版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
wordword...專業(yè)技術(shù)行業(yè)資料范文范例學(xué)習(xí)參考指導(dǎo)范文范例學(xué)習(xí)參考指導(dǎo)范文范例學(xué)習(xí)參考指導(dǎo)范文范例學(xué)習(xí)參考指導(dǎo)成語(yǔ)、諺語(yǔ)與歇后語(yǔ)的特點(diǎn)與聯(lián)系成語(yǔ),諺語(yǔ),歇后語(yǔ)都是熟語(yǔ)的一種。特點(diǎn)包括,語(yǔ)言中定型的詞組或句子,使用時(shí)一般不能任意改變其組織,他們之間的關(guān)系是交叉的,采取''歇后”方式的成語(yǔ),即是成語(yǔ)又是歇后語(yǔ),同樣,采取''歇后”的方式的諺語(yǔ),既是諺語(yǔ)又是歇后語(yǔ)。但他們之間還是有區(qū)別的,本文從他們的概念、結(jié)構(gòu)、功能、修辭等角度分析他們之間的不同。一、成語(yǔ)1、成語(yǔ)具有意義整體性、結(jié)構(gòu)凝固性、韻律協(xié)調(diào)性等特征。內(nèi)容上反映的多是古代事物;新創(chuàng)的很少,形成時(shí)間也多是上古時(shí)代;語(yǔ)言形式上,保留不少古代漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞義、語(yǔ)法現(xiàn)象。成語(yǔ)的意義往往并非其結(jié)構(gòu)成分意義簡(jiǎn)單相加,而是在其構(gòu)成成分的意義基礎(chǔ)上進(jìn)一步概括出來(lái)的整體意義。如:''破釜沉舟”,表面是''砸破飯鍋沉下船”,實(shí)際是''下定決心干到底”。由此可見(jiàn),成語(yǔ)的實(shí)際含義具有整體性。成語(yǔ)的固定性表現(xiàn)在一般不能任意變動(dòng)詞序、抽換、增減其中成分。如''任重道遠(yuǎn)”就不能變成''道遠(yuǎn)任重〃或''任重路遠(yuǎn)”。但在一定條件下也可靈活應(yīng)用,女口:''揠苗助長(zhǎng)”中的''揠”由于較難書(shū)寫(xiě),也不便理解,就換成了一個(gè)通俗易懂的字''拔”。諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)卻沒(méi)這樣嚴(yán)格要求,它們可以增加、減少字,有時(shí)是一個(gè)詞,有時(shí)是一個(gè)句子,如:只要功夫深,鐵杵磨成針;只要功夫深,鐵杵磨成繡花針。2、成語(yǔ)大多數(shù)是''四字格〃,大多是音節(jié)整齊、誦讀時(shí)結(jié)構(gòu)兩兩相對(duì)?!耙灰聨北臼?'一衣帶”那么寬的''河水”。事實(shí)上這種情況有個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程,同漢語(yǔ)語(yǔ)言片段雙音節(jié)化有相當(dāng)?shù)年P(guān)系,讀時(shí)二字一頓幾成慣例。雙音同雙音結(jié)合,是現(xiàn)代漢語(yǔ)的一個(gè)主要節(jié)奏傾向,絕大多數(shù)成語(yǔ)都使用了這種節(jié)奏。但也有少數(shù)''非四字格”的,女如'莫須有、迅雷不及掩耳、牛頭不對(duì)馬嘴”。3、成語(yǔ)的來(lái)源:神話寓言:守株待兔(《韓非子?五蠹》);歷史故事:四面楚歌(《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》);口頭俗語(yǔ):眾志成城、千夫所指。4、成語(yǔ)的結(jié)構(gòu):主謂結(jié)構(gòu):德才兼?zhèn)?,夸父追日;述賓結(jié)構(gòu):異想天開(kāi),橫少千軍;并列結(jié)構(gòu):(一)兩部分并列。從兩部分意義關(guān)系上分析:a?重復(fù)。兩部分意義基本是一樣的:萬(wàn)紫千紅,歡天喜地;b?承接。后部分承接前部分而來(lái),有時(shí)間上的連續(xù)性。女口:過(guò)河拆橋,水到渠成。