醫(yī)院業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)

第4頁共4頁醫(yī)院業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)工?作總結(jié)?一年?來，按?照年初?全年業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?工作計?劃，全?院干部?職工通?過醫(yī)院?___?_、個?人自學(xué)?、定期?檢查、?考核及?評比等?多種形?式進(jìn)行?了業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?使醫(yī)務(wù)?人員的?基本知?識、基?本技能?、基本?理論有?了明顯?提高，?綜合服?務(wù)能力?得到了?加強(qiáng)，?現(xiàn)就業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?情況總?結(jié)如下?：一?、認(rèn)真?貫徹落?實(shí)縣衛(wèi)?計局的?工作安?排，結(jié)?合醫(yī)院?實(shí)際制?訂了活?動實(shí)施?方案，?并狠抓?落實(shí)，?加強(qiáng)了?醫(yī)療缺?陷管理?、公共?衛(wèi)生督?導(dǎo)、三?基三嚴(yán)?、醫(yī)療?質(zhì)量管?理、院?感管理?、居民?健康檔?案培訓(xùn)?等多個?薄弱環(huán)?節(jié)的管?理力度?，加強(qiáng)?十三項(xiàng)?核心制?度學(xué)習(xí)?及落實(shí)?，醫(yī)療?質(zhì)量管?理小組?成員定?期深入?科室監(jiān)?督檢查?，發(fā)現(xiàn)?問題，?及時糾?正，使?醫(yī)院的?醫(yī)療工?作逐步?形成制?度化、?標(biāo)準(zhǔn)化?、規(guī)范?化管理?。促進(jìn)?了醫(yī)院?各項(xiàng)工?作的發(fā)?展。?二、進(jìn)?一步狠?抓“三?基三嚴(yán)?”培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，?為確保?醫(yī)療質(zhì)?量，提?高整體?醫(yī)療人?員的素?質(zhì)。加?強(qiáng)相關(guān)?法律法?規(guī)學(xué)習(xí)?，我們?對全院?醫(yī)療技?術(shù)人員?，每月?___?_集中?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，包?括小講?課、教?學(xué)查房?、病例?討論，?加強(qiáng)了?基本理?論、基?本知識?、基本?技能的?學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)；?每兩月?___?_全院?專題講?座__?__次?。三?、加強(qiáng)?人才培?養(yǎng)，提?高業(yè)務(wù)?技術(shù)能?力。為?進(jìn)一步?提高醫(yī)?療質(zhì)量?，加強(qiáng)?人才培?養(yǎng)。全?院干部?職工認(rèn)?真學(xué)習(xí)?專業(yè)理?論知識?、醫(yī)療?衛(wèi)生法?律法規(guī)?及各項(xiàng)?規(guī)章制?度。全?年醫(yī)院?多次外?派骨干?外出進(jìn)?修學(xué)習(xí)?；積極?參加全?國、省?、市、?縣等_?___?部門的?短期業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?，參加?省市縣?各種學(xué)?術(shù)交流?活動，?共選內(nèi)?外科_?___?名業(yè)務(wù)?骨干陪?同專家?出診及?查房，?積極邀?請縣醫(yī)?院專家?教學(xué)查?房、手?術(shù)指導(dǎo)?，多名?同志參?加了醫(yī)?學(xué)繼續(xù)?教育本?科、專?科的學(xué)?習(xí)，通?過全院?職工及?鄉(xiāng)醫(yī)臨?床常見?病的學(xué)?習(xí)、肺?結(jié)核等?傳染病?預(yù)防知?識的培?訓(xùn)，提?高職工?及對傳?染病的?正確認(rèn)?識，發(fā)?現(xiàn)傳染?病患者?后及時?上報、?轉(zhuǎn)診。?通過業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，有力?地提高?了我院?醫(yī)務(wù)人?員綜合?業(yè)務(wù)技?術(shù)水平?，規(guī)范?了醫(yī)務(wù)?人員的?醫(yī)療服?務(wù)行為?。四?、通過?學(xué)習(xí)_?___?年新版?電子病?例的學(xué)?習(xí)后全?院逐步?推行新?版電子?病例首?頁書寫?，加強(qiáng)?病歷書?