廊坊市小升初語文模擬考試試題附答案

廊坊市小升初語文模擬考試試題附答案

班級:姓名：學(xué)號:

★保密★

題號基礎(chǔ)檢測積累運用口語交際閱讀理解作文總分

得分

試卷說明：

1、測試時間90分鐘，測試題滿分120分。

2、答題前，請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。

3、答題時，請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。

得分評卷入

一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分）

1、選擇題。

1、依次填入下列空格處的短語，搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

美是廣泛的，,煙雨樓閣，可謂之為美；,碧天黃沙,可謂之為美；

傾國傾城,可謂之為美；,瀟灑從容,也可謂之為美。但美的答案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。

A.姑蘇江南大漠孤煙明眸皓齒羽扇綸巾

B.大漠孤煙姑蘇江南明眸皓齒羽扇綸巾

C.姑蘇江南大漠孤煙羽扇綸巾明眸皓齒

1）.大漠孤煙姑蘇江南羽扇綸巾明眸皓齒

2、下列各句中，標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是（）。

A、云就像天上的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

B、“上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋！多么

美的色彩！這真是貴重的衣服！”

C、為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致，多仔細(xì)，多

么的一絲不茍啊!

第1頁共11頁

D、這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。

3、下列各句中加點成語使用錯誤的一項是（）?

A、女娟看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。

B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。

C、嫦娥三號向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望.

D、我獨自一人形影不離地來到思源廣場。

4、下列句子修辭手法與其它三項不同的一項是（）。

A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。

B、山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁。

C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。

D、那一顆心就宛如一片歡騰的大海；那一雙眼就仿佛兩道潰決的河流。

2、把下面的成語補充完整。

心（）肉（）（）（）如洗）（）安席

（）（）望重可見（）（）（）石出

3、先將成語補充完整，再選擇成語填空。

雕梁（)膾炙（)不同（）（）繞梁

美不（)筆走（)引人（）（）窠臼

陽春（)獨具（)古色（）（）共賞

巧奪（)響遏（)（）生花

我們可以用來贊美伯牙的《高山流水》、貝

多芬的《月光曲》，用來贊美達?芬奇的《蒙

娜麗莎》；當(dāng)我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說

而當(dāng)我們讀到一篇好文章時，我們可以說。

4、看拼音，寫詞語。

第2頁共11頁

jingmiineng16ngyir&nku，hongk&o

5、下列對聯(lián)題詠的是誰？

（1）草堂留后世，詩圣著千秋。（）

（2）寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。（）

（3）四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（）

6、讀下面的詞語，每組全對的打“，有錯的打“X”。

A.靜謐賞賜精兵間政落荒而逃觸類旁通（)

B.抽噎名譽積勞成疾司空見慣革故鼎新（)

C.咳嗽廚房蜂擁而至囪固吞棗寢不安席（)

D.鼎盛書藉紛至踏來竭澤而漁膾炙人口（)

得分評卷入

二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分）

1、馬是人類忠實的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語，錯的兩項是（）。

①粗略的看（走馬觀花）②走在前列（一馬平川）

③非常危險（盲人瞎馬）④隨便走走（快馬加鞭）

2、根據(jù)下列情景填寫古詩。

（1）賀知章的《詠柳》中用比喻的手法把春天比作：

（2）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“,一

這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。

（3）人們在探究學(xué)問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在《游山西村》中所

說的那種",?！钡母杏X，但如果能懷有堅定

的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會出現(xiàn)“，

____________________的光輝前景！

我愛生活，我愛四季。（寫一句最恰當(dāng)?shù)脑娋?，前半句或后半句?/p>

第3頁共11頁

我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“一的江南春景;

我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“_______”的初夏風(fēng)光;

我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“—的蕭瑟秋景;

我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“”的岷山冬景。

3、請你按下面的要求寫出相應(yīng)的句子。

1.秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便隨風(fēng)飄落。

改成比喻句：________________________________________________________

改成擬人句：________________________________________________________

2.照樣子寫一句話。

桌子說：“做人要腳踏實地?！?/p>

3.仿寫句子。

感激困境中給你力量的人，因為他增強了你的自信;

4.修改病句。

春風(fēng)一吹，滿山的茶樹都開了五顏六色的花，像火一樣紅。

5.改陳述句。

對于盲人來說，難道他們不渴望見到紅花綠草嗎？

6.改為感嘆句。

這是一張四十美元的罰單。

4、按要求寫句子。

(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)

第4頁共11頁

（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？"（改成間接引語）

（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）

（4）月亮升起來了。（擴句）

（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）

得分評卷入

三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分）

1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的

手法，把這些景物寫生動、寫形象。

雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，

小青蛙跳上岸''呱呱”地叫著……一切都充滿了生機。

雨過天晴。_______________________________________________________________

得分評卷入

四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分）

1、閱讀后作答。

他要感謝那只手

感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一

些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

第5頁共U頁

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西

是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是

上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！?/p>

女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎

腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎

這是你的手老師孩子小聲答道

她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家

很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然,

她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手?

我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上

的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它

的作用卻難以估計.因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

1、給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點符號。

2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非

凡的意義”指的是（不超過20個字）

3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（）；第（8）自然段的作

用是（）o

5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是。

6、假如給你一個同樣的主題一一我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆

畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？

2、表達空間。

我們即將告別培育我們的母校，離開辛勤教育我們的老師，你一定有很多話想對自己的

母校和老師講，請把你想說的話如實講出來。

第6頁共11頁

要求:

1、題目自定

2、把想說的話說清楚，講具體。

3,不少于500字。

第7頁共11頁

3、課內(nèi)閱讀。

《賣火柴的小女孩》

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把

的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來曖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火

柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一

支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著

閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把

腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了

的火柴梗。

1、本文段的作者是，他被人們譽為“”。你還讀過他

和這兩部作品o

2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為橡

不榛火柴而（）,隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而（）。

3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于

抽出了一根?！边@句話讓你體會到0

得分評卷入

五、作文題（本題共計30分）

1、作文。

生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懹∠?/p>

比較深的事以及成長過程中的懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。

要求：①語句通順，書寫工整。

②條理清晰，敘述完整。

③作文格式正確。有真情實感。

第8頁共11頁

—————r----1—----1—r-----?.，---，-—-L-一-r——r--1L-—

______|

U--4---1--T--—---?--I--i--?--------T--1--?------1-^---■■-1

—r-----—r------1————----r-—-r-----一-1-—----L------1———-------—F--1—1

■■■1

————1r-----1-------r一.r---r--?r~1-—-r------—-L------1r--1—L--—1

i

______^—11_1l_l1_11_11_11_11_1_______1HHi______1_1__________1

第9頁共11頁

試題答案

一、基礎(chǔ)知識檢測(本題共計30分，每小題5分)

1,1、A2、C3、D4、A

2、心驚肉跳碧空如洗寢不安席德高望重可見一斑水落石出

3,不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞i巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇古色古

香、巧奪天工、不落窠臼獨具匠心、妙筆生花、引人入勝

4、靜謐朦朧毅然魁梧烘烤

5、略

6、A.(X)B.(V)C.(V)D.(X)

二、知識積累運用(本題共計20分，每小題5分)

1、②④

2、略

3、略

4、按要求寫句子。

(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)

雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。