(二)四個(gè)詞素并列:青紅皂白,生老病死。然而諺語(yǔ)與歇后語(yǔ)沒(méi)有這種規(guī)則性,很難對(duì)他們進(jìn)行分析結(jié)構(gòu)。二、諺語(yǔ)郭紹虞:''認(rèn)為諺語(yǔ)是經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果,'主于知',來(lái)源于'民眾',或是經(jīng)過(guò)幾個(gè)人修改的結(jié)果,即融合多數(shù)人的經(jīng)驗(yàn),或是'只借口頭引述以為流傳',是無(wú)法知道作者的。諺語(yǔ)'重真',表現(xiàn)在觀察社會(huì)'以世態(tài)人情為材料',對(duì)于人的'處事理事'有指導(dǎo)能力?!庇捎谥V語(yǔ)內(nèi)容包含經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),所以可拿來(lái)作論據(jù),具有某種科學(xué)性,以傳授知識(shí)為目的是諺語(yǔ)的本質(zhì)特征,像'莊家要好,犁深肥飽?!雹耪Z(yǔ)言形式比較對(duì)仗、工整、講究和諧,有韻腳,是個(gè)完整的句子,大多數(shù)是復(fù)句,亦有單句,這與成語(yǔ)有了一定的區(qū)別,成語(yǔ)只是敘述一般的客觀現(xiàn)象,表達(dá)一種概念,沒(méi)有訓(xùn)誡功能。諺語(yǔ)有以下幾類:農(nóng)諺:麥子胎里富,種子六成收氣象諺:清明斷雪,谷雨斷霜規(guī)誡諺:打蛇要打七寸生活常識(shí)諺:急走冰,慢走泥成語(yǔ)與諺語(yǔ)不同,成語(yǔ)書(shū)面性強(qiáng),具有經(jīng)典性,多出自古權(quán)威的著作。諺語(yǔ)口語(yǔ)性強(qiáng),多流傳于人民群眾中口頭語(yǔ)言中。與歇后語(yǔ)有較相似的特點(diǎn)。''諺”:《尚書(shū)?無(wú)逸》:''俚語(yǔ)曰諺”可見(jiàn)傳統(tǒng)的觀念,''諺”就是俗語(yǔ),由于諺語(yǔ)切合人的日常生活,明白易懂,容易明了,大半有韻,便于記憶。例如:肉包子打狗,自作自受。成語(yǔ)與諺語(yǔ)形式之間的比較如:見(jiàn)異思遷飲水思源一山望那山高喝水不忘掘井人雖然說(shuō)諺語(yǔ)、成語(yǔ)在詞句上都比較固定,但成語(yǔ)比諺語(yǔ)更加定型化。如:三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮眾志成城三個(gè)臭皮匠,變個(gè)諸葛亮三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮成語(yǔ)在語(yǔ)言運(yùn)用中相當(dāng)于詞,能充當(dāng)句法成分。諺語(yǔ)多數(shù)可獨(dú)立成句,或獨(dú)立句外,不做句子成分。并且成語(yǔ)保持各地的一致性,諺語(yǔ)有明顯的地域性;成語(yǔ)表示一般的概念,僅一種客觀的現(xiàn)象,諺語(yǔ)表示一種判斷和推理,它概括反映深刻道理和總結(jié)斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn),多有主觀色彩。三、歇后語(yǔ)歇后語(yǔ)原是俗語(yǔ)的一種,是近似于謎面、謎底兩部分組成的并帶有隱語(yǔ)性質(zhì)的口頭用語(yǔ)。它有特別的結(jié)構(gòu),有上下兩半組成,同成語(yǔ)性質(zhì)很相近,可以說(shuō)是另一種形式的成語(yǔ)。把一個(gè)成語(yǔ)的意義做前后兩部分說(shuō)出來(lái),前一部分是個(gè)比喻,后一部分是意義的解釋。如:小蔥拌豆腐一一一清二白。有時(shí)只說(shuō)出上半,下半省略,兩部分之間有間歇,間歇部分不說(shuō)出來(lái),讓人猜想它的含義,所以叫歇后語(yǔ)。歇后語(yǔ)后半的解釋說(shuō)明同整個(gè)歇后語(yǔ)的意義的關(guān)系有兩種情況:(一)比喻。狗撕爛羊皮,東一口,西一口。意思是講話做事無(wú)一定目標(biāo)、計(jì)劃。