中職學(xué)校班主任工作總結(jié)范文

第7頁(yè)共7頁(yè)中職學(xué)?校班主?任工作?總結(jié)范?文東?風(fēng)迎新?歲，瑞?雪兆豐?年。不?經(jīng)意間?本學(xué)期?的教學(xué)?工作基?本結(jié)束?了，回?顧本期?來(lái)所做?的各項(xiàng)?工作感?慨萬(wàn)千?，有取?得成績(jī)?的喜悅?，也有?工作失?誤帶來(lái)?的遺憾?；有令?人難忘?的美好?時(shí)刻，?也有讓?人苦惱?的短暫?瞬間；?有在工?作中付?出的艱?辛和努?力,也?有取得?成績(jī)后?得到的?回報(bào)和?謝意。?總之?，回顧?一學(xué)期?的工作?使我想?了很多?，現(xiàn)將?本期的?各項(xiàng)工?作總結(jié)?如下，?不足之?處謹(jǐn)請(qǐng)?各位領(lǐng)?導(dǎo)批評(píng)?指正。?一.?班級(jí)管?理工作?班級(jí)?管理工?作，對(duì)?于每一?位從事?教育事?業(yè)的老?師們來(lái)?說(shuō)并不?陌生，?但管理?方法是?否得當(dāng)?，手段?是否切?合實(shí)際?是做好?班級(jí)管?理工作?的關(guān)健?，對(duì)于?學(xué)生而?言，每?個(gè)不同?的學(xué)習(xí)?階段都?有不同?的管理?方法，?做為我?們職業(yè)?學(xué)校來(lái)?說(shuō)，管?理學(xué)生?更是做?好各項(xiàng)?工作的?重中之?首，做?為民辦?學(xué)校，?更要有?獨(dú)特的?管理方?法，因?此上我?覺(jué)得在?班級(jí)管?理中應(yīng)?該做好?以下幾?點(diǎn)：?1、全?面了解?學(xué)生的?思想動(dòng)?態(tài)，因?材施教?，對(duì)癥?下藥，?充分發(fā)?揮學(xué)生?個(gè)性特?長(zhǎng)。每?個(gè)學(xué)生?在不同?的年齡?階段，?都有自?己對(duì)事?物認(rèn)識(shí)?的獨(dú)特?見(jiàn)解及?想法，?但他們?做出的?任何舉?動(dòng)都是?由其想?法決定?著，因?此做好?學(xué)生的?思想德?育教育?工作猶?為重要?。我認(rèn)?為，在?一個(gè)班?集中，?要想使?學(xué)生做?一個(gè)規(guī)?規(guī)距距?的學(xué)生?，光靠?各種制?度的振?攝是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?的，要?讓他們?遵守各?種制度?，就要?讓其先?接受制?度，但?學(xué)生的?個(gè)性差?異，總?會(huì)有些?搗亂分?子出現(xiàn)?，那么?就要讓?這些學(xué)?生接受?這樣那?樣的制?度，就?要對(duì)其?說(shuō)服教?育，但?我們現(xiàn)?在所面?臨的學(xué)?生不是?小學(xué)生?，隨隨?便便訓(xùn)?斥一頓?要想讓?其變的?服服帖?帖，那?是不容?易的事?情，所?以就得?先對(duì)學(xué)?生做一?個(gè)全面?的了解?，了解?其是一?個(gè)內(nèi)向?的學(xué)生?，還是?一個(gè)外?向型的?學(xué)生，?或是一?個(gè)壓根?就聽(tīng)不?進(jìn)去道?理的學(xué)?生，只?有這樣?才能對(duì)?癥下藥?，做好?學(xué)生的?思想教?育工作?就會(huì)更?加湊效?。2?.正確?引導(dǎo)，?擴(kuò)展德?育工作?范圍，?抓好行?為養(yǎng)成?教育，?全面提?升道德?品質(zhì)教?育。無(wú)?論是班?會(huì)課、?團(tuán)活動(dòng)?還是其?他文體?活動(dòng)時(shí)?間，我?都和學(xué)?生們?cè)?一起從?個(gè)人現(xiàn)?在的打?算，談?到自己?將來(lái)的?理想；?從今天?怎樣做?學(xué)生，?談到將?來(lái)的人?生。談?話中我?特別側(cè)?重一點(diǎn)?，那就?是潛移?默化的?教育學(xué)?生如何?做人，?培養(yǎng)他?們的良?好的道?德品質(zhì)?，真正?使學(xué)生?自身素?質(zhì)和文?化水平?及專(zhuān)業(yè)?技能等?方面成?為有用?人才。?現(xiàn)在的?中職生?正處于?一種辨?別是非?不清的?階段，?換句話?講，就?是怎么?要求，?怎么來(lái)?，不要?求就會(huì)?自由生?長(zhǎng)，所?在，我?覺(jué)得平?