《中國(guó)美術(shù)史》課程教學(xué)大綱

“中國(guó)美術(shù)史”課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：07091360課程名稱：中國(guó)美術(shù)史學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2適用專業(yè)：書法學(xué)開課學(xué)期：(2018-2019-1)開課部門：書法藝術(shù)學(xué)院先修課程：《藝術(shù)概論》、《中國(guó)文化史》考核要求：閉卷考試使用教材及主要參考書：《中國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史》中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系中國(guó)美術(shù)史教研室編著一課程的性質(zhì)和任務(wù)《中國(guó)美術(shù)史》是書法專業(yè)學(xué)生的選修課程,美術(shù)史知識(shí)是藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)理論知識(shí),因此,這門課旨在學(xué)生掌握必要的中國(guó)美術(shù)史的發(fā)展歷史,從原始.古代.近代至現(xiàn)代的發(fā)展的脈絡(luò).掌握不同時(shí)期有代表性的美術(shù)樣式與門類,各時(shí)期的不同的藝術(shù)流派的產(chǎn)生.發(fā)展的過程與特征,了解有代表性的藝術(shù)家及其有代表性的作品,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)美術(shù)作品的鑒賞.分析和評(píng)價(jià)的能力.二教學(xué)目的與要求1.系統(tǒng)地掌握中國(guó)美術(shù)的基本歷史脈絡(luò),對(duì)著名的美術(shù)作品進(jìn)行歷史的、形式的、背景的、造型特點(diǎn)等具體分析,把握美術(shù)作品的內(nèi)涵和創(chuàng)作精神.2.通過對(duì)中外各個(gè)時(shí)代美術(shù)作品的直觀詳細(xì)地分析,使美術(shù)專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)地掌握美術(shù)發(fā)展歷史和基本的造型特點(diǎn),美術(shù)作品的欣賞,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng).3.豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí),提高他們的藝術(shù)理論素養(yǎng).4.在授課時(shí),為學(xué)生提供大量的詳盡的文字和圖片資料,使學(xué)生更好地掌握此門課程的知識(shí),并提高他們自主學(xué)習(xí)的興趣.三學(xué)時(shí)分配章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)第一周史前及先秦美術(shù)4第二周秦漢美術(shù)4第三周三國(guó)、兩晉、南北朝美術(shù)4第四周隋唐朝藝術(shù)4第五周五代、兩宋、4第六周元代美術(shù)4第七周明代美術(shù)4第八周清代美術(shù)4總計(jì)32四教學(xué)中應(yīng)注意的問題:教學(xué)過程中,課堂講授與基礎(chǔ)練習(xí)結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力,引導(dǎo)學(xué)生思考問題.五教學(xué)內(nèi)容第一周上古藝術(shù)及先秦美術(shù)基本內(nèi)容：田野考古與史前藝術(shù)史三代青銅藝術(shù)春秋戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)教學(xué)基本要求：使學(xué)生掌握上古藝術(shù)發(fā)展的概況，史前藝術(shù)，三代青銅藝術(shù)，春秋戰(zhàn)國(guó)的藝術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn):仰韶文化馬家窯文化青銅禮器器型及紋飾本節(jié)課以中國(guó)美術(shù)史中的史前及先秦時(shí)期美術(shù)為重點(diǎn)講解內(nèi)容，其中主要內(nèi)容:中國(guó)美術(shù)的起源以及相關(guān)文化因素、原始社會(huì)美術(shù)概況、原始彩陶與黑陶藝術(shù)、原始雕塑藝術(shù)、原始繪畫藝術(shù)等。另外還有夏商周時(shí)期美術(shù)，主要內(nèi)容夏商周時(shí)期青銅藝術(shù)、夏商周時(shí)期雕塑藝術(shù)、夏商周時(shí)期繪畫藝術(shù)等。重點(diǎn)厘清我國(guó)美術(shù)的起源和萌芽。為之后的學(xué)習(xí)做鋪墊。