山東省臨沂市莒南縣2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題

2020年—2021學(xué)年度第一期期末考試七年級道與法治試題一、單選擇題2020年12月2日是我國第（）全國交通安全日，主題為“（）”。八守則除隱患，安全文明出行八知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)、安全文明出行九守則除隱患，安全文明出行九知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)、安全文明出行【答案】【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。全勞動模范和進(jìn)工作者表彰大會于2020年11月24日上午在北京人民大會堂重舉行平出席大會并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，要大力弘揚(yáng)（①勞模精神②勞動精神③工匠精神④奮斗精神①③

②④

①④

①④【答案】【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。巴說過：“理不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中”這說明（）①努力是一種生活態(tài)度②追求理想的過程中要有不服輸?shù)膱?jiān)忍③只要有夢想，我們就能得到我們想要的美好生活④不付諸行動夢等同于空想

①③

①④

①④

②④【答案】【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，少年有夢，不應(yīng)止于心動，更于行動，不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己，努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；努力，是一生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求，所說法符合題意，說錯(cuò)誤。故本選擇。近在某視頻平上有一首很火的少年一歌詞是“我還是從前那個(gè)/有一絲絲改變時(shí)間只不過是考/種在心中信念絲毫未/前這個(gè)少/是最初那張臉面再多艱險(xiǎn)不退卻，引發(fā)大家的共鳴。歌詞對你的啟示(①編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題②少年的夢想，僅僅與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連③少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連④面對挫折，發(fā)掘自己生命的力量，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志①③

①④

②④

①④【答案】【解析】【詳解年這首歌的歌詞，說明編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題；少年的夢，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。面對挫折，要發(fā)掘自己生的力量，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志說法正中僅說法錯(cuò)誤，少年的夢想海域國家夢想相聯(lián)系。故選D?！白又畬W(xué)必日新，日新者，日進(jìn)也；不日新者，必日退，未有不進(jìn)而不退者”從認(rèn)識自己角度看，這段話告訴我們的道理有()①只有不斷更新對自己的認(rèn)識，才能使自己變得更好②世界是不變的③只有經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改正不足，才能不斷更新和完善自己④集體對一個(gè)人的評價(jià)最全面、更客觀①

③

①

②【答案】【解析】【分析】【詳解】材料告訴我們要學(xué)會正確認(rèn)識自己。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，只有不斷更新對自己的認(rèn)識，才使自己變得更好；只有經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改正不足，才能不斷更新和完善自己。所①③說法正確；世界是不斷變化的，②說法錯(cuò)誤；④的說法過于絕對，說法錯(cuò)誤；故選C。中階段，學(xué)習(xí)我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)包括（）①知識的獲?、谀芰Φ呐囵B(yǎng)③身體素質(zhì)的提高④穿講時(shí)尚，用講高檔A.①

B.②C.③D.①④【答案】【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和把握。：據(jù)教材知識，初中階段的學(xué)習(xí)，既包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人，說正確；：不屬于學(xué)習(xí)的范疇，說法錯(cuò)誤；：是追求外在美的表現(xiàn)，我更應(yīng)該注重內(nèi)在的美，說法錯(cuò)誤；故本題選。重宋代詩人陸的詩《冬夜讀書示子聿》“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這首詩對我們學(xué)習(xí)的啟示是（）①我們的知識都是從實(shí)踐活動中學(xué)到的②實(shí)踐活動可以替代書本知識學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，不能急功近利④我們不僅要重視書本知識學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重在實(shí)踐中學(xué)習(xí)①

