2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)喀什市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)模擬提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、正確填寫(xiě)下面的字詞。

火星與地球的qīngjiǎo(

)差不多，所以晝夜長(zhǎng)短相近，也有四季更替。為了jiěkāi(

)火星神秘的面紗，科學(xué)家利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)火星的大氣層非常稀薄，yǎngqì(

)含量極少；火星上沒(méi)有cíchǎng(

)，大氣層中沒(méi)有chòuyǎng(

)層，因而不能dǐyù(

)紫外線和各種宇宙線的輻射。二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的注音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．吞沒(méi)

沒(méi)有B．縫補(bǔ)

縫合C．起哄

亂哄哄D．作坊

自作自受3、給下列的俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)和名言依次填上意思相近的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）

①三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。________

②十五個(gè)吊桶打水——七上八下________

③知之為知之，不知為不知，是知也。________

④千里送鵝毛——禮輕情義重。________A．忐忑不安

實(shí)事求是

雪中送炭

集思廣益B．集思廣益

忐忑不安

實(shí)事求是

雪中送炭C．集思廣益

忐忑不安

雪中送炭

實(shí)事求是4、下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．邯鄲學(xué)步

鷸蚌相爭(zhēng)

朝三幕四B．鄭人買覆

杞人憂天

賽翁失馬C．刻舟求劍

自相茅盾

買櫝還珠D．相濡以沫

掩耳盜鈴

揠苗助長(zhǎng)5、下面有關(guān)整本書(shū)閱讀的表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《童年》這本書(shū)中，慈祥、善良的外祖母，獻(xiàn)身于科學(xué)的格里高利，樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”都讓阿廖沙感受到人世間的溫暖。B．《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)，原名《心》。C．雨來(lái)是《小英雄雨來(lái)》中的主人公，作家管樺筆下的人物。這篇小說(shuō)講述了雨來(lái)與當(dāng)時(shí)的日本侵略者之間斗智斗勇，并最終戰(zhàn)勝了鬼子的事。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、比一比，再組詞。

攝(

)

寇(

)

賤(

)

慣(

)

棋(

)

懾(

)

冠(

)

濺(

)

貫(

)

旗(

)7、把詩(shī)句或名言補(bǔ)充完整。

（1）待到重陽(yáng)日，________________________。

（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，________________________。

（3）野曠天低樹(shù)，________________________。

（4）無(wú)情未必真豪杰，________________________。

（5）鞠躬盡瘁，________________________。8、把下列句子改為反問(wèn)句。

（1）老人的一番話，使我非常感動(dòng)。

________________________

（2）畫(huà)畫(huà)也跟作詩(shī)一樣，最要緊的是立意。

________________________

（3）張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

_____________________

（4）奧運(yùn)圣火喚起人們對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的神往。

_____________________9、課內(nèi)閱讀人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1．解釋文中加點(diǎn)的字。固：___________或：___________于：___________

2．這段話出自《_______》，是_______作者于1944年9月8日在追悼_______的會(huì)議上所作的演講。我還讀過(guò)他（作者）的文章_________、_______

3．同一個(gè)字在不同的語(yǔ)境中有不同的意思。讀一讀選文，體會(huì)兩個(gè)“死”字的不同含義。第一個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)為人民利益而死的人的_____之情，可以換成“________”“_______”等詞語(yǔ)；另一個(gè)“死”字表達(dá)了對(duì)法西斯的___之情，可以換成“______”“_________”等詞語(yǔ)，從中我們可以感受到作者對(duì)于這兩種人的鮮明態(tài)度。10、課外閱讀運(yùn)用。長(zhǎng)大，意味著……①一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……”②小的時(shí)候，我常哼著這首歌，盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。③終于有一天，我考進(jìn)了心目中夢(mèng)寐以求的中學(xué)，帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了，”父母一臉笑意；“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人．”④是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。⑤在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘后，帶著一份期啡，我對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了。"父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。⑥漸漸地，“長(zhǎng)大”也在（繁重

繁忙）的學(xué)業(yè)中被淡忘。⑦后來(lái)，我搬了家。家與車站之間有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。⑧那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等戒（反應(yīng)

反映）過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭，我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老大太。⑨許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜，突然，在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親深沉的目光。我開(kāi)始害怕，心想：今天闖這樣的禍，回去父母又會(huì)怎樣責(zé)備我呢……⑩我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太不但沒(méi)有絲毫責(zé)怪我的意思，反而還安慰我，讓我不要擔(dān)心，她的話像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房。我決定常常去看地，并且決定幫著做一些力所能及的事。?我并不是敷衍她，因?yàn)檫@是我心里決定了的事。?然而，我不知道如何面對(duì)父母。?我小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶"，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些數(shù)數(shù)落。?晚飯桌上，氣瓶并不如我想象的那樣惡劣，而且桌上還多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。?吃飯時(shí)，我邊吃邊小心地看著父親，父親很和藹，不時(shí)夾菜給我，我等待著父親的“暴風(fēng)驟雨"，但父親卻只是詢問(wèn)了老太太的情況，并囑咐我不能只是表面應(yīng)付，一定要多陪陪老太太。?現(xiàn)在，我依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！?長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。1．用“\”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)目烧Z(yǔ)。

2．選擇下列句子中引號(hào)正確的用法（填序號(hào)）

引號(hào)的用法：①表示直接引用；②表示強(qiáng)調(diào)；③表示否定；④表示特定稱謂。

（1）“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……”

(

)

（2）于足，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。(

)

3．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。

夢(mèng)寐以求：___________________

敷衍：_____________________

4．按短文內(nèi)容填空。

（1）第⑧自然段畫(huà)“”的句子是__________描寫(xiě)，在文中起的作用是：____________

（2）第?自然段中說(shuō)“晚飯桌上，氣氨并不如我想象的那樣惡劣”，“我”想象中的氣氛是：____________________

5．讀全文，找出從小到大“我”對(duì)“長(zhǎng)大"的三種理解：①_____________；②____________；③____________________

6．讀短文，回答問(wèn)題，

（1）為什么父母說(shuō)“我”懂得了什么叫“責(zé)任”？

_______________________

（2）“長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任”，長(zhǎng)大還意味著什么？請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)効捶ê屠碛伞?/p>

_______________________11、語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

某學(xué)?；ㄆ杂羞@樣一則告示：手上留情花自香，腳下留意草如茵。這則告示告訴學(xué)生的主要是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（1）主要意思：____________

（2）我的看法：____________