(二)雙關(guān)諧音。孔夫子搬家一一凈是書(shū)(輸)。歇后語(yǔ)來(lái)源。民間風(fēng)俗:老太太紉針離得遠(yuǎn)。歷史故事:姜太公釣愿者上鉤由于生活中可供創(chuàng)造歇后語(yǔ)前半部分形象表述的材料很豐富,它表達(dá)的也不必是經(jīng)驗(yàn)或某些有意義的內(nèi)容,所以比起諺語(yǔ)更易構(gòu)成。歇后語(yǔ)形象風(fēng)趣,在文藝寫(xiě)作和人民大眾口語(yǔ)中場(chǎng)運(yùn)用。有時(shí)諺語(yǔ)與歇后語(yǔ)沒(méi)有明顯的界限,往往同一個(gè)意思有不同的說(shuō)法。如:汗珠落地摔八瓣;口朝黃土背朝天。都是形容勞動(dòng)辛苦。這些都表現(xiàn)了群眾語(yǔ)言的豐富多彩。說(shuō)話寫(xiě)文章能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用歇后語(yǔ),可使語(yǔ)言生動(dòng)活潑,饒有風(fēng)趣,給讀者留下鮮明深刻的印象,收到較好的表達(dá)效果。四、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)的應(yīng)用歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)都可作為語(yǔ)言建筑材料,但成語(yǔ)一般可充當(dāng)句法成分,不成為獨(dú)立的句子,諺語(yǔ)與歇后語(yǔ)可成為獨(dú)立的句子來(lái)說(shuō)明一種意思。諺語(yǔ)流傳各個(gè)階層,歇后語(yǔ)則僅流行于民間下層,并且歇后語(yǔ)講求偕皮,求感受上的一種快感。缺點(diǎn)就是不嚴(yán)肅,不莊重,所以正規(guī)的政論文中不易使用。諺語(yǔ)是成語(yǔ)的主要來(lái)源而不是唯一的來(lái)源,諺語(yǔ)需要加工、提煉才能進(jìn)入書(shū)面,成為成語(yǔ)。諺語(yǔ)主要來(lái)源群眾創(chuàng)造,也有文人創(chuàng)造,但為數(shù)很少。諺語(yǔ)的精煉性低于成語(yǔ),但能保持生動(dòng)性的特點(diǎn)。歇后語(yǔ)與成語(yǔ)的差別較大,不易混淆,兩者的風(fēng)格色彩也很不同。比如:搬起石頭砸自己的腳,自討苦吃一一自作自受,但是成語(yǔ)可以充當(dāng)歇后語(yǔ)的某一構(gòu)件。歇后語(yǔ)是諺語(yǔ)的''近鄰”,也是習(xí)用于人們口語(yǔ)中的定性語(yǔ)句,語(yǔ)體風(fēng)格和諺語(yǔ)一樣通俗易懂,主要以口語(yǔ)的形式存在。區(qū)別:語(yǔ)言形式上,歇后語(yǔ)分為前后兩個(gè)部分;風(fēng)格上,歇后語(yǔ)的基調(diào)是俏皮、幽默,諺語(yǔ)的基調(diào)是通俗平易;創(chuàng)造方法上,歇后語(yǔ)有諧音,而諺語(yǔ)沒(méi)這種現(xiàn)象。并且諺語(yǔ)在發(fā)展過(guò)程中轉(zhuǎn)化為成語(yǔ)較為常見(jiàn),但很少轉(zhuǎn)化為歇后語(yǔ),歇后語(yǔ)轉(zhuǎn)化為成語(yǔ)較為常見(jiàn)。諺語(yǔ)具有單義性,所傳授的知識(shí)是確定的,而歇后語(yǔ)會(huì)存在雙關(guān)語(yǔ)。如孔子搬家凈是書(shū)(輸)。歇后語(yǔ)與諺語(yǔ)在意義上有很多相同的地方,比如都是''社會(huì)上所流行可公然用于談話,都來(lái)源于實(shí)際經(jīng)驗(yàn),即受當(dāng)時(shí)風(fēng)格的影響,只是形式上不同,諺語(yǔ)上下兩句中間是用逗號(hào)隔開(kāi),而歇后語(yǔ)必定用'一一',諺語(yǔ)的全句的字?jǐn)?shù)皆在有效用中,而歇后語(yǔ)只有后句是在效用中,他們根本區(qū)別是用法上,諺語(yǔ)在表以上是確定的,不能移作別用,而歇后語(yǔ)是以事實(shí)的對(duì)象而決定它的意義的。