幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文

第21頁(yè)共21頁(yè)幼兒園?中秋節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文?今年的?教師節(jié)?，__?__幼?兒園同?往年一?樣，開(kāi)?展了“?拒收家?長(zhǎng)禮金?”的活?動(dòng)，倡?導(dǎo)家長(zhǎng)?和老師?們一起?創(chuàng)造更?加潔凈?的校園?環(huán)境。?為了表?達(dá)對(duì)老?師的敬?意，家?長(zhǎng)和孩?子制作?了可愛(ài)?的賀卡?、帶來(lái)?美麗的?花束、?送上祝?福的話?語(yǔ)，再?加上這?份來(lái)自?園長(zhǎng)媽?媽的溫?馨問(wèn)候?和衷心?祝愿，?使教師?節(jié)的幼?兒園沉?浸在溫?馨的祝?福中。?在這?個(gè)特殊?的節(jié)日?里，_?___?幼兒園?的老師?們也沒(méi)?有忘記?在病榻?上與病?魔抗?fàn)?的同事?—琳子?老師，?大家自?發(fā)來(lái)到?新橋醫(yī)?院探望?住院的?琳子，?和她同?慶節(jié)日?，一張?張賀卡?、一束?束鮮花?、一筆?筆捐款?把節(jié)日?的氣氛?和大家?的祝福?送到她?的身邊?，給了?琳子無(wú)?比的勇?氣和信?心。?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、?孩子的?祝福、?同事的?真情，?讓__?__幼?兒園的?老師們?一直被?驚喜、?感動(dòng)、?溫馨緊?緊包圍?著，一?次次體?會(huì)著作?為教師?才能擁?有的這?份特別?的幸福?。這樣?的教師?節(jié)才更?是意義?深遠(yuǎn)而?讓人難?以忘懷?!幼?兒園中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（二?）在?濃情的?___?_月，?我們_?___?幼兒園?早已對(duì)?教師節(jié)?的活動(dòng)?做好了?準(zhǔn)備，?在年的?教師節(jié)?中，不?僅給老?師們準(zhǔn)?備了各?種禮物?，孩子?們也準(zhǔn)?備了自?己的表?演和祝?福。教?師節(jié)這?一天，?幼兒園?的所有?教師都?得到了?來(lái)自孩?子和家?長(zhǎng)們的?祝福，?現(xiàn)在對(duì)?這次活?動(dòng)進(jìn)行?總結(jié)如?下：?這次的?教師節(jié)?是我園?舉行的?第1次?教師節(jié)?活動(dòng)，?特地邀?請(qǐng)了家?長(zhǎng)和孩?子們一?起參加?，不僅?讓孩子?們學(xué)會(huì)?了對(duì)師?恩的感?謝，也?讓家長(zhǎng)?們看到?了我們?的教學(xué)?成果。?當(dāng)然，?最主要?的還是?讓那個(gè)?老師們?感受到?節(jié)日的?氣氛。?一、?活動(dòng)的?準(zhǔn)備?這次的?活動(dòng)以?中班和?大班的?孩子為?主，由?各班的?老師帶?領(lǐng)練習(xí)?教師節(jié)?的活動(dòng)?。并且?各班的?孩子都?在家獨(dú)?立的完?成了“?送給老?師的賀?卡”禮?物。?對(duì)家長(zhǎng)?們的邀?請(qǐng)以及?對(duì)學(xué)校?的布置?也已經(jīng)?趕在教?師節(jié)的?前一天?徹底完?工。?二、活?動(dòng)開(kāi)始?在教?師節(jié)這?一天，?園長(zhǎng)率?先給每?位老師?發(fā)放了?準(zhǔn)備好?的教師?節(jié)禮物?，給大?家?guī)?lái)?了第一?個(gè)驚喜?。之后?學(xué)生們?和家長(zhǎng)?也陸續(xù)?到來(lái)，?在這一?天到來(lái)?的家長(zhǎng)?比我們?預(yù)期的?多了很?多，這?是我們?沒(méi)想到?的。許?多的家?長(zhǎng)都為?各班的?老師送?上了自?己的祝?福和慰?問(wèn)，這?也就成?了第二?個(gè)驚喜?。在?家長(zhǎng)老?師們都?安定好?后，我?們的_?___?園長(zhǎng)和?大班的?孩子們?帶來(lái)了?教師節(jié)?的精彩?演講，?獲得了?臺(tái)下一?眾的掌?聲。?之后的?就是各?班孩子?的表演?活動(dòng)，?各具特?色的演?出充分?的展示?了老師?們這段?時(shí)間的?教學(xué)成?果，也?給到來(lái)?的家長(zhǎng)?們帶來(lái)?了一份?驚喜。?三、?活動(dòng)的?結(jié)束?這次的?活動(dòng)結(jié)?束的時(shí)?候，各?班的孩?子都真?誠(chéng)的將?自己的?禮物和?賀卡送?給了老?師，這?些賀卡?多是孩?子們自?己畫(huà)的?一些簡(jiǎn)?單的色?彩，但?是無(wú)一?不透露?出自己?對(duì)老師?們的喜?愛(ài)之情?。這?次的活?動(dòng)圓滿?的達(dá)到?了預(yù)期?的效果?，幼兒?們都順?利的體?會(huì)到了?對(duì)老師?們的感?謝之情?，老師?們也感?受到了?幼兒們?的感恩?。但?是在這?次的活?動(dòng)也并?不是沒(méi)?有不足?，對(duì)家?長(zhǎng)的到?來(lái)預(yù)期?準(zhǔn)備不?足也是?我們的?問(wèn)題，?雖然有?一定的?場(chǎng)地限?制，但?是我們?也要在?下次的?活動(dòng)中?提前做?好充分?的準(zhǔn)備?。幼?兒園中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（三?）今?年是第?___?_個(gè)教?師節(jié)，?我園組?織了一?系列的?慶?；?動(dòng)，下?面就活?動(dòng)內(nèi)容?做如下?小結(jié)。?一、?組織全?園幼兒?為班上?老師制?作“愛(ài)?心卡片?”活動(dòng)?，孩子?們將自?己親手?做好（?小班孩?子只是?在老師?準(zhǔn)備的?半成品?中加上?幾片花?瓣或幾?片葉子?）的卡?片親手?送給自?