鄂教版品德與社會(huì)《和好書交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

鄂教版品德與社會(huì)《和好書交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版四年級(jí)上冊第二單元第二課。學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的繁重，以及社會(huì)上各種書名目繁多，學(xué)生受著各種因素的困擾，使得他們讀書的時(shí)間相對較少，還不會(huì)選擇好書或適合自己的書。所以在本次教學(xué)中，教師不僅要激發(fā)學(xué)生愛讀書，讀好書的情感，了解讀書的好處，更要培養(yǎng)學(xué)生在讀書時(shí)的好習(xí)慣。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上看，四年級(jí)的學(xué)生大多都喜愛書，喜歡書中各種有趣的故事，喜歡書中所蘊(yùn)含的知識(shí)、道理，喜歡書帶給他們無窮的樂趣。因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：幫助學(xué)生理解讀書的意義，尋找讀書的快樂。教學(xué)難點(diǎn)是：指導(dǎo)學(xué)生閱讀適合自己的課外書籍，并感受讀書的樂趣。在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和缺乏讀書能力的實(shí)際情況，從合理安排讀書時(shí)間和選擇閱讀書籍及在讀書的方法上給學(xué)生以指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高閱讀課外書籍的2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/11能力。通過開展講述名人愛讀書的故事，交流身邊同學(xué)愛讀書的事例等活動(dòng)，切實(shí)地讓學(xué)生感受到書就是我們身邊的朋友，增加了學(xué)生“想”讀書的情感。設(shè)計(jì)思路我在教學(xué)中采取探究學(xué)習(xí)、解決問題學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等各種學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何讀書，感悟讀書的益處。使學(xué)生懂得多讀好書有利于自己的健康成長，終身受益也能為人類做貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生讀好書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，收集、整理資料的能力，學(xué)會(huì)選擇的能力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生對書籍的熱愛。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：喜歡讀書，愿意和好書交朋友，感受讀書帶來的快樂。能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)一些讀書的方法，并養(yǎng)成喜歡讀書的好習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)：知道閱讀好書能增長知識(shí)、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生理解讀書的意義， ，尋找讀書的快樂。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生閱讀適合自己的課外書籍，并感受讀書的樂趣。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/11教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體（故事錄音、從古到今的書籍、世界最早圖書館資料等）；學(xué)校圖書室學(xué)生準(zhǔn)備：收集自己熟悉的名人愛讀書的故事、讀書的名人名言；收集看書、看電視的優(yōu)缺點(diǎn)；中國最早的圖書館資料；到圖書館圖書室調(diào)查圖書損壞情況。課時(shí)安排課時(shí)第一課時(shí)完成教材 P27-P29頁內(nèi)容，話題為“我愛讀書”。第二課時(shí)完成教材 P30-P32頁內(nèi)容，話題為“我會(huì)讀書”。第三課時(shí)完成教材 P33-P34頁內(nèi)容，話題為“好書在哪里”。教學(xué)過程第一課時(shí)活動(dòng)一小小故事會(huì)1．師：同學(xué)們，今天我給大家?guī)砹艘晃慌笥?，它既是我的朋友，也是你們的朋友，你們知道他是誰嗎？師拿出課外書。2．師：你們看過哪些書呢？讀完以后有什么收獲？3．師：古往今來有很多偉大的人都很愛讀書，今天老師就給大家介紹一下陳毅爺爺小時(shí)候愛讀書的故事。 （多媒體播放錄音）2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/114．