學(xué)校家委會(huì)建設(shè)和管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型材料

學(xué)校家委會(huì)建設(shè)和管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型材料家校攜手和諧育人xx一中是一所寄宿制省級(jí)規(guī)范化高中，現(xiàn)有在校學(xué)生3600多名。近年來，學(xué)校通過家長(zhǎng)委員會(huì)，架起學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合的橋梁，對(duì)學(xué)校發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用。經(jīng)過積極探索和實(shí)踐，逐步規(guī)范和完善家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)與管理，初步形成了“家校一體、目標(biāo)一致、相互補(bǔ)充、互為依托、共育人才”的家校育人機(jī)制，為深入推進(jìn)素質(zhì)教育增添了強(qiáng)勁動(dòng)力。下面就我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的具體實(shí)踐作簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行指正。一、完善體制，分層管理學(xué)校高度重視家長(zhǎng)委員會(huì)的組織建設(shè)，以《山東省普通中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定了“堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)”的建會(huì)宗旨，以完善的體系建設(shè)促進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的順利開展。學(xué)校遵循“自下而上，民主選舉，公開、公平、公正”的工作原則，通過發(fā)放《XX一中致家長(zhǎng)一封信》和《家校合作問卷調(diào)查》，動(dòng)員全體家長(zhǎng)積極參與家長(zhǎng)委員會(huì)工作，以自我推薦和民主推薦相結(jié)合的方式，逐級(jí)構(gòu)建了學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理的模式，為家長(zhǎng)參與學(xué)校管理搭建了平臺(tái)。校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)立常務(wù)委員會(huì)，內(nèi)設(shè)宣傳部、生活部、德育部、教學(xué)部和財(cái)務(wù)部，定期進(jìn)行工作匯報(bào)，接受全體委員監(jiān)督，保障了家長(zhǎng)委員會(huì)職能和作用的充分發(fā)揮。二、和諧合作，共育英才結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校修訂完善了《XX—中家長(zhǎng)委員會(huì)章程》，確保對(duì)學(xué)校工作的“知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)”的落實(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)積極參與學(xué)校管理，共謀學(xué)校發(fā)展。（一）走進(jìn)一中，參與日常管理召開聯(lián)席會(huì)議一一建立家校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制。家長(zhǎng)委員會(huì)成員深入學(xué)校教育教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，積極參加學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)和年級(jí)工作聯(lián)席會(huì)，聽取學(xué)校教育教學(xué)工作落實(shí)情況，就有關(guān)問題與學(xué)校溝通協(xié)商，為學(xué)校的發(fā)展學(xué)生成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。設(shè)立家長(zhǎng)志愿崗一一結(jié)合我校學(xué)生寄宿制管理，專門設(shè)立“家長(zhǎng)志愿崗”。