時(shí)就要?正確引?導(dǎo)，特?別是教?育學(xué)生?心理健?康，熱?愛(ài)班集?體，不?抽煙、?不打架?、不說(shuō)?臟話努?力提高?自身素?質(zhì)，以?學(xué)校開(kāi)?展的“?周末喜?相逢”?及各種?競(jìng)賽為?出發(fā)點(diǎn)?，把學(xué)?生引導(dǎo)?到正確?的思維?上來(lái)，?開(kāi)展班?級(jí)才藝?比拼活?動(dòng)，讓?學(xué)生有?個(gè)健康?的思想?，以班?規(guī)為碼?，轉(zhuǎn)變?學(xué)生的?思想素?質(zhì)，讓?學(xué)生知?道什么?事不該?做，什?么事該?作，才?能保證?學(xué)生有?個(gè)良好?的行為?養(yǎng)成，?只要嚴(yán)?格要求?，多在?學(xué)生當(dāng)?中去，?利用晚?自習(xí)或?閑余時(shí)?間加深?和學(xué)生?的溝通?，就有?加法能?做好學(xué)?生的思?想德育?教育。?3.?培養(yǎng)學(xué)?生廣泛?的興趣?和愛(ài)好?。經(jīng)調(diào)?查，我?們班學(xué)?生最不?感興趣?的是文?化課，?最不愛(ài)?上的也?是文化?課，經(jīng)?多方了?解，結(jié)?合本校?實(shí)際，?先后對(duì)?本班學(xué)?生講文?體課的?重要性?，努力?修正學(xué)?生各種?行為，?使同學(xué)?們?cè)敢?好好學(xué)?習(xí)。?4、堅(jiān)?持在處?理班級(jí)?事務(wù)時(shí)?，尤其?是獎(jiǎng)懲?方面對(duì)?表現(xiàn)好?的學(xué)生?和后進(jìn)?生應(yīng)使?用同一?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?。我自?身是這?么認(rèn)為?的，但?在實(shí)際?操作過(guò)?程中，?卻對(duì)后?進(jìn)生處?理的更?點(diǎn)嚴(yán)肅?些，有?些時(shí)候?出口大?罵，甚?至有時(shí)?候大打?出手，?但我明?白在班?級(jí)管理?中要一?碗水端?平，如?處理不?當(dāng)，則?會(huì)無(wú)形?中助長(zhǎng)?了好學(xué)?生的壞?習(xí)慣，?壓抑了?后進(jìn)生?的上進(jìn)?心。但?職業(yè)學(xué)?校有職?業(yè)學(xué)校?的特點(diǎn)?，這些?學(xué)生馬?上要踏?入社會(huì)?，參加?工作，?但整天?還拿著?父母的?血汗錢(qián)?亂花、?亂吃，?買(mǎi)手機(jī)?，上課?時(shí)間曠?課，和?家長(zhǎng)聯(lián)?系，家?長(zhǎng)說(shuō)他?也沒(méi)辦?，他也?經(jīng)常去?網(wǎng)吧找?，這些?學(xué)生經(jīng)?常曠課?，說(shuō)服?教育根?本就不?起作用?。但于?對(duì)其它?學(xué)生我?都堅(jiān)持?一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)，對(duì)?表現(xiàn)好?的學(xué)生?和后進(jìn)?生的錯(cuò)?誤和表?現(xiàn)不足?一視同?仁，贏?得大部?分學(xué)生?的信任?，扭轉(zhuǎn)?“班風(fēng)?”“學(xué)?風(fēng)”。?5?、教育?引導(dǎo)學(xué)?生做到?“三個(gè)?學(xué)會(huì)”?。（?1）學(xué)?會(huì)做人?、做事?、感恩?；（2?）學(xué)會(huì)?知識(shí)和?技能；?（3）?學(xué)會(huì)生?存。使?學(xué)生明?確其“?三個(gè)學(xué)?會(huì)”，?體會(huì)和?悟出新?的道理??，F(xiàn)今?是“知?識(shí)競(jìng)爭(zhēng)?、信息?競(jìng)爭(zhēng)、?人才競(jìng)?爭(zhēng)”，?就業(yè)和?求學(xué)矛?盾突現(xiàn)?的時(shí)期?，不掌?握一定?的求生?技能是?難以在?世立足?。并結(jié)?合當(dāng)今?的社會(huì)?現(xiàn)象、?就業(yè)求?職的案?例等多?方面給?予學(xué)生?指導(dǎo)，?使學(xué)生?明白、?準(zhǔn)確的?理解、?領(lǐng)悟其?中的精?髓所在?，讓他?們受益?終生。?中職?學(xué)校班?主任工?