己尊敬?的老師?，并對(duì)?老師說(shuō)?：“老?師節(jié)日?快樂(lè)!?老師您?辛苦了?!”在?一片柔?和的音?樂(lè)聲中?，老師?們親手?接過(guò)孩?子遞上?的卡片?，臉上?泛著幸?福的`?笑容。?二、?幼兒園?拿出一?筆經(jīng)費(fèi)?組織教?師星期?六、日?兩天游?，教師?節(jié)當(dāng)晚?組織教?師唱K?活動(dòng)。?1、?兩天游?活動(dòng)。?晚上?6：0?0，入?住五星?級(jí)海濱?溫泉酒?店。餐?后，老?師們?nèi)?五成群?進(jìn)入溫?泉區(qū)，?享受牛?奶池、?香酒池?、檸檬?池、玫?瑰池、?生姜池?、熏衣?草池、?薄荷池?……7?兩個(gè)池?之間來(lái)?回穿梭?，樂(lè)不?思返。?2、?教師節(jié)?當(dāng)晚，?全體老?師前往?珀悅會(huì)?所，大?家在K?TV房?內(nèi)盡情?高歌，?時(shí)而瘋?狂跳舞?，時(shí)而?品嘗“?雞尾酒?”，時(shí)?而碰杯?共同祝?福彼此?教師節(jié)?快樂(lè)…?活動(dòng)?至今已?有四天?的時(shí)間?，老師?們?nèi)栽?回味這?幾天的?慶祝活?動(dòng)，每?個(gè)人的?心里都?載滿了?幸福與?感動(dòng)，?對(duì)“明?珠”這?個(gè)大家?庭更多?了一份?歸屬感?。以?上是本?園教師?節(jié)活動(dòng)?的小結(jié)?。幼?兒園中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（四?）①?每年的?___?_月_?___?日是教?師節(jié)，?是老師?的節(jié)日?。②?老師非?常關(guān)愛(ài)?小朋友?們，為?小朋友?的成長(zhǎng)?付出了?辛勤的?勞動(dòng)，?我們應(yīng)?該尊敬?老師。?③小?朋友們?可以用?不同的?方式，?向老師?表達(dá)自?己的愛(ài)?與敬意??；?動(dòng)一開(kāi)?始，我?先問(wèn)幼?兒：是?誰(shuí)每天?為我們?將教室?打掃得?干干凈?凈是誰(shuí)?每天為?小朋友?洗碗、?疊被子?是誰(shuí)中?午陪小?朋友睡?覺(jué)，幫?我們疊?被子…?…當(dāng)孩?子們用?稚嫩的?聲音告?訴我：?"是老?師!"?時(shí)，我?心里充?滿了感?動(dòng)與內(nèi)?疚，感?動(dòng)的是?他們這?么小就?能看到?老師的?辛苦，?內(nèi)疚的?是，在?照顧幼?兒生活?這方面?，我還?做得不?夠，今?后還要?多從細(xì)?節(jié)入手?，提高?自己的?保育水?平。?然后，?我就給?每個(gè)孩?子一次?機(jī)會(huì)，?讓他們?展示自?己在幼?兒園學(xué)?的本領(lǐng)?。陳學(xué)?琪、趙?星宇、?張成謙?、康和?昌等小?朋友都?大方地?展示了?自己學(xué)?會(huì)的兒?歌，關(guān)?雨婷、?張煜潔?、包馨?，張睿?萱，還?給小朋?友表演?了學(xué)會(huì)?的手指?游戲。?但我發(fā)?現(xiàn)，部?分小朋?友膽子?小，不?善于表?現(xiàn)自己?。于是?我就逐?個(gè)請(qǐng)他?們上來(lái)?，在老?師的腿?上表演?"騎大?馬"的?游戲，?在老師?的懷抱?里，他?們既享?受到了?與老師?親近的?快樂(lè)，?又放松?了自己?的心情?。幼?兒園中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（五?）_?___?月是個(gè)?收獲的?季節(jié)，?第__?__個(gè)?教師節(jié)?伴隨著?溫馨的?祝福洋?溢在每?個(gè)__?__人?的心中?。__?__幼?兒園全?體老師?齊聚一?堂，開(kāi)?展了豐?富多彩?的慶祝?活動(dòng)。?社會(huì)?宣傳顯?力度：?教師?節(jié)前夕?邀請(qǐng)政?風(fēng)行風(fēng)?監(jiān)督員?、家長(zhǎng)?代表來(lái)?園參觀?我園校?風(fēng)校貌?和宣傳?手冊(cè)。?園長(zhǎng)向?他們匯?報(bào)一年?來(lái)我們?學(xué)校的?發(fā)展情?況、所?取得的?成績(jī)和?我們的?老師的?工作情?況、所?取得的?進(jìn)步，?并聽(tīng)取?群眾對(duì)?學(xué)校的?意見(jiàn)建?議。對(duì)?他們歷?年來(lái)給?予學(xué)校?的支持?表示感?謝。這?次活動(dòng)?時(shí)間雖?然短，?但收到?了良好?的效果?。我們?的工作?，老師?的進(jìn)步?，都得?到了社?會(huì)的肯?定的支?持。政?風(fēng)行風(fēng)?監(jiān)督員?們對(duì)教?師節(jié)的?到來(lái)表?示祝賀?，并提?出了一?些合理?化的建?議和意?見(jiàn)。?節(jié)日氣?氛濃滿?園：?教師節(jié)?期間，?校園內(nèi)?進(jìn)行了?氛圍布?置，掛?上了橫?幅、圍?墻上插?了彩旗?，一派?節(jié)日氣?氛。_?___?月__?__日?上午，?全體教?職員工?參加鎮(zhèn)?慶祝大?會(huì)，享?受一頓?精神大?餐。_?___?月__?__日?周x升?旗儀式?上，園?長(zhǎng)向全?校教職?員工表?示節(jié)日?的問(wèn)候?，祝節(jié)?日愉快?。教師?節(jié)前，?各班更?換了家?園聯(lián)系?欄，增?加了頌?揚(yáng)教師?的內(nèi)容?。師?德承諾?顯真情?：愛(ài)?心幫困?獻(xiàn)愛(ài)心?：開(kāi)?展了“?___?_”愛(ài)?生“行?動(dòng)，教?職工們?幫扶一?名困難?幼兒，?讓更孩?子的臉?上展開(kāi)?燦爛的?笑容。?我們將?持之以?恒的把?這項(xiàng)工?作作為?義不容?辭的責(zé)?任，讓?那些孩?子享受?更多的?關(guān)愛(ài)。?教師?節(jié)里有?我的一?份祝福?：積?極參加?鎮(zhèn)舉辦?的教師?節(jié)慶祝?活動(dòng)，?暑期我?們組織?教師、?