家長(zhǎng)志愿者佩戴“家長(zhǎng)志愿崗”證件，與年級(jí)值班老師一起參與晚自習(xí)值勤，對(duì)學(xué)生晚自習(xí)情況進(jìn)行記錄，與學(xué)生交流談心，了解學(xué)生的自主學(xué)習(xí)狀況，并及時(shí)反饋，配合老師開展幫教助學(xué)工作，目前已經(jīng)有十幾名學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和精神面貌方面，發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。深入課堂一一為實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)，讓家長(zhǎng)了解課程改革，了解課堂教學(xué)情況，家長(zhǎng)委員會(huì)以我?！叭n一評(píng)”中的“開放課堂”活動(dòng)為依托，由班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，對(duì)班級(jí)及任課教師教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并評(píng)選精彩課堂，有力促進(jìn)了教師的教學(xué)研究，推進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，促使學(xué)校的評(píng)價(jià)制度改革和課堂教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展。（二）心系一中，參與重大決策參與學(xué)校招標(biāo)工作一一作為寄宿制學(xué)校，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活條件，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益和身心健康成長(zhǎng)，更是廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍關(guān)注的問題。為了解除家長(zhǎng)的后顧之憂，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供滿意服務(wù)，2022年6月，我校從食堂招標(biāo)工作入手，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員全程參與招標(biāo)工作，與學(xué)校一起選擇出了令人滿意的供餐企業(yè)。在此基礎(chǔ)上，2022年8月，受學(xué)校委托，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)了2022級(jí)新生公寓用品的招標(biāo)工作，專門成立招標(biāo)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組，依據(jù)《招標(biāo)項(xiàng)目說明及要求》以及《學(xué)生公寓生活用品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)投標(biāo)單位情況、報(bào)價(jià)以及樣品進(jìn)行了綜合評(píng)估，對(duì)供應(yīng)商提供的樣品進(jìn)行評(píng)分，開學(xué)時(shí)向全體新生及家長(zhǎng)說明招標(biāo)情況，得到了學(xué)生及家長(zhǎng)的大大支持和普遍認(rèn)可，極大鼓舞了家長(zhǎng)委員們的工作熱情。這兩項(xiàng)工作的開展，是家長(zhǎng)委員會(huì)充分參與學(xué)校事務(wù)的重大突破，充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的知情、評(píng)議、參與和監(jiān)督。列席校務(wù)聽證會(huì)一一學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員列席每學(xué)期一次的校務(wù)聽證會(huì)，聽取學(xué)校關(guān)于收費(fèi)問題、教師隊(duì)伍建設(shè)、招生以及其他重點(diǎn)工作的詳細(xì)匯報(bào)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，確保了學(xué)校重大決策的公開和透明。加強(qiáng)工作監(jiān)督一一設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)宣傳欄,張貼家長(zhǎng)委員會(huì)每月調(diào)研報(bào)告及家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)安排，及時(shí)反饋學(xué)校對(duì)相關(guān)問題的處理意見，對(duì)學(xué)校管理進(jìn)行有效監(jiān)督。 （三）融入一中，發(fā)揮家校合作優(yōu)勢(shì)建立家長(zhǎng)資源數(shù)據(jù)庫(kù)一一家長(zhǎng)委員會(huì)專門建立了xx一中家長(zhǎng)資源數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)家長(zhǎng)資源做了匯總，為學(xué)校教育提供各種資源。有的家長(zhǎng)利用自己的專長(zhǎng)為學(xué)生作報(bào)告；有的家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)課題研究；有的家長(zhǎng)為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐提供支持；有的家長(zhǎng)作為校外輔導(dǎo)員與孩子們一起參加學(xué)校藝體社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生們籌辦節(jié)日聯(lián)歡會(huì)，策劃文藝演出活動(dòng)等。校園開放日、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮，學(xué)生的表彰大會(huì)、學(xué)生十八歲成人儀式也都少不了家長(zhǎng)們的身影。所有這一切，不單是家長(zhǎng)們提供的支持，更重要的是家長(zhǎng)們通過參與學(xué)校的教育活動(dòng)對(duì)孩子更加理解了，對(duì)學(xué)校教育也更加支持了，家校間的聯(lián)合更加密切、教育理念更加一致。建設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì)網(wǎng)站一一家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的協(xié)助下，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)網(wǎng)站，及時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)之間和家長(zhǎng)與學(xué)校之間的互動(dòng)交流，保障信息暢通。目前網(wǎng)站瀏覽量已突破2萬人次。建立共建基地一一學(xué)校與北京大學(xué)人力資源研究所合作，建立北京大學(xué)家長(zhǎng)教育與人才成長(zhǎng)課題山東省xx第一中學(xué)共建基地，學(xué)校將依托優(yōu)勢(shì)資源，舉辦專題報(bào)告會(huì)，為家長(zhǎng)提供與專家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，提升家長(zhǎng)科學(xué)育子水平，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。三、拓寬思路，深入發(fā)展參與校本課程建設(shè)一一下一階段將進(jìn)一步整合家長(zhǎng)教育資源，完善三個(gè)年級(jí)主題系列教育德育課程；結(jié)合學(xué)校承擔(dān)的漢辦孔子課堂項(xiàng)目共同開發(fā)孔子文化、京劇藝術(shù)、民俗文化等課程，并聘請(qǐng)有專業(yè)知識(shí)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)擔(dān)任授課教師；聘請(qǐng)家長(zhǎng)作為“廉政教育”和“安全教育”地方校本課程的兼職教師，編輯具體的案例進(jìn)行案例教學(xué)；特別是參與“錢學(xué)森大成智慧教育實(shí)驗(yàn)單元”的課程體系中實(shí)踐類課程建設(shè)，進(jìn)一步豐富和完善學(xué)校校本課程體系。開展家?；?dòng)課題研究一一為進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵，深化家校合作育人，近期學(xué)校將聯(lián)合家長(zhǎng)委員會(huì)重點(diǎn)做好已結(jié)題國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)未成年人思想道德影響的研究”的成果推廣工作，共同優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)；推進(jìn)已立項(xiàng)課題“家校聯(lián)合、社校聯(lián)合，加強(qiáng)學(xué)生心理安全監(jiān)護(hù)，創(chuàng)建和諧平安校園作用的研究”的實(shí)踐研究，加快開展“建設(shè)學(xué)習(xí)型和諧家庭的實(shí)踐研究”和“單親家庭學(xué)生教育的研究”等家校共建課題的論證與立項(xiàng)。素質(zhì)教育任重道遠(yuǎn)，家校合作空間無限。