有關(guān)小學音樂教學工作計劃的書

有關(guān)小學音樂教學工作計劃的書一、教學條件分析：教材分析:本套教材轉(zhuǎn)變了以學問和技能為主線，以老師講授為主的傳統(tǒng)編寫體系，本著以審美為核心，以同學為本的原則，從同學的愛好動身，通過音樂實踐活動學習音樂，突出了制造性。教學內(nèi)容既貼近同學的生活又注意了音樂與其他相關(guān)文化的結(jié)合。新教材的設(shè)計特別新奇：①設(shè)計了單元式的結(jié)構(gòu)。即每一個單元主題，通過不同的內(nèi)容，不同的形式強化對主題的熟悉。如愛心教育（愛媽媽、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛大自然）環(huán)保意識、中國功夫等等。②新教材在內(nèi)容的選擇上本著傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的原則,突出了新、趣、廣。③新教材還設(shè)計了豐富的音樂活動。④必需用獨特的評價形式對待新教材。⑤新教材在版面設(shè)計上大膽創(chuàng)新。二、教學目標的確立：音樂課程的總目標：音樂課程目標的設(shè)置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培育同學愛好音樂的情趣，進展音樂感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。3——6班級目標：保持同學對音樂的愛好，使同學樂于參加音樂活動；培育音樂感受與鑒賞的力量；培育音樂表現(xiàn)的力量；培育藝術(shù)想象和制造力；培育樂觀的態(tài)度和友愛精神。三、教學進度的支配：新教材是以單元為單位劃分的，以人文主題構(gòu)成每個單元的框架。3——5班級每冊八個單元；六班級仍是老教材，有7課。各冊課時支配如下：三班級：30課時四班級：30課時五班級：28課時六班級：30課時四、教學措施的制定：1、仔細備課，結(jié)合課標精神，做到備同學、備教材，細心設(shè)計每一節(jié)課，使同學們愛上音樂課，喜愛音樂，從而為他們終身學習音樂奠定基礎(chǔ)。2、遵循學科特點，用音樂的美感來陶冶同學，感染同學，培育審美情趣，使身心得到健康進展。3、因材施教，對不同的同學留意采納不同的教學手段，使同學能夠充分進展。4、課堂形式做到多樣化，布滿趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性及表演性。最大限度的調(diào)動同學的樂觀性，使他們學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。5、利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)、電教手段提高課堂質(zhì)量。6、抓好課外愛好小組活動，帶好新的舞蹈