學校讀書活動方案7篇

Word版本，下載可自由編輯學校讀書活動方案7篇學校讀書活動方案篇一

4月23日是"世界讀書日",為激活廣闊青少年的閱讀熱忱,同時強化與冀版社的店社合作,我店聯(lián)合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦"4.23世界讀書日,讓我們在閱讀中一起成長"讀書沙龍活動,為廣闊青少年制造一個溝通讀書收獲體會的平臺,大家齊聚一堂共享喜愛的好書,探討圖書創(chuàng)作、共享讀書的樂趣,營造深厚的世界讀書日全民閱讀氛圍.

1.激活同學閱讀愛好,引領同學從"閱讀"走向"悅讀",享受讀書的歡樂;

2.培育良好的閱讀習慣,提升同學綜合素養(yǎng);

3.激勵老師讀書,全校形成人人讀書的校內文化,讓書香飄滿校內;

4.營造親子共讀的學習氛圍,讓家庭布滿書香.

讀書好,好讀書,讀好書

閱讀悅美,書香xx

20xx年4月21日-5月30日

xx校區(qū)全體師生、家長

第一階段:啟動階段(9月1日9月4日)

1、啟動儀式

①進行"讀書節(jié)"開幕式.

②明確本屆讀書活動主題,活動口號.

③提倡師生共讀.

2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍.

①校內掛條幅,出宣揚窗.

②班級出黑板報、讀書角,讓班級布滿濃濃的書香.

其次階段:活動階段(9月5日9月28日)

1、"相約好書,牽手美文"讀書溝通活動.

語文老師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導的時間,指導并激勵同學歡樂讀書,共享讀書的樂趣.開展"好書推舉會"、"故事會"、"讀書博覽會"、"名人名言"、"換一本書,交一個伴侶"、"報刊剪輯"等活動.

2、一次好書交換活動

以班級為單位,發(fā)動每位同學開展"獻一本看百本"活動,并借助此活動,豐富班級圖書角.要求每個同學把自己喜愛的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成"好書都來讀,我來讀好書"的讀書氛圍.同時提倡班級間、年段間的圖書交換,在交換圖書的過程中,強化同學愛惜書本的意識.

3、開設"導讀課"

語文老師開設閱讀導讀課.為同學的課外閱讀導航,讓同學從中掌控讀書的方法,激活同學讀書的愛好,使同學養(yǎng)成良好的讀書習慣.

4、誦讀"經(jīng)典古詩詞"

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動,激活同學讀書的愛好,讓同學走進唐詩宋詞,走進書林年,與經(jīng)典同行,與大師對話,與才智撞擊,暢游書海,獲得才智!

5、開展校級征文及演講競賽

進行"讀后感"征文、讀書筆記、演講競賽.各班推舉優(yōu)秀同學參與校級競賽,評出一、二、三等獎,并進行表彰嘉獎.

6、童話劇競賽.各班預備優(yōu)秀節(jié)目參與校級競賽,評出一、二、三等獎,并進行表彰嘉獎.

第三階段,評比總結、閉幕式(9月29日--9月30日)

1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星",學校進行嘉獎.)

2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇.

1、學校的宣揚工具要為本次讀書節(jié)服務,開拓專欄,準時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈.

2、老師是同學的表率,用我們老師的讀書去影響同學,用自己的愛好去潛移默化地感染同學.

3、語文老師和班主任要做好導讀工作,仔細組織好各種形式的讀書活動.各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上,制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動.

4、要提升對本次讀書節(jié)活動的熟悉,要把它作為"營造書香校內"的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內容和形式,提升活動的實效性.

5、各班要盡量掌握書面作業(yè),精簡習題,保證同學有充分的課外閱讀時間.

學校讀書活動方案篇二

為扎實推動校內文化建設，營造“濃郁的書香氛圍”，讓每一位師生都能在讀書實踐中與經(jīng)典好書為友，讓書籍為師生開啟心靈之窗，培育良好的讀書習慣；用走廊文化豐富學問，拓寬眼界。我校打算在9月舉辦以“放眼世界歡樂成長”為主題的其次屆讀書節(jié)活動。

9月17日——9月30日

“放眼世界歡樂成長”

