物理教師工作總結

第第頁物理教師工作總結物理老師工作總結范文5篇1

半個學期來，我時時嚴格要求自己，積極參與學校的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學習；對待同學那么愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民老師，做一個社會滿足的優(yōu)秀老師。除了日常的教學工作外，我還擔負起初二物理科第二課堂的教學。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有深厚愛好的、成果較好的幾三、四名同學，參與電子制作競賽，并在每年的各級競賽中都取得優(yōu)異的成果。

在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學習習慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高。教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過兩個學期的工作，我深深地領悟到這一點。只有我們把心思放在同學身上，到處為同學著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的能量。

物理老師工作總結范文5篇2

本學期我擔負高三年二、三兩班的物理教學工作，在這學期我結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，扎扎實實的工作，使本學期的工作有計劃，有組織，有步驟地開展。詳細工作總結如下：

一、教學方面

高三教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，同學特點，把握全局，仔細籌劃每一章節(jié)，細心設計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。

1、由于**年的高考是第一屆新課程的高考，自己也是高三的時候才接觸到新課程的內容。因此，仔細分析和討論新課標的內容、新課標與**年考綱中的異同點，特別是新增加的內容與及減削的內容；仔細討論近三年的高考試題和各地模擬試題，特別是四個試驗區(qū)的高考卷和模擬試卷。從而更好地把握新課程高考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避開平均運用能量。

2、依據(jù)同學的實際水平調整教學難度教學。教學要堅持因材施教原那么，肯定要適合同學的胃口，對不同層次同學有不同要求。假設要求過高、過難，同學接受不了，會產(chǎn)生厭學心情，成果更差；假設要求過低，同學會感覺太簡約、無味，不投入精力學習，成果平平，甚至后退。所以我對不同層次同學掌控知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調整，使每個同學都能得到很好的進展。

3、重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練。現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系試驗技能的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人留意挖掘，特別是電學部分，這樣的題目較多，高考考查的`比率也較高。

4、用好課本，夯實基礎。高考試題不徑直取材于課本，因而有人對課本的作用產(chǎn)生懷疑，對課文的教學不感愛好。其實，高考命題雖不取材于課本，但考查的知識大多是課本徑直或間接涉及的內容，全部的高考題目都能找出最本質的東西都是在課本。因此，在高三我對課本上的物理概念、規(guī)律進行逐個突破。

5、針對教學中存在一些問題，實時進行反思總結，比如針對月考中暴露出來的同學應試水平不足的問題，有層次地增加了同學練習的量，針對幾個模塊的知識，各個老師分工出好相應的練習，取得了較好的教學效果。

二、老師培訓方面

本學期參與了省新課程高考高三復習的建議，泉州市新課程高考高三復習的建議物理科的復習建議；還進行了自我培訓，上網(wǎng)查閱關于新課程高考的信息。

物理老師工作總結范文5篇3

本學期，在學校的安排下，我擔負了八班級121。122班的英語教學工作。現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點。并著重參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時著重同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，著重綜合技能的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。

3、仔細實時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，實時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習其他老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住難得學習的機會，積極參與國培培訓，取長補短，收獲不少。

5、著重教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一學期來，我在學校多次上公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

6、本學期，期中期末考試八班級平均分74。8分，優(yōu)秀率達百分之二十五以上。

總之，這學期有勝利，也有失敗，在教學中還存在許多不足。只有我們把心思放在同學身上，到處為同學著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有許多地方需要改進的，例如：學習先進的教學方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解同學等等。

物理老師工作總結范文5篇4

本人在本學期擔負九班級1105班、1106班、11**班的物理教學工作?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：

一、加強政治學習和業(yè)務學習，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。

為了更好的把教學工作搞好，我堅持政治學習和業(yè)務學習，自始至終把"學高為師，身正為范"作為自己的行為準那么。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關懷教育改革動態(tài)，熟讀教育學、心理學、教法等叢書，獵涉國內外教育專家及有關人士的教學、教研、科研論文，虛心向有閱歷的老師請教，以適應以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。

積極參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動為了不斷提高教學水平和教學質量，積極參與各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向同事們學習和溝通取長補短。

