2023-2024學年浙江省蘭溪市小學語文三年級期末高分通關(guān)模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

zīshì

yáohuànɡ

yǒnɡqì

kěxī

(

)

(

)

(

)

(

)

dònɡsǐ

huīquè

fěnhónɡ

xùnsù

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、我是填空小能手。

（1）“陳”字的第一筆是___________，可以組詞為___________。

（2）“還”字用部首查字法先查部首___________，再查___________畫。我會用“還”字的兩種讀音分別組一個詞：___________、___________。

（3）“粱”字一共___________筆，屬于___________結(jié)構(gòu)。3、生字擴詞

鹿：(

)

塘：(

)

映：(

)

欣：(

)

賞：(

)

勻：(

)

致：(

)

配：(

)

傳：(

)

哎：(

)

獅：(

)

嘆：(

)三、信息匹配4、把下面的詞語補充完整，再根據(jù)語境選詞填空。

眉()眼()

四處()()

()若木()

()草()蛇

()忙()亂

()頭()氣

（1）看你(

)的樣子，想必有什么喜事？

（2）他急得(

)，把水都打翻了。四、選擇題5、下列詞語有錯別字的一組是（）A．光采奪目沾濕B．融化優(yōu)惠C．痕跡飛倦D．楊梅橫掠五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。富饒的西沙群島（節(jié)選）①魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。②有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。③各種各樣的魚多得數(shù)不清。④正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．我用___________方法理解“成群結(jié)隊”，它的意思是__________________，我還會用它造句：_______________________

2．這段話描寫了西沙群島的魚既___________又_____________。

3．讀了這段話，我們可以從“______________、__________________”等詞語看出魚的數(shù)量很多。

4．西沙群島的海里還會有哪些好看的魚呢？展開想象，仿照第②句話，寫寫這些魚的樣子吧！

西沙群島的魚好看極了：有的______________________；有的__________________；有的______________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習。啄木鳥和梨樹一棵梨樹被蟲子咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給梨樹治蟲。一只啄木鳥說：“應(yīng)該從梨樹尖治起，因為梨樹尖是梨樹發(fā)芽成長的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B說：“應(yīng)該從梨樹根治起，梨樹根是梨樹的根本，沒有根，梨樹怎么能發(fā)芽呢？”兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論了一天，沒有結(jié)果；爭論了兩天，它們還是固執(zhí)己見。就這樣，一天又一天，一月又一月，它們還是僵持著。而那棵梨樹呢，已經(jīng)被蟲子蛀空了，風一吹，倒了！這時，兩只啄木鳥還在爭吵，不過，爭吵的不是怎樣治蟲，而是責任應(yīng)該由誰來承擔。

（有刪改）1．聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。

（1）僵持：___________________

（2）固執(zhí)己見：_______________________

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

兩只啄木鳥為怎么給梨樹治蟲而爭吵，一只啄木鳥認為應(yīng)該從___________，另一只啄木鳥認為應(yīng)該從______________，結(jié)果_____________________！

3．從短文第三自然段中的“一天”“兩天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出這兩只啄木鳥爭執(zhí)的時間_________，說明這兩只啄木鳥都很___________________。

4．這篇短文告訴我們一個什么道理？___________________________七、語言表達8、口語交際。

小朋友，在你的童年生活中最令你開心的游戲是什么？試著說一說你和朋友們玩這個游戲時的場景。

_____________________八、想象作文9、習作提升

1．下雨的黃昏

門前的路上

一群螞蟻

青蛙

米粒

2．寒冷的冬天

干枯的樹木

啄木鳥

森林醫(yī)院

小朋友，看到上面的兩組詞語，你的腦海里會浮現(xiàn)怎樣的畫面？想到了什么故事？選擇其中一組詞語，發(fā)揮想象，把故事寫下來。

寫之前想一想：故事里有哪些角色（你可以根據(jù)需要，增添自己喜歡的角色）？故事發(fā)生在什么時間？什么地點？他們在那里做什么？各角色之間發(fā)生了什么故事？寫之前先給故事起個題目，寫在第一排的中間。（300字左右）九、話題作文10、快樂習作。

（一）我們的身邊有許許多多有特點的人，如“我們班的搞笑大王”“運動健將”“戲迷爺爺”