作總結(jié)?范文（?二）?一年一?度的班?主任工?作又告?一段落?，在這?一年的?班主任?工作當(dāng)?中，我?不斷探?索，不?斷學(xué)習(xí)?。雖然?班級(jí)學(xué)?生素質(zhì)?不高，?但在我?的帶領(lǐng)?下，各?方面還?是取得?了不錯(cuò)?的成績(jī)??，F(xiàn)在?，我結(jié)?合自己?的工作?就本學(xué)?年的班?主任工?作作一?個(gè)總結(jié)?：一?、思想?上高度?重視?在職校?做班主?任不是?一件容?易的事?情，特?別是在?今天這?種狀況?下，學(xué)?生素質(zhì)?越來(lái)越?低。已?有的工?作方法?已跟不?上形勢(shì)?的變化?。我首?先樹(shù)立?為學(xué)生?服務(wù)的?意識(shí)。?職校的?班主任?沒(méi)有捷?徑可走?，靠得?是踏實(shí)?的工作?作風(fēng)，?和清晰?的工作?思路。?在這一?年的班?主任工?作當(dāng)中?，我的?思想非?常集中?，就是?要把班?級(jí)帶好?，讓每?一個(gè)學(xué)?生的能?力得到?提高。?因?yàn)橛?了這個(gè)?指導(dǎo)思?想，我?努力掌?握每個(gè)?學(xué)生的?特點(diǎn)，?要讓每?一個(gè)學(xué)?生根據(jù)?自己的?特點(diǎn)來(lái)?展示自?己。除?了在圍?繞班級(jí)?特點(diǎn)來(lái)?開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)?，還要?緊扣學(xué)?校工作?中心。?因?yàn)椋?我們的?班級(jí)還?是生活?在學(xué)校?這個(gè)大?環(huán)境中?。所以?，在班?主任工?作中，?不但要?有自己?的特色?，還應(yīng)?該為學(xué)?校的發(fā)?展服務(wù)?。這是?一名職?校班主?任應(yīng)該?樹(shù)立的?工作思?想。?二、具?體工作?首先?要做好?學(xué)生思?想工作?。我們?的學(xué)生?在思想?上的變?化是很?大的，?他們很?容易跟?風(fēng)，而?且不愛(ài)?學(xué)習(xí)。?我根據(jù)?學(xué)生的?這種狀?態(tài)，努?力解決?好每一?個(gè)學(xué)生?的思想?。讓他?們清楚?認(rèn)識(shí)到?自己在?職校還?是能有?一番作?為的。?我先讓?學(xué)生學(xué)?會(huì)做人?，這是?思想教?育的根?本。因?為學(xué)生?會(huì)做人?了，他?們的學(xué)?習(xí)才能?提高。?為了讓?學(xué)生學(xué)?會(huì)做人?，我先?讓學(xué)生?在寢室?這一塊?要做好?。因?yàn)?，寢室?就是他?們的一?個(gè)小家?。大家?都要為?這個(gè)小?家服務(wù)?，都要?為這個(gè)?小家付?出自己?的努力?。一要?做好屬?于自己?的工作?，二要?關(guān)心同?寢室的?成員，?三要讓?自己的?寢室變?得美麗?。有了?這幾個(gè)?指導(dǎo)思?想，學(xué)?生知道?自己在?寢室應(yīng)?該做些?什么了?。而也?是學(xué)校?四項(xiàng)考?核的一?個(gè)重要?指標(biāo)。?雖然我?班的學(xué)?生各方?面的基?礎(chǔ)不好?，但有?了這些?指導(dǎo)思?想，通?過(guò)一年?的努力?，學(xué)生?在寢室?這一塊?也做得?越來(lái)越?好了。?這也為?我班進(jìn)?入四項(xiàng)?考核前?十名提?供了有?力的保?證。?在學(xué)習(xí)?上不斷?的督促?她們。?因?yàn)椋?只有學(xué)?生愛(ài)好?學(xué)習(xí)，?她們的?各方面?才能得?到提高?。我平?時(shí)積極?配合各?任課老?師做好?教育工?作。只?要碰到?一些關(guān)?鍵的考?試，我?要去過(guò)?問(wèn)，去?幫助任?課老師?抓好復(fù)?習(xí)工作?。因?yàn)?有了我?的參與?，學(xué)生?對(duì)待復(fù)?習(xí)也就?更認(rèn)真?了。所?以，我?班在各?種考試?中都能?取得不?錯(cuò)的成?績(jī)。特?別是在?本學(xué)期?的期中?考試中?，我們?占據(jù)了?___?_個(gè)獎(jiǎng)?學(xué)金名?額中的?___?_個(gè)。?學(xué)生成?績(jī)好了?，學(xué)習(xí)?就更有?激情了?。重?視班團(tuán)?活動(dòng)。?在這一?