初中語文模擬考試試卷

初中語文模擬考試試卷

2013年下期初中語文模擬考試試卷

考試時(shí)間120分鐘試卷滿分100分

班級(jí)：學(xué)號(hào)姓名

一、積累與運(yùn)用（滿分20分）

1.閱讀下面的語段，回答問題。（2分）

青春是一捧漫天飛揚(yáng)的花，明媚而憂傷；青春是一抹橫亙天際的虹，絢爛而輝煌。青

春.

幸福，因?yàn)樗星巴?，只要心中有朝氣，何愁秋來惹人思？踏足青春之河，我舉手向蒼

窮，并非一定要摘到晨星，而是需要這個(gè)向上的、永不屈服的姿勢(shì)！

（1）給加點(diǎn)字注音

橫亙（）.

（2）語段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。

改為

2.下列各句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.菲律賓政府妄圖把我國(guó)的黃巖島據(jù)為己有，真可謂異想天開。.?..

B.正是因?yàn)楣髁x同志有自命不凡的崇高理想，才使他在平凡的崗位上取得突出成

績(jī)，....

成為我們學(xué)習(xí)的楷模。

C.我被微博包圍了，縱觀身邊的每一張臉都像一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的鍵盤，隨時(shí)隨地預(yù)備發(fā)

布。....

D.享受閱讀，往往會(huì)讓精神生活枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇，滋養(yǎng)著日益枯竭的現(xiàn)代心

靈。....

3.下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.學(xué)校開展的感恩教育活動(dòng)，營(yíng)造了互幫、互助、互敬、互愛的氛圍，增進(jìn)了同學(xué)之

間的友誼。

B.市教育局最近發(fā)出通知，要求各縣區(qū)相關(guān)部門在中考期間嚴(yán)防安全出問題。

C.國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

D.初中三年的“自主、合作、探究式”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，開拓了學(xué)生的視野，提高了

學(xué)生的能力。

4.按照所給句式，仿寫一個(gè)句子（2分）

一根羽毛也許太普通了，但一根一根組舍起來卻是孔雀艷麗的彩屏；-縷絲線或許太一

般了，但一縷一縷組合起來卻是一匹光滑繽紛的綢緞；，。

5.名著閱讀（2分）

“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略

敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩(shī)贊美的是《水滸傳》中的哪位好

漢？寫出與他有關(guān)的一個(gè)情節(jié)。

（1）好漢是：（2）情節(jié)：

6.根據(jù)提示默寫（10分）

（1）談笑有鴻儒，。（劉禹錫《陋室銘》）（2）,不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師

表》）（3）,陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

（4）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（5）,小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈

沙?秋思》）（6）,似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》）

（7）《論語》中闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的語句是：，。

（8）王維在《使至塞上》中以傳神的筆墨刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光的千古名句

是：，。

二、閱讀（滿分40分）

（一）閱讀【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成7?10題（8分）

【甲】于是入朝見威王，口：“臣誠(chéng)知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之

客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣

莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中

賞：能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之

后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所

謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】楚宣王問群臣日：“吾聞北方之畏昭奚恤①，果誠(chéng)何如？”群臣莫對(duì).。

江乙②對(duì)曰：“虎求百獸而食之，得狐。”狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長(zhǎng)③百

獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而

敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。

今王之地方五千里，帶甲④萬，而專屬⑤之昭奚恤；故北方之畏奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵

也，猶百獸之畏虎也?！?/p>

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》）

【注】①昭奚恤：楚國(guó)的令尹（相）。②江乙：衛(wèi)國(guó)人，當(dāng)時(shí)在楚國(guó)做官。③長(zhǎng)：為首

領(lǐng)，執(zhí)掌。④帶甲：精兵。⑤屬：隸屬，歸屬。

7.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語（2分）

（1）今齊地方千里____。.

（2）獸見之皆走_(dá)___。.8.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）

（1）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

譯文：

（2）猶百獸之畏虎也。

譯文：

9.【甲】【乙】?jī)晌亩疾捎迷O(shè)喻方法說理?！炯住课泥u思用切身經(jīng)歷設(shè)喻，勸諫齊威

王_____;

【乙】文江乙用寓言設(shè)喻，告訴楚宣王看問題要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這個(gè)寓言故事是—

一。（2分）

（-）閱讀下面文章，完成10T4題（14分）

賣豆?jié){的孩子

①在我居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子大約有十一二歲的年

齡，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。②最初發(fā)現(xiàn)

這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也

沒有引起過多的注意。但是，時(shí)間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻一直是這個(gè)

孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。

③有時(shí)候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢?下一下地從那個(gè)大塑

料桶里往外舀清水添加到豆裝機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢

一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有奈不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一

輛三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長(zhǎng)了.這時(shí)候，他往往就將

半個(gè)身子趴在桶邊上.看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。

④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依

然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){.買豆?jié){的人很少，到我買的時(shí)候，我趁著沒有

人，就問他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個(gè)人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方

賣。我又問，你賣了多長(zhǎng)時(shí)間了？他說一年多了，從10歲開始就賣。

⑤看著面前這個(gè)孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短

的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說，他從10歲開始就有了

一種職業(yè)。

⑥我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早

到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了?個(gè)