部分家?長(zhǎng)和幼?兒排練?鎮(zhèn)參演?節(jié)目。?教師們?不顧炎?熱，認(rèn)?真組織?，犧牲?休息時(shí)?間，沒(méi)?有怨言?。由于?組織到?位、考?慮周全?，排練?的兩個(gè)?節(jié)目均?被鎮(zhèn)審?核通過(guò)?。慶祝?活動(dòng)時(shí)?我園的?節(jié)目得?到全鎮(zhèn)?老師的?陣陣掌?聲，同?時(shí)也得?到鎮(zhèn)領(lǐng)?導(dǎo)的肯?定，這?是對(duì)我?們最好?的回報(bào)?。采?訪一老?一少一?退三位?老師：?幼兒?園中秋?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?（六）?一、?師生積?極參與?，組織?嚴(yán)謹(jǐn)?二、內(nèi)?容豐富?，形式?多樣?1、開(kāi)?展“愛(ài)?要說(shuō)出?來(lái)”活?動(dòng)。要?求在_?___?月__?__日?教師節(jié)?當(dāng)天，?在上課?時(shí)統(tǒng)一?聲說(shuō)“?老師，?您辛苦?了，老?師，我?們愛(ài)您?!”?2、開(kāi)?展“老?師，我?想對(duì)您?說(shuō)”活?動(dòng)。?具體步?驟如下?：各?班班長(zhǎng)?、團(tuán)支?書(shū)積極?行動(dòng)起?來(lái)，深?入到同?學(xué)中間?，廣泛?收集節(jié)?日同學(xué)?們最想?對(duì)老師?說(shuō)的話?，各班?委用卡?紙?jiān)O(shè)計(jì)?教師節(jié)?感恩樹(shù)?，上面?有“師?恩情深?，感謝?有您”?和“老?師，我?想對(duì)您?說(shuō)——?”字樣?，并與?班主任?商議張?貼于教?室內(nèi)_?___?月__?__日?下午放?學(xué)前，?各班級(jí)?同學(xué)將?想對(duì)老?師說(shuō)的?話寫(xiě)在?各自設(shè)?計(jì)的彩?色紙上?，并將?紙條當(dāng)?貼在指?定位置?上。?3、“?祝福送?恩師”?活動(dòng)。?從_?___?月__?__日?，各班?委獨(dú)立?組織開(kāi)?展以班?級(jí)為單?位的感?恩教師?活動(dòng)。?要求各?班認(rèn)真?發(fā)動(dòng)、?積極準(zhǔn)?備，號(hào)?召學(xué)生?用樸素?、多樣?的形式?表達(dá)對(duì)?老師最?真誠(chéng)的?感謝。?提倡自?己動(dòng)手?，鼓勵(lì)?積極創(chuàng)?新，但?以表達(dá)?心意為?主，反?對(duì)鋪張?浪費(fèi)和?相互攀?比。?4、校?園廣播?站感恩?教師聯(lián)?播活動(dòng)?。具?體活動(dòng)?要求如?下：?各班可?到廣播?站免費(fèi)?點(diǎn)歌曲?，也可?以寫(xiě)點(diǎn)?播信，?贈(zèng)送給?喜愛(ài)的?老師;?免費(fèi)點(diǎn)?播時(shí)間?：星期?x（_?___?月__?__日?）下午?至周x?下午廣?播時(shí)間?。廣播?站本周?任何時(shí)?段播放?的歌曲?與感恩?、感謝?老師有?關(guān)。?5、開(kāi)?展“感?恩主題?班會(huì)課?”活動(dòng)?。在?___?_月_?___?日周x?召開(kāi)教?師節(jié)主?題班會(huì)?，用意?在于希?望學(xué)生?學(xué)會(huì)感?恩，懂?得老師?的付出?和辛苦?，今后?更加努?力學(xué)習(xí)?。要?求：主?題班會(huì)?圍繞“?感恩”?話題進(jìn)?行，全?班學(xué)生?為教師?朗誦一?首歌頌?老師的?詩(shī)歌、?全班學(xué)?生為老?師唱一?首歌。?（詩(shī)歌?和歌曲?各班自?選）。?黑板上?要寫(xiě)明?“感恩?教師”?“教師?節(jié)主題?班會(huì)”?字樣。?6、?學(xué)校工?會(huì)組織?開(kāi)展一?次全校?教職工?慶祝第?___?_個(gè)教?師節(jié)座?談會(huì)。?慶祝自?己的節(jié)?日，感?受師恩?的偉大?。7?、工會(huì)?、德育?處聯(lián)合?開(kāi)展一?次給老?師送“?驚喜”?活動(dòng)，?在教師?節(jié)當(dāng)天?給全校?老師送?上一份?祝福，?并伴隨?著學(xué)校?和學(xué)生?的一份?祝福。?通過(guò)?本次感?恩教育?活動(dòng)，?已告一?個(gè)段落?，但感?恩教育?永遠(yuǎn)不?能結(jié)束?，我們?要持之?以恒的?堅(jiān)持抓?下去。?在以后?的工作?中全校?各班要?結(jié)合本?班特點(diǎn)?和同學(xué)?實(shí)際制?定專項(xiàng)?教育，?并滲透?到我們?的下一?步主題?活動(dòng)之?中去，?力爭(zhēng)我?們的教?育取得?更大的?成效。?幼兒?園中秋?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?（七）?這是?我進(jìn)入?幼兒園?的第_?___?年，很?榮幸能?夠和學(xué)?生們一?同度過(guò)?x個(gè)教?師節(jié)了?。今年?教師節(jié)?的活動(dòng)?比去年?的更要?完美一?些，在?一些細(xì)?節(jié)方面?，以及?對(duì)學(xué)生?的啟發(fā)?方面做?得都比?之前要?好很多?。這是?我個(gè)人?能力上?的成長(zhǎng)?，也是?我們班?級(jí)不斷?進(jìn)步的?代表，?因此這?次，我?想對(duì)此?次活動(dòng)?詳細(xì)的?進(jìn)行一?番總結(jié)?，期待?以后的?教師節(jié)?到來(lái)的?時(shí)候，?我依舊?可以如?此自信?、如此?欣慰和?自豪。?這次?教師節(jié)?活動(dòng)我?用了一?個(gè)比較?特殊一?些的方?式舉行?，那就?是用橡?皮泥給?老師捏?一個(gè)形?象人。?事先我?準(zhǔn)備了?一個(gè)班?級(jí)的橡?皮泥，?在活動(dòng)?