隨著家長(zhǎng)委員會(huì)工作的深入推進(jìn)，學(xué)校將與家長(zhǎng)委員會(huì)共同努力，深化工作思路，完善工作機(jī)制，進(jìn)一步整合家長(zhǎng)教育資源，開展專項(xiàng)教育研究，讓家長(zhǎng)委員會(huì)更多的參與到學(xué)校工作中來，為素質(zhì)教育的深層推進(jìn)，為學(xué)生的全面、健康發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。家校聯(lián)合，成就生命的精彩xx市xx小學(xué)于1994年成立，是山東省規(guī)范化學(xué)校。在“以生命影響生命”辦學(xué)理念的統(tǒng)領(lǐng)下，學(xué)校在喚醒師生的生命意識(shí)、滋養(yǎng)生命成長(zhǎng)、提升生命質(zhì)量的教育之路上努力實(shí)現(xiàn)著辦學(xué)追求。在學(xué)校實(shí)施2022-2022三年規(guī)劃中，圍繞“做精彩的自己”這一校訓(xùn)，著重培育“學(xué)生、教師、課程、管理、家長(zhǎng)、環(huán)境”六大文化，增加生命的厚度、高度、寬度、美度，使生命教育之樹根深葉茂。我們?cè)谟懻撨@個(gè)規(guī)劃的時(shí)候看到學(xué)校非常重視家長(zhǎng)參與教育，也很高興。在家長(zhǎng)文化建設(shè)方面，2022年學(xué)校健全“心愿家園”家委會(huì)組織機(jī)構(gòu)，規(guī)劃校園四大主題節(jié)日活動(dòng)；11年完善“心愿家園家委會(huì)”的成功做法，初步建立家校課程；12年構(gòu)建多元、系列、課題化家委會(huì)工作體系，形成權(quán)利、責(zé)任、參與的家長(zhǎng)文化，創(chuàng)設(shè)生命共同體的學(xué)校。在國(guó)家以及山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中，都提出建立家委會(huì)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校教育制度建設(shè)。學(xué)校組織我們認(rèn)真研讀了省廳和市局講話精神，在區(qū)局的具體指導(dǎo)下，學(xué)校更加堅(jiān)定了把自2022年就開始探索家校聯(lián)合育人的工作繼續(xù)向縱深推進(jìn)的信念，我們家委會(huì)工作的熱情更高了。“心愿家園”是我們xx小學(xué)家委會(huì)的名稱，取自校名的諧音，描繪了老師家長(zhǎng)共同在xx小學(xué)做好教育的愿景。學(xué)校也致力于把豐富的社會(huì)家庭生活與相對(duì)封閉的校園生活結(jié)合起來，將社會(huì)資源轉(zhuǎn)化為學(xué)校生命教育資源，由家委會(huì)組織家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，組織家長(zhǎng)教育活動(dòng)，工作走向課程化、課題化、系統(tǒng)化、品牌化，逐步形成了“一二三四”家校工程，“心愿”家委會(huì)可以自豪地說，是xx小學(xué)生命教育中一道不可或缺的風(fēng)景?！耙欢摹奔倚９こ蹋阂粋€(gè)原則一一參與不干預(yù)，到位不越位，同為XX人，齊心謀發(fā)展；二個(gè)目標(biāo)一一參與學(xué)校管理共商大計(jì)，參與學(xué)校活動(dòng)共同成長(zhǎng)；三是指三級(jí)家委會(huì)設(shè)會(huì)長(zhǎng)1名，副會(huì)長(zhǎng)8名，常駐學(xué)校秘書長(zhǎng)3名，設(shè)活動(dòng)策劃部、宣傳聯(lián)絡(luò)部和后勤安全部，年級(jí)家委會(huì)由25名家長(zhǎng)代表組成，班級(jí)家委會(huì)由10-15名家長(zhǎng)代表組成； 四是四項(xiàng)家校課程一一魅力課程、合力課程、活力課程、張力課程。我們與學(xué)校在三級(jí)家委會(huì)參與學(xué)校管理和四項(xiàng)家校課程建設(shè)方面，做了一點(diǎn)工作和努力，希望得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指正。一、智慧分享三級(jí)家委會(huì)參與學(xué)校管理通過家長(zhǎng)自薦、班主任推薦、民主選舉，我們自下而上成立了班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家委會(huì)，結(jié)合實(shí)際工作，各級(jí)家委會(huì)在不同層面上有序參與學(xué)校管理。每學(xué)年家委會(huì)都要了解學(xué)校工作計(jì)劃，年終聽取校長(zhǎng)的工作匯報(bào)，提出建議、做出評(píng)價(jià)。在重大決策時(shí)學(xué)校都要邀請(qǐng)家委會(huì)參與商討，例如擬定三年規(guī)劃時(shí)就經(jīng)過了《學(xué)校滿意度調(diào)查》、《家校共育調(diào)查》以后，學(xué)校班子與委員們反復(fù)研究、最終形成。