2023-2024學(xué)年黑龍江省鐵力市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末通關(guān)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

màzha

dù

jì

xiōngtáng

juànliàn

yóuzhōng

shuāijiāo

píngzhàng

fàngsì

chuánshāo

zhēyǎn

二、選擇題2、下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．菜畦（qí）

嘴唇（chén）B．獾豬（ɡuàn）

災(zāi)難（zāi）C．外賓（bīn）

馳騁（chí）D．綜合（zhōnɡ）

冠冕（miǎn）3、下列成語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（

）。A．萬(wàn)人空巷：形容城市里的場(chǎng)景十分的安靜，沒(méi)有人走在道路上。B．異口同聲：形容大家爭(zhēng)吵不休，不同的人同時(shí)在說(shuō)話。C．三人成虎：形容人多力量大，能爆發(fā)出很強(qiáng)的力量。D．鴉雀無(wú)聲：什么聲音都沒(méi)有，形容非常安靜。4、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．澄碧瞬間B．忌祀驟然C．潮汛錯(cuò)綜D．氈帽凌亂5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．讀到《史記故事》，我就想到全心全意為人民服務(wù)的張思德。B．讀到《城南舊事》，我就想到充滿童真、善良大膽的英子。C．讀到《青銅葵花》，我就感慨：有時(shí)苦難是成長(zhǎng)的“養(yǎng)料”。D．讀到《魯濱遜漂流記》，我就堅(jiān)信：積極樂(lè)觀、開(kāi)動(dòng)腦筋才能戰(zhàn)勝困難。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、辨字組詞。

撤(

)

晉(

)

寇(

)

仍(

)

劑(

)

撒(

)

普(

)

冠(

)

扔(

)

擠(

)

棋(

)

狠(

)

冀(

)

戶(

)

掄(

)

旗(

)

恨(

)

翼(

)

尸(

)

搶(

)7、根據(jù)課內(nèi)外閱讀積累填空。

（1）時(shí)間匆匆，無(wú)形無(wú)聲：“過(guò)去的日子如____________，被微風(fēng)吹散了，如_____________，被___________了。我留著些什么痕跡呢？”除卻掩面嘆息，我們唯有珍惜當(dāng)下。

（2）明月千里，“月”承載著中國(guó)人多少情感。那一彎明月，寄托著詩(shī)人李賀馳騁沙場(chǎng)，建功立業(yè)的渴望：“大漠沙如雪，______________________?！痹聢A人團(tuán)圓，詩(shī)人王建卻獨(dú)自吟道：“______________________，不知秋思落誰(shuí)家?！蓖醢彩?jiàn)明月，急欲飛舟渡江而歸：“春風(fēng)又綠江南岸，_______________________?！标P(guān)于“月”的詩(shī)句，我還能寫(xiě)一句：“______________________，______________________?！?/p>

（3）讀書(shū)，需要勤奮進(jìn)取，所謂“_________________，更有早行人”。讀書(shū)，需要下一番苦功夫，“_________________，一字值千金?！?/p>

（4）與智者交談，常讓我們有“聽(tīng)君一席話，_________________”的感慨。與長(zhǎng)者交談，我們要謹(jǐn)記“良藥苦口利于病，__________________。”的忠告。8、按要求改寫(xiě)句子。

①二十四只草船的草把子上插滿了曹軍射過(guò)來(lái)的箭。

縮寫(xiě)句子：________________________________

②魯迅先生說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?/p>

把直接敘述改為間接敘述：__________________________

③王小明是學(xué)生。

擴(kuò)寫(xiě)句子：__________________________________

把陳述句改為反問(wèn)句：_____________________________

④這道題這樣做是對(duì)的。

把陳述句改為反問(wèn)句：___________________________________________9、課內(nèi)閱讀。窮人（節(jié)選）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地打掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。古老的鐘聲發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，孩子們都還健康，沒(méi)什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音?！八F(xiàn)在在哪兒？老天啊，保佑他，救救他，開(kāi)開(kāi)恩吧！”她自言自語(yǔ)著。1．《窮人》是俄國(guó)作家____________寫(xiě)的。

2．選文第一自然段中“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。”是____________描寫(xiě)，對(duì)刻畫(huà)桑娜這個(gè)人物有__________________的作用。

3．在選文第二自然段中用“

”畫(huà)出描寫(xiě)環(huán)境的語(yǔ)句，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的句子。

