高考專題復(fù)習(xí)：小說文體特征題之列出評(píng)論要點(diǎn)專練

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁小說文體特征題之列出評(píng)論要點(diǎn)對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練一、閱讀下面的文字，完成小題。北固山下張秀云①一直以來，我對(duì)這座山無限向往。橫枕長江的北固山，讓辛棄疾悵恨交加留下千古名篇的北固山，會(huì)是怎般雄偉的模樣，是如何的嵯峨險(xiǎn)峻高聳入云？我期待有那么一天，我能親臨鎮(zhèn)江，登上北固山峰頂，踩著詞人的足跡，一覽歷史蒼茫，江濤滾滾。②初秋的陽光下，鎮(zhèn)江的高樓、街道和草木都籠罩在一片刺眼的白光里，我們?cè)谝惠v大巴車上，聽當(dāng)?shù)氐淖鲄f(xié)主席介紹北固山。那個(gè)文質(zhì)彬彬的中年男人，朗誦起辛棄疾的這兩闋詞來，慷慨激昂神采飛揚(yáng)，仿佛也如詞人一般，正于高山之巔俯瞰神州，正在試圖“看試手，補(bǔ)天裂”。下車了，走一小段路，拐個(gè)彎，前面是一片浩渺江水，這，就是長江了。北固山呢？他指著一座低矮的小山丘：“喏，這就是！”我一下子愣住了。我心目中雄偉似辛棄疾的北固山，竟是如此一個(gè)小丘？真的很矮小很不起眼，高不過五十多米，據(jù)說長也只是二百米左右，與黃山、華山、武當(dāng)山那些我攀登過的名山相比，它真不過只是一個(gè)小丘啊！站在山下，下巴略舉，山頂就盡收眼底，山頂蔥綠的樹木就盡收眼底。好在，早已經(jīng)過了以貌度人的年齡，轉(zhuǎn)瞬我就接受了，山不在高有仙則名，北固山堆砌的是歷史，厚重的是歷史，并非尋常的山石；曾經(jīng)讓辛棄疾感慨萬端的，也非山石，而是無處尋覓的孫仲謀，是消失在斜陽草樹里的劉寄奴，是一段段歷史的風(fēng)煙歷史的故事。③當(dāng)年，孫權(quán)就是站在這個(gè)小山丘上，看他的將領(lǐng)訓(xùn)練他的東吳水師。他一步步徘徊在山頭，與謀士們談兵論道，思考興國大計(jì)，山上的石頭聽過他拍案而起的憤怒，聽過他失利后沉重的嘆息，見證過他與劉備商討的破曹大計(jì)，孫劉聯(lián)合。赤壁好一場大戰(zhàn)啊，燒得曹軍喊爹哭娘，江中浮尸無數(shù)。十九歲就執(zhí)掌軍政大權(quán)的孫權(quán)，這個(gè)統(tǒng)率千軍雄踞江東英姿勃發(fā)的青年，就是辛棄疾眼中的榜樣，就連向來目中無人的曹操都仰天嘆息——生子當(dāng)如孫仲謀！而劉裕，那個(gè)小名寄奴的在北固山下土生土長的貧困青年，當(dāng)年也率領(lǐng)萬千軍馬，平內(nèi)亂，取蠻夷，收復(fù)中原，成就帝業(yè)……年少萬兜鍪，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，他們都建立了多么大的功業(yè)，這樣的人生，才稱得上快意，算得上圓滿。④詞人站在北固山上北固樓頭，舉目眺望，遼闊的江水正滔滔東流，時(shí)光之水正滔滔東流，英雄總被雨打風(fēng)吹去，早已經(jīng)無處尋覓，可是，他們建立的豐功偉業(yè)卻長存史冊(cè)，長存人們心中。而我呢？卻將萬字平戎策，換得東家種樹書！何時(shí)才能“了卻君王天下事，贏得生前身后名”呢？⑤一闋《南鄉(xiāng)子》吟罷，辛棄疾發(fā)出痛苦的、沉重的嘆息。⑥一闋《永遇樂》吟罷，辛棄疾發(fā)出痛苦的、沉重的嘆息。