第7課 敬業(yè)與樂業(yè) 課件-部編版語文九年級上冊

敬業(yè)與樂業(yè)

第1課時新課導(dǎo)入作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)是什么？學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)的確是我們的首要任務(wù)。但在日常的學(xué)習(xí)過程中，捫心自問，我們是否做到了專心致志、心無旁騖了呢？又能否把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事呢？近百年前，著名學(xué)者梁啟超先生就提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的主張。今天就讓我們一起走進近代思想家梁啟超的演講詞——《敬業(yè)與樂業(yè)》，重新感知先哲的思想風(fēng)采，以此對照自己的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度，領(lǐng)悟人生的真諦。/store/155765.shtml學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者及寫作背景。讀準(zhǔn)字音，理解詞語，并靈活運用。體會演講詞口語化的特點；積累經(jīng)典語句和格言。認(rèn)識敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，在求知中體會學(xué)習(xí)的樂趣。核心素養(yǎng)文化自信：通過學(xué)習(xí)《敬業(yè)與樂業(yè)》繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立正確的事業(yè)觀，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神和樂業(yè)態(tài)度。語言運用：理解、積累“敬業(yè)樂業(yè)”“安居樂業(yè)”“斷章取義”“不二法門”“言不及義”“褻瀆”“強聒不舍”等詞，感受語言文字的豐富內(nèi)涵。思維能力：理清作者的思路，體會作者是怎樣層層深入地論述自己的觀點。審美創(chuàng)造：體會演講詞通俗淺顯、準(zhǔn)確周密，生動有力的特點,獲得較為豐富的審美經(jīng)驗。字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱康梁。他興趣廣泛，學(xué)識淵博，在政治、經(jīng)濟、文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教及文化藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。梁啟超（1873-1929），中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。作者簡介本文是梁啟超先生1922年8月14日在上海中華職業(yè)學(xué)校的演講，對學(xué)生進行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。當(dāng)時作者經(jīng)歷無數(shù)政治風(fēng)波后退出政壇，赴歐洲考察，了解到西方社會的許多問題和弊端?；貒?，即宣揚西方文明已破產(chǎn)，主張光大傳統(tǒng)文化，用東方的“固有文明”來“拯救世界”。正是由于作者擁有豐富的人生經(jīng)歷和廣闊的文化視野，所以他闡述的觀點才具有深刻的哲理性，閃爍著智慧的光芒，同時也從側(cè)面說明了作者推崇傳統(tǒng)文化的緣由。創(chuàng)作背景

題目含義：題目概括了本文的論證內(nèi)容，表明本文將圍繞“敬業(yè)”“樂業(yè)”及其相互關(guān)系展開論述，闡述觀點和看法?！熬礃I(yè)”，即責(zé)任心，是對學(xué)業(yè)或工作專心致志?！皹窐I(yè)”，即趣味，不僅樂意去做某件事，而且從中領(lǐng)略出趣味來?！皹I(yè)”，不是指狹隘的職業(yè)，而是指生活中任何一件有價值的事情。理解題目文體知識演講：是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講是宣傳和動員群眾的手段，還是闡明理論觀點、發(fā)表學(xué)術(shù)見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養(yǎng)青年口才的一種手段。演講時應(yīng)注意以下幾方面要求：①認(rèn)清對象，確立主旨。

②思路清晰，節(jié)奏明快。

③感情充沛，例證動人。

④語言準(zhǔn)確，形象生動。文體知識1、表達方式：2、三要素：（1）論點：（2）論據(jù)：（3）論證：議論論點、論據(jù)、論證。作者的見解和主張。①一般一個中心論點。②有的有幾個分論點，用來補充證明中心論點。提出論點的理由和根據(jù)。①事實論據(jù)：②道理論據(jù)：具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身經(jīng)歷等。

名人名言、諺語、文獻、經(jīng)典著作、自然科學(xué)的原理、定律、公式等。

用論據(jù)證明論點的過程和方法。文體知識——議論文常見論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證等。①舉例論證：②道理論證：③比喻論證：④對比論證：列舉典型事例。經(jīng)典著作的精辟見解、名人名言、公認(rèn)的科學(xué)原理、定理、公式等。

用比喻句來生動形象地證明觀點。正反相互對立的事物比較。

3、結(jié)構(gòu)：（三部分）提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）蛀（zhù）

