2021年管理方面存在問題及整改措施

第第#頁共11頁2021年管理方面存在問題及整改措施做好一份工作，要在工作發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，自覺制定改進措施，改正不足，提高自身的工作能力。第一文檔網今天心準備了管理方面存在的問題及整改措施，有所幫助!管理方面存在的問題及整改措施自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高?，F(xiàn)就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。一、存在的問題一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。二是責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析力和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析力 和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。二、產生問題的原因分析力一是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。二是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經常直接與企業(yè)職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。三、整改措施隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)1、自身的專業(yè)業(yè)務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經驗的積累，在業(yè)務水平上有了一定的提高，但業(yè)務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。2、工作上滿足于正?；狈﹂_拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足;處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業(yè)心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用。3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。管理方面存在的問題及整改措施根據(jù)雙評工作活動結果，為進一步加強學校管理，提升我校領導教師的師德水平和人文素養(yǎng)，為全校師生營造一個和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境，促進辦學水平和教育教學質量進一步提高，針對當前存在的問題，結合學校實際，特制定如下整改措施一、現(xiàn)存差距1、學校領導班子的創(chuàng)新意識還不夠，工作主動性不高，工作不深入、不細致，管理的理論水平和管理意識還不高，沒有科學、精細、規(guī)范的管理經驗。2、教師對新課程改革還沒有完全適應，教師的課堂教學在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學方法上，現(xiàn)代教育技術水平應用還沒有真正體現(xiàn)出來，3、教育教學管理不規(guī)范不精細，還沒有形成一套科學有效的管理辦法。4、黨員先進性和學習意識有待進一步加強二、改進目標1、提高思想認識，轉變工作作風2、提升教育教學質量;3、保證學校安全和正常秩序三、改進重點1、領導創(chuàng)新意識和工作作風2、學生養(yǎng)成教育、行為習慣3、教學理念、教學方式方法4、安全工作四、改進措施（一）抓好黨員干部隊伍和師資隊伍建設1、堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻。嚴禁體罰與變相體罰、亂收費等違紀事件的發(fā)生，努力塑造人民教師的良好形象。2、加強學習，提高認識，更新觀念，轉換角色，增強責任感。引導教師閱讀教育經典，研究教育案例，撰寫教學心得，全面提高教師教育理論水平。3、注重學習培訓，提高業(yè)務能力。繼續(xù)做好校本培訓工作。開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”和黨員干部廉政教育活動，每周保證學習一小時，并撰寫一篇心得體會，每學期閱讀一本教學專著。4、加強對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質。認真組織理論學習，提高青年教師的教學理論水平;開展青年教師教學技能比賽，抓好教學基本功;繼續(xù)開展青年教師課堂教學競賽，鍛煉他們的課堂教學能力。同時，有計劃地安排青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。5、加強對骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺。積極創(chuàng)造機會讓骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和知名度。（二）規(guī)范教學管理，提高教學質量1、加強備課管理，提高集體備課效率。由教導處重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內容和操作步驟，提高集體備課效率。同時加大對備課過程的檢查力度。2、加強課堂教學管理，向課堂要質量。強化課堂組織教學，加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。教導處要加強教學指導，每月要進行教學常規(guī)檢查和專題調研，從關注“教”轉向關注“學”，不斷與任課教師交換意見，以學論教。3、加強作業(yè)管理，減輕學生學業(yè)負擔。教師要精心設計作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，倡導分層練習，作業(yè)設計要突出拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性，及時批改和反饋。4、加強聽課力度，提高課堂教學效率。實行“一聽、二看、三查、四反饋”為內容的隨堂聽課制度，領導和教導處要安排每周一到兩次的隨堂聽課制度，校領導和教導處人員要深入到各班聽課，了解教學情況，解決教學中碰到的問題，扎實提高課堂教學質量。5、加強質量監(jiān)控，注重過程管理。教導處要采用多種形式對各學科的質量進行調研，及時深入了解反饋情況，認真做好單元檢測，有效控制質量過程。6、抓好畢業(yè)班教學工作繼續(xù)加強對畢業(yè)班學生的管理，把好畢業(yè)班的教學質量關。一方面對學生加強思想教育，穩(wěn)定情緒，提高信心;另一方面要注意認真鉆研教材，探討教法，研究題型，注意減負增效，提高教學質量。7、扎實開展教研活動。充分發(fā)揮學校課改實驗學校、課題研究的傳統(tǒng)優(yōu)勢，提高教研實效。進一步完善年級組、力求“備課、說課、上課、評課”四重視。學科教研組要經常性地開展學習有關理論，互相聽課、評課，疑難問題探討，集體備課等小型多樣的活動，教導處要統(tǒng)籌安排好教研活動，要讓教研成果更好地指導課堂教學，讓教研能為提高教學質量服務。8、加強體藝教育，提高學生綜合素質9、以學生為本，抓實基礎，培養(yǎng)能力，張揚個性，努力使學生學會求知、學會做人、學會生活、學會創(chuàng)新。（三）、加強養(yǎng)成教育，提高德育實效1、加強養(yǎng)成教育，建設“文明校園”。開展衛(wèi)生、文明禮貌、普通話等養(yǎng)成教育的專項訓練，形成優(yōu)良的校風、班風和學風。2、充分發(fā)揮團隊組織的活動載體功能，開展豐富多彩的德育教育活動。根據(jù)學校德育工作的需要，開展演講比賽、歌詠比賽、心理健康劇展演的活動，豐富學生精神生活，促進學生健康成長。3、加強班主任隊伍建設，定期召開班主任工作交流會，開好主題班會觀摩，增強班主任管理意識、責任意識、育人意識，營造全員育人氛圍。繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任評比，鼓勵優(yōu)秀教師從事班主任工作。4、加強家校聯(lián)系。通過召開家長會、家長學校、致家長公開信、家校聯(lián)系卡等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育孩子。5、加強校園文化建設。優(yōu)化校園環(huán)境，塑造良好的校園文化氛圍，增強校園文化內涵，倡導自強不息的學校精神。（四）規(guī)范后勤管理1、推進后勤規(guī)范化管理，進一步落實大宗物品實行公開透明制度。2、進一步加強財務管理。規(guī)范學校收費行為，杜絕