⑦已經(jīng)六十五歲的辛棄疾，立在北固山頭，懷古思今，胸中無限憂憤悵惘，此時(shí)，離他孤軍深入敵營捉拿叛賊，已經(jīng)四十三年，這個(gè)當(dāng)年被宋室皇帝贊美不迭的“少年英雄”，已被冷落了四十三年，不能秣馬厲兵上前線，一塊好鋼埋沒于塵土中，眼看著再?zèng)]有翻身之機(jī)。江山如此多嬌，可惜功業(yè)未成，廉頗將老，英雄已是暮年了。⑧可是，男兒到死心如鐵，四十三年里被頻繁調(diào)任頻繁彈劾甚至不得不幾度退隱鄉(xiāng)間的他，醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營?！昂拗畼O，恨極銷磨不得！”直到死，他收復(fù)中原的志向，都還是尖銳和雪亮的。三年后，金兵加緊進(jìn)攻，危急之中，宋寧宗趙擴(kuò)想到了驍勇善戰(zhàn)的辛棄疾，欲起用他率兵殺敵，但此時(shí)，他已經(jīng)臥在榻上，病入膏肓了，詔書宣讀的任命，不知他聽懂了沒，只是彌留之際，他仍口中念念有詞：“殺賊……殺賊……”消息傳到朝廷，趙擴(kuò)泫然淚下。⑨一切都晚了。⑩北固山頭，辛棄疾感慨著古人，北固山下，我感慨著辛棄疾。歷史在一代一代人的感慨中層層堆積，偉岸了北固山。梁武帝蕭衍昔年登臨時(shí)，寫下了“天下第一江山”六個(gè)字，似乎早就預(yù)見到了這座山的厚重，這個(gè)稱謂，北固山擔(dān)得起。這個(gè)秋陽熱烈的正午，長江邊上，我在北固山腳下徘徊著，踟躕著，五十多米的山頭，終究沒有去攀登，它，太雄偉，也太沉重了……（有刪改）請(qǐng)從“形散”“神聚”角度為《北固山下》寫一則小評(píng)論，要結(jié)合文本，列出評(píng)論要點(diǎn)?！敬鸢浮?/p>

“形散”：取材自由、內(nèi)容豐富。①從對(duì)北固山的想象寫到真實(shí)的北固山；②從北固山寫到與其相關(guān)的歷史故事；③從辛棄疾對(duì)古人的感慨寫到自己對(duì)辛棄疾的感慨；④從所見、所想寫到所感?！吧窬邸保孩僖浴皩?duì)北固山認(rèn)識(shí)的變化”為線索，貫穿全文；②寫孫權(quán)、劉裕、辛棄疾的歷史故事是為了突出北固山因一代一代人的感慨，變得偉岸與沉重。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題?？鄲榔踉X夫暮色昏暗。大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛，落在房頂、馬背、肩膀、帽子上，積成又軟又薄的一層。車夫約納·波塔波夫周身雪白，像是一個(gè)幽靈。他在趕車座位上坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，身子往前傴著，傴到了活人的身子所能傴到的最大限度。即使有一個(gè)大雪堆倒在他身上，仿佛他也會(huì)覺得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小馬也是一身白，也是一動(dòng)都不動(dòng)。它那呆呆不動(dòng)的姿態(tài)，它那瘦骨嶙峋的身架，它那棍子般直挺挺的腿，使得它活像那種花一個(gè)戈比就能買到的馬形蜜糖餅干?！摆s車的，到維堡區(qū)去！”約納聽見了喊聲，猛地哆嗦一下，從粘著雪花的睫毛里望出去，看見一個(gè)軍人，穿一件帶風(fēng)帽的軍大衣?！暗骄S堡區(qū)去！”軍人又喊了一遍，“你睡著了還是怎么的？到維堡區(qū)去！”