節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)總結(jié)范文（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)節(jié)能宣?傳周和?低碳日?活動(dòng)總?結(jié)范文?根據(jù)?股份公?司《_?___?國(guó)資委?《__?__企?業(yè)開(kāi)展?___?_年全?國(guó)節(jié)能?宣傳周?和全國(guó)?低碳日?活動(dòng)_?___?》__?__》?文件規(guī)?定，我?項(xiàng)目部?圍繞國(guó)?節(jié)能宣?傳周活?動(dòng)主題?“節(jié)能?領(lǐng)跑，?綠色發(fā)?展”和?全國(guó)低?碳日活?動(dòng)主題?“綠色?發(fā)展，?低碳創(chuàng)?新”積?極開(kāi)展?節(jié)能減?排、綠?色環(huán)保?的節(jié)能?宣傳活?動(dòng)。倡?導(dǎo)節(jié)約?節(jié)能、?低碳環(huán)?保、綠?色辦公?，引導(dǎo)?廣大項(xiàng)?目部員?工正確?認(rèn)識(shí)環(huán)?保與能?源的國(guó)?情，增?強(qiáng)節(jié)能?意識(shí)，?傳播節(jié)?能理念?與節(jié)能?知識(shí)。?一、?領(lǐng)導(dǎo)重?視項(xiàng)?目部領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視，?召開(kāi)了?項(xiàng)目部?職工會(huì)?議，通?過(guò)觀看?宣傳片?，聽(tīng)取?節(jié)能報(bào)?告，發(fā)?放節(jié)能?宣傳材?料及手?冊(cè)等普?及環(huán)保?理念，?交流低?碳知識(shí)?，討論?施工管?理過(guò)程?中遏制?浪費(fèi)的?措施。?會(huì)上鼓?勵(lì)員工?提出好?的建議?，群策?群力在?很多細(xì)?節(jié)方面?都有合?理建議?。各部?室都提?交了合?理的節(jié)?能節(jié)材?措施。?二、?活動(dòng)開(kāi)?展本?次活動(dòng)?不設(shè)時(shí)?間限制?，實(shí)行?一段時(shí)?間后將?結(jié)合實(shí)?際情況?，將切?實(shí)可行?的建議?以管理?規(guī)定的?形式列?入員工?管理?xiàng)l?例，成?為項(xiàng)目?管理標(biāo)?準(zhǔn)規(guī)范?。三?、活動(dòng)?內(nèi)容?1、宣?傳項(xiàng)?目部通?過(guò)制作?板報(bào)與?宣傳標(biāo)?語(yǔ)，群?、__?__群?接力傳?遞環(huán)保?理念，?召開(kāi)節(jié)?能環(huán)保?知識(shí)普?及會(huì)議?，各部?室、各?架子隊(duì)?結(jié)合本?部門(mén)（?隊(duì)伍）?工作內(nèi)?容與工?作特點(diǎn)?，分別?以不同?的側(cè)重?面內(nèi)部?學(xué)習(xí)實(shí)?施?；?動(dòng)內(nèi)容?設(shè)計(jì)節(jié)?水、節(jié)?電、節(jié)?能、節(jié)?材，綠?色發(fā)展?等方面?。2?、提倡?綠色出?行項(xiàng)?目部綜?合辦公?室根據(jù)?人員數(shù)?量、道?路狀況?、出行?頻率及?距離等?進(jìn)行匯?總分析?，配置?了數(shù)輛?自行車(chē)?，號(hào)召?全體員?工綠色?出行，?項(xiàng)目領(lǐng)?導(dǎo)以身?作則，?提倡一?定范圍?內(nèi)騎車(chē)?外出辦?理業(yè)務(wù)?和到施?工地點(diǎn)?上班。?3、?招待革?新公?務(wù)接待?實(shí)行工?作餐制?度，公?務(wù)出差?本著節(jié)?約原則?，做好?預(yù)算，?日常食?宿定下?最高限?額，盡?量節(jié)省?開(kāi)支。?招待餐?廳設(shè)玻?璃轉(zhuǎn)盤(pán)?，禁用?一次性?桌布和?