十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，

我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。

⑦當(dāng)時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過來一個(gè)領(lǐng)孩子去

上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子大約也是十

一二歲的年齡。

⑧站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣豆?jié){

的孩子呢？

⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊.這個(gè)聲音成為了我

們居民生活中的一部分，或者起床買野趣早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者擊做生意。而

我，也總是在聽到這個(gè)清脆的聲音之后，臺(tái)上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，

吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。

⑩我總這樣想，這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財(cái)富。

（選自《少年大世界》有刪改）

10.本文寫了一件什么事情？請(qǐng)用一句話概括回答。（3分）

答：

11.根據(jù)“我”對(duì)孩子賣豆?jié){行為的情感態(tài)度變化，理清文章思路，完成填空。（2

分）

A

B

-我希望這是他將來的一筆財(cái)富

12.結(jié)舍語境，理解第③段“他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){有條不紊?！币痪渲小笆?/p>

練”一詞的含義。（3分）

答：

13.第⑥段劃線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神?！笔?/p>

什么描寫？有什么作用？（3分）

答：

14.結(jié)合賣豆?jié){孩子的經(jīng)歷，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得什么啟示？（3分）

答：

（三）閱讀下面文章，完成15-17越（8分）

打呼嚕也有遺傳性

①打呼嚕（即打鼾）是睡眠呼吸障礙疾病的一種典型癥狀。睡眠呼吸障礙疾病的病因比

較復(fù)雜，呼吸道狹窄、肥胖，神經(jīng)和肌張力調(diào)節(jié)功能異常都可致病。常見的造成咽腔狹窄

的病因有兒童腺樣體肥大、扁桃體肥大、鼻息內(nèi)、鼻中膈偏曲等.另外，由于亞洲黃種人

不同于白種人的頷面骨性結(jié)構(gòu)特征，?些并不肥胖的人也可發(fā)生打鼾。

②上述因素可以來源于遺傳，也可以來源于衰老和不當(dāng)?shù)纳盍?xí)慣。一般來說，控制

體..

重、戒煙戒酒.建立側(cè)臥住睡眠的習(xí)慣，對(duì)于預(yù)防和減輕阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜

合征的癥狀，有?定的幫助.如果癥狀較重，單純依靠上述措施也不能有效控制病情。

③家族有遺傳因素的人，招來發(fā)生打鼾的幾率會(huì)比別人高，所以需要特別注意預(yù)防，因

為與打呼嚕和睡眠呼吸障礙相關(guān)的多個(gè)危險(xiǎn)因素具有遺傳性，比如肥胖、上呼吸適附近的

結(jié)構(gòu)和呼吸控制功能等.大家都知道，孩子會(huì)繼承父母的一些遺傳特征，例如臉型，體型

等，這是外觀的情況。同樣，頭、面內(nèi)部的形狀也會(huì)受父母的影響，比如小下頜的人容易

打呼嚕，如果他的孩子也繼承小下頷這一領(lǐng)面特征，那么也就繼承了易患病的風(fēng)險(xiǎn)。研究

人員發(fā)現(xiàn)，睡眠呼吸暫停綜合征患者一級(jí)親屬如父母、兄弟姐妹等，患病的危險(xiǎn)性增加，

而且親屬中患者人數(shù)越多，患病的危險(xiǎn)性越大。有報(bào)道稱，患者親屬患病的危險(xiǎn)性較其他

人群高兩倍。美國(guó)科學(xué)家對(duì)681人進(jìn)行了為期一年的研究發(fā)現(xiàn)，父母中只要有任何一方經(jīng)

常打鼾，他們孩子打鼾的概率就比父母不打鼾的孩子高3倍。

④尤其需要強(qiáng)調(diào)的是，孩子打鼾需要及時(shí)就診。因?yàn)閮和穷M面發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，如果

打鼾、張口呼吸，頭面部骨骼常常會(huì)發(fā)育成容易打鼾的顱面形態(tài)，等到成人以后，有可能

發(fā)展為成人的鼾癥、睡眠呼吸障礙。如果到了成人時(shí)，許多結(jié)構(gòu)的糾正往往需要做創(chuàng)傷較

大的手術(shù)，風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)較高。

⑤所以，打呼嚕的現(xiàn)象一定要引起人們的警惕。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）

15.本文闡釋的事理是什么？（2分）

答：

16.文中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用？（3分）

答：

17.第②段中的加點(diǎn)詞“?般”可否刪去？為什么？（3分）

答：

（四）閱讀下面文章，完成18-21題（10分）

展示我們的善良

①善良是什么？是看到不幸會(huì)流淚難過，是遇到不平會(huì)挺身而出，是對(duì)弱者的保護(hù)，對(duì)

