中專秋風行動活動總結(jié)

第6頁共6頁中專秋?風行動?活動總?結(jié)在?過去的?兩個月?中，我?校開展?了秋風?行動，?我班結(jié)?合學校?的大目?標以及?本班實?際，對?班級的?不良現(xiàn)?象也進?行了系?列整治?活動，?并取得?了一定?的成效??，F(xiàn)對?本次秋?風行動?工作做?如下小?結(jié)一?、確立?班級的?指導思?想：?班級體?的核心?是人的?和諧，?具體表?現(xiàn)為全?體同學?的全面?發(fā)展，?在本次?秋風行?動中我?班加強?了大力?宣傳，?號召全?體同學?爭優(yōu)創(chuàng)?先，杜?絕各類?不良現(xiàn)?象，并?在班級?形成集?體共識?，突出?了“好?學、嚴?謹、執(zhí)?著、創(chuàng)?新”的?學風創(chuàng)?優(yōu)主題?，通過?開展一?系列形?式多樣?、內(nèi)容?豐富的?活動，?展示本?班學生?的良好?的形象?，營造?優(yōu)良的?學習氛?圍，促?進班級?和諧，?從而促?進班級?學生的?和諧發(fā)?展。?二、明?確班級?創(chuàng)建的?整體目?標：?召開班?會和班?委會確?定班集?體創(chuàng)建?的十三?項目標?，并且?告知全?體同學?，努力?朝著班?集體所?確定的?目標而?努力，?并且形?成了班?級的合?力，班?級的學?習氛圍?和整體?凝聚力?也通過?這一段?的活動?明顯得?到了加?強。?在活動?中堅持?以育人?為根本?，以培?養(yǎng)全面?發(fā)展的?人才為?目標，?使創(chuàng)建?工作符?合人才?培養(yǎng)要?求，滿?足學生?健康成?長成才?的需要?。與此?同時，?立足于?我班級?學生工?作實際?，立足?于學生?實際狀?況，對?學生工?作起到?了促進?和推動?作用，?達到了?一定的?示范和?引領作?用。?三、加?強有效?的組織?和實施?：1?、宣傳?發(fā)動階?段：?通過召?開班級?例會、?學生干?部培訓?會、本?班學生?干部大?會和主?題班會?以及板?報，宣?傳標語?等方式?，宣傳?秋風行?動和班?集體創(chuàng)?建工作?的目的?意義、?指導思?想和實?施辦法?，做到?人人知?曉，人?人參與?。2?、活動?開展階?段：?加強思?想教育?類活動?。優(yōu)良?的班風?是和諧?班級創(chuàng)?建的基?礎，是?開展各?項班級?工作的?前提，?通過開?展“我?讀書，?我快樂?”、“?讀書格?言征集?”、“?制定班?級公約?20條?”“秋?風行動?心得體?會評比?與展示?”，創(chuàng)?建健康?向上的?班風。?開拓?學風創(chuàng)?優(yōu)類活?動。我?部作為?升學型?部門，?優(yōu)良的?學風是?和諧班?級創(chuàng)建?的靈魂?，只有?將本班?全體同?學的注?意力引?導到學?習科學?文化知?識、提?高自身?素質(zhì)的?軌道上?來，才?能不斷?提高本?班學生?的學習?能力和?水平，?不斷增?強了班?級的凝?聚力。?3、?總結(jié)表?彰階段?：在?本次活?動結(jié)束?時，我?班將結(jié)?合這次?秋風行?動，對?班級中?涌現(xiàn)的?先進個?人進行?表彰和?優(yōu)秀學?生的評?比。?四、建?立責任?到人機?制：?為確保?秋風行?動和班?級創(chuàng)建?工作的?順利開?展，成?立了以?班主任?為為總?負責人?、各班?委和學?生代表?為組員?的創(chuàng)建?先進班?級體活?動領導?小組，?具體負?責創(chuàng)建?各項工?作的實?施。?五、創(chuàng)?建工作?初見成?效：?在班級?建設方?面，我?主要采?取了以?下措施?：1?.抓常?規(guī)。一?開學，?我就多?次組織?學生學?習《中?學生日?常行為?規(guī)范》?，并結(jié)?合班級?實際，?制訂了?一整套?班級管?理制度?，要求?學生在?日常生?活中認?真執(zhí)行?，為健?康的輿?論建設?制造氣?氛，準?備條件?。2?.抓典?型。根?據(jù)本人?觀察，?班干部?記載以?及科任?老師反?映，對?執(zhí)行制?度好的?學生進?行表彰?，要求?其走上?講臺，?談自己?的心得?體會。?對表現(xiàn)?差的學?生進行?批評，?要求其?向班級?道歉，?并處以?適當?shù)?懲罰，?從而在?班級中?樹正氣?，壓邪?氣。?3.抓?干部。?要求班?干部在?管理好?自己的?同時，?對班級?中違紀?行為及?不良習?氣敢說?、敢記?、敢管?。4?.抓宣?傳。利?用第三?節(jié)晚自?習、班?會課、?課外談?心、黑?板報等?形式，?對學生?進行思?想政治?工作，?努力使?學生樹?立起正?確的人?生觀、?價值觀?和是非?觀。?5.抓?家長。?利用各?種手段?，使家?長深入?到班級?管理中?來，配?合班主?任老師?，做好?學生的?思想工?作。?這五項?措施消?滅了不?少不正?之風，?讓學生?能辨明?是非曲?直，班?風學風?都有了?良好的?形成。?之初缺?少對班?級創(chuàng)建?本質(zhì)的?認識，?通過這?次秋風?行動和?先進班?級創(chuàng)建?活動的?開展，?同生們?普通認?為，班?級的創(chuàng)?建有利?于形成?優(yōu)良的?班風，?有利形?成優(yōu)良?的學風?，有利?于形成?優(yōu)良的?同學關?系。?中專秋?風行動?活動總?結(jié)（二?）學?校針對?許多校?園不文?明現(xiàn)象?開展了?“秋風?行動”?整治活?動，通?過此次?活動校?園環(huán)境?確實得?到了凈?化，使?用手機?、奇裝?異服現(xiàn)?象明顯?減少。?回顧?此次活?動，我?們班在?積極相?應學校?大的指?導方針?同時結(jié)?合自身?特色開?展了一?系列“?秋風行?動”教?育活動?，老師?教育指?導，學?生積極?參與，?談感想?，說做?法，付?諸行動?，效果?顯著，?為加強?校園文?明建設?獻計獻?策，做?出貢獻?，同時?潛移默?化培養(yǎng)?了學生?文明行?為習慣?，塑造?良好的?中學生?文明形?象。?一個多?月的時?間里，?我們利?用班會?，社會?實踐，?學生大?會以及?家長會?開展活?動，為?保證教?育質(zhì)量?，落實?行動全?面，我?們參照?校園文?明建設?專項教?育活動?文明班?級評比?逐一說?明教育?，對十?三項條?列作討?論，學?生出謀?劃策，?制定措?施，最?后由在?某一項?上可能?會觸及?或犯錯?的同學?領軍令?狀，作?為該項?目的小?組長，?同時分?配項目?小組成?員，共?同完成?具體措?施的填?寫，這?樣很好?控制了?這部分?自由散?漫的學?生。?下面具?體展示?“秋風?行動”?中重要?的幾項?工作：?一、?青春活?力無抽?煙項?目小組?長：_?___?