②

①

③

【答案】【解析】【詳解】題干中詩句的意思是如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。啟示我們習(xí)是一個(gè)長期的過程，不能急功近利，我們不僅要重視書本知識學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，③說法正確。中都是說法太絕對。錯(cuò)，實(shí)踐活動不能完全替代書本知識學(xué)習(xí)。故選D?？绯踔?，每位學(xué)都不甘落后，努力學(xué)習(xí)。你認(rèn)為有助于提高學(xué)習(xí)成績的最好方法是（每苦讀，不到凌晨不睡覺照優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法根自己的喜好來學(xué)習(xí)選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方法【答案】【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識。：是沒有科學(xué)安排時(shí)間的做法，故說錯(cuò)誤；：有適合自己的方法才是最好的方法，照他人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，故說法錯(cuò)；：據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)容易偏科，故說錯(cuò)誤；：據(jù)教材知識，我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方，只有適合自己的方法才是最好的方法，所以我們要選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，故D法正確；故本題選。通觀察，小琪現(xiàn)，她在家里表現(xiàn)懶散，需要父母提醒才做一些事，但是在學(xué)校里卻很積極主動，老師?？渌龢酚谥?。小琪自我評價(jià)的方法是（）自觀察和分析與人比較他評價(jià)

老師的評價(jià)【答案】【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識自己的途徑。：題干中通過觀察，小琪發(fā)我們可以看出小琪是通過自我觀察和分析認(rèn)識自己的，故符題意；：琪是通過自我觀察和分析認(rèn)識自己的，題文沒有體現(xiàn)和他人比較及他人的價(jià)，不合題意；故本題選?！白霾涣颂栕鲂切亲约旱男亲祥W閃發(fā)光了大樹做草己的綠色裝點(diǎn)大地這說明（）要會做太陽，做大樹要絕平凡，選擇偉大要習(xí)榜樣，使自己成為和榜樣一樣的人每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值，要學(xué)會接納自己【答案】【解析】【詳解】本題考查對學(xué)會接納自己的認(rèn)識和把握。：據(jù)題文描述做了太陽，就做星星，在自己的星座上閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地這訴我們每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值，我們要學(xué)會接納自己，故D法正確；：這是對材料的曲解，故說錯(cuò)誤；：們要在平凡中創(chuàng)造出偉大，故說錯(cuò)誤；：命具有獨(dú)特性，學(xué)習(xí)榜樣，并不一定要使自己成為和榜樣一樣的人，故法錯(cuò)誤；故本題選。有朋友陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長，再曲折的路也覺得艱難。朋友見證了我們一起走過的成長歷

程。下列關(guān)于“友誼”認(rèn)識錯(cuò)誤的是（）友是平等的、雙向的友沒有原則

友是一種親密的關(guān)系友誼不是一成不變的【答案】【解析】【分析】.【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識。題目要求選擇錯(cuò)誤的一項(xiàng)，屬于逆向選擇題。友誼是平等、雙向的，正確，不符合題目要求A錯(cuò)誤友誼是一種親密的關(guān)系，正確，不符合題目要求B錯(cuò)。友誼能沒有原則，錯(cuò)誤，符合題目要求C確。友誼是一種心靈的相遇，友誼不是一成不變的，說法正確，不符合題目要求，錯(cuò)誤故本題正確答案選。作家畢淑敏在一篇關(guān)于友誼的散文中寫道：……友誼的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會使大廈傾刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會讓整盆牛奶變酸……這句話告訴我們（）①生活中不存在真正的友誼②誼需要用心呵護(hù)③要正確對待交友中受到的傷害④友誼是虛假的，不必太在意A①B.②C.③④D.①【答案】【解析】【詳解】本題考查對友誼的正確認(rèn)識。：誼需要精心呵護(hù)，經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，時(shí)間的磨礪。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇束這段友誼，兩者都需要勇氣，也需要智慧說法正確說法錯(cuò)誤；：活中存在真正的友誼說法錯(cuò)誤；故本題選。當(dāng)朋友間存在競爭時(shí)，應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步，這才真正友誼的體現(xiàn)。若兩個(gè)人因競爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對不是朋友，存在的也不是真正的友誼。這段話說明