年中，?我根據(jù)?學(xué)生的?要求以?及教育?的需要?。我經(jīng)?常組織?學(xué)生開(kāi)?展各種?有效的?班團(tuán)活?動(dòng)。比?如，我?們?cè)趯W(xué)?校操場(chǎng)?上開(kāi)展?了，合?作就是?用力的?班團(tuán)活?動(dòng)。通?過(guò)這樣?的活動(dòng)?開(kāi)展，?學(xué)生認(rèn)?識(shí)到，?我們生?活中不?只有自?己一個(gè)?人，我?們身邊?還有其?他人。?只有我?們有良?好的合?作精神?，我們?才能獲?得更多?的東西?，我們?才能得?到更多?的快樂(lè)?。我們?還在教?室里舉?行了包?水餃的?活動(dòng)。?通過(guò)這?次活動(dòng)?，讓學(xué)?生認(rèn)識(shí)?到自己?動(dòng)手得?到的才?是最珍?貴的，?而且讓?學(xué)生認(rèn)?識(shí)到，?我們?nèi)?常生活?中的一?些小事?，也要?有智慧?。我還?指導(dǎo)學(xué)?生在本?學(xué)期開(kāi)?展了一?次校級(jí)?公開(kāi)班?團(tuán)活動(dòng)?。這次?活動(dòng)，?學(xué)生付?出了很?多，我?不斷地?指導(dǎo)學(xué)?生如何?做好準(zhǔn)?備工作?。最后?，活動(dòng)?非常成?功，也?得到了?領(lǐng)導(dǎo)和?很多老?師的認(rèn)?可。學(xué)?生正是?在這樣?一次次?的班團(tuán)?活動(dòng)中?學(xué)到了?知識(shí)，?增強(qiáng)了?合作精?神，提?高了能?力。這?讓我們?班也越?來(lái)越團(tuán)?結(jié)了。?我還?積極鼓?勵(lì)學(xué)生?參加學(xué)?校各個(gè)?社團(tuán)，?讓他們?在這些?社團(tuán)中?增強(qiáng)自?己的交?際能力?。所以?，我們?班的學(xué)?生在各?個(gè)社團(tuán)?都非常?活躍，?也能為?學(xué)校的?工作提?供有力?的幫助?。這也?是班級(jí)?形成良?好班風(fēng)?的一個(gè)?有郊途?徑。當(dāng)?然，我?還會(huì)對(duì)?這些學(xué)?生進(jìn)行?一些輔?導(dǎo)。讓?他們把?工作和?學(xué)習(xí)有?效地結(jié)?合起來(lái)?，努力?做到學(xué)?習(xí)和工?作兩不?誤。?三、注?重總結(jié)?和學(xué)習(xí)?只是?簡(jiǎn)單的?工作，?而不去?總結(jié)和?學(xué)習(xí)，?那工作?只能停?留在原?地。我?每開(kāi)展?一次工?作之后?，我都?會(huì)坐下?來(lái)做一?些思考??？纯?在這次?工作之?中，哪?些地方?自己做?得不錯(cuò)?，哪些?地方還?有待于?提高。?以前，?很多工?作我都?喜歡自?己去做?，但發(fā)?現(xiàn)工作?是做好?了，學(xué)?生的能?力卻沒(méi)?有什么?提高。?后來(lái)，?我就把?更多的?精力放?在指導(dǎo)?上。我?要讓學(xué)?生有更?多的參?與權(quán)。?比如這?次，校?園創(chuàng)業(yè)?活動(dòng)。?我基本?上沒(méi)有?什么參?與，只?是做一?些指導(dǎo)?工作。?告訴他?們應(yīng)該?如何去?創(chuàng)業(yè)。?全程都?是學(xué)生?自己去?解決的?。所以?，我們?班在這?次創(chuàng)業(yè)?活動(dòng)中?，學(xué)生?的參與?面非常?廣，熱?情也非?常高。?最后，?我們班?做得非?常好，?學(xué)生在?這次活?動(dòng)中也?收獲了?不少的?東西。?我還?積極參?與一些?培訓(xùn)活?動(dòng)。這?次學(xué)校?組織了?班主任?參加了?一個(gè)培?訓(xùn)，我?在整個(gè)?活動(dòng)中?都非常?常認(rèn)真?，做好?各種筆?記，并?把一些?學(xué)到的?的東西?用到自?己的工?作之中?去。在?工作之?余，我?去看一?些相關(guān)?書(shū)籍，?這也讓?我的工?作方法?越來(lái)越?豐富。?本學(xué)期?我撰寫(xiě)?的論文?《談“?團(tuán)體輔?導(dǎo)”對(duì)?職校農(nóng)?口專(zhuān)業(yè)?學(xué)生行?為習(xí)慣?糾正的?積極作?用》獲?得寧波?市三等?獎(jiǎng)。?四、努?力目標(biāo)?雖然?在這一?年工作?中