惡者的譴責(zé),,,，

②在如今這個(gè)時(shí)代，是做冷漠的旁觀者，還是做善良的參與者？我們不是沒有過這樣的

追問。當(dāng)有人見死不救甚至挾尸要價(jià)時(shí)，我們被深深刺痛；當(dāng)有人不顧學(xué)生安危自己逃之

天天還振振有詞時(shí)，我們異常憤怒。一次次追問中，我們得到了答案。

③人心向善。如同呼吸新鮮空氣、欣賞絢爛花朵般，我們自然而由衷地渴望善良并展示

著善良。

④如果不是那場(chǎng)飛來的車禍，也許不會(huì)有太多的人知道她的名字，美麗的麗，茉莉的

莉，她叫張麗莉。與千千萬萬的我們一樣，在波瀾不驚的日子里，她只是一個(gè)內(nèi)心善良，

熱愛生活的普通人80后，與丈夫恩愛，老人眼中的開心果，學(xué)生心中的好老師。然而短

短的幾秒鐘，一個(gè)生命的軌跡就此改變。5月8日，熙熙攘攘的學(xué)校門口，剛放學(xué)的孩

子，沖向?qū)W生的失控大客車，勇敢而果斷沖上前去救人的張麗莉老師”

⑤趨利避害，人之本性，危急時(shí)刻，張麗莉可以本能避讓，她卻沖上前推開兩個(gè)孩子。

這一推，保住的是兩個(gè)稚嫩的生命，冒的卻是失去生命的危險(xiǎn)。美麗的大眼睛，燦爛的笑

容，最美女教師的救人壯舉，向我們展示著那本真的善良如天使般純潔美麗。這個(gè)年輕的

生命牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心，更感動(dòng)激勵(lì)著我們無數(shù)人。

⑥在我們這個(gè)社會(huì)中，有奮不顧身搶救落水者，直至溺水身亡被打撈上岸時(shí)還保持著救

人姿勢(shì)的人，有為癌癥晚期老人圓夢(mèng)，即使素不相識(shí)也可以通過網(wǎng)絡(luò)幫他將肖像發(fā)布到世

界各地的人，有好心的哥免收盲人乘客一份車費(fèi)，只因?yàn)椤拔覓赍X比你容易點(diǎn)””

⑦是的，每一個(gè)英雄的背后，都標(biāo)注著一個(gè)善良的平凡人生。每一個(gè)小小的善舉背后，

都蘊(yùn)含著一顆善良的心.善良是從我們每個(gè)人心底涌出的一股清泉，汩汩向前，生動(dòng)又鮮

活，⑧有明便有暗，有美便有丑。這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷漠的，斤斤計(jì)較的，但只要你敢

愛，敢信任，它就是熱情的，柔軟的。有時(shí)不是我們看不見善良，也不是內(nèi)心的善良不

在，而只是有些灰塵蒙翳了我們善良的心靈。拭去那些灰塵看到這個(gè)鮮亮美好的世界，你

會(huì)為之感動(dòng)，你也會(huì)為之行動(dòng)。

⑨展示我們的善良吧，那本真的善良會(huì)喚起我們?cè)欢冗z忘的美好。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）

18.閱讀全文說說作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？（2分）

答：

19.本文主要運(yùn)用的論證方法是什么？請(qǐng)結(jié)合例子談?wù)勂渥饔谩＃?分）

答：

20.本文第⑧自然段可否刪去，為什么？（2分）

答：

21.談?wù)勀銓?duì)“這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷摸的，斤斤計(jì)較的，但只要你敢愛、敢信任，它就是

熱情的、柔軟的?！币痪涞睦斫?。（3分）

答：

三、寫作（滿分40分）

22.從下面兩題中任選一題，按要求完成作文。

（1）題目“我發(fā)現(xiàn)—”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

（2）“謝謝”這兩個(gè)字看似很輕很平凡，卻又是人類共有的最美麗的語言。試想，人生

存在于天地之間，日月星光，風(fēng)霜雨雪，哪一樣不是在無私地惠澤我們，而我們又有何德

何能坦然承受.請(qǐng)拿起你手中的筆，不要吝惜地道出你的謝謝，表達(dá)你的感恩之情，這

樣，你的胸懷會(huì)更寬廣，生命也會(huì)因此得到滋潤(rùn)，

請(qǐng)以“謝謝”為話題，寫一篇文章。

要求：①如果選擇題目（1）,先招題目補(bǔ)充完整。

②詩(shī)歌、戲劇除外，文體不限。

③字?jǐn)?shù)600宇左右。

④字跡工整，卷面整潔（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）。

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和容易暴露身份的地名。

本次試題的參考答案

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.（l）g?n（2分）（2）“窮”改為“穹”、

2.B（2分）

3.C（2分）

4.示例1：一截線條,也許太單調(diào)了，但一截一截組合起來,卻是一幅美麗斑斕的畫圖；

示例2：一個(gè)字,一個(gè)詞,也許太平常了，但一經(jīng)組合起來，卻讓多少人覺得芬芳盈口，余香滿

心。（2分）

5.吳用，吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱。（2分）

6.（10分）（1）往來無白丁（2）茍全性命于亂世（3）造化鐘神秀（4）江春入舊年

（5）枯藤老樹昏鴉（6）無可奈何花落去（7）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（8）大漠

孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

二、閱讀（40分）

（一）（8分）

7.（1）方圓（2）跑（2分）

8.（4分）（1）一年以后，即使有人想進(jìn)言，也沒有