（一）第一階段：活動策劃（9月14日—17日）

1.制訂讀書節(jié)活動方案。

2.舉辦讀書節(jié)啟動儀式。

（二）其次階段：組織實施（9月17日—9月30日）

1.9月17～20日起利用電子屏幕、小百靈廣播等做好宣揚工作，營造書香濃郁的讀書氛圍。（責任人：xx）

2.9月17日，讀書節(jié)啟動儀式。（責任人：xx）

3.9月17日起，完善班級圖書角，布置到位，9月26日德育處組織檢查。（責任人：德育處、各班班主任）

4.9月21日前，策劃、組織、實施“放眼世界歡樂成長”大型公益講座活動。（責任人：xx、任課老師，詳見相關活動支配表。）

5.9月24日前，班主任組織同學學習“世界眼”有關學問，并設計“我有一雙世界眼”學問競賽題，各班級組分別預備20題。（責任人：顧玉萍、各語文教研組長。）

6．9月26日前，“我有一雙世界眼”學問競賽筆試，各班隨機抽取5人參與競賽。（責任人：各班班主任，xx組織競賽）

7．提倡“親子共讀一本書”活動。班主任給同學推舉一本親子讀物，鼓舞家長與孩子共同閱讀，在家長的指導下制作一份讀書小報，每班上交2——3份。（責任人：各班班主任，xx組織評比）。

8．用家鄉(xiāng)話進行講故事競賽，以低、中、高階段為單位開展競賽。獲獎選手參與學校小百靈電視臺迎國慶節(jié)名目制。（負責人：各班班主任，xx組織評比）

注：每個項目負責人要準時收集好本活動資料包括圖片、音像等，并將活動通訊準時上傳校內網(wǎng)、教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站。（有關材料活動一結束準時交給xx）

（三）第三階段：總結表彰（9月29、30日）

1.評比各活動項目獲獎名單；各項目活動完整資料整理。（各項目負責人、xx）

2.活動總結。（責任人：xx）

1．要高度重視，推動“書香校內”建設。

2．各班級要仔細制訂長期有效的讀書活動方案，開展有特色的讀書活動，做好相關資料的收集、整理、上報工作。

學校讀書活動方案篇三

4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等很多聞名的作家都在這一天誕生或逝世。聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓舞人們發(fā)覺讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為很多國家讀者的一個節(jié)日。4月23日正值我校"唱讀講傳"活動期間，為此，我們借助世界讀書日的東風，再次推動我校師生讀書新高峰。利用“4、23”世界讀書日系列活動，弘揚敬重學問、崇尚文明的閱讀理念，培育讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。

“我讀書，我歡樂”

三、活動時間：20xx年4月23日上午

1、發(fā)告家長書，宣揚世界讀書日，借此推動全民讀書。

2、親子閱讀《我是90后》

3、我最喜愛的一句古文并解說

4、宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來——全民族閱讀宣言》

5、全校讀書時間，師生共同悄悄閱讀一小時

（1）參與對象：太原城市學院電藝1011班同學。

（2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月x日止。

評比階段：4月25日以前。

公示階段：20xx年4月30日。

（3）參賽方式和要求

1、在班干部xx報名；

2、選擇抽簽排隊

3、班主任做公證人

4、參賽文要是讀書的收獲或是筆記；

5、參賽人要親自脫稿演講

評比人：各班級的全體同學以及班主任老師。

一等獎：價值100元左右的名著

二等獎：價值50元左右的名著

三等獎：價值20元左右的名著

注：獎金由班費供應，請各位同學樂觀踴躍參加本次的“世界讀書日活動”。

學校讀書活動方案篇四

以學?！稌阈刃袆臃桨浮窞橹笇?，以提升中學校生文學素養(yǎng)為宗旨，切實開展各種形式的讀書活動。在歡樂輕松的閱讀氛圍里，激活同學的讀書愛好,使他們樂讀、會讀，促進同學綜合力量的提升，使課外閱讀真正成為同學的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校內的每個角落。

1、激活同學的.閱讀愛好，讓他們喜愛讀書，讓書成為他們成長的伴侶。

2、利用閱讀，使同學增長學問，拓展視野，提升閱讀力量。

3、讓同學在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

閱讀經(jīng)典豐富人生

1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。

2、班級中貼讀書標語，辦黑板報，開主體隊會，捐自家藏書，建班級書屋。

3、推舉特地的圖書角負責人，設計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關事宜，供應讀書平臺。

4、讓每位同學制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

5、做好家長的宣揚工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引領孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，漸漸引領孩子擴大閱讀范圍，拓展學問面。

(一)開拓“班級讀書園地”

