生態(tài)文明宣傳月活動總結(jié)報告7篇

Word第第頁生態(tài)文明宣傳月活動總結(jié)報告7篇生態(tài)文明宣揚(yáng)月活動〔總結(jié)報告〕1

我們幼兒園始終把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位，愛護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要，在持之以恒地對幼兒進(jìn)行環(huán)境愛護(hù)〔教育〕下，我們大班班級組本學(xué)期緊緊圍繞“水資源”，開展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動，通過這樣的活動，幼兒對“水資源”的了解更深了，對“愛護(hù)水”環(huán)保意識日漸提高。

本次的“清清水世界”的探究活動進(jìn)行了近兩周，在這一段時間里幼兒始終對水環(huán)境有著深厚的探究愛好，在活動中，幼兒親近自然，接觸社會，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得了如何愛護(hù)水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動是請家長關(guān)心幼兒共同完成，因此愛護(hù)水資源已從幼兒園延長到家庭、延長到社會，這也是我們活動所想要到達(dá)的目的。

1、在活動中幼兒的探究力量、記錄力量、解決問題力量、商量溝通力量都得到了進(jìn)一步的提高，每當(dāng)一個問題提出，他們總是自己想方法解決，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來，在活動中，他們大膽溝通大膽講解并描述，留意傾聽同伴的溝通能發(fā)覺問題提出不同的見解。

2、在活動中幼兒通過自己的努力了解了水資源的污染狀況，這些學(xué)問〔閱歷〕的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過各種途徑收集到的。他們學(xué)得主動，學(xué)得主動。面對這些污染他們又想出了很多的方法來轉(zhuǎn)變這些污染的狀況，充分展現(xiàn)了他們的聰慧才智，爭做小小創(chuàng)造家。

3、地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，通過“清清水世界”的主題活動使幼兒幼小的心田里埋下了愛護(hù)環(huán)境的種子，知道要愛惜花草樹木，要愛護(hù)水資源，要節(jié)省用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們在一系列的活動中漸漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。

全球性的環(huán)境問題要加以掌握，必需從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對幼兒進(jìn)行學(xué)會關(guān)懷教育，即關(guān)懷社會與國家的生態(tài)利益，關(guān)懷全球的生活的條件，關(guān)懷其他物種。因此在幼兒探究水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延長到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境學(xué)問，知道大自然是個有機(jī)的整體，人是大自然的一部分，人類應(yīng)與大自然和諧相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質(zhì)，我們要愛護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增添幼兒的環(huán)保意識，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。

生態(tài)文明宣揚(yáng)月活動總結(jié)報告2

通過為期三個月的主題活動，我班師生提高了愛惜公物、節(jié)省資源、愛護(hù)環(huán)境的意識，養(yǎng)成愛惜公物，節(jié)省資源、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，形成“愛惜公物，人人有責(zé)”、“節(jié)省榮，鋪張恥”的良好氣氛。

一、周全的活動打算

本次活動，由宣揚(yáng)到開展，循序漸進(jìn)，為了使“愛護(hù)環(huán)境，愛惜公物，勤儉節(jié)省，從我做起”的意識深化每個學(xué)的心里，并形成長效的機(jī)制?；顒佑伞矅煜轮v話〕到班會，再到活動總結(jié)，先進(jìn)個人評比，進(jìn)行了周密的打算，才使得活動取得了良好的效果。而且在活動中制定了具體的制度，保證了活動的順當(dāng)進(jìn)行。

二、開展了豐富多彩的教育活動。

寓教于樂是對學(xué)校生開展教育活動的基本方式，也是取得教育效果的〔方法〕與途徑。針對學(xué)校生的年齡和生理特點(diǎn)，我班圍繞愛惜公物主題開展了豐富多彩的活動。

1、精彩的主題班會

在班會的活動中，每個同學(xué)都暢所欲言，訴說自己對愛惜公物的看法，并為活動提出了許多有效的小建議。每一個同學(xué)都更加深化地熟悉到愛惜公物的重要性，并且形成了明辨是非美丑的公德意識，激發(fā)同學(xué)的仆人翁責(zé)任感，形成一種良好的班級風(fēng)氣。