為了表示同意，約納就抖動(dòng)一下韁繩。那匹瘦馬也伸長脖子，彎起它那像棍子一樣的腿，遲疑地離開原地走動(dòng)起來了。“你往哪兒闖，鬼東西！”約納立刻聽見那一團(tuán)團(tuán)川流不息的黑影當(dāng)中發(fā)出了喊叫聲。“你連趕車都不會(huì)！靠右走！”軍人生氣地說。約納在趕車座位上局促不安，像是坐在針尖上似的，往兩旁撐開胳膊肘，不住轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，就跟有鬼附了體一樣。約納回過頭去瞧著乘客，努動(dòng)他的嘴唇……他分明想要說話，然而從他的喉嚨里卻沒有吐出一個(gè)字來，只發(fā)出“咝咝”的聲音。“什么？”軍人問。約納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞地說出口:“老爺，那個(gè)，我的兒子……這個(gè)星期死了。”“哦！……他是害什么病死的？”約納掉轉(zhuǎn)整個(gè)身子朝著乘客說:“誰知道呢！多半是得了熱病吧……他在醫(yī)院里躺了三天就死了……這是上帝的旨意喲。”“趕你的車吧，趕你的車吧……”乘客說，“照這樣走下去，明天也到不了?？禳c(diǎn)走！”后來他有好幾次回過頭去看他的乘客，可是乘客閉上眼睛，分明不愿意再聽了。他把乘客拉到維堡區(qū)以后，就把雪橇趕到一家飯館旁邊停下來，坐在趕車座位上傴下腰，又不動(dòng)了……“趕車的，到警察橋去！”那個(gè)駝子用破鑼般的聲音說，“一共三個(gè)人……二十戈比！”約納抖動(dòng)韁繩，吧嗒嘴唇。二十戈比的價(jià)錢是不公道的，然而他顧不上講價(jià)了。那幾個(gè)青年人就互相推搡著，嘴里罵聲不絕，走到雪橇跟前，三個(gè)人決定:應(yīng)該讓駝子站著，因?yàn)樗畎??！昂?，走吧！”駝子站在那兒，用破鑼般的嗓音說，對(duì)著約納的后腦殼噴氣。約納感到他背后駝子的扭動(dòng)的身子和顫動(dòng)的聲音。他聽見那些罵他的話，看到這幾個(gè)人，孤單的感覺就逐漸從他的胸中消散了。駝子罵個(gè)不停，謅出一長串稀奇古怪的罵人話。約納不住地回過頭去看他們。正好他們的談話短暫地停頓一下，他就再次回過頭去，嘟嘟噥噥說:“我的……那個(gè)……我的兒子這個(gè)星期死了！”“大家都要死的……”駝子咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說，“得了，你趕車吧，你趕車吧！諸位先生，照這樣的走法我再也受不住了！他什么時(shí)候才會(huì)把我們拉到呢？”約納回轉(zhuǎn)身，想講一講他兒子是怎樣死的，可是這時(shí)候駝子輕松地呼出一口氣，聲明說，謝天謝地，他們終于到了。約納收下二十戈比以后，久久地看著那幾個(gè)游蕩的人的背影。他又孤身一人了，寂寞又向他侵襲過來。他的苦惱剛淡忘了不久，如今重又出現(xiàn)，更有力地撕扯他的胸膛。約納的眼睛不安而痛苦地打量街道兩旁川流不息的人群:在這成千上萬的人當(dāng)中有沒有一個(gè)人愿意聽他傾訴衷曲呢？然而人群奔走不停，誰都沒有注意到他，更沒有注意到他的苦惱。他受不住了?！盎卮筌嚨耆?，”他想，“回大車店去！”那匹瘦馬仿佛領(lǐng)會(huì)了他的想法，就小跑起來。大約過了一個(gè)半鐘頭，約納已經(jīng)在一個(gè)骯臟的大火爐旁邊坐著了?！斑B買燕麥的錢都還沒掙到呢?！彼?。墻角上有一個(gè)年輕的車夫站起來，帶著睡意嗽一嗽喉嚨，往水桶那邊走去?！澳闶窍牒人?？”