一次性?泡沫飯?盒。會(huì)?議室訂?做的紙?杯只用?于來(lái)客?招待，?本項(xiàng)目?部人員?需自帶?水杯；?煙酒物?品嚴(yán)格?管理，?領(lǐng)用前?必須打?書(shū)面申?請(qǐng)，由?經(jīng)理或?書(shū)記審?核簽名?方可。?4、?厲行節(jié)?約辦?公室核?實(shí)就餐?人數(shù)，?有出差?及時(shí)通?知食堂?，避免?食物浪?費(fèi)，食?堂人員?創(chuàng)造性?的在泔?水區(qū)養(yǎng)?了幾只?雞，以?剩飯菜?喂養(yǎng)，?用于招?待或內(nèi)?部食用?。節(jié)水?省電從?身邊做?起，空?調(diào)、電?腦、飲?水機(jī)、?燈等長(zhǎng)?時(shí)間不?用一定?要關(guān)，?尤其是?晚上下?班后，?杜絕無(wú)?人燈和?長(zhǎng)明燈?；充電?器用完?后拔下?插頭；?水龍頭?記得關(guān)?緊。?5、辦?公品利?用嚴(yán)?格控制?辦公用?品采購(gòu)?、領(lǐng)用?、登記?，建立?物品臺(tái)?賬，定?期分析?物品消?耗去向?，節(jié)約?用材，?要求紙?張雙面?使用，?檔案袋?反復(fù)使?用，打?印機(jī)硒?鼓使用?可加墨?型號(hào)，?拒絕一?次性硒?鼓，提?倡電子?媒介修?改、發(fā)?送文件?；重視?環(huán)保標(biāo)?志，盡?可能采?購(gòu)環(huán)保?理念用?品；廢?舊品分?類(lèi)按可?回收/?不可回?收放置?；盡可?能少用?溶劑產(chǎn)?品（膠?水、涂?改液等?），多?用回形?針、夾?子、訂?書(shū)釘；?個(gè)人準(zhǔn)?備手帕?，減少?使用抽?紙、紙?巾等。?6、?節(jié)材管?理施?工隊(duì)加?強(qiáng)材料?管理，?及時(shí)回?收沿線(xiàn)?剩余材?料，施?工過(guò)程?中按技?術(shù)交底?規(guī)定正?確操作?施工，?避免損?壞材料?，造成?浪費(fèi)；?嚴(yán)格執(zhí)?行材料?保管、?存儲(chǔ)的?規(guī)范要?求，避?免造成?不必要?的材料?損耗；?報(bào)廢材?料及時(shí)?聯(lián)系有?關(guān)方面?回收；?做好物?資材料?使用計(jì)?劃，避?免采購(gòu)?盈余；?完善采?購(gòu)制度?，要求?材料正?規(guī)，有?合格證?；物資?發(fā)放要?求手續(xù)?完善、?數(shù)量準(zhǔn)?確；加?強(qiáng)設(shè)備?、工程?等檢查?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，_?___?人員維?修和處?理，避?免進(jìn)一?步擴(kuò)大?；材料?員與現(xiàn)?場(chǎng)負(fù)責(zé)?人加強(qiáng)?溝通，?做好材?料節(jié)超?分析。?通過(guò)?本次活?動(dòng)營(yíng)造?了濃厚?的節(jié)能?宣傳氛?圍，提?高了項(xiàng)?目部全?體人員?的節(jié)能?環(huán)保意?識(shí)，明?確了自?身的環(huán)?保責(zé)任?與義務(wù)?，養(yǎng)成?了良好?的節(jié)約?習(xí)慣，?提高了?整個(gè)項(xiàng)?目部的?節(jié)能減?排水準(zhǔn)?，從生?活細(xì)節(jié)?方面，?從身邊?小事做?起，為?各單位?節(jié)能減?排樹(shù)立?了良好?的帶頭?作用，?為綠色?節(jié)能發(fā)?展盡一?份力。?節(jié)能?宣傳周?和低碳?日活動(dòng)?總結(jié)范?文（二?）為?加強(qiáng)節(jié)?能降耗?宣傳教?育，推?進(jìn)節(jié)約?型機(jī)關(guān)?建設(shè)，?根據(jù)省?市縣節(jié)?能辦的?文件精?神，縣?新聞傳?媒中心?高度重?視，精?心__?__，?采取一?系列措?施認(rèn)真?節(jié)能宣?傳周和?低碳日?活動(dòng)。?一、?思想重?視，精?心安排?。收到?文件后?，縣新?聞傳媒?中心高?度重視?，召開(kāi)?