2、利用〔黑板報〕等宣揚(yáng)陣地

在活動中，我班都制作了精致的黑板報，為活動營造了一個濃郁的教育環(huán)境。此外，還協(xié)作學(xué)校開展的〔手抄報〕評比，鼓舞同學(xué)主動參加，查詢環(huán)保學(xué)問材料，使每一個孩子都受到活動的熏陶，從而引導(dǎo)自己的行為。

3、鼓舞人人參加

為了協(xié)作這個主題教育活動，我班對班級任務(wù)進(jìn)行了明確分工，例如有專人管理拖布，在拖布上貼上管理者的名字，讓他們有仆人翁的意識，同學(xué)們特別疼惜自己管理的拖布，拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書角、衛(wèi)生清掃工具、電燈、電扇也都有專人管理。我班還配備了專人修理桌椅凳子，小問題自己班內(nèi)就能解決，比方有的桌子螺絲丟了不少，桌蓋不穩(wěn)定了，我們就去總務(wù)處要來螺絲和螺母自己安裝，也總有同學(xué)反映凳子上有釘子，鉤壞了褲子，我們就組織同學(xué)進(jìn)行檢查，發(fā)覺這種狀況就幫助敲一敲。在愛惜公物意識下再加上適當(dāng)?shù)男蘩?，有效的維護(hù)了班級公物，也讓每個同學(xué)參加到活動中來，人人有事做。

4、有效的獎懲〔措施〕

結(jié)合班級的“你追我趕”欄目對同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?，比方對關(guān)心同學(xué)〔修理〕課桌椅的、撿起教室內(nèi)外垃圾的、有效制止破壞公物行為的、節(jié)省用水等行為嘉獎笑臉，相反對于破壞公物和環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行扣除笑臉的懲處，或是“以其人之道還至其人之身”，比方，對破壞公物的同學(xué)，懲處他關(guān)心檢查和修理班級內(nèi)的公物，對于破壞環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)，懲處他監(jiān)督和維護(hù)班級內(nèi)的衛(wèi)生等等，本著獎懲分明的原則培育同學(xué)的良好環(huán)保行為習(xí)慣，訂正不良風(fēng)氣。

生態(tài)文明宣揚(yáng)月活動總結(jié)報告3

我校高度重視和加強(qiáng)生態(tài)文明教育工作，緊緊圍繞以“環(huán)境愛護(hù)、節(jié)省減排、〔文明禮儀〕”為核心，廣泛深化地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實(shí)際，大力的教育和培育同學(xué)繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)省高尚、鋪張可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織

1、結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達(dá)文件精神。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動生態(tài)文明教育方案。

2、統(tǒng)一思想，提高熟悉。要求全體老師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展的高度熟悉本次活動。按學(xué)校制定生態(tài)文明教育活動的支配。

二、加大宣揚(yáng)力度，全員參加活動

1、統(tǒng)一思想，全員參加。為了統(tǒng)一思想，提高熟悉，學(xué)校首先組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟了上級有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校行動”的文件、通知精神，并印發(fā)了詳細(xì)、具體的活動方案。大隊(duì)部利用周一國旗下講話向全校同學(xué)發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”〔建議書〕，要求全校師生思想先行，仔細(xì)重視，全員參加，并帶動父母、長輩及四周的人主動響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小仆人。學(xué)校大隊(duì)部還組織了宣揚(yáng)小組，到社區(qū)進(jìn)行宣揚(yáng)，派發(fā)學(xué)問單張，提示大家留意節(jié)能節(jié)能減排。

2、拓寬宣揚(yáng)〔渠道〕，營造深厚氣氛。我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校廣播站、宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)畫、〔標(biāo)語〕、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊(duì)會、、晨會、家長會等形式開展各種宣揚(yáng)活動，營造了深厚的宣揚(yáng)氣氛。