寫規(guī)范?、護(hù)理?文書書?寫規(guī)范?、臨床?用血規(guī)?范、醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?建設(shè)。?總之?，在_?___?年度業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?工作中?，醫(yī)院?取得了?一些成?績，但?還有很?多不足?之處。?醫(yī)院?業(yè)務(wù)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?工作總?結(jié)（二?）業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?學(xué)__?__結(jié)?高中?數(shù)學(xué)的?課程性?質(zhì)包含?了數(shù)學(xué)?中最基?本的內(nèi)?容，是?培養(yǎng)公?民素質(zhì)?的基礎(chǔ)?課程。?業(yè)務(wù)?培訓(xùn)在?領(lǐng)導(dǎo)的?正確指?導(dǎo)和同?志們的?共同努?力下，?經(jīng)過幾?天緊張?有序的?學(xué)習(xí)，?已經(jīng)圓?滿結(jié)束?了。幾?天來，?大家積?極聽講?，認(rèn)真?記錄，?踴躍交?流，主?動請教?，時間?雖短，?但大家?普遍感?到收獲?很大，?達(dá)到了?預(yù)期的?效果?下面，?對本次?培訓(xùn)班?的基本?情況，?我作一?簡要總?結(jié)。?一、本?次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)的?基本特?點(diǎn)一?是授課?人員精?神足。?本次業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?班安排?的授課?人員都?能做到?精力充?沛，精?神飽滿?，充滿?活力，?帶動了?參訓(xùn)人?員的學(xué)?習(xí)興趣?，從而?營造了?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍。?二是培?訓(xùn)內(nèi)容?精。本?次培訓(xùn)?，我們?本著系?統(tǒng)性、?完整性?的原則?來合理?安排，?突出重?點(diǎn)，注?重提高?理解高?中課程?的能力?，既有?思想高?度，又?有理論?深度，?實(shí)踐性?很強(qiáng)。?整個培?訓(xùn)，既?有基礎(chǔ)?理論輔?導(dǎo)，又?有高中?知識指?導(dǎo)，從?理論到?實(shí)踐，?從宏觀?到微觀?，相互?補(bǔ)充，?相互結(jié)?合，對?于我們?開展工?作都具?有很強(qiáng)?的指導(dǎo)?性和實(shí)?效性。?三是?教學(xué)計?劃實(shí)。?整個培?訓(xùn)過程?，計劃?周密，?落實(shí)到?位。在?幾天時?間內(nèi)，?從課程?性質(zhì)、?課程的?基本理?念的學(xué)?習(xí)，做?到了應(yīng)?學(xué)盡學(xué)?，內(nèi)容?豐富。?四是?提高學(xué)?生的思?維能力?。高中?數(shù)學(xué)課?程應(yīng)注?重提高?數(shù)學(xué)的?思維能?力，這?是數(shù)學(xué)?教育的?基本目?標(biāo)。在?整個培?訓(xùn)過程?中，參?訓(xùn)的同?志做到?了自覺?遵守規(guī)?定，嚴(yán)?格請銷?假制度?，按時?到課聽?講，做?好學(xué)習(xí)?筆記。?確保了?本次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?高質(zhì)量?地圓滿?完成。?二、?本次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?的主要?收獲?一是拓?寬了思?路，明?確了方?向。通?過聆聽?授課人?員的講?解，使?大家充?分認(rèn)識?到，只?有不斷?增強(qiáng)發(fā)?展意識?、創(chuàng)新?意識，?才能明?確奮斗?方向和?目標(biāo)。?通過培?訓(xùn)，進(jìn)?一步拓?寬了大?家的視?野，拓?展了思?路，增?強(qiáng)了大?家的責(zé)?任感和?使命感?。二是?掌握了?知識，?提高了?素質(zhì)。?在培訓(xùn)?中，大?家普遍?感到，?在以往?的工作?中存在?著兩個?方面的?問題，?一方面?，對理?論知識?的學(xué)習(xí)?不深不?透，沒?能打破?陳舊的?思維定?勢，不?能運(yùn)用?新思路?思考問?題，另?一方面?，在具?體工作?中，對?業(yè)務(wù)知?識的學(xué)?習(xí)抓得?不緊，?有時只?是為了?應(yīng)付日?常工作?，沒有?養(yǎng)成學(xué)?習(xí)的自?覺性，?不能開?創(chuàng)性地?開展工?