1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關主題的黑板報。

2、在班級中設立特地的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。

(二)校內品讀

1、老師做好導讀工作，引領同學閱讀方法。推舉讀物，利用午自習開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析，并結合語文學科教學時間進行評點。提倡共性閱讀，初步教給同學讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求同學將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓舞同學多寫讀后感。

2、讓同學充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證同學每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二非常鐘的閱讀時間。讓同學每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。

4、每周早自習補充新詩。在班級的墻報上開拓“唐詩專欄”，已備遺忘。

5、進行主題閱讀拓展。學習語文教材每一個單元時，同學搜集與本單元主體相關的材料，可后請同學查找相關作品來讀，有目的的拓展課外閱讀學問，以加深對文本的理解感悟及對的認識。

6、開展溝通活動，如讀同學選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還能夠把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，同學之間和班級間同學相互交換看書等。能夠把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家觀賞。

(三)親子共讀

1、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性，與所需完成的目標。

2、鼓舞家長與孩子共讀一本書。先選擇5至10個家庭進行試驗，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設書香家庭。

3、指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活由于有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

1、依據(jù)同學讀書狀況與程度評比“讀書章”、“積累章”(能夠組織同學進行班級“讀書章”、“積累章”競賽并分階段進行評比)

2、開展親子讀書溝通展現(xiàn)會，形式：書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、獲得展現(xiàn)(能夠是筆記，能夠是手抄報，能夠是文章等等)……

3、每月評出“閱讀之星”，加星嘉獎。

4、凡是堅持讀書并作好記載的孩子每周都能獲得加星的嘉獎。

5、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的同學進行綜合評定，選出班級和班級的“讀書明星”。

《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《森林報》、《調皮包馬小跳》

《細菌.世界歷險記》、《地球的故事》、《十萬個為什么》、《穿過地平線》、《誰動了我的奶酪》。

學校讀書活動方案篇五

以“共享讀書之樂，共建綠色書庫”為主題，發(fā)動幼兒把家中閑置的圖書捐給幼兒園的圖書室。共同豐富、充實幼兒園的書庫，并激活幼兒閱讀的愛好。

共享讀書之樂，共建綠色書庫

我捐一本書，能看百本書

xx年3月3日～3月10日

第一階段：宣揚發(fā)動。在校內網(wǎng)上發(fā)出倡議書，發(fā)動全體小伴侶為幼兒園的圖書室捐贈圖書。同時布置展板，做好“世界閱讀日”的宣揚和圖書捐贈的倡議。

其次階段：正式啟動捐書活動。在幼兒園門口設立捐書點，從3月3日~3月10日的早上，空班老師帶領一位小伴侶負責接待捐書的幼兒以及家長，登記好捐書者的班級、姓名以及圖書名稱，并給捐書者回贈小紀念品一份。

第三階段：整理、統(tǒng)計。清點、整理所捐圖書，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。并將活動狀況以及數(shù)據(jù)公布在校內網(wǎng)上。

第四階段：圖書漂流。將所捐圖書分發(fā)到各個班級的圖書角，供幼兒閱讀，并定期在班級之間流淌。

1.以自愿的形式開展，每位幼兒捐贈1～2本書。

2.所捐的圖書應是適合幼兒閱讀的書籍，以八成新左右為宜

學校讀書活動方案篇六

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深化貫徹課改精神，創(chuàng)建良好的校內文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校本學期連續(xù)開展讀書節(jié)活動，以此激活師生讀書的愛好與熱忱，讓每一位師生都親近書本，寵愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂。以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力提升教育教學質量。

二、活動口號：

讓讀書成為習慣；我讀書、我成長、我歡樂；與好書為友，伴經(jīng)典同行

三、活動目標：

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的老師，樂觀提倡“與書為伴”的思想，拓寬老師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提升教學水平，豐富教育生活，享受學習的歡樂，享受生活的歡樂。

2、組織同學開展課外閱讀，開闊視野，增長學問，進展智力，陶冶情操，充實同學文化底蘊，提升同學綜合素養(yǎng)。

3、利用活動，引領同學與經(jīng)典、好書交伴侶，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校內奠定基礎。

四、詳細要求：

1、連續(xù)完善圖書室工作，讓同學有書可讀。

做好圖書室管理工作，定期開放，做好圖書的出借、登記、歸還等服務工作，為同學讀書制造便利的條件。提倡班級之間、同學之間開展“好書換著看”活動。

2、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三班級以上同學出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