三、以各項(xiàng)活動為載體，廣泛開展“愛護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，文明禮儀”活動。

1、以節(jié)省為主題的教育周活動。為使同學(xué)樹立“節(jié)省高尚、鋪張可恥”的意識，增添資源憂患意識，留意日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)省為主題的教育周活動：第九周“節(jié)省用水”教育周，第十周“節(jié)省用電”教育周，第十一周“節(jié)省紙筆”教育周，第十二周“節(jié)省糧食”教育周。一周一個教育主題，大隊(duì)部和各班級依據(jù)主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動，如學(xué)問競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)?！补适隆车?。同時，各中隊(duì)開展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊(duì)會，以學(xué)問問答、嬉戲、商量、采訪等形式，讓同學(xué)了解鋪張資源帶來的危害，提倡有利于愛護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增添同學(xué)的能源憂患意識、節(jié)省意識和環(huán)境愛護(hù)意識，動員他們踴躍參加節(jié)能減排工作，使削減污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

2、結(jié)合節(jié)日開展“環(huán)境愛護(hù)，節(jié)能減排，”活動。在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也留意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。由于重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣揚(yáng)相關(guān)的學(xué)問，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。多次的節(jié)日活動，使同學(xué)對節(jié)能減排有了更深的熟悉，提高了重視的程度。

3、同學(xué)帶動家庭參加“節(jié)能減排”行動。國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”建議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)省資源的事，與孩子主動參與創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動。建議書一發(fā)立刻得到了家長的大力支持，假期開頭就開頭制定打算，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子查找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”競賽。效果顯著的親子活動，使學(xué)校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環(huán)境愛護(hù)、節(jié)能減排、文明禮儀教育活動，進(jìn)一步提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意識，特殊是讓師生明白今日的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地進(jìn)展和明天更美妙的生活與我們節(jié)省能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)省能源，愛護(hù)環(huán)境的良好氣氛，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)省榮耀，鋪張可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的主動看法和自覺的環(huán)境愛護(hù)行為!

生態(tài)文明宣揚(yáng)月活動總結(jié)報告4

日前，全國綠化委員會、教育部、國家林業(yè)局聯(lián)合下發(fā)通知，確定在全國開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校內(nèi)”活動。十年樹木，百年樹人。為促進(jìn)我校同學(xué)參加生態(tài)文明建設(shè)，提高他們生態(tài)文明意識，我校依據(jù)富川縣教育和科技局下發(fā)的文件精神，啟動了白沙中心?！昂霌P(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”的系列活動。依據(jù)通知要求，我們結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，制定了出了具體的打算。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，仔細(xì)做好規(guī)劃，并和德育處一起制定出具體的打算。建設(shè)綠色校內(nèi)既是推動綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要，又是育人的需要。美麗宜人的育人環(huán)境，讓一代又一代〔畢業(yè)〕生終身難忘。不少人回憶起當(dāng)年的學(xué)校生活，樓房可能拆掉了，人模樣可能模糊了，但是校內(nèi)的那片樹卻深深地留在記憶里。

二、其次，要堅持以種樹為主，綠化校內(nèi)。樹木可以凈化空氣，還可以美化環(huán)境。要選擇當(dāng)?shù)剡m用、好維護(hù)、易存活的`樹種開展校內(nèi)綠化活動，讓學(xué)校樹木成林、綠樹成蔭。學(xué)校由于占地較少，可供〔種植〕大型樹木的.地方較少，在〔植樹節(jié)〕前后，我校行政討論確定，在沒一層的過道里種植盆栽植物，讓同學(xué)下課后，就能與綠色植物親熱接觸。我校還利用學(xué)校一切可以利用的地方，全都擺放了綠色的植物。

三、再次，要以校內(nèi)綠化為載體，組織全體同學(xué)人人參加。開展豐富多彩的宣揚(yáng)教育及主題實(shí)踐活動，培育同學(xué)喜愛自然的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識，影響和帶動整個周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識的提高。

1、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時間，向全體師生發(fā)出“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”活動建議。

