《大家都快樂》課堂實錄

《大家都快樂》課堂實錄1、繼續(xù)練習(xí)綜合運用多種方法識字，認(rèn)識本課的17個生字。2、會寫眾這樣的品字結(jié)構(gòu)的字，寫得正確、端正。3、在語言環(huán)境里理解、積累詞語靜悄悄、獨自、折紙船、踢毽子、聽廣播、下象棋、打乒乓、丟手絹、賽拔河4、熟讀并背誦課文，體會到做游戲很快樂，大家在一塊兒玩更快樂。1、繼續(xù)練習(xí)綜合運用多種方法識字。2、熟讀并背誦課文，體會到做游戲很快樂，大家在一塊兒玩更快樂。教具準(zhǔn)備：字卡、詞卡、課件師：昨天馮老師跟孩子們見了一面，發(fā)現(xiàn)一三班的孩子們非?？蓯?。馮老師能和你們這些聰明的孩子一起學(xué)習(xí)，我呀，覺得特別快樂!你們快樂嗎?11師：嗯，我們大家都快樂!(板書課題)帶著快樂的師：這節(jié)課，我們就在學(xué)習(xí)中、游戲中度過一段快樂師：先請你自己讀讀這首小詩，感受一個人學(xué)習(xí)的快的，在下面打個小點。好，翻到語文書第93頁，讀吧。師：請你看到馮老師的大書，認(rèn)真聽老師讀讀這首詩，特別注意你剛才不認(rèn)識的字，聽聽老師是怎么讀的。師：馮老師從孩子們的眼睛和笑容里看出，孩子們已經(jīng)喜歡上了這首小詩。那你聽懂了，課文里的小朋友做什么感到快樂呢?友師：哦，他們做了各種各樣的?師：所以心情特別快樂22師：這一課的許多生字寶寶都和游戲有關(guān)，你會讀了嗎?生開火車讀詞語。師：注意看乒、乓，這兩個字的樣子特別像，不過一師：老師相信，你現(xiàn)在一定能把課文讀得正確、通順了。誰愿意來讀?這首詩一共有四個小節(jié)，我請四個孩子來讀。其他孩子看到大書，認(rèn)真聽他們把字音讀準(zhǔn)沒有。生分別讀四個小節(jié)。師：你讀得挺好。你讀得真好。師：你們讀得這么快樂，馮老師也想來和你們一起讀書呢。歡迎嗎?想和馮老師一起讀書的孩子趕快看到大書，馮老師讀每一小節(jié)開頭的一行，你們接著往下讀。我們這次一定能把課文讀得更好。(師生合作讀。)師：一起讀書的聲音，就像樂器合奏，真好聽。三、品讀課文，讀中識字學(xué)詞，讀中感悟。(一)、學(xué)習(xí)第一節(jié)。33的小朋友呀，大部分都是獨生子女，經(jīng)常獨自在家。那一個人玩什么游戲呢?(貼頭像)師：誰來讀讀第一節(jié)，其他孩子看到大書，邊聽邊找找一個人玩了什么游戲。生：折紙船紙馬、踢毽子、聽廣播。2、師：這些游戲是什么呀?誰再來讀讀?(指名讀)3、師：除了這些游戲，你獨自一人還玩過什么游戲?趕快想想，能不能再給我們推薦一個你覺得最最好玩的游戲?讓馮老師把這些游戲帶回我們學(xué)校，讓大家都和你一生：我喜歡一個人看電視。師：你喜歡看什么電視節(jié)目呢?生：我喜歡動畫片《藍(lán)貓虹兔七俠傳》,我覺得很有師：還有誰來推薦最好玩的游戲?生：我覺得跳繩最好玩。先往前面跳，再往后面跳。師：哦，原來你是咱們班的運動小健將。還有誰來?生：我一個人喜歡過家家。師：你過家家的時候，扮演誰呢?生：我是姐姐。44師：那誰是妹妹?生：我的洋娃娃。師：你怎么照顧妹妹呢?生：我給她穿好看的衣服，還有好吃的奶油蛋糕。師：你把妹妹照顧的這么好，她一定很喜歡你呢!一個人自由自在地游戲，真快樂!我們獨自一人的時候，游戲就是我們的好朋友，讓我們忘記孤獨，給我們帶來快師：馮老師小時候呀喜歡一個人看書，和灰姑娘、白雪公主交朋友。