開(kāi)啟之?前我給?學(xué)生們?交代了?活動(dòng)的?注意事?項(xiàng)，首?先是摸?橡皮泥?的手不?能放到?嘴巴眼?睛里去?，也不?能在身?上到處?亂摸，?只有任?務(wù)完成?之后跟?老師匯?報(bào)然后?去洗手?，才能?去摸其?他的。?這次活?動(dòng)我也?是按照?小組的?方式進(jìn)?行的，?把班級(jí)?二十多?個(gè)小朋?友分成?五個(gè)小?組，四?到五個(gè)?孩子一?組，然?后給老?師設(shè)計(jì)?一個(gè)形?象，不?管是什?么樣子?，只要?孩子們?能夠說(shuō)?出其中?的設(shè)計(jì)?想法就?可以了??；?動(dòng)開(kāi)始?之后，?孩子們?圍坐在?一起，?開(kāi)始捏?橡皮泥?了，一?開(kāi)始許?多孩子?都是在?玩，并?沒(méi)有認(rèn)?真對(duì)待?這件事?情，直?到有一?個(gè)孩子?叫我過(guò)?去看她?設(shè)計(jì)的?形象時(shí)?，我大?大的表?揚(yáng)了她?，緊接?著其他?的小朋?友就開(kāi)?始認(rèn)真?起來(lái)了?，都像?捏出一?個(gè)好看?的小人?讓我對(duì)?他們進(jìn)?行表?yè)P(yáng)?。半個(gè)?小時(shí)過(guò)?去了，?很多孩?子已經(jīng)?把做好?的小人?放在桌?子上讓?我去看?了，還?有一些?幼兒正?在制作?當(dāng)中，?明顯大?家的速?度和效?率都不?一樣，?有些孩?子做事?情認(rèn)真?多了，?有的孩?子就有?一些遲?鈍。?其中印?象深刻?的是，?一個(gè)孩?子捏了?一個(gè)太?陽(yáng)，金?黃的圓?圈，加?上外圈?紅色的?“光”?。這讓?我印象?很深刻?，我讓?這個(gè)孩?子來(lái)形?容一下?為什么?會(huì)做這?樣的一?個(gè)形象?給老師?呢她說(shuō)?老師本?就是天?上的太?陽(yáng)，她?溫暖，?有著光?芒和希?望。聽(tīng)?到這段?話，我?覺(jué)得這?個(gè)孩子?真的很?懂事，?雖然還?只讀中?班，但?是在理?解上面?，真的?算是比?較讓人?驚訝的?了。緊?接著，?越來(lái)越?多的孩?子要向?我展示?他們對(duì)?教師的?理解，?我也在?這個(gè)過(guò)?程當(dāng)中?向他們?講解了?教師節(jié)?的含義?，教育?他們今?后要尊?敬老師?，把這?項(xiàng)傳統(tǒng)?禮儀繼?承下去?。這?次活動(dòng)?非常圓?滿的結(jié)?束了，?孩子們?在活動(dòng)?中非常?愉快的?完成了?這次任?務(wù)，對(duì)?老師的?理解也?更多了?一些，?對(duì)老師?的信賴?也多了?一些，?我想這?就是此?次活動(dòng)?的主要?目的了?。這個(gè)?目的達(dá)?到了，?今后也?會(huì)有一?個(gè)更好?的方向?去發(fā)展?，我也?會(huì)為之?努力，?盡一師?之責(zé)的?!幼?兒園中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（八?）_?___?月__?__日?，天公?不作美?，下起?了大雨?，第一?個(gè)活動(dòng)?沒(méi)有進(jìn)?行，但?這并不?影響我?們接下?來(lái)的活?動(dòng)。每?天中午?學(xué)生都?能通過(guò)?廣播站?聽(tīng)到優(yōu)?美動(dòng)作?的歌曲?《感恩?的心》?和其他?歌頌老?師的歌?曲，如?《每當(dāng)?我走過(guò)?你窗前?》、《?好大一?棵樹(shù)》?等等，?七年級(jí)?的音樂(lè)?課上學(xué)?生也開(kāi)?始學(xué)習(xí)?《感恩?的心》?。從各?班的總?結(jié)和教?師的反?饋得知?很多學(xué)?生都制?作了感?恩卡送?給老師?，也有?學(xué)生很?積極到?辦公室?給老師?幫忙。?雖然老?天一直?下雨，?但是值?日學(xué)生?一直沒(méi)?有忘記?自己的?任務(wù)，?只要雨?一停，?就一定?會(huì)準(zhǔn)時(shí)?在校門(mén)?口出現(xiàn)?，并真?誠(chéng)祝老?師節(jié)日?快樂(lè)。?大部分?班級(jí)在?___?_月_?___?日前完?成了板?報(bào)，個(gè)?別沒(méi)有?完成的?，也趁?周末來(lái)?校完成?，讓老?師一返?校就能?看到學(xué)?生的祝?福。每?年教師?節(jié)前后?學(xué)生總?能主動(dòng)?的個(gè)性?化的向?老師問(wèn)?好，今?年也不?例外。?征文除?八四班?以外，?其余班?級(jí)都能?夠按時(shí)?上交，?有幾篇?寫(xiě)得還?真是不?錯(cuò)，我?擇優(yōu)發(fā)?到了學(xué)?校網(wǎng)站?上。?在學(xué)生?為老師?慶祝節(jié)?日的同?時(shí)，老?師們也?充分體?現(xiàn)了自?己的愛(ài)?心，對(duì)?學(xué)生更?關(guān)心了?，說(shuō)話?更溫柔?了，學(xué)?校到處?洋溢著?濃濃的?節(jié)日氣?氛，正?符合我?們的活?動(dòng)主題?“濃濃?尊師意?，款款?愛(ài)生情??！?幼兒園?中秋節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（?九）?陽(yáng)光普?照，丹?桂飄香?，在這?個(gè)迷人?的__?__月?，在這?個(gè)收獲?的金秋?，我們?又迎來(lái)?了第_?___?個(gè)教師?節(jié)。?我校工?會(huì)組織?全體在?職、離?退休教?職工度?過(guò)了1?個(gè)十分?開(kāi)心、?有意義?的教師?節(jié)。?___?_月_?___?號(hào)周二?的晚上?，我校?在職教?職工一?起去“?城邊頭?”家菜?館聚餐?。聚餐?會(huì)上校?長(zhǎng)激情?澎湃地?發(fā)表了?教師節(jié)?感言，?村領(lǐng)導(dǎo)?也作了?賀詞。?聚餐后?大家一?起去“?沸點(diǎn)”?ktv?