2、學(xué)校組織一至四班級的同學(xué)制作校內(nèi)綠樹認(rèn)領(lǐng)卡，同學(xué)們把自己美妙的愿望寫在卡片上，并認(rèn)領(lǐng)了一棵棵綠樹，讓同學(xué)們樹立仆人翁意識，愛護(hù)校內(nèi)的一草一木。

3、組織五、六班級的同學(xué)開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”的宣揚(yáng)畫競賽活動，并有各班推舉優(yōu)秀作品到學(xué)校。

4、各班利用主題班會課的時間開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”主題班會活動。同學(xué)們用歌聲、快板、舞蹈等形式展現(xiàn)了自己做一個環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

四、突出學(xué)校特色。我校的校內(nèi)綠化突出學(xué)校地域環(huán)境以及校內(nèi)布局的合理性，科學(xué)規(guī)劃、彰顯特色;要與校內(nèi)文化特色相結(jié)合，充分發(fā)揮好校內(nèi)環(huán)境的育人作用。開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色校內(nèi)”活動，我校因校制宜，從學(xué)校的實(shí)際動身，堅持重在參加、教育為主，不搞形式主義，更重要的是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩、對廣闊同學(xué)有吸引力的活動。由于校內(nèi)面積較小、不具備大面積綠化，我校采納見縫插綠的方式提高校內(nèi)綠化水平，同時要主動要求同學(xué)到校外參加植樹活動，植樹是全民義務(wù)。學(xué)校發(fā)出了每一名同學(xué)在學(xué)習(xí)期間至少種一棵樹的建議，其目的是強(qiáng)化青少年同學(xué)植樹護(hù)綠意識，樹立生態(tài)文明理念。而我校不僅在校鼓舞孩子愛樹護(hù)樹，更要求孩子帶動家人一起參加到“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”的活動中來。弘揚(yáng)生態(tài)文明任重而道遠(yuǎn)，我們個人的力量也極為有限，只要我們每個人都行動起來，團(tuán)結(jié)全都，持之以恒，我們就肯定能夠用自己的行動，讓我們的校內(nèi)變得更加的秀麗，讓我們的祖國變得布滿了生氣。

生態(tài)文明宣揚(yáng)月活動總結(jié)報告5

為深化貫徹落實(shí)鹽城市教育局《關(guān)于全面加強(qiáng)中學(xué)校生態(tài)文明教育的看法》(鹽教發(fā)24號)，市、縣教育局《關(guān)于深化推動中學(xué)校生態(tài)文明教育“雙‘六個一’”活動的通知》(鹽教政〔20_〕15號)精神，我校開展了生態(tài)文明教育“雙‘六個一’”活動?，F(xiàn)將活動狀況作如下小結(jié)：

我校以全校同學(xué)為對象，以建設(shè)綠色家園、提倡環(huán)保行為、普及低碳理念為內(nèi)容，多層次、多形式、全方位開展了生態(tài)文明教育，引導(dǎo)全校同學(xué)樹立生態(tài)環(huán)保意識，共同參加到弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設(shè)秀麗鹽城的行動中，收到了很好的效果。

本次活動以生態(tài)文明教育為主題，在全校深化推動了“雙‘六個一’”活動。

1、開展了一次征文評比活動。以“我為秀麗鹽城獻(xiàn)一策”為主題，圍繞鹽城應(yīng)當(dāng)如何創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應(yīng)當(dāng)做好哪些工作、如何提升生態(tài)文明水公平方面撰寫〔文章〕，并提出看法和建議。

2、開展了一次主題班會(團(tuán)隊(duì)會)。以“生態(tài)文明·秀麗鹽城”為主題，以班級為單位，組織同學(xué)上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保學(xué)問，對同學(xué)進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣揚(yáng)。

3、舉辦了一次學(xué)問競賽。以全市中學(xué)?！鞍偃f師生共同學(xué)態(tài)文明學(xué)問”競賽為契機(jī)，舉辦校內(nèi)競賽活動，大力營造學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)問、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氣氛，切實(shí)增添生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力。