友與競爭是沖突的，競爭會傷害友誼在爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多競并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度友誼不能沒有原則，需要信任和忠誠【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。題干反映了不同人對待友誼和競爭的不同態(tài)度。說明我們要正對待競爭與友誼的關(guān)系競爭并不必然傷友誼鍵是我們對待競爭的態(tài)。觀點(diǎn)正確A錯(cuò)誤。法正確，和題干無關(guān)。所以本題選擇C選。青少年想與他人交往，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺對網(wǎng)上交往認(rèn)識正確的是（）A.網(wǎng)交往利大于弊，我可以無節(jié)制地上網(wǎng)B.網(wǎng)具有虛擬性，不必為自己的言行負(fù)責(zé)C.只在網(wǎng)絡(luò)上交往中才能發(fā)揮自己的特長D.在上交往中我要有一定的自我保護(hù)意識【答案】【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往，考查對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用。：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊，故錯(cuò)；：絡(luò)不是法外之地，上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，違法要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，故B錯(cuò)；：絡(luò)只是我們生活的補(bǔ)充，只有說法絕對，故錯(cuò)；：絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)，此我們要有一定的自我保護(hù)意識，故正確；故本題選。網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了生活，改變了世界，下列行為屬于健康網(wǎng)交往的是（①不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求②提高自己的辨別能力和抗誘惑能力

③利用網(wǎng)絡(luò)散布謠言④想方設(shè)法竊取他人信息①

②

③

①【答案】【解析】【詳解】本題考查對健康的網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識和把握。：擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。例如，對陌生的邀請，予以回絕；對個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時(shí)，要學(xué)會求；不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；提高自己的辨別能力和抗誘惑能力等，說正確；：們要遵守道德和法律，故說法錯(cuò)誤；：取他人信息是違法的，故說法錯(cuò)誤；故本題選。下列名言與“安其學(xué)而親其師”寓意相符的是（）孝也者，其為仁之本交投分，切磨箴規(guī)

親師，信其道敬人者，人恒敬之【答案】【解析】【詳解學(xué)親其師意為只安心學(xué)習(xí)親近師樂于與群眾交朋并信所學(xué)道親其師，信其道的思符題意是調(diào)要孝敬父母長輩強(qiáng)友誼是心靈相遇強(qiáng)要尊重他人能得到他人的尊重，都與題干不符。故選。習(xí)近平總書記勉勵教師“給學(xué)生心靈埋下真善美的種，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。”由此可見，教師能夠（）確社會公平正義真正得以實(shí)現(xiàn)保每一位青少年學(xué)生健康成長為少年健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

解決每位青少年學(xué)生的心理矛盾【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查教師的作用。題干中習(xí)近平總書記的話體現(xiàn)了教師的作用。老師是人類文明傳播者，是學(xué)生健康成長的引路人C正，符合題意A錯(cuò)，與“教師的作用”無關(guān)BD夸了教師的作用。故選：C。由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同。面對風(fēng)格不同的老師，下列做法錯(cuò)誤的是（）A.承老師的差別，主動與老師交往B.敢對心目中不喜歡的老師說“不”C.發(fā)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)D.了老師教育行為的目的【答案】【解析】【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是風(fēng)格不同的老師。：于知識、閱歷、年齡、性格等不同，呈現(xiàn)風(fēng)格不同的老師，在生活中我們要學(xué)會尊重種老師。面對這些風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該承認(rèn)老師的差別，主動與老師交往，了解老師教育行為的的，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)做正確，不符題意；：們要尊重接納每一位老師。敢于對心目不喜歡的老師不做法錯(cuò)誤，是不尊重老師的表現(xiàn)，故符題意；故本題選。在學(xué)校生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師生矛盾，正確的處理方法是找家長質(zhì)問老師不場合與老師頂撞【答案】

拒聽課，與老師對抗主動與老師溝通

【解析】分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對師生關(guān)系的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，要學(xué)會主動與老師溝通，正確對待老師的表揚(yáng)和批評，當(dāng)我們覺得被誤解時(shí)，可以真誠的向老師做出解釋，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹恼`，禮貌待師，注意場合，勿失分寸等。所以正確答案選D“家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一?！毕铝星樾尾荒艽_立家庭關(guān)系的是婚姻關(guān)系

買賣關(guān)系

C.收關(guān)系

血關(guān)系【答案】【解析】抓住題文中的關(guān)鍵詞“不能確立家庭關(guān)系”，由教材內(nèi)容可知，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織，所以選B與題意不符排除。小強(qiáng)覺得媽媽很嘮叨。十二月的一天，突然降溫，媽一定要他穿上厚外套?？尚?qiáng)卻說:“今天我有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動。我都這么大的小伙子了，抗再說我還有這么厚的脂肪呢!”小穿戴整齊要出家門，媽媽還是拿著外套讓他穿……如果你是小強(qiáng)，你會（）①感受和體會與父母相處的那些瞬間②通過良好的互動溝通來解決問題③學(xué)會理解和尊重父母的良苦用心④不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系A(chǔ).①④