赦（shè）

禪師（chán）旁騖（pángwù）秘訣（jué）羨慕（mù）褻瀆（xiè）

浪蕩（dàng）

妄想（wàng）讀準(zhǔn)字音不顧全篇內(nèi)容，只是根據(jù)自己需要孤立地使人民安定生活，快樂勞作。心中沒有正業(yè)以外的任何追求。硬要啰唆個不停。聒，喧擾。輕慢，不尊重。并進，一起前進。褻瀆：駢進：斷章取義：取其中一段或一句話。安居樂業(yè)：心無旁騖：強聒不舍：理解詞語言行一致。引用。說不上正經(jīng)事上。主要的著眼處。言不及義：主眼：言行相顧：征引：飽食終日，無所用心，難矣哉整天吃飽了飯，不肯動腦筋去做點事，這種人是很難造就的呀！群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉和大家整天混在一起，不說一句有道理的話，只是賣弄小聰明，這種人是很難造就的呀！承蜩：捕蟬。用志不分，乃凝于神：做事不分心，精神就能集中。素其位而行，不愿乎其外：只做分內(nèi)的事，不要希望做職分外的事。請同學(xué)們初讀課文，體會作者所表達的思想感情，思考這篇文章給你帶來了哪些啟示。1.劃分文章層次。2.畫出認(rèn)為重要的句子。4.標(biāo)記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。初讀感知揭示全文論述的中心—敬業(yè)與樂業(yè)第一部分(1):總結(jié)全文，勉勵人敬業(yè)樂業(yè)第三部分(9):論述敬業(yè)、樂業(yè)的重要性第二部分(2-8):劃分段落通過范讀課文，回答下列問題。本文論點是什么？（請在文中找出一句話回答）但我確信“敬業(yè)與樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。合作探究作者先后談?wù)摿四膸讉€問題？你認(rèn)為這幾個問題的關(guān)系怎樣?①有業(yè)②敬業(yè)③樂業(yè)有業(yè)是前提；敬業(yè)是基礎(chǔ)；樂業(yè)才是最高境界。什么是敬業(yè)？（請用課文中的名人名言回答）主一無適便是敬?！祆溆弥静环郑四谏??！f子素其位而行，不愿乎其外?！鬃右蜃约旱牟拍?、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。為什么要敬業(yè)？用原文的話回答。①人類一面為生活而勞動，（人類生存的需要），一面也是為勞動而生活（個人生活的意義）……認(rèn)定一件事去做。②凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。③人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。“敬業(yè)”一節(jié)，運用了什么論證方法？引用朱子、莊子、孔子、曾文正的名言道理論證佝僂丈人舉桿粘蟬舉例論證當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車、當(dāng)木匠做桌子和當(dāng)政治家建共和國……舉例論證/對比論證什么是“樂業(yè)”？一、在工作中尋找快樂。二、在奮斗中感受快樂。三、在競爭中體味快樂。四、在投入中享受快樂。......1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不pángwù()，便是敬。(2)怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的mìjué()就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。(3)大家同是為社會做事，你不必xiànmù()我……旁騖秘訣羨慕課后練習(xí)(4)一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便是xièdú()職業(yè)之神圣。(5)我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和，常常把這兩句話向我的朋友qiǎngguōbùshě()。褻瀆強聒不舍2．反復(fù)閱讀課文，想一想，作者先后談?wù)摿四膸讉€問題；文中說“我深信人類合理的生活總該如此“，用自己的話說說”人類合理的生活“應(yīng)該是怎樣的。作者先后談?wù)摿恕坝袠I(yè)“”敬業(yè)“和”樂業(yè)“三個問題?！焙侠淼纳睢笆紫仁怯幸环菡?dāng)?shù)穆殬I(yè)（或做任何一件有價值的事情），不能”飽食終日，無所用心“。對于所做的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好；要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷的叫苦，而是達到“樂以忘憂”的境界。3．文中在談到“有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師的兩個例子加以說明；談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時，列舉了四個原因加以說明。參照兩種寫法，根據(jù)自己的理解，試著為“有業(yè)之必要”列舉出幾條理由或為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供幾個例子。“有業(yè)之必要”的理由：（1）可以謀生，使自己在經(jīng)濟上獨立，人格上自尊，不需要依賴他人，仰人鼻息，受人牽制；（2）使自己的身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊；（3）使自己的生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生。“凡職業(yè)都是有趣味的”的例子：居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”數(shù)年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認(rèn)為這項工作是無聊的，從沒有抱怨叫苦而想放棄。