大班音樂活動運(yùn)動會教案

大班音樂活動運(yùn)動會教案一、活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的健康成長；

2、提高幼兒的音樂欣賞能力，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)；

3、豐富幼兒的課余生活，營造歡樂、輕松愉悅的氛圍；

4、增強(qiáng)班級凝聚力、促進(jìn)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。

二、活動流程：

1、神奇鑰匙環(huán)節(jié)

活動目的：通過趣味互動的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在愉快的氛圍中，利用音樂豐富的聯(lián)想性和想象力，提高幼兒的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

活動內(nèi)容：班主任隨機(jī)發(fā)放十字繡針線包裝紙包裝寫字紙等材料，宣布本環(huán)節(jié)命題“這些是什么？這些可以做什么？”幼兒聽完命題，利用環(huán)境中的器材，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將所得到的材料組合在一起，制作出一把可以演奏音樂的神奇鑰匙。

2、音樂拼圖環(huán)節(jié)

活動目的：通過拼圖游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解音樂的基本元素和構(gòu)成，提高幼兒的音樂欣賞能力和審美能力，增強(qiáng)幼兒的記憶力和觀察能力。

活動內(nèi)容：班主任事先準(zhǔn)備好由一幅完整的音樂拼圖和若干個小的音樂素材圖塊組成的拼圖游戲，幼兒按照設(shè)定的規(guī)則，拼出完整的音樂拼圖，并在拼圖過程中，學(xué)習(xí)了解音樂元素。

3、音樂家族環(huán)節(jié)

活動目的：通過音樂游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮協(xié)作能力，培養(yǎng)幼兒的集體意識，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。

活動內(nèi)容：班主任將幼兒分成若干個小組，每個小組的成員根據(jù)自身的特長和喜好，選擇不同的樂器，協(xié)作演奏一首由班主任選定的歌曲，通過合作、互助，共同完成自己小小的音樂家族。

4、音樂兒童跑

活動目的：通過音樂童跑環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性，提高幼兒心肺功能，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)健康。

活動內(nèi)容：班主任將幼兒分成若干個小組，根據(jù)不同的年齡段和有限的場地條件，進(jìn)行不同的音樂兒童跑比賽，比賽中幼兒要全身心的參與，跑步時可與其他小伙伴一起舉手、跳躍、抖腿、旋轉(zhuǎn)等，讓身體在音樂中獲得更多的愉悅和歡笑。

5、音樂玩具展映

活動目的：通過音樂玩具展映環(huán)節(jié)，讓幼兒和家長一起感受和欣賞不同的音樂玩具精彩演出，提高幼兒的音樂教育意識和家長的音樂家庭觀念。

活動內(nèi)容：班主任在會場會隨機(jī)選取幼兒帶來的音樂小玩具，讓幼兒和班主任一起感受音樂的魅力，同時讓家長和系領(lǐng)學(xué)校的老師一起為幼兒的表演獻(xiàn)上掌聲和歡呼。

三、活動評價

1、通過本次音樂活動，幼兒的音樂素養(yǎng)得到了較好的提高，音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到了鍛煉和發(fā)揮；

2、幼兒的音樂欣賞能力和審美能力得到了練習(xí)和提升，幼兒的音樂教育意識得到了強(qiáng)化和鞏固；

3、幼兒的身體素質(zhì)得到了更好的體驗(yàn)和提高，幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神得到了貫徹和弘揚(yáng)；

4、幼兒的課余生活得到了比較好的豐富和充實(shí)，幼兒的心理承受力得到了增強(qiáng)和提高。本次音樂活動充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動性和創(chuàng)造力，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)生活中的音樂并享受音樂的樂趣。同時，通過環(huán)節(jié)的設(shè)計和游戲的形式，促進(jìn)了幼兒的身心健康和社交能力的全面發(fā)展。音樂作為一種藝術(shù)形式，能夠激發(fā)幼兒內(nèi)心的激情，幫助幼兒認(rèn)識自我，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度，成為幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。

此次活動的成功舉辦，既是幼兒俱樂部為幼兒提供多元發(fā)展與藝術(shù)體驗(yàn)的具體探索，又是幼兒發(fā)展的精彩成果的展現(xiàn)。活動的舉辦也為今后的音樂教育提供了新的參考和借鑒，也讓幼兒通過游戲、體驗(yàn)、創(chuàng)造等方式更好地了解音樂，并構(gòu)建出更加豐富的音樂想象世界。

最后，我們相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，幼兒會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)音樂所讓他們帶來的美好，并用快樂、努力、創(chuàng)造的精神與下一個美好的日子相遇。通過此次音樂活動，幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)生活中的音樂并享受音樂的樂趣。同時，通過環(huán)節(jié)的設(shè)計和游戲的形式，促進(jìn)了幼兒的身心健康和社交能力的全面發(fā)展。音樂作為一種藝術(shù)形式，能夠激發(fā)幼兒內(nèi)心的激情，幫助幼兒認(rèn)識自我，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。此次活動的成功舉辦為今后的音樂教育提供了新的參考和借