約納問?！笆前?，想喝水！”“那就痛痛快快地喝吧……我呢，老弟，我的兒子死了……你聽說了嗎？”約納看一下他的話產(chǎn)生了什么影響，可是一點(diǎn)影響也沒看見。那個(gè)青年人已經(jīng)蓋好被子，連頭蒙上，睡著了。老人就嘆氣，搔他的身子。如同那個(gè)青年人渴望喝水一樣，他渴望說話。“去看一看馬吧。”約納想。他穿上衣服，走到馬房里，他的馬就站在那兒?！澳阍诔圆輪?？”約納問他的馬說，看見了它的發(fā)亮的眼睛?！昂?，吃吧，吃吧。既然買燕麥的錢沒有掙到，那咱們就吃草好了……我已經(jīng)太老，不能趕車了……該由我的兒子來趕車才對(duì)，他才是個(gè)地道的馬車夫……只要他活著就好了……”約納沉默了一會(huì)兒，繼續(xù)說:“我的小母馬……約內(nèi)奇不在了……他下世了……比方說，你現(xiàn)在有個(gè)小駒子，忽然，這個(gè)小駒子下世了……你不是要傷心嗎？”那匹瘦馬嚼著草料，聽著，向它主人的手上呵氣。約納講得入了迷，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它講了……如以“契訶夫嚴(yán)肅冷峻小說風(fēng)格研究”為題寫一則《苦惱》的文學(xué)短評(píng)，請(qǐng)結(jié)合文本列出評(píng)論要點(diǎn)。

8．①主題嚴(yán)肅深刻。作者通過描述約納的悲劇性人生，通過一件小事揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)的冷酷與黑暗，同時(shí)也表達(dá)了人的孤獨(dú)是普遍的，人與人之間永遠(yuǎn)存在著難以言明的鴻溝這一嚴(yán)肅深刻的主題。②敘述客觀冷靜。小說采用第三人稱敘事，與人物保持一定距離，敘述時(shí)并未把憤怒和哀嘆等態(tài)度訴諸文字，敘述語調(diào)冷靜客觀。③自然環(huán)境陰冷昏暗。小說將馬車夫置于風(fēng)雪之夜，通過陰冷昏暗的環(huán)境烘托人與人之間的冷漠。④刻畫人物剔除描寫中的主觀感情色彩。小說借對(duì)約納“含而不露”的動(dòng)作、語言的描寫，運(yùn)用白描手法，客觀地表現(xiàn)社會(huì)下層小人物悲慘無援的處境和苦惱孤寂的心態(tài)。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。紅燈白雪高方方這年還沒到呢，雪就像憋了好幾個(gè)春夏，沒時(shí)沒晌撲撲棱棱地下了起來。麥垛最喜歡雪了，碰巧今冬這雪下得也是有筋有骨，先是愣頭青樣劈頭蓋臉地下了一通鹽粒子，接著又換成大腹便便的鵝毛撣子，踏上去軟是軟硬是硬，凌厲得分明。雪剛剛剎住腳尖，麥垛就牽著弟弟麥茬的手，脫韁野馬似的沖了出去。麥垛家住在財(cái)糧村，單從字面看，財(cái)糧的意思就是有財(cái)有糧，聽起來頗為豪氣富足，其實(shí)不然，“財(cái)糧”這個(gè)村名，諧的是“蔡”和“梁”兩個(gè)姓氏的音。原來，這地界曾有兩個(gè)小村落，西首的叫梁家村，東首的叫蔡家村，后來人丁稀少就合了，改叫蔡梁村，村人為討個(gè)彩頭，就成了財(cái)糧村了。麥垛既不姓蔡也不姓梁，她姓秋，是外姓，所以只能住在后街。這后街上還有一戶，那就是羅漢張，也是個(gè)外姓。麥垛和麥茬踏雪要去的地方，正是羅漢張的鐵匠鋪?zhàn)?。因?yàn)椋笱┑臅r(shí)候，羅漢張總會(huì)將爐子燒得旺旺的，打上幾件趁手的家什兒。白雪映照著鐵花，像是白卷上生出朵朵金線勾畫的菊花，茫茫間，頗有幾分野趣。