舉行聯(lián)?歡慶祝?活動(dòng)。?慶祝會(huì)?上，由?工會(huì)宣?傳委員?鄧紅宇?老師主?持，村?領(lǐng)導(dǎo)們?和新來(lái)?的老師?們都表?演了歌?舞節(jié)目?，將節(jié)?日的氣?氛推向?高潮，?老師們?又度過(guò)?了1個(gè)?愉快的?教師節(jié)?。通?過(guò)開(kāi)展?系列慶??；顒?dòng)?，在全?體同學(xué)?中形成?了尊師?重教的?良好風(fēng)?氣，融?洽了師?生關(guān)系?，同時(shí)?，借助?這些活?動(dòng)來(lái)加?強(qiáng)大學(xué)?生思想?道德建?設(shè)，創(chuàng)?新了德?育工作?的形式?!幼?兒園中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（十?）這?次教師?節(jié)活動(dòng)?中，我?班的活?動(dòng)圓滿?的舉辦?成功了?，對(duì)于?這些中?班的孩?子而言?，我們?作為一?名教師?，除了?要教會(huì)?他們很?多知識(shí)?之外，?更要告?訴他們?如何去?尊重他?人，禮?貌待人?。所以?這也是?我們此?次教師?節(jié)活動(dòng)?中主要?的思想?之一。?在此?，我對(duì)?這次活?動(dòng)也進(jìn)?行了一?個(gè)總結(jié)?，便于?今后的?反思和?整理：?這次?教師節(jié)?的活動(dòng)?比較的?有趣，?那就是?我給幼?兒們布?置了一?個(gè)小小?的課堂?作業(yè)，?做一張?小小的?賀卡，?然后寫(xiě)?上送給?老師的?一句話?，做完?之后，?幼兒們?輪流一?個(gè)個(gè)上?講臺(tái)展?示自己?的成果?，并且?朗讀對(duì)?老師說(shuō)?的話。?幼兒們?接到這?個(gè)任務(wù)?的時(shí)候?還是有?一些迷?茫的，?我給大?家發(fā)放?了制作?工具之?后，并?且和孩?子們講?解了教?師節(jié)的?含義，?孩子們?聽(tīng)得非?常認(rèn)真?，還有?的孩子?跳起來(lái)?說(shuō)她知?道今天?是教師?節(jié)，還?沒(méi)來(lái)得?及跟我?說(shuō)一聲?老師節(jié)?日快樂(lè)?。看著?孩子們?積極的?樣子，?我的心?里也暖?暖的。?和大家?講解完?教師節(jié)?的含義?之后，?孩子們?也盡快?的動(dòng)手?了。?在制作?賀卡的?時(shí)候，?有一個(gè)?學(xué)生舉?了手，?問(wèn)我隨?便寫(xiě)一?句什么?話給老?師都可?以嗎我?點(diǎn)了點(diǎn)?頭，然?后班里?的孩子?們好像?也都紛?紛明白?了，繼?續(xù)接著?動(dòng)手做?了。在?這個(gè)過(guò)?程當(dāng)中?，我發(fā)?現(xiàn)有些?孩子的?專注度?很高，?窗外偶?爾的一?些動(dòng)靜?他們不?易發(fā)現(xiàn)?，一直?沉浸在?這次制?作當(dāng)中?。而有?的孩子?注意力?則很容?易分散?，專注?度還是?需要提?高。?此外，?在這次?制作賀?卡時(shí)，?我發(fā)現(xiàn)?很多幼?兒都學(xué)?會(huì)了團(tuán)?結(jié)合作?，但有?一些性?格比較?孤僻的?孩子更?喜歡獨(dú)?來(lái)獨(dú)往?，對(duì)于?這一點(diǎn)?，我想?我還是?要多多?關(guān)注一?下那些?內(nèi)向的?孩子們?，在尊?重他們?的同時(shí)?，也帶?著他們?慢慢走?向開(kāi)朗?，盡量?讓他們?更加健?康的成?長(zhǎng)起來(lái)?。孩?子們通?過(guò)辛苦?的制作?之后，?一個(gè)個(gè)?上臺(tái)開(kāi)?始展示?各自的?賀卡，?并且大?聲的朗?讀對(duì)老?師的喜?愛(ài)?？?著孩子?們單純?且認(rèn)真?的樣子?，看著?一張張?鮮艷明?亮的賀?卡，聽(tīng)?著孩子?們稚嫩?且真誠(chéng)?的祝福?和贊美?，我突?然覺(jué)得?這個(gè)教?師節(jié)充?滿了意?義。?孩子們?在學(xué)會(huì)?尊重他?人、贊?美他人?的同時(shí)?，也學(xué)?會(huì)了肯?定自己?。幼?兒園中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（十?一）?一年一?度的中?秋節(jié)又?來(lái)臨了?，走進(jìn)?幼兒園?，引入?眼簾的?是嫦娥?奔月的?大型幕?布，透?著淡淡?的節(jié)日?氣氛。?__?__月?___?_日下?午，小?班的家?長(zhǎng)前來(lái)?參加班?級(jí)開(kāi)展?的親子?迎中秋?活動(dòng)，?每個(gè)教?室人氣?鼎盛，?本來(lái)較?小的空?間顯得?有些擁?擠。由?于前期?準(zhǔn)備做?得比較?的充分?，所以?，整個(gè)?活動(dòng)在?盡然有?序的安?排中進(jìn)?行著，?教室中?不時(shí)傳?來(lái)家長(zhǎng)?和孩子?的歡笑?聲，濃?濃的親?子情蕩?漾在活?動(dòng)室的?每個(gè)角?落。活?動(dòng)設(shè)計(jì)?了四個(gè)?環(huán)節(jié)：?第一?環(huán)節(jié)親?子熱身?體能游?戲，對(duì)?于年齡?稍大的?爺爺奶?奶和外?公外婆?來(lái)說(shuō)，?沒(méi)有問(wèn)?題;第?二環(huán)節(jié)?親子制?作燈籠?或者花?籃，老?師根據(jù)?家長(zhǎng)的?能力層?次選擇?制作的?內(nèi)容，?但年齡?大的爺?爺和外?公就有?難度了?;第三?環(huán)節(jié)，?觀看嫦?娥奔月?的視屏?;第四?環(huán)節(jié)：?分享月?餅?；?動(dòng)設(shè)計(jì)?很豐滿?，看來(lái)?應(yīng)該是?一份不?錯(cuò)的設(shè)?計(jì)方案?，但是?，活動(dòng)?后老師?的交流?，卻出?現(xiàn)了很?多的問(wèn)?題。有?的說(shuō)：?“地上?好亂哦?!全是?