尋找生物的家園說課稿

《尋找生物的園》說稿羅平縣九龍小學(xué)

張洪瓊各位老師您們好：我羅平縣九龍小學(xué)張洪瓊，我今天說課的題目是《尋找物的家園面我將從教材、學(xué)情分析、教法、學(xué)法和教結(jié)構(gòu)五個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)行說明重是教材分析和教學(xué)過。一、說教1、教學(xué)內(nèi)容尋找生物的家園》是蘇教版科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)第四單元“共的家園第一課。2、容分析：《尋找生物的家園》本單元的第一課，從尋找生物的家園入手，去認(rèn)識(shí)生的棲息地以及同一棲息地上生物間的關(guān)系，讓學(xué)生知道生依賴環(huán)境而生存。揭示環(huán)境對(duì)于生物的意義，并突出了同環(huán)境中生物之間的相互關(guān)系，包括合作關(guān)系和敵對(duì)關(guān)系。課的教學(xué)內(nèi)容從大處著眼，從具體現(xiàn)象入手，把地球生態(tài)一比較復(fù)雜的概念化為一個(gè)個(gè)具體事例來研究，以小見大讓學(xué)生對(duì)具體現(xiàn)象的觀察和分析中認(rèn)識(shí)到生物與環(huán)境的關(guān)。3、學(xué)目標(biāo)：（1）解棲息地的含義。（2）列舉生物依賴環(huán)境生存的事例（3）列舉生物的生存環(huán)境遭到破壞事例，激發(fā)學(xué)生1

保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。4、學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：深入理解棲息地的含，并舉出相關(guān)事例。二、學(xué)情析學(xué)生對(duì)于生物的家園好理解，對(duì)于“庇護(hù)所“息”這個(gè)概念稍難理解些學(xué)生的知識(shí)比較少。三、說教為了培養(yǎng)學(xué)生的合作識(shí)和自行探究知識(shí)的能力，本節(jié)課內(nèi)容采用活動(dòng)—撥式教學(xué)法生通過教師提問看視頻、自主學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)興趣，加教師的適時(shí)點(diǎn)撥，自行了解生物與環(huán)境的關(guān)以及生物間的相互關(guān)系。這樣把學(xué)生的主動(dòng)性和教師的主性有機(jī)結(jié)合，學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用也得到了分的體現(xiàn)，使學(xué)生通過自己的努力，既掌握了知識(shí)，又獲了掌握知識(shí)的方法。四、說學(xué)學(xué)法上，我貫徹的指思想是把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，倡導(dǎo)自主、作、探”學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是討論探究法，培養(yǎng)學(xué)生主探究學(xué)習(xí)能力、合作交流能力，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。五、說教過程為了完成教學(xué)目標(biāo)，出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，課堂教學(xué)我準(zhǔn)備按以下節(jié)展開。2

（一）導(dǎo)入新課本次教學(xué)我用出示地圖片和一首詩導(dǎo)課，先讓學(xué)生觀察地球上的環(huán)境，然閱讀這首詩，了解地球是生物共同的家園，每一種生物的園分布在地球的不同地方，進(jìn)而導(dǎo)出課題《尋找生物的家（二）學(xué)新課1、識(shí)生物棲息地的概念，引導(dǎo)學(xué)生將討論視角集中在某些具體的生物上如企鵝、獅子、小鳥、海龜，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境的系，然后分析生物對(duì)自然環(huán)境的依賴，建構(gòu)棲息地的概念2、在了解同一棲息地中生物之間的相互關(guān)系，先從大處著眼，指出同一棲地里的生物存在著合作關(guān)系和敵對(duì)關(guān)系，再對(duì)具體生物之怎樣合作進(jìn)行展現(xiàn)，使學(xué)生加深了生物與環(huán)境關(guān)系的理解在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生課前收集了資料，再在課堂上進(jìn)行交流僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能讓回答問題的學(xué)生自信3、物間敵對(duì)關(guān)系的鞏固應(yīng)用，讓學(xué)生關(guān)注實(shí)的自然環(huán)境中敵對(duì)關(guān)系的復(fù)雜，為接下來的認(rèn)識(shí)食物鏈、食物網(wǎng)做好鋪墊。在傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)重激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣，提高學(xué)生科學(xué)探究合能力。(三)鞏固練習(xí)1、學(xué)生通過觀看圖片尋找非洲大草原上有些動(dòng)物和3

它們的敵對(duì)關(guān)系。2、課堂練習(xí)鞏固本課的重點(diǎn)知識(shí)。（四）環(huán)教育以上