鐵匠鋪?zhàn)訅厵M臥的風(fēng)箱連著大火爐，屋中央的榆木墩子上擺放著一個(gè)大鐵砧子，門口斜放著一兩張長條凳。爐膛里冒出的橘紅色的火焰，將鐵件與炭溶為一色。麥垛立在門腳朝里張望，麥茬則騎坐在門邊的凳子上，不錯(cuò)眼珠兒地盯著羅漢張看。羅漢張正在對(duì)已打好的粗坯進(jìn)行鏟削，在“咔嚓咔嚓”的切削聲中，那原本烏青的鐵塊，頓時(shí)變得光亮起來。姐弟倆看著不成規(guī)矩的鐵塊在羅漢張的反復(fù)鍛打下漸漸現(xiàn)了真容，原來是一對(duì)輕巧的鐵鏟。打造好后，羅漢張又在鏟背上烙上了“張記”二字。羅漢張忙完這一通，姐弟倆才進(jìn)了鋪?zhàn)?。因?yàn)闋敔敳恢挂淮蔚囟谶^，打鐵時(shí)濺起的火星會(huì)燒破衣褲，衣褲破了，年怎么能過得好呢。打鐵是窮苦人的營生，加上羅漢張不善言談，少言寡語，常常黑著臉，讓人難以接近，一把年紀(jì)仍然獨(dú)居，很多小孩都怕他。但是，麥垛姐弟很喜歡往羅漢張跟前湊，日子久了，他們發(fā)覺羅漢張鐵塔樣的身形下竟然也藏著幾分溫柔?！胞湺獍?，你爺自個(gè)兒在家呢？”羅漢張咧著嘴問。麥垛心想，我家就三口人，爺爺、麥茬和我，我和麥茬杵在你鋪?zhàn)永铮瑺敔敭?dāng)然自己在家了。于是，她也沒說啥，只“嗯”了一聲，算作回應(yīng)。麥茬正蹲著撿落在地上的碎鐵渣，聽見羅漢張問爺爺，就抬頭補(bǔ)了一句：“今天雪下得大，醫(yī)館里沒人瞧病，爺爺自己在家搗藥呢。”麥垛、麥茬和爺爺相依為命，財(cái)糧村的人都管爺爺叫秋郎中，他早年走街串巷，積累了些醫(yī)術(shù)，后來便在窮僻的財(cái)糧村后街開了個(gè)醫(yī)館。麥垛也是忙里忙外的，年紀(jì)雖小，但懂得可不少，藥材藥理藥效什么的，她過目不忘，不僅熟背諸如“瓜蒂散中赤小豆，或入藜蘆郁金湊”之類的湯頭歌，還學(xué)會(huì)了開一些常見的藥方。有一次，秋郎中出診，醫(yī)館來了個(gè)老漢，進(jìn)門比畫了半天，支支吾吾說不出個(gè)子丑寅卯來。麥垛卻不急，頭頭是道地對(duì)他說：“老伯，您這是熱毒上行導(dǎo)致的聲音沙啞，嚴(yán)重了就發(fā)聲困難，痰裹瘀火，互結(jié)于咽。這樣，我給您用個(gè)方子，您回家試試?！闭f著，就抄筆寫下了方子。老漢服過之后，咽痛果然大好，逢人便夸，秋郎中家的孫女是個(gè)女秀才，不過十二三歲就識(shí)文斷字的，還能開藥方子呢。其實(shí)，麥垛和麥茬并不是秋郎中的親孫女親孫子，他倆都是秋郎中四方行醫(yī)時(shí)撿來的孩子，都是苦孩子。麥垛那時(shí)剛六歲，已經(jīng)記事了，兩年后又收養(yǎng)了才三歲的麥茬。“麥茬，去西墻根上把那一截柳木給我拿來?！绷_漢張說。麥茬把雪踩得咯吱咯吱響，不一會(huì)兒就把木頭拽了過來。木頭印壓在腳印上，一個(gè)來回就把院子里本來平整厚實(shí)的雪面弄亂了。羅漢張拿過銼刀，三兩下就把柳木皮卸了，他拿過那對(duì)剛打制好的鐵鏟，比畫了一下，然后開始削起木頭來。原來，他是要給鏟子加上一對(duì)木柄。不一會(huì)兒，木柄就插在了鐵鏟的腰口上，嚴(yán)絲合縫的。羅漢張扯了兩塊砂紙，遞給麥垛和麥茬，徐徐地說：“這鏟子是給你倆打的，柄把上還沒磨溜，你們自己磨吧?！苯愕軅z接過砂紙，仔細(xì)打磨起來，心里喜滋滋的，別提多高興了。雪消了，開春了，他們就可以拿著新鏟子去大山里挖野菜和草藥了。羅漢張磕了磕煙鍋，續(xù)了新的煙絲，吧嗒吧嗒地抽起來。