校級(jí)家委會(huì)還積極開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，除了有優(yōu)秀家長(zhǎng)傳授育子心得之外，還策劃組織了“專家進(jìn)xx”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)專家做《開啟心靈之門》《童年那些事兒》《關(guān)于家庭文化的十二點(diǎn)思考》等講座，指導(dǎo)解除家長(zhǎng)的教育困惑。我們獲得了xx市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的榮譽(yù)。年級(jí)家委會(huì)在校級(jí)家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，幫助策劃了各自年級(jí)相對(duì)固定的德育重點(diǎn)，并開展了系列活動(dòng)，落實(shí)家校課程。如六年級(jí)生命的綻放講壇、畢業(yè)典禮，五年級(jí)涉外禮儀、四年級(jí)十歲初長(zhǎng)成活動(dòng)等。二、智慧碰撞共育四項(xiàng)家校課程通過工作上的交流，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校有非常明確的課程規(guī)劃理念，努力為學(xué)生提供一個(gè)適應(yīng)個(gè)性成長(zhǎng)的多元化發(fā)展平臺(tái)。要讓這個(gè)平臺(tái)建立起來就必須開發(fā)豐富的課程資源。學(xué)校把我們家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，我們家長(zhǎng)也積極參與，一起研發(fā)，成為了課程的開發(fā)者、執(zhí)行者、管理者，力求在學(xué)校指導(dǎo)下形成獨(dú)具魅力、合力、活力、張力的“心愿”家校課程，為構(gòu)建學(xué)校文化體系中“多元、對(duì)話、豐富、創(chuàng)新，物我合一的課程文化”盡一份力量。（一）“心愿”魅力課程一一“家校約會(huì)”家委會(huì)相聚在校園，帶著對(duì)教育的新的理解，在數(shù)次不同形式、不同范圍、不同人員的相約聚會(huì)中，誕生了《工作章程》、《誓詞》、會(huì)旗會(huì)標(biāo)，確立了校色之一的黃色為家長(zhǎng)志愿者服裝和標(biāo)志的主色調(diào)；產(chǎn)生了三位秘書長(zhǎng)駐校辦公制度，他們可以隨堂聽課、巡視校園、與老師學(xué)生隨時(shí)交流、參與檢查，辦公地點(diǎn)就設(shè)在校長(zhǎng)室的隔壁；堅(jiān)持開展了“安全爸爸媽媽在行動(dòng)”義工執(zhí)勤、“書香四溢”志工服務(wù)；明確了“校園四大主題文化節(jié)”，分別是春季體育節(jié)、夏季藝術(shù)節(jié)、秋季科技節(jié)、冬季讀書節(jié)，并確定文化節(jié)上使用的邀請(qǐng)函、獎(jiǎng)狀、吉祥物新xx苑都由家長(zhǎng)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)。在“七彩之翼”藝術(shù)節(jié)上，德育處和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)完成，從舞蹈、聲樂、器樂、曲藝到繪畫、書法、攝影、篆刻、京劇等門類多樣，經(jīng)過選拔的親子節(jié)目字正腔圓，文化藝術(shù)節(jié)成為了師、生、家長(zhǎng)感受藝術(shù)魅力、體驗(yàn)生命樂趣的藝術(shù)盛宴。學(xué)校也為了感謝家長(zhǎng)的鼎力支持，往往在舉行重大的校園節(jié)日慶祝的時(shí)候，隆重頒發(fā)以“xx杯”命名的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，像感動(dòng)xx十佳家長(zhǎng)、書香家庭、才藝家庭、最佳合作伙伴等。我們家長(zhǎng)也備受感動(dòng)，更增添了力量，我們把參加這種表彰視為是又一次深度約會(huì)。（二）“心愿”合力課程一一“爸爸媽媽大課堂”學(xué)校的老師們根據(jù)生命教育課“認(rèn)識(shí)生命、欣賞生命、感恩生命、尊重生命、珍惜生命、超越生命”的六個(gè)主題，自主開發(fā)了生命教育教材，在部分內(nèi)容里想著邀請(qǐng)對(duì)某些方面有見地、有研究的家長(zhǎng)來講課，我們聽說以后，感到有了用武之地，這樣做能聚合家長(zhǎng)的力量，傳遞了文化，使生命教育外延更寬廣。在每月第三周周五生命教育體驗(yàn)時(shí)間開設(shè)“爸爸媽媽大課堂”，主講人全部是家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)因?yàn)槭谡n精彩受其他年級(jí)的邀請(qǐng)會(huì)一連講上幾場(chǎng)。