生，得1分。無傳染病暴發(fā)流行，得1分。2積極預(yù)防控制營養(yǎng)不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學(xué)生常見疾病。有預(yù)防控制營養(yǎng)不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學(xué)生常見疾病的具體措施，每項措施0.5分，最高2分。學(xué)生常見疾病發(fā)生率不高于當(dāng)?shù)仄骄降?分。3四、健康素養(yǎng)（25分）健康教育課開設(shè)高質(zhì)量的健康教育課程，每學(xué)期《體育與健康》等健康教育類課程中有6學(xué)時用于健康教育。設(shè)健康教育課程得2分。2查閱檔案聽取匯報現(xiàn)場查看采用規(guī)范的健康教育教材，教學(xué)過程中配合使用有針對性的課件和健康傳播材料。使用規(guī)范教材得2分。使用健康傳播材料得1分。3授課教師定期接受健康教育技能培訓(xùn)。教師定期接受培訓(xùn)得1分。1體育鍛煉體育課課時應(yīng)達到小學(xué)1-2年級每周4學(xué)時，3-6課時數(shù)符合要求得2分。2一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)解釋評分標(biāo)準(zhǔn)分值考核方法責(zé)任分工年級和初中每周3課時，現(xiàn)高中每周2課時。場體育鍛煉時間和運動負荷應(yīng)達到《中小學(xué)生體育鍛煉運動負荷衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(WS/T101-1998)》要求。沒有體育課當(dāng)天安排1小時集體體育鍛煉得1分。1訪談40%以上學(xué)生達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好以上等級，并逐年增長。40%以上學(xué)生達到良好以上等級得2分。2心理健康教育在《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下，根據(jù)不同年級學(xué)生生理、心理發(fā)育特點，開展特定主題的心理健康教育活動，提高學(xué)生心理健康素養(yǎng)。為有需求的學(xué)生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助。每個班級都開展心理健康主題活動，得2分。開展1次全校范圍的主題活動，得1分。有暢通的心理援助渠道得1分。4在《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)四、綱要》指導(dǎo)下，針對不同每學(xué)期每開展一次健康健康年級學(xué)生開展特定主題主題明確、形式新素養(yǎng)主題的健康教育活動，提高中穎、學(xué)生參與度高的5(25活動小學(xué)生在健康行為與生健康主題活動得0.5分)活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期分，最高5分。一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)解釋評分標(biāo)準(zhǔn)分值考核方法責(zé)任分工保健、安全應(yīng)急與避險等5方面的知識和技能，提高學(xué)生健康素養(yǎng)。主題活動可包括專題班會、主題講座、健康咨詢、健康知識競賽、演講比賽、健康征文、健康繪畫等形式。應(yīng)配合使用健康教育材料。學(xué)生掌握一定的健康知評估時隨機進入一識，具備基本的健康素個班級，觀察學(xué)生衣養(yǎng)。服整潔、手指清潔、學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行讀寫姿勢規(guī)范、眼保健康為習(xí)慣，注意個人衛(wèi)生。健操動作規(guī)范等情5素養(yǎng)指甲清潔、飯前便后洗況，酌情賦分，最低手、讀寫姿勢正確、正確0分，最高5分。做眼保健操、早晚刷牙、有條件的地區(qū)可開睡眠充足、不吸煙、不飲展專項健康素養(yǎng)測酒。評。定期召開健康教育主題試點期間，每召開1查五、家長會，為家長開設(shè)健康次至少覆蓋一個年閱社會互動家校講座，邀請家長參與學(xué)校級的針對家長的健3檔互動健康教育活動，宣傳健康康主題家長會、家長案(10促進學(xué)校理念，與家長保健康講座、親子健康聽分）持良好的溝通，與家長共活動得0.5分，最高取一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)解釋評分標(biāo)準(zhǔn)分值考核方法責(zé)任分工同促進學(xué)生健康。3分。匯報家校互動，開展家庭健康家長響應(yīng)學(xué)校號召現(xiàn)支持。如家庭飲食結(jié)構(gòu)改善、家庭成員行為改善、開展家庭健康支持，酌情賦分，最高22場訪家庭健身計劃等。分。談爭取政府和社區(qū)支持，共學(xué)校與社區(qū)共享體享體育文化場地、設(shè)施等育、文化資源，得11資源。分。社區(qū)健康學(xué)校周圍環(huán)境清潔安靜，有明