B.①④

C.①③D.①③④【答案】【解析】【詳解】本題考查對親子關(guān)系的認(rèn)識。：據(jù)教材知識，作為子女，要感受和體會與父母相處的那些瞬間，通過良好的互動溝來解決問題，學(xué)會理解和尊重父母的良苦用心，不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系等，都合題意；故本題選。中考在即，九年級學(xué)生黃艷晚上九點(diǎn)仍在看電視，父催促她做作業(yè)，但她充耳不聞。父母忍不住嘮叨幾句，她該怎么做？以下做法不正確的是（）控情緒，避免矛盾激化

心氣和，坦誠交流

一努力，盡量達(dá)成共識

大吵大鬧，離家出走【答案】【解析】【詳解】面對父母的嘮叨，我們首先要理解父母的嘮叨體現(xiàn)對我們的關(guān)愛，我們應(yīng)心平氣和、誠地與父母交流，控制自己的情緒，避免矛盾激化，盡量達(dá)成共識說正確。誤，大吵大鬧會激化矛盾，離家出走會威脅自身安全。本題為逆向選擇題，故選。國務(wù)院《全民健身計(jì)劃(2016—2024年確提出“將青少年作為實(shí)施全民健身計(jì)劃的重點(diǎn)人群，提高青少年身體素質(zhì)”。國家鼓勵青少年進(jìn)行體育活動是因?yàn)棰兖B(yǎng)成健康的生活方式是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度②成長中的青少年，應(yīng)該守護(hù)自己的身體健康③守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體④青少年不珍愛自己的生命與健康①③

①④

①③④

②③④【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查對青少年要呵護(hù)生命的原因的認(rèn)識和理解。根據(jù)所學(xué)知識，養(yǎng)成健康的生活式是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。成長中的青少年，應(yīng)該守護(hù)自己的身體健康，守護(hù)生命首先要關(guān)注自己身體。所以①②③說法正確；沒有材料證明青少年不珍愛自己的生命與健康，④說法錯(cuò)誤；故選A。生命拒絕貧乏，活出生命精彩，要做到（）①要有生活目標(biāo)②積極參加社會實(shí)踐③將自己生點(diǎn)亮，溫暖他人照亮他人④努力發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義A.①③

B.①④C.①③④D.①②【答案】【解析】【詳解】本題考查對活出生命精彩的認(rèn)識和把握。

：出生命的精彩，要有生活目標(biāo)，需要我們拒絕貧乏，充盈生命；拒絕冷漠，將自己生命點(diǎn)亮，溫暖他人、照亮他人；做好本職工作，積極參加社會實(shí)踐，從平凡中閃耀出偉大，努力發(fā)和創(chuàng)造生命的意義，說法都正確故本題選。二、問題電影《老師好》中有這樣一段旁白:“人生就是一次次福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時(shí)光，”這段話揭示了種良好的師生關(guān)系。作為中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)生涯中應(yīng)該如何與老師建立良好的師生關(guān)?【答案】①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問；與老師相互交流時(shí)，真誠、恰當(dāng)?shù)叵驇煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解老分享自己的學(xué)習(xí)感受習(xí)成果學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，幫助我們反省自己，改進(jìn)不足；③彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)；④平相待、相互促進(jìn)，主動關(guān)心老師、理解老師?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查怎樣建立良好師生關(guān)系。依據(jù)教材知識，從主動參與，勤學(xué)好問；與老師真恰當(dāng)?shù)南蚶蠋煴磉_(dá)交流；彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)；平等相待、相互促進(jìn)，主動關(guān)心老師、理解師等方面回答。情境學(xué)習(xí)之余，小紅幫媽媽洗腳，來緩解媽媽的疲。情境二小常常利用閑暇時(shí)間陪父母去看望爺爺奶奶，并陪他們聊天。（1你贊同以上兩位同學(xué)的做為什?（2日常生活中孝敬父母有哪表?（3請寫出一句感恩父母的話【答案）同。因?yàn)樗麄兌季锤改浮＂傩⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母有利于傳播正能量；在中華家庭文化中，“孝“是重要的精神內(nèi)涵；父母給予我們生命，父母教我們做人，父哺育我們成長。②孝親敬長是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)，父母為我們生活操勞，父母為家庭做出貢獻(xiàn)，母為我們遮風(fēng)擋雨，父母陪伴我們成長，父母激勵我們奮斗拼搏，孝敬父母體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀；。（2愛父母、心里想著父母；恩、感恩父母，用行動報(bào)答感恩之情；努力學(xué)習(xí)，讓父母高興為父母分憂；不辜負(fù)父母的期望；了解父母的喜好，體諒父母的辛勞，理解、體諒父母，主動承擔(dān)力所及的家務(wù)事；主動與父母溝通，聽取父母的意見，傾聽他們的心聲，不做傷害父母的事，不頂撞父母，讓父母傷

