獻(xiàn)愛心的活動(dòng)總結(jié)模板

第30頁共30頁獻(xiàn)愛心?的活動(dòng)?總結(jié)模?板畢?業(yè)生獻(xiàn)?愛心捐?書活動(dòng)?策劃方?案。?一、活?動(dòng)前言?書籍?是人類?進(jìn)步的?階梯，?是開啟?人類智?慧的金?鑰匙，?是讓人?們看到?外面世?界的窗?口。但?時(shí)光荏?苒，總?有許多?舊書積?存。相?信每一?位愛書?的同學(xué)?都會(huì)希?望自己?的圖書?能在一?雙又一?雙求知?的眼底?傳播力?量，而?不是在?箱底蒙?塵或變?成垃圾?...?...?為豐?富圖書?館的藏?書，促?進(jìn)書香?校園氣?氛，有?效利用?資源，?在此校?學(xué)生會(huì)?和大學(xué)?生讀者?委員會(huì)?倡導(dǎo)畢?業(yè)生捐?書。?二、活?動(dòng)主題?捐一?縷書香?，獻(xiàn)一?片愛心?；感恩?母校，?真情回?報(bào)。?三、活?動(dòng)宗旨?：節(jié)?約資源?實(shí)現(xiàn)共?享捐?贈(zèng)愛心?留存書?香用?愛心傳?遞真情?送書籍?成就夢(mèng)?想建?設(shè)和諧?河院我?為母校?驕傲?四、活?動(dòng)目的?1、?響應(yīng)_?___?關(guān)于建?設(shè)資源?節(jié)約型?、環(huán)境?友好型?社會(huì)的?號(hào)召，?弘揚(yáng)大?學(xué)生感?恩精神?。2?、加強(qiáng)?同學(xué)之?間交流?溝通，?共同學(xué)?習(xí)，促?進(jìn)校園?和諧。?3、?倡導(dǎo)積?極、健?康、向?上的畢?業(yè)文化?。4?、培養(yǎng)?大學(xué)生?感恩之?情，提?倡大學(xué)?生奉獻(xiàn)?愛心。?5、?節(jié)約資?源，物?盡所用?，構(gòu)建?互助和?諧校園?。五?、組織?單位?組織單?位：河?西學(xué)院?校團(tuán)委?及逸夫?圖書館?承辦?單位：?河西學(xué)?院校學(xué)?生會(huì)及?大學(xué)生?讀者委?員會(huì)?六、活?動(dòng)對(duì)象?主要?面向_?___?級(jí)畢業(yè)?生，其?他年級(jí)?同學(xué)也?可以參?加七?、活動(dòng)?時(shí)間、?地點(diǎn)?時(shí)間：?___?_月_?___?月__?__號(hào)?地點(diǎn)?：七角?和一教?門口?八、活?動(dòng)開展?策劃?1、廣?泛宣傳?捐書活?動(dòng)，營?造良好?氣氛。?向各學(xué)?院下發(fā)?通知書?和倡議?書，在?圖書館?附近張?貼海報(bào)?、橫幅?等；在?畢業(yè)生?宿舍樓?張貼海?報(bào)；利?用校園?廣播進(jìn)?行宣傳?。2?、活動(dòng)?開始，?統(tǒng)一分?配校學(xué)?生會(huì)及?大學(xué)生?讀者委?員會(huì)成?員到每?個(gè)寢室?去宣傳?并征求?捐贈(zèng)。?即時(shí)做?好記錄?和登記?捐贈(zèng)者?姓名聯(lián)?系方式?。3?、來捐?書的同?學(xué)，讓?他們簽?名留念?，活動(dòng)?結(jié)束之?后在弄?潮上刊?登祝福?語。?4、活?動(dòng)過程?中，即?時(shí)記錄?同學(xué)們?反饋的?關(guān)于此?次捐書?或者對(duì)?于大學(xué)?生讀者?委員會(huì)?提出的?寶貴意?見。并?對(duì)每位?捐贈(zèng)圖?書的人?表示感?謝。?5、即?時(shí)與捐?贈(zèng)者交?流溝通?，并且?回饋具?體信息?，讓他?們知道?可以閱?讀圖書?店具體?時(shí)間、?地點(diǎn)。?明確他?們圖書?的去向?，若有?不明白?的問題?，詳細(xì)?解說。?6、?若有突?發(fā)事件?，由校?學(xué)生會(huì)?及大學(xué)?生讀者?委員會(huì)?統(tǒng)一商?定解決?，如果?仍不能?解決，?上報(bào)團(tuán)?委及圖?書館。?7、?活動(dòng)中?挑選一?人進(jìn)行?攝影留?念工作?8、?活動(dòng)中?應(yīng)該注?意活動(dòng)?場地的?秩序。?后期?工作?1、書?籍整理?A、?對(duì)所有?書籍進(jìn)?行整理?，分類?、貼標(biāo)?簽、蓋?章。?B、對(duì)?捐書突?出者進(jìn)?行張榜?公布，?公布捐?書去向?，做好?捐書總?結(jié)。?C、符?合圖書?館入藏?標(biāo)準(zhǔn)的?收入圖?書館并?建立愛?心圖書?庫，為?這些書?籍單獨(dú)?開設(shè)了?一個(gè)學(xué)?友閱覽?室，在?校同學(xué)?可以自?由借閱?學(xué)長們?的贈(zèng)書?，他們?享受到?恩惠后?為以后?他們的?捐書增?加積極?