這時周圍(出示詞卡靜悄悄)。誰會讀這個詞?(生讀)師：(出示靜):我把這個字寶寶單獨請出來，你還認(rèn)識嗎?(生讀)6、師：我看看哪里是靜悄悄的，我就請那里的孩子來師：(貼青和幾個偏旁)你瞧，靜里邊的青加上別的偏旁，就會變成什么字?其他孩子靜悄悄(出示靜悄悄)地看哦，看她怎么獨自一人玩這個字形小魔術(shù)。生：青加上言字旁，就是請。青加上三點水，就是清。青加上日字旁，就是晴。青加上目字旁，就是睛。7、師：哎呀，你靜悄悄的一個人變了個字形小魔術(shù)，真是我們班的識字大王啊!馮老師獎勵你讀讀這個小節(jié)，55把你的快樂和大家一起分享。(二)學(xué)習(xí)第二節(jié)：做，合作起來才能把游戲做好呢。(貼頭像)同桌兩個孩子，想不想來作個讀書的游戲?(想)你們倆悄悄商量一下，怎么樣分工合作，才能把第二節(jié)讀好呢?(生商量，練讀第二節(jié))2、師(指一對同桌):其他孩子靜悄悄地聽，他們合師：他們一人讀一行，合作得真快樂啊。(再請一對同桌讀)師：他們一人讀兩行，把快樂融進(jìn)了聲音里呢!(三)、學(xué)習(xí)第三節(jié)：好?聰明的孩子如果猜到了謎底，不要說出來哦，馬上舉手，馮老師要看看誰是我們班的猜謎大王。聽好了，第一個一人站在兩人上!生：眾!師：(出示眾)恭喜你，猜對了!一人站在兩人上是眾，所以我們常說(出示三人為眾)。誰來讀?66師：那怎么才能把眾字寫好呢?請你注意看老師寫。(范寫)觀察，怎么把這個字寫好?較小，左下的人捺變成了點。師：這樣的字叫品字節(jié)構(gòu)的字。請你在書上描一描。嗎?聽清楚，啊。手分手，成兩半!生：掰。王。(出示掰手腕)如果你能大聲正確地讀出這個游戲的名字，我就獎勵你來玩這師：(指一男生)你讀得又準(zhǔn)確又響亮，你來當(dāng)男生的代表。哪個女生想來和他比比?(選一女生)師：馮老師當(dāng)裁判，其他小朋友當(dāng)啦啦隊，為他們加油。預(yù)備，開始!(男女生掰手腕比賽)3、師：我宣布這次掰手腕比賽女生贏了!那么讀書比賽女生能不能贏呢?(能)男生有沒有信心在讀書比賽中贏回來?(有信心)師：小選手們快快看到大書，男生讀第三節(jié)的前兩77行，女生讀后兩行。(男女生分別讀)師：男生女生都讀得好，把掌聲送給自己吧!(四)、學(xué)習(xí)第四節(jié)：1、師：(貼頭像)三個人玩很快樂，三人成眾玩法多。(課件出示第四節(jié)，貼頭像)許多人玩，更快樂。一起接著讀。2、師：我們大家一起來玩?zhèn)€許多人的游戲吧找朋友。(發(fā)卡片，拍手，上臺)4、師：要做好這個游戲呀，需要全班孩子和馮老師一起合作。馮老師來讀課文，當(dāng)老師讀到游戲的時候，拿著卡片的小朋友就趕快把這個游戲的名字貼到黑板上，全班孩子認(rèn)真地聽，看看他們貼對沒有。(學(xué)生邊聽邊貼卡片)5、師：這些孩子真能干，這么多游戲都貼對了!一起成一支快樂的歌，讓快樂的聲音響起來吧。我們來看著黑(師指黑板，引導(dǎo)背誦)6、這節(jié)課大家的心情真快樂，做游戲、讀詩歌。老師也寫詩了，送給你們!孩子們起立，快樂地拍起手來，聆88聽老師送你的這首關(guān)于學(xué)習(xí)的小詩。一個人學(xué)習(xí)，挺快樂，靜靜思考有收獲。兩個人學(xué)習(xí)，真