心；孝敬父母的長輩，照顧生病的父母，與父母保持親近融洽的關(guān)系；等。（3例如：父母養(yǎng)育恩，心中銘!媽爸爸，你們辛苦!父母之恩，永生難!感謝父母給我們生命，哺育我們成!爸爸媽媽，謝謝你們！等?！窘馕觥俊驹斀獗绢}考查孝敬父母的原因，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問的能力。聯(lián)系所學(xué)知識，贊同兩位同學(xué)的做法。因?yàn)樗麄兌夹⒕锤改浮Ｐ⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母有利于傳播能量；在中華家庭文化中，“孝是要精神內(nèi)涵；父母給予我們生命，父母教我們做人，父母哺育我們成長。孝親敬長是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)，父母為我們生活操勞，父母為家庭做出貢獻(xiàn)，父母為我遮風(fēng)擋雨，父母陪伴我們成長，父母激勵我們奮斗拼搏，孝敬父母體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀；等。（）題考查孝敬父母的表現(xiàn)，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。學(xué)生依據(jù)教材結(jié)合自身體會回答即可。愛父母、心里想著父母；知恩、感恩父母，用行動報(bào)答感恩之情；努力學(xué)習(xí)，讓父母高；為父母分憂；不辜負(fù)父母的期望；了解父母的喜好，體諒父母的辛勞，理解、體諒父母，主動承擔(dān)力能及的家務(wù)事；主動與父母溝通，聽取父母的意見，傾聽他們的心聲，不做傷害父母的事，不頂撞父母不讓父母傷心；孝敬父母的長輩，照顧生病的父母，與父母保持親近融洽的關(guān)系；等。（）題考查感恩父母，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力。此題屬于開放性問題，結(jié)合所學(xué)知識，圍繞感恩父母即可。例如：父母養(yǎng)育恩，心中永銘媽爸爸，你們辛苦父之恩，永生難感謝父母給予我們生命，哺育我們成爸爸媽媽，謝謝你們！等。近日，勵志演講短視頻《看見》中，一位中年男子用僅剩的一根手指熟練地作畫，感動了無數(shù)網(wǎng)友。他叫張啟輝，多年前在一次生產(chǎn)事故中失去了左臂和右手的四根手指，對繪畫的喜愛讓他絕望中走出。為了謀生，為了支撐家庭，他用一根手指苦練國畫，在重慶的街頭擺攤賣藝，一名意欲輕的女孩，看到他畫畫后大哭，買他的畫當(dāng)作精神支柱。張啟輝說：“人無論在什么時(shí)候，憑自己的努力一樣可以活得精彩?！保?網(wǎng)友和意欲輕生的女孩因而感動？請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（2挫折是我們生命成長中的部分。根據(jù)材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何戰(zhàn)勝挫折、守護(hù)生命?！敬鸢浮?1)友和女孩因張啟輝能積極面對生命中的挫折而感動。①生活的道路并不總是平坦的，人生難免遇到挫折。②生活中的挫折是我們生命成長的一部分，得意時(shí)，挫折讓我們清醒；失意時(shí)，折讓我們獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)；③