2023-2024學(xué)年山東省青島市小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)期末通關(guān)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫詞語(yǔ)。

sēn

lín

xìng

yùn

liú

shén

shǐ

jìn

bǔ

chōng

yóu

xì

cǎi

sè

wàng

jì

二、填空題2、加偏旁變成新字，再組詞。

例：才—__財(cái)__（財(cái)富）

寸—______()

夆—______()

由—______()

皮—______()三、偏旁選擇3、猜，應(yīng)查偏旁

A．犭B．青4、知識(shí)回顧。

1．________黃鸝鳴翠柳，________白鷺上青天。（《絕句》）

2．碧玉妝成________，萬(wàn)條垂下________絳。（《詠柳》）

3．春雨驚春________，夏滿芒夏暑相連。（《二十四節(jié)氣歌》）

4．根據(jù)《傳統(tǒng)節(jié)日》一文，寫出下列節(jié)日對(duì)應(yīng)的習(xí)俗。

春節(jié)——（貼窗花）

端午節(jié)——(

)

中秋節(jié)——(

)

元宵節(jié)——(

)

5．《蜘蛛開店》一文中，蜘蛛賣襪子時(shí)，來(lái)的顧客是蜈蚣；賣口罩時(shí)，來(lái)的顧客是_________；賣_________時(shí)，來(lái)的顧客是長(zhǎng)領(lǐng)鹿。5、照樣子，寫一寫。

例：窮盡——（山）窮（水）盡

層疊——層(

)疊(

)

煙云——煙(

)云(

)

山川——(

)山(

)川

紅綠——(

)紅(

)綠四、詞語(yǔ)聯(lián)想6、照樣子，寫詞語(yǔ)。

1.黑白（兩個(gè)字意思相反）(

)(

)

(

)

2.教誨（兩個(gè)字意思相近）(

)(

)

(

)

3.不言不語(yǔ)（帶“言”和“語(yǔ)”字的四字詞語(yǔ)）(

)(

)

(

)7、填空。

1．我仔細(xì)觀察了“書寫提示”中的兩組生字，第一組“匹、巨、周”是________結(jié)構(gòu)，第二組“團(tuán)、圓、國(guó)”是________結(jié)構(gòu)，我能按書寫要求在田字格里正確書寫這幾個(gè)字。

2．我和同桌一起討論“把你積累的詞語(yǔ)寫下來(lái)”這道題，我們也積累了一些相關(guān)的詞語(yǔ)。如，形容生氣：惱怒、怒氣沖沖、火冒三丈；形容高興：________________；形容害怕：________________。

3．我和同桌一起探究了“照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子”這道題，我也會(huì)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫句子了：_________________________________________。

4．我和媽媽一起預(yù)習(xí)了園地中的“寫話”，它講述了________、________和蝴蝶用雞蛋殼做了各種有趣的玩具，度過(guò)了快樂(lè)而又有趣的一天，我能根據(jù)圖片寫一個(gè)完整的小故事，語(yǔ)文課上，我會(huì)向大家展示。五、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

材料一：李明的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，所以爸爸給他報(bào)了三個(gè)輔導(dǎo)班，他的課外時(shí)間被輔導(dǎo)班塞得滿滿的。每次考試結(jié)束，爸爸總會(huì)把他的成績(jī)和別人的成績(jī)作比較，質(zhì)問(wèn)他為什么沒(méi)考好，最后總是說(shuō)：“爸爸這么做，都是因?yàn)閻?ài)你。”

材料二：張霄對(duì)什么東西都很好奇。有一天，他把家里的電風(fēng)扇拆了，卻怎么也裝不好了。爸爸知道后，并沒(méi)有批評(píng)他，而是親切地鼓勵(lì)他。最后，他和爸爸一起把電風(fēng)扇重新組裝好了。

你更喜歡哪個(gè)爸爸？為什么？

________________________________六、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習(xí)。

駱駝和羊駱駝長(zhǎng)得高，羊長(zhǎng)得矮。駱駝?wù)f：“長(zhǎng)得高好?！毖蛘f(shuō)：“不對(duì)，長(zhǎng)得矮才好呢。”駱駝?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好?！毖蛘f(shuō)：“我也可以做一件事，證明挨比高好。”他們走到一個(gè)園子旁邊，園子四面有圍墻，里邊種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來(lái)。駱駝一抬頭就吃到了樹葉，羊抬起前腿，趴在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。”羊搖搖頭，不肯認(rèn)輸。他們又走了幾步，看見(jiàn)圍墻上有個(gè)又窄又矮的門，羊大模大樣的走進(jìn)門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭往門里鉆，怎么也裝不進(jìn)去。羊說(shuō)：“你看這下可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u搖頭也不肯認(rèn)輸。他們倆找來(lái)老牛評(píng)理，老牛說(shuō)：“你倆都只看到了自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，這是不對(duì)的?！?．寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

高—(

)

好—(

)

進(jìn)去—(

)

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）駱駝?wù)J為_______________，羊認(rèn)為____________________。

（2）駱駝吃到了____________