升騰起的煙霧，將羅漢張籠罩了起來，額間鐵烙似的“川”字也在恍惚間被熨平了。麥茬小聲對(duì)姐姐說：“姐，你看張叔像不像個(gè)神仙？”麥垛抬眼仔細(xì)瞧了瞧，說：“像，不過，我覺得張叔更像說書人口中的靜坐羅漢，對(duì)，就是那個(gè)天生強(qiáng)力的靜坐羅漢。要不，怎么大家都叫他羅漢張呢？”晌午了，姐弟倆才一前一后回了家。秋郎中看見他倆手中多了兩把小鏟，就對(duì)麥茬說：“麥茬，叫你張叔來家里吃個(gè)飯，我去溫點(diǎn)酒，下這么大雪，該好好喝上一盅?！辈幌麪敔敹嗾f，麥垛便去灶臺(tái)邊忙活起來。待爺爺溫好了酒，麥茬和羅漢張坐定，菜也齊備了。窗外的雪此刻又下得緊起來，天光一寸一寸暗淡了，小屋里卻暖意融融。財(cái)糧村前街的大紅燈籠亮起來了，有白雪映著，襯得后街有些落寞。然而，后街也有橘黃的燈照著，燈下的人，有說有笑，其樂融融，勝過一切漂泊。（有刪改）審美是文學(xué)的基本特征，如果讓你以“一篇純美小說”為題寫一篇《紅燈白雪》的文學(xué)評(píng)論，請(qǐng)列出評(píng)論要點(diǎn)，并結(jié)合文本內(nèi)容簡要闡述。【答案】

①小說的語言生動(dòng)活潑，展現(xiàn)出童真之美。如開篇對(duì)雪景的描寫，“撲撲棱棱”“大腹便便”“剎住腳尖”等用詞精妙，還原了兒童眼中的優(yōu)美雪景。②小說的人物質(zhì)樸真誠，展現(xiàn)出人性之美。如外表看起來很兇的鐵匠羅漢張?jiān)邴湺饨愕苎壑袇s“藏著幾分溫柔”，醫(yī)者仁心的秋郎中接連收養(yǎng)了孤兒麥垛和麥茬，并且把他們也培養(yǎng)成善良真誠的孩子，充分展現(xiàn)了人性的美。③小說的主旨積極向上，展現(xiàn)出生命之美。不管是剛記事時(shí)就被拋棄的麥垛，還是一直單身干苦活的羅漢張，他們都用積極樂觀的心態(tài)面對(duì)苦難，并且將這種樂觀傳遞給周圍的人，擴(kuò)大了生命之美的維度。閱讀下面的文字，完成下列小題。文本一我是飛人張煒馬上要開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這是整個(gè)學(xué)校的大事。班主任大辮子老師專門找到我問：“你適合報(bào)什么項(xiàng)目？”我說：“游泳和爬樹。”“這些沒有！”她有了脾氣，“你先想一想，明天告訴我！”我覺得這是一件激動(dòng)人心的、正在向我靠近的好事。其實(shí)我早已打定了主意，要報(bào)六十米賽跑。我在海灘上飛跑，還要穿過酸棗樹和各種灌木，有時(shí)候要從刺槐樹和柞木樹上一躍而過！這里的操場平平的，跑起來真是再容易不過了。我見過訓(xùn)練的老師和同學(xué)：老師說一聲“開始”，同學(xué)就跑；老師捏著一個(gè)“跑表”，在一旁猛地一收，像用力摘下了一個(gè)野棗。課余時(shí)間好像有一半人在做準(zhǔn)備。老師問我最終確定項(xiàng)目沒有？我低頭不答。她說：“這可不是害羞的時(shí)候！你擅長什么？投擲？跳遠(yuǎn)？還是跑？”我只好誠實(shí)地回答：“跑！”一旦確定了項(xiàng)目就得訓(xùn)練。老師為我找來一個(gè)高年級(jí)的黑臉同學(xué)，說：“讓他教你！必須掌握要領(lǐng)，這可不能蠻干！”黑臉同學(xué)高抬腿在原地跑和跳，不停地活動(dòng)，擴(kuò)胸，一邊擴(kuò)一邊鼓大腮幫，發(fā)出“噗噗”的聲音。我不喜歡這種聲音?？墒抢蠋熢谝慌再潛P(yáng)說：“看看人家，動(dòng)作多標(biāo)準(zhǔn)！