人教版四年級英語上冊unit4myhomeparta同步教案

Unit4MyhomePartA同步教課設(shè)計教課目的：1、能聽懂，會說句子Issheinthestudy?并能簡單描繪自己的房間。2、聽、說、認(rèn)讀單詞：study,bathroom,livingroom,bedroom,itchen。3、能聽懂一些簡單的指示語，并能按指令做出相應(yīng)的動作。4、會唱歌曲Myhome。教課要點：1、聽、說、認(rèn)讀單詞：study,bathroom,livingroom,bedroom,itchen。2、學(xué)習(xí)表示指令的詞組。教課難點：單詞study,bathroom,bedroom的發(fā)音。教具準(zhǔn)備：1、教材相當(dāng)套的教課錄音帶2、教師自制的單詞卡3、教師使用的study,bathroom,bedroom,livingroom,itchen圖片。教課過程：Step1Warm-up/RevisionA.Learnthesesentences---Whereisthedoll?---Itisinthebo.1/4Whereisthedoll?---Itisonthebo.Whereisthedoll?---Itisunderthebo.Whereisthebo?---Itisonthetable.B.AsandanswerWhereisthefarmer?---Heisinthevan.Whereisthemoney?---Itisunderthetai.Whereistheelephant?---Itisinthecar.Whereisthenurse?---Sheisonthebus.Whereisthegirl?---Sheisinthetruc.Whereisthebird?---Itisonthebridge.Step2Presentation1、教師出示study的圖片，手指著書齋里的書問學(xué)生：Whatarethey?學(xué)生回答：Theyareboos教.師接著自問自答：Wherearetheboos?Theyareinthestudy.教讀單詞study,并板書，讓學(xué)生認(rèn)讀。教師用動作幫助學(xué)生理解詞義：Wereadtheboosinthestudy.2、教師出示livingroom的圖片，教師問學(xué)生：Aretheremanybooshere?Isitastudy?學(xué)生回答：No.教師一定學(xué)生的回答：Good.Thisisn’tastudy.It’salivingroom.WewatchTVinalivingroom.教讀單詞livingroom,并板書，讓學(xué)生認(rèn)讀。3、教師出示bedroom的圖片，問學(xué)生：What’sinit?當(dāng)學(xué)生回答出bed時，教師說：Yes,thereisabedinit.Wesleepinabedroom.做(動作幫助學(xué)生理解)Thisisabedroom.教讀bedroom,并板書，讓學(xué)生認(rèn)讀。4、教師出示bathroom的圖片，問學(xué)生：Isthisastudy?Isthisalivingroom?Isthisabedroom?學(xué)生會回答：No.教師告訴學(xué)生：Thisisabathroom.Wetaea2/4showerinabathroom.(用動作幫助學(xué)生理解)教讀單詞bathroom，并板書，讓學(xué)生認(rèn)讀。5、教師出示itchen的圖片，問學(xué)生：Isthisabathroom?教師可讓學(xué)生用中文說出這是哪兒。而后教讀單詞itchen,并板書，學(xué)生認(rèn)讀單詞。教師可請學(xué)生看圖片說句子：Thisisaitchen.6、出示39頁圖片，教師發(fā)問：Canyouseeabedroom,alivingroom,astudy,bathroomanditchen?學(xué)生回答：Yes.教師：Oh,youcanseeabedroom,alivingroom并讓學(xué)生重復(fù)這段話。7、讓學(xué)生聽錄音，跟讀課文。8、教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。9、教師用動作和語言表達(dá)句子，讓學(xué)生說出相應(yīng)的房間。教師：WewatchTVinthe_______.Wereadaboointhe_________.Wehaveasnacinthe_________.Wetaeashowerinthe_________.Wehaveasleepinthe___________.10、Let’sdo.1）教師播放錄音，學(xué)生跟唱。2）教師說前一部分的指令，讓學(xué)生說后一部分的指令并做出相應(yīng)的動作。教師：Gotothelivingroom.學(xué)生：WatchTV.Gototheitchen.Havenoodles.Gotothebathroom.Taeashower.Gotothebedroom.Haveasleep.3/43）學(xué)生小組表演Let’s部do分的內(nèi)容。4）教師獎賞優(yōu)秀小組。Step3Practice1、搶讀單詞這是訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞能力的游戲，教師將全班分紅若干小組，而后逐一出示一些單詞卡片或圖片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最初舉手的學(xué)生讀出該單詞并說出此中的意思，或?qū)D片上的單詞讀出拼出，讀對說對拼對的給該組記分，得分最多的組為優(yōu)越。2、摸寶說英語教師準(zhǔn)備好本課的單詞卡片(有的寫中文，有的寫英文)和圖畫。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。游戲開