在造句上,諺語(yǔ)較復(fù)雜,有排比、對(duì)偶等,而歇后語(yǔ)較單純,一律有兩個(gè)句子組成,體例也是''前是比喻后是說(shuō)明”諺語(yǔ)是經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,或意見(jiàn),具有教訓(xùn)的作用,歇后語(yǔ)則''常常借一事一物來(lái)婉轉(zhuǎn)諷喻。從修辭角度上來(lái)說(shuō),具有高度的幽默感和很強(qiáng)的諷刺力量。成語(yǔ)表達(dá)的概念和語(yǔ)義,內(nèi)涵十分豐富,四個(gè)字可以表達(dá)相當(dāng)復(fù)雜的思想。又由于它是一種四字格的語(yǔ)言形式,非常整齊勻稱,可以協(xié)調(diào)句式,恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z(yǔ),不但可以增加文章的整齊感,而且讀起來(lái)也是鏗鏘有力,節(jié)奏感強(qiáng),非常符合漢語(yǔ)民族喜歡和諧對(duì)稱的語(yǔ)言心里。成語(yǔ)與歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)之間也并不是有著嚴(yán)格的界限。在一定條件下,有的成語(yǔ)也可以轉(zhuǎn)化為歇后語(yǔ),例如:''逆水行舟〃之后加上''不進(jìn)則退”,''畫(huà)蛇添足〃之后加上''多此一舉”,就成了歇后語(yǔ)。有的諺語(yǔ)也可以轉(zhuǎn)化為歇后語(yǔ),例如:''三個(gè)秀才講書(shū),三個(gè)屠戶殺豬”之后加上''各有各的一套”,就成了歇后語(yǔ),諺語(yǔ)轉(zhuǎn)化為成語(yǔ)也是常有的現(xiàn)象。成語(yǔ)與諺語(yǔ)有相似的一面,有時(shí)與四字格的諺語(yǔ)很難區(qū)別,都有很強(qiáng)的表現(xiàn)力,結(jié)構(gòu)上都是大于一般語(yǔ)詞的詞組或短句,再造句功能上都有相當(dāng)?shù)木窒扌?。從歷史來(lái)源上來(lái)說(shuō),成語(yǔ)的創(chuàng)造或形式和歷代的知識(shí)分子的語(yǔ)言創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)有關(guān),因而成語(yǔ)歷史久遠(yuǎn),從古書(shū)上大都可以找到來(lái)源或出處,而諺語(yǔ)則主要來(lái)源于口語(yǔ),來(lái)源于廣大勞苦群。諺語(yǔ)可以分成以下幾個(gè)部分一、氣象這是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中,觀察氣象的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。如:1螞蟻搬家蛇過(guò)道,大雨不久就來(lái)到。日落胭脂紅,無(wú)雨也有風(fēng)。朝霞不出門,晚霞行千里。久雨刮南風(fēng),天氣將轉(zhuǎn)晴。天上鉤鉤云,地下水淋淋。燕子外遷,地旱天干。二、農(nóng)業(yè)它是農(nóng)民在生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的農(nóng)事經(jīng)驗(yàn)。如:1、棗芽發(fā),種棉花。2、今冬麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡。3、莊稼一枝花,全靠糞當(dāng)家。4、春雷響,萬(wàn)物長(zhǎng)。三、衛(wèi)生衛(wèi)生諺語(yǔ)是人們根據(jù)衛(wèi)生保健知識(shí)概括而成的。如:1冬吃蘿卜夏吃姜,不用醫(yī)生開(kāi)藥方。飯后百步走,活到九十九。食能以時(shí),身必?zé)o疾。要想人長(zhǎng)壽,多吃豆腐少吃肉傷筋動(dòng)骨一百天四、社會(huì)社會(huì)諺語(yǔ)泛指為人處世、接物待人、治家治國(guó)等方面應(yīng)注意的事。如:1量小非君子,無(wú)毒不丈夫。人不可貌相,海水不可斗量。若要人不知,除非己莫為。良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。