教學(xué)建議：采取講授、討論的形式,利用多媒體教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生能更好地掌握所學(xué)知識(shí).第二周秦漢美術(shù)基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)秦漢時(shí)期美術(shù)。主要內(nèi)容包括時(shí)代概況、秦漢時(shí)期繪畫藝術(shù)：漢帛畫、壁畫、漢畫像石、磚藝術(shù)；秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)，秦始皇陵雕塑，漢霍去病墓雕塑；漢代小型雕塑。教學(xué)基本要求：使學(xué)生掌握秦漢時(shí)期的藝術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，秦代的雕塑和建筑漢代雕塑，漢代帛畫和墓室畫像磚石，漢朝的藝術(shù)交流，秦漢的工藝美術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)：本節(jié)課目標(biāo)是學(xué)習(xí)秦漢時(shí)期美術(shù)。主要內(nèi)容包括時(shí)代概況、秦漢時(shí)期繪畫藝術(shù)：漢帛畫、壁畫、漢畫像石、磚藝術(shù)；秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)，秦始皇陵雕塑，漢霍去病墓雕塑；漢代小型雕塑。經(jīng)過學(xué)習(xí)同學(xué)們可以熟悉秦漢繪畫等藝術(shù)門類，并了解他們的藝術(shù)特征。教學(xué)建議：采取講授、討論的形式,利用多媒體教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生能更好地掌握所學(xué)知識(shí).第三周三國(guó)、兩晉、南北朝美術(shù)基本內(nèi)容：本次課以主要內(nèi)容魏晉南北朝時(shí)期的美術(shù)為講課目標(biāo)與要求，分成以下幾個(gè)部分一、時(shí)代概況：社會(huì)概況與儒、道、釋三教發(fā)展。二、魏晉時(shí)期繪畫藝術(shù)及繪畫理論建設(shè)三、魏晉時(shí)期佛教石窟寺雕塑藝術(shù)教學(xué)基本要求：使學(xué)生掌握三國(guó)兩晉南北朝和隋代的書法碑刻，佛教的傳入對(duì)美術(shù)產(chǎn)生的影響，以及畫像石畫像磚藝術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)：魏晉南北朝時(shí)期時(shí)代概論，亂世中的多元化合美術(shù)發(fā)展，以及影響社會(huì)文化與藝術(shù)的幾個(gè)方面（經(jīng)濟(jì)、政治、思想）。魏晉南北朝時(shí)期繪畫藝術(shù)：魏晉時(shí)期佛教石窟寺雕塑藝術(shù)，佛教石窟寺雕塑藝術(shù)。重點(diǎn)講解魏晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)這些美術(shù)的原因以及與此時(shí)書法藝術(shù)發(fā)展的比對(duì)關(guān)系。教學(xué)建議：采取講授、討論的形式,利用多媒體教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生能更好地掌握所學(xué)知識(shí).第四周隋代唐代美術(shù)基本內(nèi)容：隋唐時(shí)期美術(shù)——主要內(nèi)容：一、時(shí)代概況：開放、博大、兼收并蓄的文化精神。二、隋唐時(shí)期繪畫藝術(shù)人物畫、山水畫、動(dòng)物鞍馬畫以及繪畫理論發(fā)展。三、隋唐時(shí)期佛教美術(shù)四、隋唐時(shí)期的雕塑藝術(shù)教學(xué)基本要求：讓學(xué)生掌握唐代的人物，鞍馬，花鳥畫家和有代表性的畫家以及唐代的山水畫，這一時(shí)期的相關(guān)畫史畫論，唐代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的文化交流對(duì)這一時(shí)期的工藝美術(shù)的發(fā)展的影響。重點(diǎn)難點(diǎn)：本節(jié)課以中國(guó)美術(shù)史中隋唐時(shí)期美術(shù)，隋唐時(shí)期時(shí)代概論，隋唐時(shí)期的繪畫藝術(shù)，包括人物畫，是講“畫圣”吳道子的藝術(shù)。張萱、周昉的仕女人物畫藝術(shù)。隋唐時(shí)期的山水畫藝術(shù)；隋唐時(shí)期的花鳥畫藝術(shù)；唐代繪畫史論發(fā)展；隋唐時(shí)期佛教美術(shù)；隋唐時(shí)期的雕塑藝術(shù)；教學(xué)建議：采取講授、討論的形式,利用多媒體教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生能更好地掌握所學(xué)知識(shí).第五周五代十國(guó)與宋代美術(shù)基本內(nèi)容：本次課程以五代十國(guó)與宋代美術(shù)為內(nèi)容，重點(diǎn)講解五代十國(guó)與宋代的不同畫作類型，以及著名繪畫作品的藝術(shù)特征。