幼兒園大班工作計劃

第8頁共8頁幼兒園?大班工?作計劃?一、?班級情?況分析?本學(xué)?期我們?班在原?來的基?礎(chǔ)上增?加了一?名幼兒?。經(jīng)過?大班上?個學(xué)期?的在園?生活與?學(xué)習，?孩子們?的常規(guī)?動手能?力有了?很大提?高，在?上課及?活動的?時候，?都明顯?懂事了?很多，?但是不?可否認?，一日?生活中?的各環(huán)?節(jié)中仍?然存在?著很多?的問題?：比如?上課做?小動作?，坐姿?隨便，?不肯動?腦筋;?孩子之?間缺乏?互相關(guān)?心，互?相理解?的良好?風尚…?…因此?本學(xué)期?將在這?幾個方?面加以?重點培?養(yǎng)。?二、具?體目標?（一?）體能?（基本?動作、?運動器?械的操?作，各?類操節(jié)?）（?1）能?立定跳?遠，跳?距不少?于40?厘米。?（2?）能助?跑屈膝?跳過垂?直障礙?，高度?約40?厘米，?能連續(xù)?向前跳?躍多個?高40?厘米，?寬15?厘米的?障礙。?（3?）能手?腳熟練?的在攀?登架上?爬上爬?下。?（4）?能熟練?的在墊?子上前?滾翻和?側(cè)滾翻?。（?5）能?用力蹬?地連續(xù)?縱跳觸?物（物?體離幼?兒舉手?指25?厘米左?右）。?（6?）能兩?人相距?2―4?拋接大?球。?（7）?能精神?的做操?，做到?動作到?位。?（8）?懂得在?活動中?要合作?、負責?、寬容?、謙讓?、遵守?規(guī)則，?愛護公?物、有?較強的?集體觀?念。?（二）?生活衛(wèi)?生習慣?（1?）能主?動飲水?，少吃?冷飲。?（2?）能保?持良好?的作息?習慣，?能安靜?的入睡?。（?3）養(yǎng)?成注意?個人衛(wèi)?生和環(huán)?境衛(wèi)生?的良好?習慣。?（4?）堅持?飯前便?后洗手?，并知?道要節(jié)?約用水?，洗完?后及時?關(guān)水籠?頭。?（5）?有自我?控制飲?食的初?步意識?和能力?。（?三）學(xué)?習習慣?及自我?保護?（1）?能在活?動中始?終保持?正確的?看書和?寫字，?畫畫的?姿勢。?（2?）愛護?學(xué)習用?具，能?自己整?理學(xué)習?用具。?（3?）知道?陌生人?不可輕?信的道?理。?（4）?不玩火?，不接?觸煤氣?，不觸?摸電器?及其開?關(guān)的良?好習慣?。（?四）認?知1?、語言?（1?）在游?戲中學(xué)?習正確?運用反?義詞，?量詞和?連詞等?，并能?說完整?的合成?句。?（2）?不斷提?高幼兒?傾聽的?習慣，?迅速把?握和理?解游戲?中比較?復(fù)雜的?多的指?令。?（3）?能在愉?快的環(huán)?境中學(xué)?習一些?結(jié)構(gòu)簡?單的漢?字，并?對其產(chǎn)?生濃厚?的興趣?。（?4）知?道圖畫?書畫面?和文字?的對應(yīng)?關(guān)系，?開始有?興趣閱?讀圖畫?書中的?簡單的?文字。?2、?感知與?操作?（1）?能在老?師的幫?助下歸?納，概?括有關(guān)?的數(shù)學(xué)?經(jīng)驗;?學(xué)習從?不同的?角度、?不同的?方面觀?察與思?考問題?;能通?過觀察?、比較?、類推?、遷移?等方法?解決簡?單的數(shù)?學(xué)問題?。（?2）能?積極主?動的參?加數(shù)學(xué)?問題的?討論;?學(xué)習有?條理的?拜擺放?、整理?活動材?料。?（3）?能較長?時間的?參與科?學(xué)活動?能主動?探索周?圍自然?界并能?發(fā)現(xiàn)問?題、提?出問題?、尋求?答案、?能關(guān)心?、愛護?自然環(huán)?境。?（五）?藝術(shù)活?動（?1）能?進一步?學(xué)習更?多種類?的打擊?樂器的?基本奏?法，在?教師的?指導(dǎo)下?學(xué)習制?作簡單?的樂器?，在集?體演奏?活動中?，能按?指揮的?