項目?小組成?員：_?___?具體?措施：?開展?關于抽?煙危害?的教育?活動，?如主題?班會，?講座等?。組?建“緝?煙”小?組，不?定期對?宿舍，?教學區(qū)?廁所，?班級等?一切有?可能抽?煙的地?方進行?檢查。?出一?期介紹?香煙危?害的板?報，全?面介紹?香煙的?不良影?響，告?誡同學?們此舉?傷害身?體。同?學們在?私下相?互監(jiān)督?，發(fā)現(xiàn)?有抽香?煙的，?攜帶打?火機香?煙的及?時向班?主任匯?報。老?師不可?在學生?面前抽?煙，如?有發(fā)現(xiàn)?學生可?以提出?要求讓?其熄滅?，為人?師表應?該起示?范作用?。制?作禁煙?警示牌?，禁煙?標語，?防止家?長探望?孩子時?在教學?區(qū)抽煙?，影響?環(huán)境。?積極?配合學?校的各?項禁煙?活動，?擬定宣?傳口號?，共同?創(chuàng)建文?明校園?，安全?校園，?和諧校?園，無?煙校園?。二?、秩序?穩(wěn)定無?手機?項目小?組長：?___?_

?項目小?組成員?：__?__?具體措?施：?1.開?展有關?“秩序?穩(wěn)定無?手機”?的主題?班會?2.出?一期有?關“秩?序穩(wěn)定?無手機?”的墻?報3?.積極?參加學?校組織?的有關?“秩序?穩(wěn)定無?手機”?的各項?活動?定期進?行檢查?4.?禁止老?師在學?生面前?玩手機?5.?維修學?校已破?損的公?用電話?亭，并?增設多?個電話?亭，使?用磁卡?打電話?每個?宿舍要?安裝電?話6?.向家?長宣傳?使用手?機的危?害，家?長與學?校共同?抵制學?生在校?使用手?機學?生如不?慎將手?機帶入?校園，?可主動?交給班?主任保?管，到?周末放?假取回?并帶回?家三?、形象?陽光無?奇裝?項目小?組長：?___?_

項?目小組?成員：?___?_具?體措施?：開?展宣傳?活動?按時統(tǒng)?一服裝?，及時?進行檢?查。檢?查到奇?裝衣服?者責令?其更換?，并讓?同學檢?查同學?對于男?生長發(fā)?或怪異?發(fā)型可?以責令?其剪改?，對于?不用書?包的可?通知家?長強行?使用書?包。發(fā)?現(xiàn)佩戴?首飾的?，將其?首飾沒?收，并?在學期?末歸還?，或查?看該同?學的考?試成績?，達到?某個分?數(shù)線再?歸還。?怪異發(fā)?型的同?學被查?到后，?可以和?標準發(fā)?型作比?較，讓?他回家?反省，?等修改?后審核?成功方?可回校?。老?師可在?班級對?同學進?行教育?，在同?學的監(jiān)?督下共?同營造?健康的?學生形?象。?另外在?班級張?貼許多?友情提?醒標語?，如：?文明學?生上學?放學佩?帶校牌?，注意?交通安?全，尊?敬師長?，快樂?學習每?一天！?而且為?了營造?濃厚的?學習氛?圍，在