家長(zhǎng)講稿在上課前要經(jīng)過德育處、教導(dǎo)處的審查。在“爸爸媽媽大課堂”上，孩子們沉浸其中，領(lǐng)悟知識(shí)、經(jīng)歷過程、動(dòng)手實(shí)踐，其樂融融。氣象局的家長(zhǎng)講氣象知識(shí)，公安分局的家長(zhǎng)講“拒絕校園暴力保護(hù)自己”，“零花錢大計(jì)劃”，“珍愛生命”，下崗職工做“從頭再來”創(chuàng)業(yè)的勵(lì)志報(bào)告，“稅法知識(shí)我知道”……這些迥別于平常課本的知識(shí)鮮活、有趣、實(shí)用，豐富了學(xué)生生命經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)燃每一位家長(zhǎng)的心靈之燈。優(yōu)質(zhì)教育資源的發(fā)掘，為xx學(xué)子的個(gè)性發(fā)展提供了多樣選擇。我們家委會(huì)正在著手準(zhǔn)備整理出版“爸爸媽媽大課堂”系列教材。（三）“心愿”活力課程一一親子社會(huì)實(shí)踐親子社會(huì)實(shí)踐是“心愿”家校課程中最具活力、最受學(xué)生喜愛的課程。學(xué)校與家委會(huì)聯(lián)手，走出校園，陸續(xù)開辟了十幾個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。家委會(huì)組織到山東省交通學(xué)院參觀亞洲唯一的汽車博物館，“共植親子樹”，參觀水業(yè)集團(tuán)，“有我不孤單”與孤獨(dú)癥兒童交朋友，走近交警，走進(jìn)法庭，“今天我當(dāng)家"超市科學(xué)購(gòu)物，走進(jìn)氣象局，三八節(jié)“漂亮媽媽打造計(jì)劃”，母親節(jié)“為媽媽做蛋糕”，國(guó)慶節(jié)遠(yuǎn)足，走進(jìn)奶牛養(yǎng)殖廠參觀，走進(jìn)綠色蔬菜大棚采摘……“心愿”活力課程的實(shí)施也使孩子們學(xué)科教學(xué)里面的的研究性學(xué)習(xí)得到再次的體驗(yàn)、拓展、延伸。（四）“心愿”張力課程一一精品社團(tuán)輔導(dǎo)學(xué)校與家長(zhǎng)一起開發(fā)了三類十二項(xiàng)社團(tuán)課程，近期又隨著新家長(zhǎng)的增加做了調(diào)整。主講人有的是老師、有的是家長(zhǎng)、還有的是家長(zhǎng)的親朋好友，有的家長(zhǎng)雖然沒有專業(yè)特長(zhǎng)但是愿意為孩子們服務(wù)，積極參加義工。家長(zhǎng)的參與使社團(tuán)有聲有色，富有張力?！皶闼囊纭苯?jīng)典閱讀社團(tuán)里，志工團(tuán)的15名家長(zhǎng)們固定了時(shí)間和人員，分工負(fù)責(zé)，同管理員老師一起制作海報(bào)、組織好書推薦，承擔(dān)著借書、閱覽等工作，引導(dǎo)孩子們多讀書，讀好書，校園里處處飄散著氤氳的書香?！靶闹浮本﹦∩鐖F(tuán)里，除了專業(yè)指導(dǎo)教師之外，幾位家長(zhǎng)經(jīng)常來校幫著孩子練功。今年中央電視臺(tái)戲曲頻道對(duì)社團(tuán)做了專訪，有兩位小團(tuán)員在全國(guó)“和平杯”小票友邀請(qǐng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。家校聯(lián)手的努力得到了關(guān)注和鼓勵(lì)。“心愿家園”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)參加了全省家?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)并做書面交流。北京關(guān)愛兒童家庭教育中心鹿永建主任到校指導(dǎo)工作。市民進(jìn)副主委黃明教授做了專訪。教育部的王曉燕主任到學(xué)校調(diào)研。《家校合力一體化教育的實(shí)施策略與研究》中報(bào)“十二五”市級(jí)課題并已經(jīng)立項(xiàng)。三、對(duì)家委會(huì)下一步工作的思考在學(xué)校的生命教育之路上需要老師和家長(zhǎng)共同行動(dòng)，既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。一路走來，學(xué)校取得佳績(jī)、我們一起收獲喜悅，同時(shí)，我們有了更深的思考：家委會(huì)參與學(xué)校教育是方向，是趨勢(shì)。家長(zhǎng)都愿意成為志工，但常常分身無術(shù)。既有熱情又懂教育、還會(huì)管理的家長(zhǎng)如果能有國(guó)家政策支持，相信參與面會(huì)更廣。怎樣使駐校辦公效果達(dá)到最佳？心愿家園如何走出學(xué)校影響社會(huì)？……在這個(gè)領(lǐng)域還有很大的空間值得家委會(huì)和學(xué)校繼續(xù)深入探索。