班子會(huì)?議對(duì)節(jié)?能宣傳?周和低?碳日活?動(dòng)進(jìn)行?研究，?對(duì)報(bào)紙?宣傳、?低碳踐?行、節(jié)?能降耗?等進(jìn)行?重點(diǎn)安?排部署?，并列?為_(kāi)_?__月?份各部?室主要?工作之?一。_?___?月__?__日?晚上，?利用周?一學(xué)習(xí)?時(shí)間，?傳達(dá)了?節(jié)能宣?傳周和?低碳日?活動(dòng)主?要內(nèi)容?、工作?要求和?注意事?項(xiàng)，對(duì)?___?_月_?___?日的低?碳日進(jìn)?行落實(shí)?，要求?全體工?作人員?節(jié)約用?電、節(jié)?約用水?、節(jié)約?辦公用?品，積?極踐行?低碳出?行。?二、創(chuàng)?設(shè)載體?，狠抓?落實(shí)。?在每個(gè)?辦公室?的空調(diào)?、電腦?上分別?張貼“?節(jié)約每?一度電?”、“?請(qǐng)隨手?關(guān)閉電?源”的?提示語(yǔ)?，在衛(wèi)?生間醒?目處張?貼“節(jié)?約用水?，從我?做起”?的溫馨?提示。?在__?__月?___?_日宣?傳周期?間，每?天通過(guò)?短信、?___?_向全?體工作?人員發(fā)?出溫馨?提醒，?累計(jì)發(fā)?送標(biāo)語(yǔ)?、提示?___?_條次?。__?__月?___?_日，?___?_人員?在中午?和下午?下班后?對(duì)各部?室的低?碳踐行?情況進(jìn)?行檢查?，從檢?查看結(jié)?果看，?沒(méi)有出?現(xiàn)“長(zhǎng)?明燈”?、“長(zhǎng)?流水”?現(xiàn)象，?電腦、?空調(diào)等?電源及?時(shí)關(guān)閉?。三?、發(fā)揮?優(yōu)勢(shì)，?營(yíng)造氛?圍。作?為新聞?單位，?縣新聞?傳媒中?心充分?利用《?磐安報(bào)?》、磐?安新聞?網(wǎng)等宣?傳陣地?，全面?報(bào)道各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)各?部門(mén)有?關(guān)節(jié)能?降耗、?低碳出?行工作?動(dòng)態(tài)以?及好經(jīng)?驗(yàn)、好?做法，?及時(shí)刊?發(fā)低碳?出行等?宣傳標(biāo)?語(yǔ)、公?益廣告?，進(jìn)一?步普及?生態(tài)文?明、綠?色發(fā)展?、低碳?發(fā)展理?念和節(jié)?能降耗?知識(shí)，?為打造?美麗磐?安營(yíng)造?濃厚的?宣傳氛?圍。?節(jié)能宣?傳是一?項(xiàng)必須?長(zhǎng)期堅(jiān)?持的工?作，必?須從日?常工作?中“節(jié)?約每一?滴水、?每一度?電、每?一張紙?”等做?起，養(yǎng)?成節(jié)能?的良好?習(xí)慣和?行為。?節(jié)能?宣傳周?和低碳?日活動(dòng)?總結(jié)范?文（三?）根?據(jù)上級(jí)?文件要?求，我?校于_?___?月__?__日?開(kāi)展了?以“工?業(yè)低碳?發(fā)展”?為主題?的校園?低碳活?動(dòng)，活?動(dòng)口號(hào)?為“讓?環(huán)保成?為一種?時(shí)尚，?讓你我?成為低?碳達(dá)人?”。活?動(dòng)主要?面對(duì)三?個(gè)方面?：治理?一次性?筷子，?倡導(dǎo)低?碳生活?，收集?廢舊電?池，治?理白色?污染。?主要通?過(guò)兩種?形式開(kāi)?展，手?抄報(bào)和?黑板報(bào)?。學(xué)?校大隊(duì)?部通過(guò)?紅領(lǐng)巾?廣播向?全校師?生發(fā)出?了低碳?倡議，?讓學(xué)生?了解什?么是低?碳，低?碳生活?的重要?性。倡?議全體?師生低?碳生活?，減少?生活作?息時(shí)所?耗用能?量，從?而減低?碳，特?別是二?氧化碳?的排放?。注意?節(jié)電，?節(jié)油，?節(jié)水，?節(jié)氣，?從點(diǎn)滴?做起。?具體做?法如下?：1?、購(gòu)買(mǎi)?