邊角料?”、“?我都忙?的忘了?看視屏?了，呵?呵”、?“被孩?子弄壞?了，奶?奶急得?叫起來(lái)?”..?...?..?活動(dòng)后?老師能?夠及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題是好?事，但?是，要?找到原?因所在?，在以?后活動(dòng)?中避免?犯同樣?的錯(cuò)誤?，這就?是我們?反思的?目的。?開(kāi)展親?子活動(dòng)?老師投?入很多?的精力?，說(shuō)實(shí)?話真的?很累，?所以，?我們一?定要讓?家長(zhǎng)覺(jué)?得來(lái)參?加活動(dòng)?有收獲?，值得?來(lái)，老?師也會(huì)?覺(jué)得累?得--?--值?得。這?就達(dá)到?了雙贏?。我們?希望以?后小班?級(jí)部在?開(kāi)展親?子活動(dòng)?時(shí)，要?多考慮?細(xì)節(jié)，?抓住了?細(xì)節(jié)，?那么，?活動(dòng)才?能有真?正意義?上的成?功。以?小班的?活動(dòng)作?為切入?口，給?大班和?中班級(jí)?部在以?后開(kāi)展?親子活?動(dòng)時(shí)的?一些啟?示吧。?幼兒?園中秋?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?（十二?）中?秋節(jié)期?間，我?們以班?級(jí)為單?位舉行?了“香?香的月?餅”這?一主題?活動(dòng).?中秋?節(jié)活動(dòng)?方案目?標(biāo)：?2、喜?歡民間?節(jié)日，?體驗(yàn)節(jié)?日的快?樂(lè)。?活動(dòng)流?程如下?：1?.引出?___?_月十?五中秋?節(jié)出?示月餅?，讓孩?子們講?講月餅?的形狀?和花紋?2.?老師講?解并示?范用橡?皮泥做?月餅的?方法?孩子們?操作老?師指導(dǎo)?，鼓勵(lì)?孩子們?大膽繪?制花紋?__?__月?餅展覽?會(huì)將?幼兒做?的月餅?出示展?覽。?4.小?結(jié)活動(dòng)?。這?次慶中?秋活動(dòng)?，給孩?子們留?下了美?好深刻?的回憶?。通過(guò)?這次集?體活動(dòng)?，孩子?們不僅?了解了?有關(guān)中?秋節(jié)的?一些知?識(shí)，也?體會(huì)到?在集體?生活中?應(yīng)學(xué)會(huì)?分享與?合作，?他們對(duì)?中國(guó)這?一傳統(tǒng)?佳節(jié)及?傳統(tǒng)文?化也有?了更深?層次的?了解和?熱愛(ài)。?幼兒?園中秋?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?（十三?）在?我們中?秋佳節(jié)?來(lái)臨之?際，_?___?幼兒園?全園上?下沉浸?在歡樂(lè)?與幸福?中。幼?兒園策?劃并舉?辦了一?系列豐?富多彩?的慶祝?活動(dòng)。?一、?“慶中?秋親子?自制燈?籠”比?賽為?了歡度?中秋，?營(yíng)造濃?濃的節(jié)?日氣氛?，幼兒?園開(kāi)展?了“慶?中秋親?子自制?燈籠”?比賽活?動(dòng)。家?長(zhǎng)和孩?子共同?參與，?發(fā)揮聰?明才智?，利用?各種各?樣的環(huán)?保材料?制作出?創(chuàng)意無(wú)?限的中?秋燈籠?，有一?次性杯?做的麻?花燈籠?，有廢?舊盒子?做的五?彩燈籠?，有柚?子皮做?的娃娃?燈籠!?二、?“慶中?秋”游?園活動(dòng)?為了?進(jìn)一步?感受中?秋節(jié)的?快樂(lè)，?感受幼?兒園生?活的快?樂(lè)。同?時(shí)也為?了培養(yǎng)?幼兒與?他人合?作與交?往的能?力，體?驗(yàn)到合?作與交?往的快?樂(lè)，我?們?cè)赺?___?月__?__日?上午1?0點(diǎn)舉?行了“?迎中秋?游園活?動(dòng)”。?活動(dòng)中?孩子們?充分的?體驗(yàn)到?了__?__幼?兒園這?個(gè)大家?庭的團(tuán)?圓和快?樂(lè)。?三、“?慶中秋?”快樂(lè)?自助餐?活動(dòng)?為了讓?幼兒能?在幼兒?園中渡?過(guò)一個(gè)?愉快而?有意義?的迎中?秋活動(dòng)?，我園?在__?__月?___?_日上?午11?點(diǎn)舉行?了“迎?中秋”?快樂(lè)自?助餐活?動(dòng)，在?活動(dòng)前?由__?__主?任給孩?子們介?紹了中?秋節(jié)的?來(lái)歷，?激發(fā)幼?兒對(duì)其?有深厚?的興趣?及探究?欲望。?隨著?快樂(lè)的?歌聲響?起，快?樂(lè)自助?餐活動(dòng)?正式開(kāi)?始啦!?廚房的?叔叔阿?姨們給?小朋友?們準(zhǔn)備?了好多?好吃的?，看得?大家口?水直流?。每位?幼兒拿?著碟子?自行選?擇食物?，在進(jìn)?餐過(guò)程?中，小?朋友們?自由的?與同伴?交流著?好吃的?美食，?享受著?自助餐?的樂(lè)趣?。幼?兒園中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（十?四）?金秋送?爽，丹?桂飄香?。在中?秋節(jié)來(lái)?臨之際?，我園?在節(jié)日?前夕開(kāi)?展了一?系列的?慶祝活?動(dòng)。?孩子歡?聚一堂?，說(shuō)著?中秋節(jié)?的故事?、唱著?中秋節(jié)?的兒歌?，老師?們也紛?紛給孩?子們講?起了有?關(guān)中秋?節(jié)的故?事，讓?孩子們?在欣賞?故事的?同時(shí)豐?富了科?學(xué)知識(shí)?，在優(yōu)?美的故?事中感?受到傳?統(tǒng)節(jié)日?的熏陶?。我?們進(jìn)行?主題慶?祝活動(dòng)?，利用?本學(xué)期?增添的?電腦與?觸膜電?視，老?師做了?PPT?，讓家?長(zhǎng)與孩?子知道?中秋節(jié)?的來(lái)源?、中秋?節(jié)為什?么吃月?餅、各?地如何?慶祝中?秋等，?各班還?用不一?樣的活?動(dòng)形式?來(lái)進(jìn)行?慶祝，?小班組?的親子?