4．“他現(xiàn)在哪兒？老天啊，保佑他，救救他，開(kāi)開(kāi)恩吧！”這是描寫(xiě)人物______的句子。

5．選文第二自然段的描寫(xiě)，雖然只字沒(méi)提“窮”字，但是哪些地方處處透出了“窮”？

____________________

6．選文的描寫(xiě)，我們可以看出桑娜是什么樣的人？

____________________10、閱讀短文，回答問(wèn)題。董存瑞舍身炸暗堡1948年5月25日，這是一個(gè)董存瑞用生命擎起的日子，他用自己的生命換來(lái)了戰(zhàn)斗的勝利。那一天，董存瑞所在的爆破組的任務(wù)是炸開(kāi)隆化中學(xué)東北角的碉堡和炮樓。董存瑞帶領(lǐng)戰(zhàn)士向敵人的炮樓沖去，一鼓作氣把四個(gè)炮樓和五個(gè)碉堡炸上了天，隆化中學(xué)的“銅墻鐵壁”被撕開(kāi)了個(gè)大口子，但還有一座旱橋上的橋形碉堡在不停地吐著火舌，擋住了部隊(duì)前進(jìn)的道路。李振德抱著炸藥包沖向碉堡。他機(jī)智地躍進(jìn)，眼看就要沖出火力網(wǎng)了。不料，一顆子彈打到了雷管，“轟——”李振德?tīng)奚?。“老李！”董存瑞傷心極了。他對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“我來(lái)！隆化不解放，就是我沒(méi)完成任務(wù)。”指導(dǎo)員沉思了一會(huì)兒，答應(yīng)了。董存瑞鄭重地交給指導(dǎo)員一個(gè)小包，說(shuō)：“如果我犧牲了，這就是我最后一次交黨費(fèi)。”“不！”指導(dǎo)員眼里含著眼淚，“你的黨費(fèi)還沒(méi)交到頭，我等你回來(lái)?！倍嫒鸨鹫ㄋ幇哇ろ樍x一前一后配合著前進(jìn)。密集的子彈從耳邊飛過(guò)，董存瑞帶著憤怒，帶著仇恨，帶著一腔熱血，沖出了火力網(wǎng)，到了橋下。這里橋底光滑得很，炸藥包放低了炸不著橋上的碉堡，放高了又沒(méi)有支撐點(diǎn)，董存瑞急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看總攻的時(shí)間就要到了，頭頂是敵人狂掃的機(jī)槍，遠(yuǎn)處是心急如焚的戰(zhàn)友，一分一秒是那么珍貴。董存瑞使勁用槍把在橋墩上鑿啊鑿，想鑿出個(gè)洞來(lái)，但混凝土橋墩非常結(jié)實(shí)，怎么鑿也無(wú)濟(jì)于事?？偣サ奶?hào)角吹響了。董存瑞毅然舉起炸藥包，用他的血肉之軀做成了支撐點(diǎn)，堅(jiān)定地拉響了導(dǎo)火索。隨著一聲巨響，火光四濺，濃濃的黑煙彌漫天空。為了戰(zhàn)斗的勝利，董存瑞獻(xiàn)出了他年僅19歲的生命。

中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記這個(gè)日子——1948年5月25日。朱總司令親自為董存瑞題詞：“舍身為國(guó)，永垂不朽。”我們永遠(yuǎn)懷念這位英雄。1．短文講述了一個(gè)怎樣的故事？根據(jù)短文補(bǔ)全各部分的主要內(nèi)容。

____→目睹戰(zhàn)友犧牲，董存瑞決定自己上→

__________→

____

2．短文畫(huà)“

”的句子運(yùn)用了______的修辭手法。

運(yùn)用相同的修辭手法補(bǔ)全下面的句子。

戰(zhàn)斗結(jié)束了，戰(zhàn)士們懷著無(wú)比沉重的心情，懷著______，懷著______

，來(lái)為犧牲的戰(zhàn)友們送行。

3．讀文中幾處畫(huà)“”的句子，這幾句話主要從______、______

兩方面對(duì)董存瑞進(jìn)行了描寫(xiě)。我們從中感受到董存瑞是一個(gè)________的人。

4．短文的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說(shuō)說(shuō)短文這樣寫(xiě)的好處。

_______________________________________________

5．朱總司令的題詞在文中的意思是__________。

讀到朱總司令的題詞，你想到了什么？

_____________________________________________________11、班級(jí)要開(kāi)展以“同讀一本書(shū)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成練習(xí)。

（1）請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題，仿照活動(dòng)一，再設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)一：舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)

活動(dòng)二：____

（2）除了共讀的書(shū)，你還讀過(guò)哪些課外書(shū)？請(qǐng)你從本學(xué)期課本推薦的書(shū)目中選擇一本完成下面的讀書(shū)資料