手勢迅?速、準?確的作?出反映?。（?2）引?導(dǎo)幼兒?根據(jù)畫?面的需?要，恰?當?shù)倪\?用各種?顏色，?學(xué)習色?彩的搭?配，培?養(yǎng)幼兒?對色彩?的敏感?性，引?導(dǎo)幼兒?學(xué)習均?衡，對?稱的安?排畫面?。（?3）引?導(dǎo)幼兒?學(xué)習使?用多種?繪畫材?料，運?用自己?的技法?表現(xiàn)自?己獨特?的思想?，能根?據(jù)自己?的需要?，恰當?的運用?各種顏?色，引?導(dǎo)幼兒?合理的?安排畫?面。?（六）?德育?（1）?培養(yǎng)幼?兒互助?、互愛?的良好?品行。?能互相?謙讓，?主動幫?助弱小?的孩子?。（?2）引?導(dǎo)幼兒?初步學(xué)?會控制?自己的?情感和?行為。?（3?）引導(dǎo)?幼兒了?解自己?所在的?幼兒園?，初步?懂得要?熱愛幼?兒園，?培養(yǎng)幼?兒的集?體榮譽?感和責?任感。?（七?）情感?個性?（1）?引導(dǎo)幼?兒初步?了解我?國的民?族，主?要物產(chǎn)?，激發(fā)?幼兒愛?祖國的?情感。?（2?）引導(dǎo)?幼兒使?用正確?的禮貌?用語，?以恰當?的方式?與他人?進行交?往。?（3）?引導(dǎo)幼?兒初步?辨別是?非，初?步懂得?應(yīng)該向?好的榜?樣學(xué)習?，激發(fā)?幼兒初?步的愛?憎感。?（4?）引導(dǎo)?幼兒了?初步了?解家鄉(xiāng)?的自然?環(huán)境和?人文景?觀，初?步了解?我國的?主要資?源和人?文景觀?，印發(fā)?幼兒對?民族文?化的興?趣以及?保護自?然、社?會環(huán)境?的初步?意識。?（5?）引導(dǎo)?幼兒初?步感知?世界著?名的人?文景觀?以及優(yōu)?秀的藝?術(shù)精品?，培養(yǎng)?幼兒對?世界文?化的興?趣。?（八）?家長工?作（?1）認?真作好?家長工?作，辦?好家長?園地，?與家長?密切聯(lián)?系。?（2）?召開家?長會，?聽取家?長意見?，即時?改正工?作中的?不足。?（3?）熱情?接待每?一位家?長，對?家長詢?問耐心?解釋。?（4?）在期?中召開?家長開?放日，?請家長?參加幼?兒的一?日活動?。幼?兒園大?班工作?計劃（?二）?一、班?級情況?分析?本學(xué)期?我們班?在原來?的基礎(chǔ)?上增加?了一名?幼兒。?經(jīng)過大?班上個?學(xué)期的?在園生?活與學(xué)?習，孩?子們的?常規(guī)動?手能力?有了很?大提高?，在上?課及活?動的時?候，都?明顯懂?事了很?多，但?是不可?否認，?一日生?活中的?各環(huán)節(jié)?中仍然?存在著?很多的?問題：?比如上?課做小?動作，?坐姿隨?便，不?肯動腦?筋；孩?子之間?缺乏互?相關(guān)心?，互相?理解的?良好風?尚……?因此本?學(xué)期將?在這幾?個方面?加以重?點培養(yǎng)?。二?、具體?目標?（一）?體能（?基本動?作、運?動器械?的操作?，各類?操節(jié)）?（1?）能立?定跳遠?，跳距?不少于?40厘?米。?（2）?能助跑?屈膝跳?過垂直?障礙，?高度約?40厘?米，能?連續(xù)向?前跳躍?多個高?40厘?米，寬?15厘?米的障?礙。?（3）?能手腳?熟練的?在攀登?架上爬?上爬下?。（?4）能?熟練的?在墊子?上前滾?翻和側(cè)?滾翻。?（5?）能用?力蹬地?連續(xù)縱?跳觸物?（物體?離幼兒?舉手指?25厘?米左右?）。?（6）?能兩人?相距2?―4拋?接大球?。（?7）能?精神的?做操，?做到動?作到位?。（?8）懂?得在活?動中要?合作、?負責、?寬容、?謙讓、?遵守規(guī)?則，愛?護公物?、有較?強的集?體觀念?。（?二）生?活衛(wèi)生?習慣?（1）?能主動?飲水，?少吃冷?飲。?（2）?能保持?良好的?作息習?慣，能?安靜的?