因?yàn)槲覀冎?，家委?huì)的建設(shè)，撬動(dòng)的不僅是學(xué)校教育樣式的變革，更是全社會(huì)的文明與進(jìn)步。理念帶動(dòng)發(fā)展。，心愿”家委會(huì)工作在與學(xué)校辦學(xué)理念的高度融合中，和著家校同聲、和諧共振的生命教育交響曲，攜手在美麗的XX小學(xué)描繪著愛的同心圓，成就著孩子們生命的精彩！濟(jì)世明德篤行于微用心關(guān)注成就未來近年來，xx中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)遵循“濟(jì)世明德篤行于微”、“用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康主動(dòng)發(fā)展”的學(xué)校辦學(xué)理念，全方位參與學(xué)校民主管理，成為學(xué)校教育的重要參與者和同盟軍。以下僅就學(xué)校在家長(zhǎng)委員會(huì)工作中的部分實(shí)踐與思考作簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家多多指正。一、服務(wù)、參與、成長(zhǎng)一一XX家長(zhǎng)委員會(huì)的核心取向在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成立伊始，學(xué)校對(duì)辦學(xué)理念的闡釋震動(dòng)了到會(huì)的家委會(huì)成員，從而將“服務(wù)、參與、成長(zhǎng)”確立為xx家長(zhǎng)委員會(huì)工作的核心取向。家委會(huì)工作不僅服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)，更是服務(wù)于學(xué)校發(fā)展、服務(wù)于課程建設(shè)。學(xué)校主動(dòng)邀請(qǐng)家委會(huì)參與學(xué)校管理，參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃的制定，參與教育教學(xué)工作，就學(xué)校管理中的重要問題一起探討，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。家校溝通與合作，家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共贏的成長(zhǎng)過程。二、關(guān)注、實(shí)踐、發(fā)展一一XX家長(zhǎng)委員會(huì)工作的內(nèi)容體系（一）關(guān)注學(xué)校----建言獻(xiàn)策，廣泛參與，助推學(xué)校良性發(fā)展。近年來，家委會(huì)組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)省市有關(guān)文件和相關(guān)會(huì)議精神，明確自己的責(zé)任和權(quán)利，參與學(xué)校管理，最大限度的發(fā)揮作用。每學(xué)期初的教代會(huì)，家委會(huì)按照《XX中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程》的規(guī)定，邀請(qǐng)4-6名家長(zhǎng)列席參加，家委會(huì)代表和教職工代表一道，共同審議學(xué)校的工作規(guī)劃和規(guī)章制度，提出合理化的建議。學(xué)校認(rèn)真傾聽來自家長(zhǎng)的聲音，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見、建議和要求，對(duì)于家長(zhǎng)的建議和要求，學(xué)校能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的就當(dāng)場(chǎng)答復(fù)，能整改的就立即整改。在學(xué)校工作中，家委會(huì)亦不遺余力。學(xué)校由廠辦中學(xué)歸并到教育局改名為“xx中學(xué)”后，家委會(huì)自發(fā)組織開展設(shè)計(jì)?；盏幕顒?dòng)。家長(zhǎng)積極參與，上交作品達(dá)到50余幅。我們的現(xiàn)在的?；站褪瞧渲凶顬閮?yōu)秀的作品。家長(zhǎng)的用心關(guān)注所形成的力量，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)的發(fā)展。今天，我校學(xué)校課程建設(shè)日益豐富，工作的細(xì)節(jié)漸趨完善，社團(tuán)活動(dòng)有聲有色，辦學(xué)特色不斷彰顯。當(dāng)學(xué)校以開放的姿態(tài)讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理中來的時(shí)候，教育也將柳暗花明，愈加體現(xiàn)出它的光彩和價(jià)值。