二、細心備課全面了解和把握新課程標準。

通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前仔細熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌控新課程標準，力爭在每節(jié)課前認真閱讀然后制定詳細的教學方案，在上每個一節(jié)課前，細心預備、仔細備課，充分了解同學的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好，同學的各項素養(yǎng)有較大的提高。新教材對老師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛，充分表達用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料依據(jù)同學的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。

三、課堂教學，我加強了師生之間同學之間交往互動，共同進展。

本學期我深知我們每位物理老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于同學主動探究的主學習環(huán)境，把同學在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案；積極利用各種教學資源，制造性地運用教材，課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記住同學學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水平是非常有用。較強的物理思想方法得于滲透。同學在觀測、操作、試驗、爭論、溝通、猜想、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、試驗都表達同學自主探究、討論的過程，著重學習過程以及同學在學習過程中的感受和體驗。這樣的探究試驗讓同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，

四、加強試驗教學，加強同學實踐技能

遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示試驗中，引導同學有目的的觀測，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質。組織好同學試驗，充分發(fā)揮同學的主動性，培育同學獨立操作的技能、團結協(xié)作的精神和同學自主創(chuàng)新的技能。經(jīng)過一個學期的努力，大部分同學能從試驗現(xiàn)象中分析出試驗目的、本質，初步具備了物理的思維品質和獨立操作的技能，能獨立完成此期書本所要求的試驗，部分同學能制造性地運用試驗設備設計試驗解決實際問題。

五、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展

怎樣提高同學學習成果，我把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段，對同學的學習評價，既關注同學知識與技能的理解和掌控，更關注他們情感與立場的形成和進展；既關注同學物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。抓基礎知識的掌控，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，多鼓舞確定同學少批判同學。堅持以教學為中心，強化對同學管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

六、重視德育滲透

培育科學立場在物理教學過程中，不斷地向同學滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學立場教育。著重介紹了我國科學家喜愛祖國的事跡，介紹了我國歷和現(xiàn)代科技成就，大大加強了同學學習物理的愛好，培育了其嚴厲仔細、實事求是、團結協(xié)作的作風。

通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作取得了很好的成果。以后我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

物理老師工作總結范文5篇5

本學期，我以教研組工作計劃為指導，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，為全面提高同學的技能，積極探究適合同學進展的教育教學方式?，F(xiàn)工作總結如下：

1、仔細學習《基礎教育課程改革綱要》，學習新課程標準，學習先進的教育教學理念，為教育教學改革奠定基礎。

2、仔細抓好教學常規(guī)，仔細備好每一堂課，上好每一堂課，仔細批改作業(yè)。進行“討論型備課”。以教材、同學、教法、教具作為討論對象，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，全面、精確的掌控知識，而且做到融會貫穿，從整體上把握學科知識體系，制造性的組織教材，形成個人的體驗和認識。引導同學打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，培育同學主動參加的意識，使同學的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思索問題、鉆研問題，促進思維技能的進展。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復性問題。而是著重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)實時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓他們感受到勝利的喜悅，加強學習的樂趣。

3、仔細搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，細心分析、爭論，探討突出重點、突破難點、促進同學進展的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。

4、加強對尖子生的培育和對后進生的輔導工作。我們采用了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對于尖子生的培育，采用“帶討論生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進行訓練。更重要的是，培育他們學習物理的愛好和擅長鉆研的學習習慣，提高他們的思維技能。對于后進生，采用了穩(wěn)定他們的學習心情，培育他們的學習愛好，加強他們的學習信心的方法。利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成果。

5、進一步加強教課研工作。我們組的討論課題是“實踐探究教學，培育創(chuàng)新技能”，新教材提倡探究式學習，我們積極創(chuàng)設有利于同學探究的教學情景，促使同學產(chǎn)生迷惑，提出問題。著重培育同學主動參加、樂于探究、勤于動手，培育同學搜集和處理信息、獵取新知識的技能、分析問題和解決問題的技能以及溝通與合作的技能。使同學在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，提高了實踐技能和創(chuàng)新精神。

6、作為一名物理老師，就是要用科學的方法去指導同學的學習，把科學的知識傳授給同學。教學中，我積極探討