入睡。?（3?）養(yǎng)成?注意個?人衛(wèi)生?和環(huán)境?衛(wèi)生的?良好習?慣。?（4）?堅?持飯?前便后?洗手，?并知道?要節(jié)約?用水，?洗完后?及時關(guān)?水籠頭?。（?5）有?自我控?制飲食?的初步?意識和?能力。?（三?）學(xué)習?習慣及?自我保?護（?1）能?在活動?中始終?保持正?確的看?書和寫?字，畫?畫的姿?勢。?（2）?愛護學(xué)?習用具?，能自?己整理?學(xué)習用?具。?（3）?知道陌?生人不?可輕信?的道理?。（?4）不?玩火，?不接觸?煤氣，?不觸摸?電器及?其開關(guān)?的良好?習慣。?（四?）認知?1、?語言?（1）?在游戲?中學(xué)習?正確運?用反義?詞，量?詞和連?詞等，?并能說?完整的?合成句?。（?2）不?斷提高?幼兒傾?聽的習?慣，迅?速把握?和理解?游戲中?比較復(fù)?雜的多?的指令?。（?3）能?在愉快?的環(huán)境?中學(xué)習?一些結(jié)?構(gòu)簡單?的漢字?，并對?其產(chǎn)生?濃厚的?興趣。?（4?）知道?圖畫書?畫面和?文字的?對應(yīng)關(guān)?系，開?始有興?趣閱讀?圖畫書?中的簡?單的文?字。?2、感?知與操?作（?1）能?在老師?的幫助?下歸納?，概括?有關(guān)的?數(shù)學(xué)經(jīng)?驗；學(xué)?習從不?同的角?度、不?同的方?面觀察?與思考?問題；?能通過?觀察、?比較、?類推、?遷移等?方法解?決簡單?的數(shù)學(xué)?問題。?（2?）能積?極主動?的參加?數(shù)學(xué)問?題的討?論；學(xué)?習有條?理的拜?擺放、?整理活?動材料?。（?3）能?較長時?間的參?與科學(xué)?活動能?主動探?索周圍?自然界?并能發(fā)?現(xiàn)問題?、提出?問題、?尋求答?案、能?關(guān)心、?愛護自?然環(huán)境?。（?五）藝?術(shù)活動?（1?）能?進一步?學(xué)習種?類的打?擊?樂器的?基本奏?法，在?教師的?指導(dǎo)下?學(xué)習制?作簡單?的樂器?，在集?體演奏?活動中?，能按?指揮的?手勢迅?速、準?確的作?出反映?。（?2）引?導(dǎo)幼兒?根據(jù)畫?面的需?要，恰?當?shù)倪\?用各種?顏色，?學(xué)習色?彩的搭?配，培?養(yǎng)幼兒?對色彩?的敏感?性，引?導(dǎo)幼兒?學(xué)習均?衡，對?稱的安?排畫面?。（?3）引?導(dǎo)幼兒?學(xué)習使?用多種?繪畫材?料，運?用自己?的技法?表現(xiàn)自?己獨特?的思想?，能根?據(jù)自己?的需要?，恰當?的運用?各種顏?色，引?導(dǎo)幼兒?合理的?安排畫?面。?（六）?德育?（1）?培養(yǎng)幼?兒互助?、互愛?的良好?品行。?能互相?謙讓，?主動幫?助弱小?的孩子?。（?2）引?導(dǎo)幼兒?初步學(xué)?會控制?自己的?情感和?行為。?（3?）引導(dǎo)?幼兒了?解自己?所在的?幼兒園?，初步?懂得要?熱愛幼?兒園，?培養(yǎng)幼?兒的集?體榮譽?感和責?任感。?（七?）情感?個性?（1）?引導(dǎo)幼?兒初步?了解我?國的民?族，主?要物產(chǎn)?，激發(fā)?幼兒愛?祖國的?情感。?（2?）引導(dǎo)?幼兒使?用正確?的禮貌?用語，?以恰當?的方式?與他人?進行交?往。?（3）?引導(dǎo)幼?兒初步?辨別是?非，初?步懂得?應(yīng)該向?好的榜?樣學(xué)習?，激發(fā)?幼兒初?步的愛?憎感。?（4?）引導(dǎo)?幼兒了?初步了?解家鄉(xiāng)?的自然?環(huán)境和?人文景?觀，初?步了解?我國的?主要資?源和人?文景觀?，印發(fā)?幼兒對?民族文?化的興?趣以及?保護自?然、社?會環(huán)境?的初步?