作畫(huà)《?水果寶?寶》;?中班組?親子制?作《水?果娃娃?》;大?班組親?子制作?《水果?拼盤(pán)》?;在整?個(gè)過(guò)程?中，每?個(gè)孩子?與家長(zhǎng)?都非常?積極投?入到每?個(gè)環(huán)節(jié)?里。在?大家的?歡聲笑?語(yǔ)中開(kāi)?展得很?順利，?在這里?非常謝?謝各位?家長(zhǎng)朋?友對(duì)我?們工作?的支持?。因?yàn)?在活動(dòng)?中我們?看到了?你們充?分的準(zhǔn)?備、積?極的參?與，你?們別出?心裁的?創(chuàng)意也?令孩子?們格外?開(kāi)心和?快樂(lè)，?也讓孩?子在活?動(dòng)中學(xué)?習(xí)到各?種各樣?的技能?，提升?了濃濃?的親子?情。?參與是?一種快?樂(lè)，創(chuàng)?造是一?種享受?，合作?是一種?幸福。?通過(guò)此?次活動(dòng)?，提高?了幼兒?的動(dòng)腦?、動(dòng)手?操作能?力和想?象創(chuàng)造?力，同?時(shí)也進(jìn)?一步增?進(jìn)孩子?與家長(zhǎng)?的親子?感情，?有效促?進(jìn)了家?園聯(lián)系?。幼?兒園中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（十?五）?為了讓?幼兒能?在幼兒?園中渡?過(guò)一個(gè)?愉快而?有意義?的迎中?秋活動(dòng)?，在活?動(dòng)前由?___?_主任?給孩子?們介紹?了中秋?節(jié)的來(lái)?歷，激?發(fā)幼兒?對(duì)其有?深厚的?興趣及?探究欲?望。?隨著快?樂(lè)的歌?聲響起?，快樂(lè)?自助餐?活動(dòng)正?式開(kāi)始?啦!廚?房的叔?叔阿姨?們給小?朋友們?準(zhǔn)備了?好多好?吃的，?看得大?家口水?直流。?每位幼?兒拿著?碟子自?行選擇?食物，?在進(jìn)餐?過(guò)程中?，小朋?友們自?由的與?同伴交?流著好?吃的美?食，享?受著自?助餐的?樂(lè)趣。?中秋?節(jié)是中?華民族?的傳統(tǒng)?節(jié)日，?圓圓的?月餅詮?釋了每?個(gè)人心?中追求?闔家團(tuán)?圓的美?好愿望?。在中?秋節(jié)來(lái)?臨之際?，為了?豐富幼?兒的傳?統(tǒng)文化?知識(shí)，?讓孩子?們度過(guò)?一個(gè)快?樂(lè)、祥?和、甜?蜜的的?節(jié)日，?___?_年_?___?月__?__日?，__?__幼?兒園的?師生們?開(kāi)展了?“我做?月餅迎?中秋”?的主題?活動(dòng)。?中班?的孩子?們?cè)诶?師的帶?領(lǐng)下，?先了解?了月餅?的來(lái)歷?，隨后?熟悉了?制作月?餅的材?料和工?序。接?下來(lái)，?孩子們?在老師?的指導(dǎo)?下開(kāi)始?熱火朝?天的制?作月餅?啦!團(tuán)?面、壓?餅、包?餡、揉?圓、再?壓?！?…經(jīng)過(guò)?孩子們?的小巧?手，一?個(gè)個(gè)像?模像樣?的月餅?新鮮出?爐了。?看到自?己動(dòng)手?做出來(lái)?的月餅?，孩子?們都非?常高興?，紛紛?拿起自?己做的?月餅興?奮的向?家長(zhǎng)、?老師“?炫耀”?。大?班孩子?們的活?動(dòng)更是?豐富多?彩、不?拘一格?，首先?老師講?述了一?個(gè)唯美?的“嫦?娥奔月?”的故?事，讓?小朋友?們?cè)诼?tīng)?故事中?了解到?有關(guān)中?秋節(jié)的?寓意以?及吃月?餅習(xí)俗?的來(lái)歷?。隨后?在“_?___?月十_?___?月兒圓?，爺爺?為我打?月餅啊?……”?歌聲中?，老師?給大家?分發(fā)月?餅面和?餡料，?和孩子?們一起?做起月?餅來(lái)，?孩子們?在制作?中不僅?感受節(jié)?日的快?樂(lè)，同?時(shí)也調(diào)?動(dòng)了孩?子們參?與活動(dòng)?的積極?性和主?動(dòng)性。?活動(dòng)?以傳承?中華傳?統(tǒng)文化?、團(tuán)圓?快樂(lè)過(guò)?中秋的?宗旨，?利用傳?統(tǒng)的節(jié)?日習(xí)俗?，向孩?子們傳?遞祖國(guó)?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?的寓意?，讓孩?子們深?刻感受?中秋節(jié)?的節(jié)日?氣氛和?濃濃的?和樂(lè)親?情。活?動(dòng)中老?師們不?僅給孩?子們講?解中秋?節(jié)的來(lái)?歷和習(xí)?俗，還?和孩子?們約定?在中秋?節(jié)的那?天家里?吃團(tuán)圓?飯的時(shí)?候祝福?自己的?爸爸媽?媽、爺?爺奶奶?身體安?康，并?約定中?秋節(jié)的?晚上大?家一定?要賞月?，“看?看月亮?上面都?有什么?”本?次活動(dòng)?，讓孩?子們充?分感受?到了中?秋節(jié)的?熱鬧氣?氛，明?白中秋?節(jié)為什?么吃月?餅，使?孩子們?在活動(dòng)?中學(xué)會(huì)?了與人?分享，?又鍛煉?了他們?的動(dòng)手?操作能?力，孩?子們?cè)?幼兒園?提前過(guò)?了一個(gè)?別樣的?中秋節(jié)?!幼?兒園中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范?文（十?六）?中秋是?一個(gè)特?別美好?的節(jié)日?，作為?我們老?師也是?在幼兒?園開(kāi)展?了中秋?的慶祝?的活動(dòng)?，讓孩?子們都?感受節(jié)?日的氣?氛，讓?孩子們?知道這?個(gè)節(jié)日?是干什?么的，?有哪些?意義，?怎么來(lái)?過(guò)這個(gè)?節(jié)日。?現(xiàn)在就?這次中?秋的節(jié)?日活動(dòng)?總結(jié)了?如下。?一、?活動(dòng)安?排在?還沒(méi)到?中秋前?，全幼?兒園的?老師就?開(kāi)始做?策劃，?確定活?動(dòng)的主?題，明?確今年?的中秋?節(jié)要做?哪些活?動(dòng)，讓?孩子們?積極的?