簡(jiǎn)單包?裝的商?品，選?購(gòu)綠色?產(chǎn)品，?綠色食?物，倡?導(dǎo)綠色?消費(fèi)。?2、?少用一?次性制?品（木?筷，紙?杯，紙?巾等）?，減少?垃圾，?進(jìn)行垃?圾分類(lèi)?，回收?資源。?3、?使用節(jié)?能電器?，電器?使用后?完全關(guān)?閉電源?，節(jié)約?用電;?適度使?用空調(diào)?（夏季?不低于?26℃?）。?4、多?騎自行?車(chē)，多?坐公交?車(chē)，為?節(jié)能減?排出力?。5?、重復(fù)?使用紙?張，雙?面打印?，多發(fā)?電子賀?卡，_?___?，保護(hù)?森林。?6、?少用紙?巾，改?用手帕?，相當(dāng)?于保護(hù)?了半片?原本將?被砍掉?的森林?。7?、用廢?的電池?不能和?其他垃?圾共同?放在一?個(gè)垃圾?箱里，?要把它?們專(zhuān)門(mén)?放進(jìn)"?廢舊電?池垃圾?箱"中?。8?、讓我?們從身?邊的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?做起，?為低碳?生活做?貢獻(xiàn)。?9、?親近大?自然，?參加植?樹(shù)造林?活動(dòng)。?充分營(yíng)?造了人?人了解?、重視?，參與?環(huán)保的?良好氛?圍。?經(jīng)過(guò)廣?大師生?的努力?，我校?在節(jié)能?宣傳周?活動(dòng)中?取得了?一定的?成果，?同學(xué)們?的節(jié)能?環(huán)保意?識(shí)增強(qiáng)?了，節(jié)?能環(huán)保?的行動(dòng)?也多了?。節(jié)?能宣傳?周和低?碳日活?動(dòng)總結(jié)?范文（?四）?一、宣?傳主題?節(jié)能?宣傳周?和低碳?日活動(dòng)?主題是?“攜手?節(jié)能低?碳，共?建碧水?藍(lán)天”?。二?、宣傳?時(shí)間?宣傳時(shí)?間為_(kāi)?___?年__?__月?___?_日至?___?_日。?三、?宣傳內(nèi)?容節(jié)?能宣傳?周和低?碳日活?動(dòng)期間?，要把?生態(tài)文?明教育?作為素?質(zhì)教育?的重要?內(nèi)容，?廣泛開(kāi)?展以基?本國(guó)情?、能源?資源形?勢(shì)、氣?候變化?、節(jié)能?低碳、?生態(tài)文?明等為?主要內(nèi)?容的課?堂主題?教育和?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?，引導(dǎo)?學(xué)生積?極參與?低碳創(chuàng)?意的思?考和創(chuàng)?作，牢?固樹(shù)立?勤儉節(jié)?約、_?___?浪費(fèi)的?節(jié)能減?排降碳?理念和?行為習(xí)?慣，營(yíng)?造節(jié)約?型綠色?校園的?良好氛?圍。?四、活?動(dòng)內(nèi)容?1.?學(xué)校召?開(kāi)了專(zhuān)?項(xiàng)工作?會(huì)議，?研究制?定具體?可行的?節(jié)能宣?傳周和?低碳日?活動(dòng)方?案，切?實(shí)做到?有計(jì)劃?、有_?___?、有實(shí)?效性地?開(kāi)展本?次活動(dòng)?，重點(diǎn)?開(kāi)展好?生態(tài)文?明教育?，并注?意樹(shù)立?在活動(dòng)?中涌現(xiàn)?的先進(jìn)?典型，?認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，將環(huán)?境教育?作為一?項(xiàng)長(zhǎng)期?工作抓?實(shí)抓好?。2?.在_?___?月__?__日?當(dāng)天，?___?_廣大?師生開(kāi)?展各種?低碳宣?傳及社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。?通過(guò)宣?傳活動(dòng)?和社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)，讓?每