4、進(jìn)行了一次演講競賽。以“提倡生態(tài)文明、共創(chuàng)秀麗鹽城”為主題，宣揚(yáng)普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保學(xué)問，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風(fēng)氣。

5、開展了一次創(chuàng)意設(shè)計競賽。表達(dá)了環(huán)?？萍己蜕鷳B(tài)文明的理念，作品通過效果圖進(jìn)行演示，注意作品內(nèi)涵和宣揚(yáng)效果，環(huán)?？萍夹?、創(chuàng)意(獨(dú)創(chuàng))性、新奇性、有用性、欣賞性。

6、舉辦了一次手工制作成果展。以熬煉動手力量、開展創(chuàng)新節(jié)能、〔變廢為寶〕為目的，利用同學(xué)們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創(chuàng)意、小制作活動。

在師生中開展了多植一棵樹、節(jié)約一粒糧、少扔一張紙、節(jié)省一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車“六個一”活動。主動主動將生態(tài)文明教育、創(chuàng)建園林城市、綠色校內(nèi)、綠色家庭等活動與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，不斷增添個人踐行環(huán)保理念的行動自覺。

本次活動全體師生高度重視，細(xì)心組織。在生態(tài)文明教育工作中，學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全盤統(tǒng)籌，細(xì)心設(shè)計方案，仔細(xì)組織實(shí)施，確保生態(tài)文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學(xué)進(jìn)展相協(xié)調(diào)、互促進(jìn)。突出重點(diǎn)，有序推動，各班級、班級結(jié)合實(shí)際狀況并遵循同學(xué)身心進(jìn)展的基本規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，擴(kuò)大了活動的掩蓋面和師生的參加面，增添了活動的吸引力和感染力，吸引廣闊師生參加了活動，努力使生態(tài)文明教育活動成為提升中學(xué)校生綜合素養(yǎng)的有效途徑。在活動中我校加強(qiáng)了宣揚(yáng)，并對活動進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)閱歷和活動典型進(jìn)行準(zhǔn)時的宣揚(yáng)與推廣。

生態(tài)文明宣揚(yáng)月活動總結(jié)報告6

寧晉縣北新藝術(shù)學(xué)校自20_年8月創(chuàng)辦以來，非常重視生態(tài)文明教育，將生態(tài)教育工作納入到學(xué)校的進(jìn)展規(guī)劃及〔工作打算〕之中。學(xué)校通過實(shí)施綠色教育、生態(tài)教育，努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌，不斷促進(jìn)同學(xué)、老師、學(xué)校的進(jìn)展。

一、營造生態(tài)文明氣氛，打造綠色校內(nèi)文化

為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氣氛，學(xué)校增加了相關(guān)禮儀、文明教育的內(nèi)容，以此來規(guī)范同學(xué)的日常行為，營造健康向上、主動進(jìn)取的生態(tài)文明校內(nèi)氣氛。

學(xué)校美化食堂、教學(xué)樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境干凈美觀，食堂內(nèi)外布置了教育同學(xué)從小勤儉節(jié)省、文明用餐的生態(tài)文明宣揚(yáng)標(biāo)語和圖片。洗手間里布置了教育同學(xué)節(jié)省用水的標(biāo)語。細(xì)心打造綠色校內(nèi)文化。學(xué)校走廊、教室由室內(nèi)盆花裝飾。學(xué)校在校內(nèi)東側(cè)建設(shè)了用于種植、采摘、〔游泳〕等活動的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內(nèi)班級分區(qū)域進(jìn)行種植，自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設(shè)立了相關(guān)的〔說明文〕字，掛上了愛惜花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