快學(xué)，快學(xué)！”我點(diǎn)頭，心里覺得好笑。那同學(xué)不停地活動(dòng)，我就是不學(xué)。他有些累了，回頭對(duì)老師說：“他肯定不行，換一個(gè)吧！”老師沒聽他的話，對(duì)我有信心，不過仍然嚴(yán)厲地批評(píng)我說：“還有一個(gè)星期，你這段時(shí)間抓緊訓(xùn)練吧！”我點(diǎn)頭，心里覺得好笑，不就是一塊兒跑跑嗎？在我眼里，魚把頭指揮拉大網(wǎng)、駕船，在老林子里跟妖怪干架，這才是有點(diǎn)意思的事。不過臨近大會(huì)時(shí)我還是有點(diǎn)后悔：說不定真是很難應(yīng)付的一些事啊，瞧那么多人忙著收拾操場，搭小臺(tái)子，還拉上布條，多么麻煩。我看見校長背著手在操場上走了幾圈，不斷問著什么。也許我該認(rèn)真準(zhǔn)備一下了。盡管有些慌，真的來到比賽這一天，我也沒有辦法。這一天雖然不像后來作文里寫的“人山人海，紅旗招展”，但人確實(shí)很多，而且真的有紅旗。我們所有參加項(xiàng)目的人都脫得只剩下一件襯衣。衣服上還訂著一張紙，上面寫了很大的數(shù)碼。有人手持大喇叭喊：“請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員到‘檢錄處’點(diǎn)名了！”“檢錄處”三個(gè)字對(duì)我來說有些許神秘感，我專門跑過去看了看，原來是小桌上擺個(gè)小牌，上面寫著那三個(gè)字。更讓人害怕的是發(fā)令槍，這是真正的金屬槍，明晃晃的，持槍人嘴里含了一只哨子，先吹一下，然后說一句“各就各位”，砰！放槍了。所有參加比賽的人都沒命地應(yīng)聲躥出，好像晚一步就要挨槍子似的。這種小槍如果換成海邊獵人那樣的長槍大概更好，舉到空中“轟咂”一放，成群的麻雀就呼一下飛起來，那才是更帶勁的。很快我就站在放槍的人旁邊了。心跳得厲害！我默念：讓我飛起來吧，這一回要給他們一點(diǎn)厲害看看！老師在三步遠(yuǎn)的地方，和一群拉拉隊(duì)一起伸頭、舉手，準(zhǔn)備發(fā)令槍一響，就擺手喊“加油”。我緊閉雙眼，等著那支槍開火。分明聽到開火了，我往前一掙，撒開丫子就跑。剛跑出一段后面就響起一片叫嚷，兩邊的人還做著威嚇的手勢。我這才明白是自己搶跑了。我趕緊回到起跑線上，彎下腰，兩手按在地上，像等待受罰。這一次我變得無比沉著，甚至憋著一股勁兒不跑：先讓他們跑一兩步又怎么樣？在我這種飛人面前，一切都不算什么。果然，那支槍又開火了。我等其它人躥出兩步，這才穩(wěn)穩(wěn)地沖向前方。一開始就飛，而不是跑。不看別人，不看對(duì)手，只想把翅膀張開，兩腳騰空，在泥土上方一寸高的地方滑動(dòng)，偶爾讓腳觸一下地面。跑道兩邊的喊叫，震得我兩耳發(fā)疼。主要是大辮子老師在喊，她的嗓子真尖。“天哪，還有跑這么快的孩子！”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，好像只不過是縱了幾下就算完了。有一道紅布條讓我當(dāng)胸撞開，同時(shí)有個(gè)男子手持秒表做了個(gè)熟悉的動(dòng)作：猛地一收，真的像惡狠狠地摘下了一個(gè)野棗。我知道跑完了短短的六十米，可還是停不下來。我繼續(xù)在飛，沒法落地。所有人都喊：“還跑，還不停下！天哪，跑癡了，這孩子跑忘了形！”“快設(shè)法攔住他，這還得了！”我從眾多喊聲中聽到了大辮子老師的聲音，于是我就收住翅膀，緩緩地落到地上。停下的那一刻，好像覺