希望同學(xué)們?cè)谑崂硭囆g(shù)發(fā)展的歷史的同時(shí)能深入去了解各個(gè)時(shí)期的經(jīng)典繪畫作品，能對(duì)畫家的畫作有深入的了解。教學(xué)基本要求：宋元時(shí)期是中國(guó)封建社會(huì)從興盛逐漸走向衰落的時(shí)期，但文化藝術(shù)卻更加走向平民世俗，這樣也使此時(shí)期的藝術(shù)出現(xiàn)了宮廷畫院藝術(shù)和非院體畫家的共存的局面，要求學(xué)生掌握宮廷院體畫，五代、宋、重點(diǎn)難點(diǎn)：本次課程以五代十國(guó)和宋代美術(shù)為主要內(nèi)容，重點(diǎn)在于了解各個(gè)時(shí)期的美術(shù)發(fā)現(xiàn)狀態(tài)，每個(gè)時(shí)期的重要的藝術(shù)成就與藝術(shù)家，以及藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格與特征，并能熟悉了解著名繪畫中的歷史典故與藝術(shù)風(fēng)格。4教學(xué)建議：采取講授、討論的形式,利用多媒體教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生能更好地掌握所學(xué)知識(shí).第六周元代美術(shù)1.基本內(nèi)容：本次課程以元代美術(shù)為內(nèi)容，重點(diǎn)講解元代畫家的藝術(shù)作品，藝術(shù)特征以及在中國(guó)美術(shù)史上的影響，同學(xué)們通過對(duì)元代美術(shù)的理解能更加深入的了解中國(guó)畫。元文人山水畫家，以及宋元文人花鳥畫家，宋元人物、鞍馬畫家以及此時(shí)的中國(guó)畫論、詩論、文論、書論，宋元時(shí)期的工藝美術(shù)基本要求：通過元代美術(shù)的梳理，厘清其中師承脈絡(luò)關(guān)系重點(diǎn)難點(diǎn)：此時(shí)期的有代表性的畫家及他們的藝術(shù)風(fēng)格及師承關(guān)系。本次課程分為五個(gè)階段，第一個(gè)是了解元代的背景知識(shí)，其次是元代初期的錢選，趙孟頫和高克恭；重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容在于“元四家”山水畫藝術(shù)，元代花鳥畫與人物畫。教學(xué)建議：采取講授、討論的形式,利用多媒體教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生能更好地掌握所學(xué)知識(shí).第七周明代美術(shù)基本內(nèi)容：本次課程以明代美術(shù)為內(nèi)容，重點(diǎn)講解明代畫家的藝術(shù)作品，在了解明代的時(shí)代概括之后，首先是對(duì)明代初期院體繪畫的了解，其次是明代浙派繪畫，主要代表人物有戴進(jìn)與吳偉。明代中期代表性畫家是“吳門四家”。明代后期繪畫則主要集中在對(duì)徐渭等的大寫意與董其昌繪畫理論。梳理整個(gè)明代美術(shù)的發(fā)展?；疽螅罕敬握n程分為五個(gè)階段，主要內(nèi)容的梳理。一、時(shí)代概況二、明初院體繪畫三、明代浙派繪畫：戴進(jìn)、吳偉四、吳門畫派與“吳門四家”：沈周、文征明、唐寅、仇英五、明代后期繪畫:徐渭的水墨大寫意繪畫;董其昌山水畫與“南北宗”理論；“南陳（洪綬）北崔（子忠）”的人物畫；曾鯨與“波臣派”。3重點(diǎn)難點(diǎn)：浙派藝術(shù)吳門畫派陳洪綬的繪畫董其昌及南北宗清四王及繪畫風(fēng)格八大山人及石濤的藝術(shù)揚(yáng)州八怪的代表人物及藝術(shù)明清版畫藝術(shù)及工藝美術(shù)3.教學(xué)建議：采取講授、討論的形式,利用多媒體教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生能更好地掌握所學(xué)知識(shí).第八章清代美術(shù)1.基本內(nèi)容：本次課程以清代美術(shù)為主要教學(xué)目標(biāo)，為清初繪畫，清代中期繪畫，清代晚期繪畫，明清建筑藝術(shù)簡(jiǎn)述。2.教學(xué)基本要求：使學(xué)生掌握這一時(shí)期是中國(guó)文化開始中西比較和求證的過程，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起，藝術(shù)上也出現(xiàn)了徹底學(xué)習(xí)西方，了解西方，按照西方現(xiàn)代文化模式進(jìn)行自我改造的情形，新式的歐體學(xué)院藝術(shù)教育出現(xiàn)，洋畫運(yùn)動(dòng)興起，北京、上海、廣州畫壇出現(xiàn)了三足鼎立的局面。國(guó)統(tǒng)區(qū)和革命區(qū)的藝術(shù)也卷入了轟轟烈烈抗戰(zhàn)宣傳中，在外國(guó)機(jī)制商品大量涌入中國(guó)的情形中，來自西方的現(xiàn)代工藝設(shè)計(jì)開始在中國(guó)流行一時(shí)，工業(yè)產(chǎn)品