（二）關(guān)注學(xué)生一一廣開思路，深入實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)家校共育多元化。教育的目的，歸根結(jié)底是為了培養(yǎng)身心健康而全面發(fā)展的人。學(xué)校家委會(huì)和學(xué)校通力合作，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在“健康”與“發(fā)展”上做文章，做了一些有益的嘗試，用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康主動(dòng)發(fā)展。不管是體質(zhì)檢測(cè)，還是心智訓(xùn)練，這既是家委會(huì)的積極參與的碩果，更是家校合作的結(jié)晶?？梢韵嘈?，在這種和諧共育的氛圍中，從xx走出去的孩子將會(huì)以更為健康的身心走向未來。為了讓我們的學(xué)生更多地走出校園，到廣闊天地當(dāng)中去鍛煉能力，享受教育的快樂和成長(zhǎng)的美好，近年來，家委會(huì)以班級(jí)或年級(jí)為單位多次組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，多元實(shí)踐。收獲也是令人驚喜的。他們組織學(xué)生參加以救助貧困孤殘兒童為主題的“火柴天堂”公益行動(dòng)，使學(xué)生感受到愛心的力量與美好。他們組織學(xué)生參觀父輩工作的場(chǎng)景一一二機(jī)床車間，了解幸福生活得來不易，強(qiáng)化感恩意識(shí)。他們組織學(xué)生到佳寶乳業(yè)參觀，了解早餐的營(yíng)養(yǎng)，提高飲食方面的認(rèn)識(shí)；他們組織學(xué)生到省圖書館參觀，感受知識(shí)的浩瀚；組織學(xué)生外出踏青、滑雪，欣賞大自然的廣闊與美好；組織學(xué)生參觀派出所，領(lǐng)略人民衛(wèi)士的熱情與威武。這些活動(dòng)，都是由家長(zhǎng)委員會(huì)自行組織，學(xué)校鼎力協(xié)助，做到萬無一失。有的活動(dòng)雖然很小，但是卻實(shí)實(shí)在在地讓學(xué)生受益，豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)容。（三）關(guān)注教師----積極評(píng)價(jià)，有效監(jiān)督，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，從去年初開始，學(xué)校嘗試構(gòu)建有家委會(huì)參與的新的評(píng)價(jià)體系，經(jīng)過反復(fù)斟酌和磋商，相關(guān)的要求、方案都被補(bǔ)充進(jìn)入家委會(huì)的章程和學(xué)校的相關(guān)制度中。按照新的評(píng)價(jià)體系要求，我們將課堂對(duì)所有家長(zhǎng)開放，他們可以隨時(shí)走進(jìn)課堂，走近師生，感受教與學(xué)的互動(dòng)過程。家長(zhǎng)們?cè)诼犝n的同時(shí)填寫《教學(xué)工作評(píng)價(jià)反饋表》，對(duì)課堂提出自己的意見和建議。這種評(píng)價(jià)與監(jiān)督，讓老師們多一面鏡子照見自己。大家認(rèn)識(shí)到：一名優(yōu)秀教師，不僅要教學(xué)能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異，還要善于溝通，富有親和力，要德能并重。這從根本上促進(jìn)了教師反思習(xí)慣的形成和反思能力的提高，專業(yè)成長(zhǎng)更為主動(dòng)。一年前，家長(zhǎng)委員們?cè)趨⑴c評(píng)價(jià)后的座談會(huì)上，談到學(xué)生在課上課下的一些不良表現(xiàn)，可能不僅僅是紀(jì)律觀念淡薄，更多的表現(xiàn)為心理狀態(tài)的迷茫，希望學(xué)校能從心理疏導(dǎo)的角度幫助糾正。這一反饋引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，在經(jīng)過慎重的思考和反復(fù)論證之后，學(xué)校組織了所有班主任參加了國(guó)家心理咨詢師培訓(xùn)。第一期已經(jīng)接近尾聲，所有班主任將集體拿到心理咨詢師證書。第二期培訓(xùn)將面向全體教師鋪開。在不久的將來，我校的教師將會(huì)在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上，增加心理調(diào)整疏導(dǎo)的專業(yè)能力，XX學(xué)生的身心健康必將得到更為有力地保障。家委會(huì)參與到評(píng)價(jià)中來，對(duì)教師是一種激勵(lì)，促使教師在師德和業(yè)務(wù)水平方面不斷提高，反過來又有利于學(xué)