2023-2024學(xué)年廣東省韶關(guān)市小學(xué)語文六年級期末自我評估考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，根據(jù)語境寫詞語。

自從國家實施“雙減”政策以來，實驗小學(xué)以“減負(fù)zēngqù(

)”“減負(fù)zēngxiào(

)”“減負(fù)zēngzhì(

)”為目標(biāo)，深入推進(jìn)“雙減”與教育教學(xué)工作深度rónghé(

)，為進(jìn)步落實“雙減”工作，傳承健康向上的體育精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，12月21日—23日，實驗小學(xué)分年級舉行了冬季趣味運動會，實驗校區(qū)、西義校區(qū)、古家莊校區(qū)兩千余名學(xué)生參與了活動，充分展現(xiàn)了“雙減”政策下duōzīduōcǎi(

)的校園生活和孩子們zhuózhuàng(

)成長的精神風(fēng)貌。二、選擇題2、下面詞語字音、字形全部正確的一組是（

）A．間jiān斷

日晷g(shù)uǐ

急遽

截然不同B．僻pì靜

尖銳ruì

傾復(fù)

萬不得以C．暫zàn時

追悼dào書籍

美其名日D．唾tù沫

鐵锨xiān嚴(yán)峻

翻箱倒柜3、下面成語中，與音樂無關(guān)的是（

）A．余音繞梁B．黃鐘大呂C．妙筆生花D．天籟之音4、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．斑點

干躁

別出心裁

惟妙惟肖B．眺望

橡皮

技高一籌

壯烈毫邁C．洶勇

日寇

心滿意足

初出茅廬D．抽屜

考察

鞠躬盡瘁

自作自受5、下列題目，與其它三個不同類的一項是（

）A．在牛肚子里旅行B．開國大典C．“諾曼底號”遇難記D．草船借箭三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、聯(lián)系上下文，用“烈”字組成不同的詞語，填在句中括號里。

今天，風(fēng)很大，樹枝(

)地?fù)u晃著，籃球比賽正在進(jìn)行。看，紅隊和藍(lán)隊的爭奪十分(

)。下半場，紅隊在落后的情況下發(fā)起(

)的進(jìn)攻。最后，紅隊反敗為勝，全場觀眾都站起來對紅隊報以(

)的掌聲。7、按要求填空。

（1）“慕”用部首查字法，應(yīng)先查_____部，再查_____畫，這個字的第九筆是_____?！澳健钡囊馑加校孩倭w慕，仰慕；②依戀，思念?！澳健痹凇澳矫敝袘?yīng)選意思_____，在“愛慕”中應(yīng)選意思_____。

（2）_____，_____；插柳之恩，終身難忘。

（3）六年的小學(xué)生活一晃而過，真是_____、_____。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學(xué)了，我想用“_____”（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。8、把下面的反問句改為陳述句。

（1）那都是老百姓的血汗錢，我怎么能拿它去討好上司呢？

_________________________________________________________

（2）我們做事怎么能半途而廢呢？

_______________________________________________________9、閱讀半夜時分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們高聲喊著：“快來看！找到他倆了！”人們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭聲擁向河岸，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子車子由歡呼著的村民拉著，簇?fù)碇Ｇ皝碛拥娜藗兗尤肓诉@支回小鎮(zhèn)的隊伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。1．畫橫線的句子運用了________的修辭手法。

2．語段運用的描寫方法主要是（

）A．環(huán)境描寫B(tài)．場面描寫C．語言描寫3．這段話描寫的是_____的場景。通過想象畫面，我們可以感受到人們________、________的心情。10、閱讀理解。大愛，如靜水深流①13歲那年，父母工作的煤礦忽然倒閉，我便被送回老家。自此，我的世界仿佛一下失去了所有色彩與光亮?！微诟赣H臨別時再三叮囑，爺爺奶奶年事已高，要我多幫著做些力所能及的事。起初，我極不情愿往田里走，生怕弄臟了新球鞋。但是，看到爺爺奶奶在烈日下躬身勞作的背影，我再無任何理由躲懶，只好硬著頭皮去幫忙。③暑假將近時，正是玉米的收成時節(jié)。那段時間，我與二老幾乎每天日出而作，日落而息。在烈日下掰玉米棒，一曬就是大半天。終于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥鰍。一向愛美的我，怎么受得了這般打擊，再不敢在鏡前顧影自憐，心情亦隨之沉入谷底。于是，接下來的剝玉米、曬玉米、捆玉米棒的活計，我便顯得很消極，望向爺爺奶奶的目光，更多了些“仇恨”的意味。④一個黃昏，我心虛地躲在房間，眼睛和心卻一直在窗外的院子里逗留。目光所及的角落里，夕陽把爺爺正佝僂著捆玉米棒的瘦弱背影拉得很長。第一次，我忽然感覺到他其實是個孤獨的老人，而我卻是那么虛偽。心中忽地一動，我迅速放下書，跑到爺爺身旁，無聲地幫起忙來。⑤良久，爺爺微微抬頭，說：“丫頭，你是不是很討厭爺爺？”我一下子愣住，隨后驚慌失措。本以為那些所謂的“仇恨”目光不會輕易被發(fā)覺，誰知這一切，早已讓靜默不語的爺爺看了個通透。我一下陷入了沉默，不知如何打破這僵境。⑥爺爺卻微笑著說：“丫頭，其實我們讓你做活計是為你好，你終歸要離開大人，過獨立的生活，什么都不會做，怎么能行？學(xué)習(xí)之外，你也要好好地把握生活才是?！币环唵蔚脑?，卻讓我淚濕衣襟，之前所有的怨懟，此刻皆消散不見?！微吖怅庈筌?，我果真成了離巢的鳥，舊時與二老在田間勞作的時光，反倒成了醇美的回憶，夾雜著谷麥的清香。多年后，每每憶起年少時光，爺爺?shù)哪欠捒倳谖叶呿懫?，一切恍如昨日。⑧是那些勞作讓我真正體會到了生活的不易，也讓我從苦難中看到希望，變得堅強(qiáng)。而我親愛的爺爺，用他的隱忍與沉默，為我上了人生中重要的一課。多年后，當(dāng)我淚眼迷離地想念早已逝去的爺爺時，方覺——大愛，如靜水深流?！?．聯(lián)系上下文，解釋文中加點詞語的意思。

（1）顧影自憐：_______________________________

（2）光陰荏苒：______________________________

2．文章已用“∥”劃分成三部分，請用自己的話概括第二部分的內(nèi)容。

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3．聯(lián)系上下文讀讀下面的句子，注意句中加點的部分，說說你從中體會到了什么。

（1）我便顯得很消極，望向爺爺奶奶的目光，更多了些“仇恨”的意味。

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（2）一番簡單的話，卻讓我淚濕衣襟。

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4．文章中的爺爺是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

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5．文章結(jié)尾畫線的句子在文中的作用是什么？請說說你對這句話的理解。

___________________________________11、綜合實踐。

音樂讓不同國界、不同民族的人心靈相通，讓我們帶著對音樂的熱愛之情來完成各題。

（1）班上要舉行“畢業(yè)晚會”，節(jié)目中合唱《朋友》之后是獨唱《陽光總在風(fēng)雨后》，假如你是晚會主持人，請你寫幾句串臺詞將兩個節(jié)目連接起來。

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