青島版二年級數(shù)學上冊第一單元乘法的初步認識預習單_第1頁
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文檔簡介

二年級數(shù)學第一單元乘法的初步認識第一課時求幾個相同加數(shù)的和預單班級

姓名一、學習目標1.能借助情境圖提出問題，在經歷幾個幾個地數(shù)數(shù)的過程中，會用連加的方法求出幾個相同加數(shù)的和。2.會用相同數(shù)連加的方法解決生活中的實際問題。3.通過多方位的思考解決問題，并積極參加活動和游戲練習加法，感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。二、學習過程1．仔細觀察課本第2頁情境圖，找出數(shù)學信息，完成下面的內容：魔術師變花，變了（）次，每次變（）朵。有（）個魚缸，每個魚缸里有（）條魚?？罩袙炝耍ǎ┐疅艋\，每串（）個。有（）盞聚光燈，每盞有（）個燈泡。2．根據(jù)以上數(shù)學信息你能提出哪些數(shù)學問題并試著解答嗎？提出問題：

列出算式：仔細觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？說一說。3．你還有哪些不能解決的問題寫下來，在小組內交流。

二年級數(shù)學第一單元乘法的初步認識第二課時乘法的初步認識預單班級

姓名一、學習目標1.能結合具體情境，借助相同加數(shù)連加的計算，體會到乘法的意義，能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式各部分的名稱。2.能正確熟練地進行加法和乘法之間的轉換。3.能在經歷數(shù)與算的過程中體會乘法產生的必要性并能掌握乘法與加法之間的關系。二、學習過程1.小熱身：（1）算一算。2+2+2+2=4+4+4=3+3+3+3+3+3=（2）思考：像這樣加數(shù)都相同的加法算式用什么方法計算比較簡便呢？2.仔細觀察課本第5頁情境圖，根據(jù)圖中的數(shù)學信息，你能提出哪些數(shù)學問題并試著解答嗎？提出問題：

列出算式：仔細觀察這些算式，你還能用其它方法解決嗎？請同學們大顯身手吧。

二年級數(shù)學第一單元乘法的初步認識第三課時和0的乘法預單班級一、學習目標1.能利用乘法解決問題。2.掌握1和0的乘法。二、學習過程1.小熱身：（1）填一填。

姓名3+3+3+3=（）×（）7+7+7=（）×（）5+5+5+5+5+5=（）×（）6+6+6+6+6=（）×（(2)寫出乘法算式各部分的名稱。3×4=12（）（）（）2.仔細觀察課本第9頁情境圖，根據(jù)兩幅圖中的數(shù)學信息（1）你能提出哪些數(shù)學問題并試著用不同的方法解答嗎？圖1提出問題：

）加法算式：圖2提出問題：加法算式：

乘法算式：乘法算式：（2

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