部編本九年級語文上冊《敬業(yè)與樂業(yè)》第二課時梁啟超1.提寫生字詞2.議論性文章常用的論證方法有哪些？你能舉例說明嗎？復(fù)習(xí)檢查蛀蟲赦免禪師精微旁騖秘訣羨慕褻瀆浪蕩妄想杜絕調(diào)和斷章取義不二法門言不及義強聒不舍敬業(yè)樂群舉例論證、對比論證、道理論證、比喻論證等。速讀課文，結(jié)合文中關(guān)于有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的論述思考下列問題：1．作者用哪些論據(jù)“有業(yè)之必要”？用了什么論證方法？研討課文⑴孔子的兩段言論（引用論證）；⑵百丈禪師的故事（舉例論證）；⑶作者自己講的道理：百行業(yè)為先，萬惡懶為首。沒有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲……（道理論證）⑴引用朱子言論“主一無適便是敬?！保ㄒ谜撟C）；⑵事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下（道理論證）；⑶當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車，當(dāng)木匠做桌子和當(dāng)政治家建共和國（舉例論證）。2.作者怎樣論述“敬業(yè)”？運用了什么論證方法？⑴天下的第一等苦人（無業(yè)游民）、第二等苦人（延誤本業(yè)）（舉例論證）；⑵道理論證：“凡職業(yè)都是有趣味的”四條理由；⑶孔子的兩句話：知之者不如好之者，好之者不如樂之者；其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。（引用論證）。3.作者怎樣論述“樂業(yè)”？運用了什么論證方法？⑴論證條理清晰，論據(jù)生動有力。這篇講演詞開頭提出了論題，中間主體部分分兩層論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要，末尾總結(jié)全篇。條理很清晰。證明論點的過程，舉了多種論據(jù)：有生活中的實例，有古代、外國著作中的事例，有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗，還有古人的流傳至今的名言警句等。這些論據(jù)的精選運用，使講演詞具體、生動，富有說服力。1.寫法探究課堂總結(jié)⑵語言通俗淺顯，準(zhǔn)確周密，概括有力。全篇講演用簡明的短句，很少用長句；多用口語，明白如話，一聽就懂；引用古代文句時，注重化深為淺。同時文中多次用了設(shè)問句和反問句，引用不少古代名言警句，又自己提煉了許多精辟的警句，都使語言顯得概括有力。如：引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋。例如對孔子的兩句話：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”“群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！”做了生動而饒有趣味的講解：“孔子……獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：‘難！難！’”。2.主旨?xì)w納這篇演講針對聽講者的實際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。拓展延伸1.文章第8段中作者為“凡職業(yè)都是有趣味的”列舉了四個原因加以說明，試著為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供幾個例子。示例：居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但她懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認(rèn)為這項工作是無聊的，從來沒有因為抱怨而想放棄。(其他符合要求的表述也可以)2.學(xué)了本文，大家有什么體會？在生活學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做？那些凡人做的瑣事，很多都忠實圓滿地完成，他們都可以稱為“天地間第一等人”。這樣的例子在我們身邊有很多，我們中學(xué)生怎樣做才算天地間第一等人呢？(綏化中考)閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》,回答下面的問題。1.本文的中心論點是什么?2.下面句子運用了哪種論證方法?請分析其作用。唐朝有一位名僧百丈禪師,他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子,說道:“一日不做事,一日不吃飯?！钡掖_信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,是人類生活的不二法門。課堂檢測運用了舉例論證的方法。有力地論證了“有業(yè)之必要”,進而論證了文章的中心論點,增強了文章的說服力。3.簡述本文的論證思路。本文開篇提出中心論點“敬業(yè)樂業(yè),是人類生活的不二法門”;接著從有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)三個方面,運用舉例論證、道理論證等方法分別進行論證;最后用“責(zé)任心”和“趣味”總結(jié)全文,強調(diào)“人類合理的生活總該如此”。4.李克強總理在《政府工作報告中》提出要打造“工匠精神”。藝術(shù)創(chuàng)作需要精雕細(xì)琢,產(chǎn)品質(zhì)量更要精益求精。結(jié)合“敬業(yè)”“樂業(yè)”,談?wù)勀銓Α肮そ尘瘛钡睦斫?。示?在現(xiàn)實生活中,我們要發(fā)揚“工匠精神”,即凡做一件事,就要全力以赴,心無旁騖。凡職業(yè)都要達到孔子所說的“知之、好之、樂之”的境界,并不懈追求,力爭獲得成功。而我們作為學(xué)生