職稱(chēng)調(diào)研報(bào)告范文

職稱(chēng)調(diào)研報(bào)告范文職稱(chēng)調(diào)研報(bào)告范文在日常生活和工作中，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不生疏，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，下面是的職稱(chēng)調(diào)研報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。我校有方案、有步驟地開(kāi)展了老師職稱(chēng)評(píng)聘工作以來(lái)，大多數(shù)符合條件的老師評(píng)聘了相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，他們的教學(xué)程度和價(jià)值得到了公正評(píng)價(jià)和社會(huì)認(rèn)可，對(duì)進(jìn)步老師的社會(huì)地位，激發(fā)他們的積極性、創(chuàng)造性發(fā)揮了積極的作用。但是，學(xué)校改革和開(kāi)展，職稱(chēng)評(píng)聘工作中一些深層次的問(wèn)題和矛盾逐漸暴露出來(lái)，直接影響了職稱(chēng)管理工作的正常進(jìn)展，也在一定程度上挫傷了老師的工作積極性。1、文章及科研程度薄弱。老師在專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文的數(shù)量和質(zhì)量，是衡量老師科研成果的重要指標(biāo)之一，因此，文章是晉升的重要條件之一。2、學(xué)歷及歷史原因。老師學(xué)歷層次偏低，職稱(chēng)晉升很受影響。3、信息掌握不清楚。老師工作忙，重視程度不夠。每年學(xué)校都會(huì)在信息欄內(nèi)公布晉升職稱(chēng)的條件，但老師由于平時(shí)工作忙，對(duì)一些信息不重視，或一知半解到晉升職稱(chēng)時(shí)缺少必要的條件，影響晉升。㈠公開(kāi)的內(nèi)容和對(duì)象：.向老師公開(kāi)上級(jí)下達(dá)給學(xué)校的中級(jí)指標(biāo)。.教體局職稱(chēng)評(píng)審文件及有關(guān)政策（主要包括條件、步驟、方法等）向老師公開(kāi)。㈡評(píng)審程序及規(guī)定：.傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)教育行政部門(mén)下發(fā)職稱(chēng)評(píng)審文件和職稱(chēng)評(píng)審會(huì)議精神。.由學(xué)校提名，經(jīng)民意測(cè)評(píng)，建立學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審小組。.根據(jù)教體局職稱(chēng)評(píng)審文件及有關(guān)政策制定符合本校實(shí)際的職稱(chēng)評(píng)定方案并公開(kāi)。.符合條件的老師報(bào)名。.學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審小組根據(jù)本校職稱(chēng)評(píng)定方案，初步確定晉升人員并公示。6.公示后上報(bào)教體局。1、存在的主要問(wèn)題是：崗位缺乏導(dǎo)致職稱(chēng)評(píng)審積累的矛盾日益突出并加速擴(kuò)大，特別是年輕老師職稱(chēng)評(píng)審無(wú)望的問(wèn)題日益突出，給廣闊老師造成了宏大的心理和工作上的壓力，老師隊(duì)伍不穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)已經(jīng)呈現(xiàn)，已經(jīng)成為學(xué)校開(kāi)展不穩(wěn)定的重要誘因之一。2、重科研輕教學(xué)。老師應(yīng)以教學(xué)為主，科研應(yīng)為教學(xué)效勞。而在職稱(chēng)評(píng)聘條件中，把論文數(shù)量及發(fā)表的刊物檔次、課題數(shù)量、級(jí)別作為硬指標(biāo)要求的狀況非常普遍，存在著重科研輕教學(xué)的現(xiàn)象。1、做實(shí)調(diào)研，梳理問(wèn)題。一是摸清底數(shù)，重建數(shù)據(jù)庫(kù)。二是深化基層，梳理問(wèn)題，正視矛盾。三是邊理論、邊調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。2、創(chuàng)新機(jī)制，完善方法。一是創(chuàng)新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。主要表達(dá)在考核賦分標(biāo)準(zhǔn)上，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的要科學(xué)。要聘請(qǐng)教育行政部門(mén)和相關(guān)單位組織有德望、有資歷、才能突出的各方面專(zhuān)家，制定出臺(tái)新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3、要能激發(fā)了廣闊老師的工作積極性，增強(qiáng)了教育事業(yè)開(kāi)展的活力，促進(jìn)了干群之間的團(tuán)結(jié)。為貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于人才工作的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步加強(qiáng)做好事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)工作，通過(guò)對(duì)全縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的摸底調(diào)查、分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，形成以下調(diào)研報(bào)告。截止xx年底，天峨縣事業(yè)單位在職在編專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才共2462人，其中教育系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才1716人，衛(wèi)生系統(tǒng)377人，其他單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才369人。