師：聽了這個(gè)故事，你有什么感受嗎？學(xué)生自由發(fā)言。5．師：大家平時(shí)也讀過課外書，你有過讀書入迷的經(jīng)歷嗎，在小組里講給大家聽聽。6．全班反饋。7．師：讀好書可以使我們認(rèn)識(shí)很多高尚、有智慧的朋友，也讓我們感受到許多快樂。課前同學(xué)們都收集了名人愛讀書的故事，我們來開個(gè)故事會(huì)，把你收集到的名人讀書的故事講給大家聽一聽。學(xué)生講故事。8．師：聽了這些故事，你最敬佩誰，說說自己的想法和感受。生自由發(fā)言設(shè)計(jì)意圖：通過講述名人愛讀書的故事，以及交流我們身邊愛讀書的事例，讓學(xué)生切實(shí)地感受到書就是我們身邊的朋友，每一個(gè)小朋友都應(yīng)該以與書交朋友而感到驕傲、 自豪，讓學(xué)生對書產(chǎn)生一種親切感！活動(dòng)二好書大家看師：俄國著名文學(xué)家高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書能使我們知古今、煉心智，培養(yǎng)我們開闊的胸懷。2．師：你喜歡讀哪些書呢，介紹給同學(xué)們聽一聽吧！3．師：剛才同學(xué)們都說了自己喜歡讀的書，請大家把其中你最喜歡讀的一本書在小組中介紹一下。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/114．分小組反饋。（可采用多種形式反饋）1）游戲：猜一猜（學(xué)生選擇自己喜歡的方式介紹自己最喜歡看的一本書。）2）選取一個(gè)大家都比較熟悉的書籍內(nèi)容，分角色將書中精彩片斷進(jìn)行表演或朗誦.5.小結(jié):讀書不僅使我們獲得了知識(shí)，還給我們帶來了快樂！設(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)旨在讓學(xué)生感受讀書中獲得的收獲，以及讀書帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生愛讀書的情感?；顒?dòng)三不可替代的書1．師：剛才同學(xué)們都介紹了自己看過的好書，怎樣才能讓大家都讀到好書呢？你有什么辦法嗎？2．師：大家說的辦法都不錯(cuò)，可是有的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在家里有電腦、電視，獲取知識(shí)非常方便。就不用看書了，有問題可以直接在電腦上找答案。課前同學(xué)們都收集了看書、看電視的各自特點(diǎn)和優(yōu)劣，今天我們就這一話題開展討論。3．小結(jié)：讀書、看電視各有好處，我們要合理安排看電視、讀書的時(shí)間，多讀書，讀好書，從書中獲得更多營養(yǎng)。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生明白好書是要與大家分享的，知道讀書的途徑有很多， 讀書的過程是獨(dú)一無二的， 讀書是電視、電腦不可取代的。板書設(shè)計(jì)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)5/11我愛讀書增長知識(shí) 帶來快樂多讀書 讀好書第二課時(shí)活動(dòng)一書籍的變遷1．師：同學(xué)們，古往今來幾千年，我們生活的世界發(fā)生了巨大的變化，書籍也隨著歷史的腳步而不斷的演變?，F(xiàn)在我們就來聊一聊書籍的變遷。課前，老師布置你們回去查找了相關(guān)的資料，現(xiàn)在小組中交流一下。2．全班反饋。（生說書籍的變遷時(shí)，師多媒體或?qū)嵨镎故尽＃?．小結(jié)：隨著歷史的變遷，時(shí)代的發(fā)展，從最早的甲骨文書到如今的電子書，書籍的形式越來越多，好書也越來越多，同學(xué)們可供選擇的范圍也越來越廣。設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用多媒體了解書籍的變遷，激發(fā)學(xué)生愛讀書的情感。活動(dòng)二讀書好習(xí)慣1．師：學(xué)會(huì)讀書，選擇正確讀書方法，這里面可有不少學(xué)問呢！。2．師：有些同學(xué)是這樣讀書的，我們一起來看看，請同學(xué)們想一想，這樣讀書好不好！2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)6/113．（多媒體）出示問題視頻，找出問題所在。視頻一：上課時(shí)，小文在課堂中看起課外書來。視頻二：放學(xué)后，小凡作業(yè)還沒做完，就著迷地看起課外書來。視頻三：小周只愛看畫冊，對別的書不感興趣，并且看書時(shí)亂翻頁碼。視頻四：同學(xué)小寧在認(rèn)真讀書，而小豪卻總是打擾他。4．小組討論選一個(gè)內(nèi)容討論。5．全班交流（多媒體出示相對應(yīng)的圖片） （板貼）6．小結(jié)：合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，這樣才能真正和好書交上朋友。設(shè)計(jì)意圖：通過視頻的展現(xiàn)，在激烈的討論過后，讓學(xué)生知道正確的讀書方法，學(xué)會(huì)與書報(bào)交朋友。活動(dòng)三適合閱讀的書1．師：讀課外書有訣竅 ,除了合理安排時(shí)間外 ,我們還要選擇適合我們閱讀的書籍。你們覺得哪些書是適合我們讀的呢？