狹路相逢勇者勝。6?笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。擒賊先擒王。8?路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。女人嫁漢,穿衣吃飯。王氣墊,氣墊王,為賣氣墊到處忙。五、學(xué)習(xí)多是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),激勵(lì)人們發(fā)奮學(xué)習(xí)。如:蜂采百花釀甜蜜,人讀群書(shū)明真理。刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后。世上無(wú)難事,只怕有心人。歇后語(yǔ):歇后語(yǔ)可以分成兩種類型:一種是邏輯推理式的,說(shuō)明部分是從前面比喻部分推理的結(jié)果。例如:水仙不開(kāi)花——裝蒜啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出百川歸海大勢(shì)所趨蝎鰳虎子掀門簾兒一一露一小手兒還有一種是諧音的歇后語(yǔ),它在前面一種類型的基礎(chǔ)上加入了諧音的要素。例如:鼻孔里灌米湯一一夠受的wordword...專業(yè)技術(shù)行業(yè)資
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6章 一次函數(shù)6.4 課題學(xué)習(xí) 選擇方案教案(新版)蘇科版
- 2024秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十五章 分式15.2 分式的運(yùn)算 4分式的加減-異分母的分式相加減教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)新人教版
- 高中語(yǔ)文 第五單元 散而不亂 氣脈中貫 第1課 六國(guó)論教案4 新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞
- 2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 八 探索樂(lè)園單元概述與課時(shí)安排教案 冀教版
- 2023九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十二單元 化學(xué)與生活 課題2 化學(xué)元素與人體健康教案 (新版)新人教版
- 潤(rùn)滑脂 軸承動(dòng)態(tài)壽命試驗(yàn)方法(征求意見(jiàn)稿)
- 運(yùn)輸合同范本(2篇)
- 湖南專升本課件
- 景陽(yáng)岡課件閱讀
- 幼兒園小班音樂(lè)《怪汽車》課件
- (精選word)高支模安全監(jiān)理巡視檢查記錄表
- 《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》-完整版PPT
- 西師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè):五單元《圖形的放大與縮小》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高校教師崗前培訓(xùn)題庫(kù)完整版
- 北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《有多少?gòu)堎N畫(huà)》
- 食堂食品加工流程圖
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-8. 田忌賽馬(37)-人教版(共14張PPT)
- 婦產(chǎn)科課件-胎兒窘迫
- 水資源論證報(bào)告
- 臨時(shí)用工安全安全教育
- GB∕T 33217-2016 沖壓件毛刺高度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論