（一）根據(jù)構(gòu)造分類(lèi)情況.學(xué)歷構(gòu)造。碩士研究生11人、本科1248人、大專(zhuān)1042人、中專(zhuān)及高中161人。.年齡構(gòu)造。35歲以下848人：其中中級(jí)職稱(chēng)25人、初級(jí)職稱(chēng)823人；36-40歲488人：其中高級(jí)職稱(chēng)1人、中級(jí)職稱(chēng)119人、初級(jí)職稱(chēng)368人；41-50歲718人：其中高級(jí)職稱(chēng)33人、中級(jí)職稱(chēng)592人、初級(jí)職稱(chēng)93人；51-60歲408人：其中高級(jí)職稱(chēng)81人、中級(jí)職稱(chēng)304人、初級(jí)職稱(chēng)23人。.性別比例。男性1423人，女性1039人，男女比例1:0.73。.職稱(chēng)級(jí)別。高級(jí)職稱(chēng)115人，中級(jí)職稱(chēng)1040人，初級(jí)職稱(chēng)1307人。（二）流入流出人才情況自乂乂年以來(lái)，流入我縣事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才19人，流出61人，比例為0.31:1。流出人才主要集中在教育系統(tǒng)和衛(wèi)生系統(tǒng)，流入人才只有13人，流出人才達(dá)43人。一是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才難招聘。表達(dá)在近幾年縣衛(wèi)生、教育系統(tǒng)組織縣醫(yī)院、縣高級(jí)中學(xué)參加高?！半p選會(huì)”招聘急需緊缺人才，能順利簽約的人才寥寥無(wú)幾；每年方案引進(jìn)985、211高校生，但幾乎無(wú)人報(bào)名；每年參加全區(qū)公開(kāi)招聘中小學(xué)老師，原方案招聘職數(shù)與最終實(shí)際聘用人員相差甚遠(yuǎn)，空缺職位多。二是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才留不住。外地人才很難引進(jìn)來(lái)，即使引進(jìn)的也留不久。表達(dá)在不少公開(kāi)招聘來(lái)的外地人才，到天峨工作一兩年就開(kāi)場(chǎng)紛紛找理由要求調(diào)走，而本地的專(zhuān)業(yè)人才，只要有時(shí)機(jī)也紛紛跳槽到其他行業(yè)或調(diào)動(dòng)到經(jīng)濟(jì)興隆地區(qū)。三是高學(xué)歷人才少。天峨現(xiàn)有專(zhuān)技人才的學(xué)歷主要集中在本科和大專(zhuān)，并且大多數(shù)的是第二學(xué)歷。碩士研究生目前只有n人，占所有專(zhuān)技人才比例的0.004%。無(wú)論是機(jī)關(guān)事業(yè)單位，還是衛(wèi)生、教育系統(tǒng)招聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，設(shè)置的崗位學(xué)歷條件都是本科以下，愿主動(dòng)到我縣工作的研究生、博士生以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，可謂是鳳毛麟角。四是聘任中、高級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的年齡構(gòu)造相對(duì)偏大，高層次人才緊缺。全縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的年齡構(gòu)造主要集中在36歲以上，有1614人，占所有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的66%，其中高級(jí)職稱(chēng)H5人，中級(jí)職稱(chēng)1015人，初級(jí)職稱(chēng)484人。而35歲以下專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才848人中，中級(jí)職稱(chēng)的只有25人，高級(jí)職稱(chēng)的沒(méi)有。同時(shí)，全縣有實(shí)際操作才能的適用技能型人才緊缺，不能滿(mǎn)足各事業(yè)單位對(duì)人才的迫切需求。（一）因地理環(huán)境影響，缺乏對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的吸引力。天峨地處偏遠(yuǎn)，生活環(huán)境相對(duì)較為艱辛，加之財(cái)政稅收不是很高，故工資程度和福利待遇同比經(jīng)濟(jì)興隆地區(qū)偏低，滿(mǎn)足不了引進(jìn)優(yōu)秀人才的需要。（二）因人事管理體制不同，公務(wù)員和事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在落實(shí)政策待遇上存在一定差異。一是從工資待遇上比照，事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工資收入不低于公務(wù)員，甚至略有高出。但近年來(lái)，公務(wù)員有年度績(jī)效考核獎(jiǎng)、車(chē)改油補(bǔ)、餐補(bǔ)以及通訊補(bǔ)貼等等，在總體收入上，公務(wù)員的經(jīng)濟(jì)待遇無(wú)形中要高于事業(yè)單位工作人員。二是公務(wù)員有享受晉升職級(jí)待遇機(jī)制，而事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在競(jìng)崗上受崗位設(shè)置限制。部分評(píng)得中、高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，由于所效勞單位沒(méi)有空缺崗位，而影響順利晉聘到相應(yīng)崗位。目前，天峨此類(lèi)人員共237人，其中獲得高級(jí)職稱(chēng)無(wú)崗聘用的36人；獲得中級(jí)職稱(chēng)無(wú)崗聘用的201人。三是公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員死亡后的喪葬費(fèi)、憂(yōu)恤金，在政策落實(shí)上也存在很大的待遇差異。綜上原因，許多事業(yè)單位工作人員，在被聘用后仍繼續(xù)參加每年的公務(wù)員招考，試圖改變身份性質(zhì)。（三）事業(yè)單位按管理規(guī)定進(jìn)展了崗位設(shè)置，但在競(jìng)崗管理方法上因循守舊，缺少競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。