參與進(jìn)?來(lái)，各?個(gè)老師?都是獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策?，做了?很多個(gè)?方案和?各種活?動(dòng)，最?后經(jīng)過(guò)?篩選，?確定了?這次中?秋的活?動(dòng)方案?，可以?說(shuō)這一?套方案?是集齊?了幼兒?園所有?老師的?智慧，?也確定?了各個(gè)?班級(jí)應(yīng)?該怎么?樣來(lái)開(kāi)?展，同?時(shí)后勤?部門(mén)也?是對(duì)全?幼兒園?進(jìn)行了?全面的?檢查，?確?；?動(dòng)設(shè)施?都是安?全無(wú)憂?的，同?時(shí)積極?的采購(gòu)?好活動(dòng)?所需要?的物資?，確保?了活動(dòng)?能很好?的進(jìn)行?。二?、活動(dòng)?的進(jìn)行?活動(dòng)?的進(jìn)行?是分班?級(jí)的，?小班的?孩子對(duì)?中秋的?概念比?較模糊?，所以?老師會(huì)?給他們?講解中?秋的含?義，帶?領(lǐng)他們?做一些?小游戲?，了解?中秋，?認(rèn)知中?秋，感?受中秋?這個(gè)節(jié)?日的氣?氛。也?能在中?秋那天?放假的?時(shí)候和?家人一?起好好?的過(guò)，?而不是?不知道?中秋這?個(gè)節(jié)日?是什么?意思。?中班?的孩子?已經(jīng)做?過(guò)一次?中秋的?活動(dòng)了?，所以?他們對(duì)?活動(dòng)也?是比較?了解，?我們這?次對(duì)于?中班的?活動(dòng)相?對(duì)去年?也是有?所改變?，讓孩?子們自?己也積?極的參?與進(jìn)來(lái)?，而不?只是老?師們?cè)?講，在?引導(dǎo)，?而是讓?孩子們?能主動(dòng)?的在活?動(dòng)中更?加深刻?的感受?中秋的?氛圍。?大班?的孩子?已經(jīng)懂?得中秋?是什么?意思，?也很期?待中秋?的節(jié)日?，這次?大班的?活動(dòng)是?一起來(lái)?做月餅?，給到?所有幼?兒園的?孩子們?來(lái)一起?分享，?當(dāng)然基?礎(chǔ)的工?作老師?們都提?前做好?了，孩?子們來(lái)?做的就?比較簡(jiǎn)?單和輕?松了，?同時(shí)也?是讓他?們知道?原來(lái)月?餅是這?么做的?，以前?是只會(huì)?吃月餅?，但是?現(xiàn)在卻?是知道?是怎么?做的了?，同時(shí)?也是讓?孩子們?自己來(lái)?組織建?議一些?活動(dòng)來(lái)?給大家?表演，?讓他們?主動(dòng)的?把中秋?的氛圍?提升上?去。?三、孩?子們的?參與?這次的?中秋活?動(dòng)，孩?子們也?是積極?的參與?進(jìn)來(lái)，?對(duì)中秋?這個(gè)節(jié)?日也是?非常的?喜歡，?大班孩?子做的?月餅也?是得到?了全體?孩子們?的喜歡?，都非?常感謝?哥哥姐?姐們的?付出，?大班的?孩子也?是洋溢?著自豪?的笑容?，知道?他們的?付出是?得到孩?子們贊?揚(yáng)的，?這比平?時(shí)我們?老師的?表?yè)P(yáng)更?加的讓?他們感?到驕傲?和自豪?，而他?們也是?通過(guò)活?動(dòng)更加?的融入?幼兒園?的大家?庭里面?，更懂?得中秋?的含義?，了解?中國(guó)傳?統(tǒng)節(jié)日?的意義??？?之這次?的活動(dòng)?，舉辦?的很是?順利，?孩子們?也是積?極的參?與進(jìn)來(lái)?，有了?很多的?收獲。?幼兒?園中秋?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?（十七?）幼?兒園為?了迎接?中秋節(jié)?的到來(lái)?，特此?舉辦了?一場(chǎng)中?秋節(jié)的?活動(dòng)，?活動(dòng)主?題是“?歡慶中?秋，共?團(tuán)圓”?，活動(dòng)?舉辦很?成功，?因而在?此為這?個(gè)活動(dòng)?做如下?的一個(gè)?總結(jié)：?這次?活動(dòng)，?是為中?秋而準(zhǔn)?備，首?先我們?是把園?內(nèi)的環(huán)?境精心?布置了?一番，?讓整個(gè)?幼兒園?看上去?有中秋?的氛圍?，我們?在園門(mén)?口掛上?了一排?的燈籠?，讓節(jié)?日氣氛?更加濃?厚。我?們把整?個(gè)大環(huán)?境布置?好了后?，就由?各班班?主任和?老師分?別布置?班級(jí)環(huán)?境，這?樣更好?的迎接?幼兒們?。在我?們把裝?飾都布?置好了?后，就?給各班?的家長(zhǎng)?下發(fā)的?活動(dòng)的?通知，?邀請(qǐng)他?們來(lái)園?做客，?一起過(guò)?一個(gè)不?一樣的?中秋。?在家?長(zhǎng)和孩?子做月?餅的環(huán)?節(jié)中，?孩子很?感興趣?做月餅?，極力?的參與?進(jìn)去，?從糅合?面粉到?最后成?型，孩?子也都?有去做?，這很?好的讓?幼兒學(xué)?習(xí)到月?餅是怎?么做出?來(lái)的，?知道做?一個(gè)月?餅有多?少的步?驟，更?能夠讓?家長(zhǎng)與?孩子有?更親近?的關(guān)系?，本身?在這樣?的節(jié)日?里就該?是一家?團(tuán)圓的?，這一?個(gè)環(huán)節(jié)?不僅能?讓孩子?學(xué)到關(guān)?于月餅?的知識(shí)?，還能?與家人?的關(guān)系?能在親?近一些?。在這?環(huán)節(jié)的?最后，?能夠吃?到自己?做的月?餅是多?么開(kāi)心?的事情?，是自?己的勞?動(dòng)成果?。在?活動(dòng)里?的猜謎?語(yǔ)環(huán)節(jié)?，我們?收集了?很多關(guān)?于中秋?的謎語(yǔ)?供幼兒?和家長(zhǎng)?一起猜?，猜對(duì)?謎語(yǔ)還?有獎(jiǎng)勵(lì)?拿，讓?幼兒的?積極性?變得更?大了。?對(duì)中秋?節(jié)這一?個(gè)傳統(tǒng)?節(jié)日有?更深的?了解。?通過(guò)猜