二、整合學(xué)科內(nèi)容，樹立環(huán)保意識

在學(xué)科教學(xué)中滲透生態(tài)文明理念。課堂教學(xué)是生態(tài)文明教育的主陣地，只有思想上堅固地樹立環(huán)保意識，才能在日常的行為中愛護(hù)大自然，自覺地成為環(huán)境愛護(hù)的參加者。在學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語文學(xué)科中，如《秀麗的小路》、《一個小村莊的故事》，科學(xué)課中《水的污染和愛護(hù)》、《愛護(hù)大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術(shù)課上，同學(xué)們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進(jìn)行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態(tài)文明教育，讓同學(xué)在觀賞大自然的美景中，學(xué)會關(guān)注，學(xué)會關(guān)懷，關(guān)懷物種，關(guān)懷大自然。

三、開展生態(tài)文明行動，根植生態(tài)文明理念

1、大力開展環(huán)保宣揚(yáng)活動。

通過校宣揚(yáng)欄、黑板報等，營造綠色環(huán)保氣氛，提高環(huán)保意識?；顒又袌猿滞瑢W(xué)自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小仆人翁作用。召開“愛惜環(huán)境、從我做起”、“節(jié)紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓同學(xué)商量生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強(qiáng)化同學(xué)對環(huán)保的了解和熟悉。結(jié)合植樹節(jié)、〔世界環(huán)境日〕、愛鳥周、地球日等紀(jì)念日，制造性地開展植樹護(hù)綠活動。

2、開展美化、優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境的日常活動。

在學(xué)校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、常常化，將校內(nèi)劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，落實(shí)每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制，并將衛(wèi)生清掃和主動保持環(huán)境干凈等規(guī)定作為定期檢查、評比的內(nèi)容。同時，為維護(hù)校內(nèi)內(nèi)公共場地的衛(wèi)生，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展“彎腰”行動。

3、開展綠色班級創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建中，首先要求做到“三凈”。即同學(xué)語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境。每個班級都養(yǎng)花種草，以到達(dá)教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境，打造優(yōu)雅的校內(nèi)文化。

四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

在創(chuàng)建過程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節(jié)省用水用電用紙、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校內(nèi)無污染源的文明環(huán)保型校內(nèi)。

我校以創(chuàng)建學(xué)校為生態(tài)學(xué)校為契機(jī)，努力實(shí)施素養(yǎng)教育，全方位，多角度地提高辦學(xué)水平，努力營造代表學(xué)校進(jìn)展的校內(nèi)文化氣氛，校內(nèi)墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨(dú)特的校內(nèi)文化氣息。我校良好的校內(nèi)環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。

生態(tài)學(xué)校的創(chuàng)建，不僅培育了孩子們的環(huán)境意識，提高了同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，使學(xué)校找到了素養(yǎng)教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學(xué)?！钡幕顒又?，廣闊師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培育同學(xué)愛綠、護(hù)綠、培綠的意識。生態(tài)教育和環(huán)境愛護(hù)活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了同學(xué)的視野，擴(kuò)大了學(xué)問面;陶冶了同學(xué)情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;培育了愛學(xué)校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美妙心靈。

環(huán)保工作已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。學(xué)校當(dāng)前在申辦創(chuàng)建“國際生態(tài)學(xué)?！?，學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)生態(tài)學(xué)校七步法實(shí)施創(chuàng)建工作。全校師生都將愛護(hù)環(huán)境為己任，從自身實(shí)際動身，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當(dāng)然，環(huán)保工作是一個長期的過程，今后我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)宣揚(yáng)教育工作，做到課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外環(huán)保教育常態(tài)化，不斷總結(jié)環(huán)保教育的閱歷和成果。我們將連續(xù)努力，開拓進(jìn)取，將“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校內(nèi)”活動開展下去。

生態(tài)文明宣揚(yáng)月活動總結(jié)報告7

提升廣闊師生文明素養(yǎng)和校內(nèi)文明程度，深化我校廣闊師生環(huán)保行為，我校徹實(shí)根據(jù)上級有關(guān)部門的精神，做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)將〔工作總結(jié)〕如下：

一、思想重視，加強(qiáng)宣揚(yáng)，落實(shí)制度

我校以“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”活動為載體，大力推動教育系統(tǒng)“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”宣揚(yáng)工作。通過廣泛深化的愛護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)工作