按照事業(yè)單位崗位設(shè)置管理方法，事業(yè)單位工作人員實(shí)行競(jìng)聘上崗，對(duì)聘用合同到期的，應(yīng)根據(jù)崗位設(shè)置方案重新參加競(jìng)聘，從而打破聘崗終身制，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的干事激情。但截至目前，事業(yè)單位尚未形成能上能下靈敏的競(jìng)崗競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，始終堅(jiān)持一成不變的聘崗終身制，導(dǎo)致高崗位人才進(jìn)不來(lái)，庸人出不去，以致影響了許多優(yōu)秀年青專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干的工作熱情，也間接影響了部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加高級(jí)職稱(chēng)評(píng)定的積極性。（四）人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)鼓勵(lì)機(jī)制有待進(jìn)一步研究完善。目前，我縣只有一些部門(mén)性的優(yōu)惠政策和措施，還沒(méi)有形成系統(tǒng)全面的有關(guān)引進(jìn)、留住、培養(yǎng)、使用、鼓勵(lì)等人才工作的配套政策，致使許多人才不想來(lái)，來(lái)了也不想久留。同時(shí)，受當(dāng)?shù)刎?cái)力和人才觀念限制，有些單位的工作環(huán)境、設(shè)施條件相對(duì)投入缺乏，把招來(lái)的人才當(dāng)“花瓶”、當(dāng)擺設(shè)，人才得不到重視，發(fā)揮不了作用。有些單位在引進(jìn)人才的同時(shí)，無(wú)視本地本單位現(xiàn)有人才，不立足對(duì)本地本單位人才的培養(yǎng)，不擅長(zhǎng)挖掘和用好本地本單位人才。（一）樹(shù)立科學(xué)人才培養(yǎng)觀，把人才資源開(kāi)發(fā)放在優(yōu)先于其他資源開(kāi)發(fā)的地位。制訂出臺(tái)合適我縣人才工作開(kāi)展的政策和措施。同時(shí)，明確各單位一把手抓人才工作的主體責(zé)任，讓人才政策真正到達(dá)用人單位熟悉、組織人事干部精通、各類(lèi)人才深化理解。樹(shù)立系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人才觀念，推進(jìn)良性流動(dòng)的人才觀，克制人才單位、部門(mén)的狹隘思想，既重視開(kāi)發(fā)利用本地人才，也積極吸引外地人才，克制用人和留人上的不正之風(fēng)。（二）完善職稱(chēng)評(píng)聘機(jī)制，健立職稱(chēng)評(píng)聘傾斜政策。對(duì)縣級(jí)事業(yè)單位引進(jìn)的設(shè)區(qū)市及以上單位具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位引進(jìn)的縣屬及以上單位具有中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員等基層一線急需緊缺人才，實(shí)行職稱(chēng)評(píng)聘“綠色通道”，可不受本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位構(gòu)造比例、最高等級(jí)和崗位數(shù)額限制聘用相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。對(duì)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作崗位的全日制大專(zhuān)及以上學(xué)歷畢業(yè)生，可比原有規(guī)定年限提早1年進(jìn)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定。（三）優(yōu)化崗位管理制度。一是建立事業(yè)單位崗位構(gòu)造比例動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制?！岸ㄏ蛟u(píng)價(jià)、定向使用”的基層事業(yè)單位高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行總量控制、比例單列，不占各單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)構(gòu)造比例。擴(kuò)大農(nóng)村老師、農(nóng)技推廣特設(shè)崗位方案施行范圍和規(guī)模，探究建立全科醫(yī)生特設(shè)崗位政策，重點(diǎn)支持艱辛遙遠(yuǎn)地區(qū)補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。建立縣鄉(xiāng)事業(yè)單位管理崗位職員等級(jí)晉升制度。二是完善崗位聘用傾斜政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，可不受崗位構(gòu)造比例限制，根據(jù)其獲得的職稱(chēng)即評(píng)即聘到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位七級(jí)或十級(jí)；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作累計(jì)滿(mǎn)25年的人員（不含定向評(píng)價(jià)獲得職稱(chēng)的人員）到全區(qū)各級(jí)事業(yè)單位工作，可不受單位崗位構(gòu)造比例限制，獲得高級(jí)職稱(chēng)的直接聘用在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位七級(jí)，獲得中級(jí)職稱(chēng)的直接聘用在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位十級(jí)。（四）加大對(duì)培養(yǎng)基層專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才工作的經(jīng)費(fèi)投入力度。黨委、政府要?jiǎng)?chuàng)立人才獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)機(jī)制，通過(guò)政府出臺(tái)引進(jìn)高層次和急