2．誰來向我們推薦一些適合同學(xué)們閱讀的書。3．你們覺得哪些書是適合我們讀呢？4．小結(jié)：其實(shí)，在同學(xué)們這個(gè)年齡，讀書時(shí)常常會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字、不明白的詞和句子，這時(shí)我們可以跳過生疏的詞句，先大概了解書的內(nèi)容，覺得文章可讀，再查看字典2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)7/11細(xì)讀。如果跳得太多，甚至讀不懂，就說明這本書太難，不適合自己。我們不僅要有好的讀書方法 ,還要有選擇讀書的技巧;我們要讀名家名篇 ,還可以讀報(bào)刊雜志 ,還要選擇健康的少兒讀物來讀。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確哪些是適合他們讀的書，教給學(xué)生正確的選擇好書的方法。活動(dòng)四大家一起做1．師：俗話說“好記性不如爛筆頭”。隨著我們的長大，讀過的書越來越多，怎樣才能記住其中的內(nèi)容呢？你有哪些好的讀書方法呢？和大家分享一下。2．師：剛才同學(xué)們說的方法都不錯(cuò)，這樣，請大家把自己想向大家推薦的一本書拿出來，選擇自己喜歡的方式向同學(xué)們介紹這本書。（小組合作或自己做）3．展示作品。4．看了同學(xué)的作品以后，你有什么意見。學(xué)生互相評價(jià)。5．拓展：為了讓同學(xué)們更好地了解這些讀書方法，課下每個(gè)組可以將自己的方法整理好，辦一期“我會(huì)讀書”的板報(bào)。設(shè)計(jì)意圖：交流好的讀書方法，感受讀書的樂趣。板書設(shè)計(jì)我會(huì)讀書2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)8/11合理安排讀書時(shí)間選擇適合自己的書學(xué)會(huì)好的讀書方法第三課時(shí)活動(dòng)一好書在哪里1．師：同學(xué)們，自從我們學(xué)校創(chuàng)建校書香校園活動(dòng)以來，我感到了學(xué)校有了一種濃濃的讀書氛圍，不管在什么時(shí)候，不管是校園的什么角落，都能看見有同學(xué)捧著一本書在津津有味的讀著、看著，能不能告訴老師和同學(xué)們，你都讀了哪些書？2．師：你閱讀的這些書籍都是從哪兒來的？3．師：很多人找自己想看的書都會(huì)到圖書館去，那里是藏書最全的地方。同學(xué)們，你們知道世界上最早的圖書館在哪里嗎？（多媒體：世界上最早的圖書館）4．大家知道中國最早的圖書館出現(xiàn)在哪嗎？5．學(xué)生交流課前搜集的資料。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生明白在哪里可以找到自己需要的好書，指導(dǎo)關(guān)于圖書館的知識(shí)。活動(dòng)二做文明的小使者1．師：前幾天，老師帶大家到學(xué)校的圖書室去每人借了一本書，在借書時(shí)，遇到了什么問題嗎？誰來說一說自己2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)9/11借書的經(jīng)過？2．師：讀書需要安靜的環(huán)境，要愛惜書本。3．師：如果你借到一本又臟又破的書， 你會(huì)怎么想呢？4．師：為了讓大家都能看到干凈整潔的書，能在安靜的環(huán)境里看書，圖書館和學(xué)校的借閱室都定有“借閱規(guī)則”（出示借閱規(guī)則）。5．師生共同學(xué)習(xí)借閱規(guī)則。1）讀借閱規(guī)則。（2）這個(gè)借閱規(guī)則里面告訴我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？生自由發(fā)言。6．小結(jié)：書籍是我們的好朋友，我們要愛惜它，做文明小讀者，自覺遵守有關(guān)的借閱規(guī)則。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生知道圖書館借閱有規(guī)則，同學(xué)們在借閱時(shí)，要遵守規(guī)則；同時(shí)教育學(xué)生要愛護(hù)圖書聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，明確借書時(shí)應(yīng)該遵守的規(guī)則?；顒?dòng)三制定倡議書1．師：同學(xué)們想一想，自己以前愛惜圖書和及時(shí)歸還圖書做得怎樣，哪些方面是遵守了這個(gè)規(guī)則，還有哪些規(guī)則沒有遵守？2．師：剛才同學(xué)們說到了自己有一些沒有遵守借閱規(guī)則，做得不文明的地方。我們在讀書時(shí)要注意做到什么呢？3．師：同學(xué)們都說得很好，我建議大家來寫一份倡議書，倡議大家都做一個(gè)文明的讀書人，把你們剛才說到的要2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)10/11注意的地方都寫進(jìn)倡議書里。4．分組制定倡議書。5．交流各小組倡議書，綜合各小組倡議書，制定一份班級(jí)倡議書。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，通過寫倡