性，有?利于文?化交流?和資源?再利用?。D?、把大?一新生?可以用?到的書?歸類整?理，在?大一新?生入校?后積極?宣傳，?讓他們?更快的?享受到?圖書資?源，其?中貧困?的大一?新生可?根據(jù)自?我需要?向?qū)W校?申請(qǐng)借?書，到?大四畢?業(yè)時(shí)必?須返還?，使得?圖書能?循環(huán)利?用，同?時(shí)這也?測(cè)試了?誠信度?。E?、剩下?的一部?分用不?到的書?將義賣?，所得?的善款?將捐給?圖書館?為愛心?圖書庫?購買新?書，豐?富圖書?館館藏?，給同?學(xué)們提?供更豐?富的圖?書資源?。2?、活動(dòng)?資料?活動(dòng)資?料由大?學(xué)生讀?者委員?會(huì)秘書?處整理?，并歸?檔?；?動(dòng)記錄?，用于?活動(dòng)總?結(jié)用。?3、?活動(dòng)總?結(jié)在?活動(dòng)結(jié)?束后的?第一個(gè)?常委會(huì)?討論此?次捐書?活動(dòng)過?程中的?問題，?總結(jié)，?給下次?活動(dòng)做?以借鑒?。4?、整理?完整的?材料，?交由老?師。?5、所?有的活?動(dòng)資料?歸檔。?6、?活動(dòng)結(jié)?束。?九、捐?書種類?1、?專業(yè)教?材類，?包括專?業(yè)教科?書、公?共課教?材、選?修課教?材、各?科輔導(dǎo)?資料、?學(xué)術(shù)科?研書籍?等。?2、工?具書類?，包括?專業(yè)辭?典、外?文詞典?等。?3、課?外書籍?類，包?括文學(xué)?類、名?著、歷?史類、?地理類?、科普?類、藝?術(shù)類等?。4?、報(bào)刊?、雜志?類，文?摘、包?括學(xué)術(shù)?科研報(bào)?刊、新?聞報(bào)刊?、文化?娛樂報(bào)?刊、英?文報(bào)刊?等。?5、其?他各種?內(nèi)容健?康的書?籍。?十﹑活?動(dòng)安排?（1?）學(xué)習(xí)?部：寫?出本次?活動(dòng)的?策劃書?﹑倡議?書及工?作總結(jié)?﹑、統(tǒng)?計(jì)圖書?數(shù)目、?協(xié)助圖?書館老?師貼標(biāo)?簽。?（2）?宣傳部?：出海?報(bào)、宣?傳板、?公示榜?。（?3）信?息服務(wù)?部：掛?橫幅，?協(xié)助宣?傳部抬?宣傳板?，搬運(yùn)?圖書到?圖書館?。（?5）秘?書部：?負(fù)責(zé)打?印圖書?分類登?記表，?無課人?員統(tǒng)計(jì)?表，值?班人員?安排表?，考勤?表。?十一、?注意事?項(xiàng)（?1）所?有學(xué)生?會(huì)干事?必須佩?戴工作?證。?（2）?工作人?員應(yīng)對(duì)?捐贈(zèng)者?熱情接?待。?（3）?工作人?員配合?圖書館?老師對(duì)?書籍進(jìn)?行詳細(xì)?分類，?認(rèn)真負(fù)?責(zé)。?（4）?海報(bào)及?宣傳板?內(nèi)容要?新穎。?（5?）活動(dòng)?當(dāng)中應(yīng)?嚴(yán)格考?勤。?（6）?注意處?理突發(fā)?事件向?捐款者?解釋所?捐書的?目的和?去向。?（7?）對(duì)所?捐書中?，特別?不能納?入收藏?范圍的?書和內(nèi)?容不合?適，內(nèi)?容不健?康的書?應(yīng)及時(shí)?處理。?策劃?人：大?學(xué)生讀?者工作?委員會(huì)?畢業(yè)?生“獻(xiàn)?愛心”?捐書活?動(dòng)策劃?書一?、活動(dòng)?背景：?為了豐?富校園?文化知?識(shí)，促?進(jìn)書香?校園的?氣氛，?有效地?分配、?利用資?源，拓?寬在校?學(xué)生知?識(shí)面，?在此我?校學(xué)生?會(huì)舉辦?“倡議?大三學(xué)?生獻(xiàn)愛?心捐書?活動(dòng)”?，希望?大三學(xué)?生在本?次活動(dòng)?中以書?籍捐贈(zèng)?的形式?豐富圖?書館藏?書，讓?以后的?學(xué)弟學(xué)?妹可以?更廣泛?閱讀書?刊雜志?，拓寬?知識(shí)面?，從而?更好的?提高知?識(shí)文化?水平，?從而體?現(xiàn)了建?設(shè)節(jié)約?型校園?的時(shí)代?主題。?二、?活動(dòng)主?題：享?受閱讀?生活培?育校園?文化三?、活動(dòng)?宗旨：?節(jié)約資?源實(shí)現(xiàn)?共享捐?贈(zèng)愛心?留存書?香用愛?心傳遞?真情送?書籍成?就夢(mèng)想?建設(shè)和?諧工專?我為母?校驕傲?四、主?辦單位?：共青?團(tuán)蘭州?工專委?員會(huì)五?、承辦?單位：?蘭州工?專圖書?館六、?協(xié)辦單?位：蘭?州工專?學(xué)生會(huì)?七、活?動(dòng)時(shí)間?：__?__年?___?_月中?旬（待?定）八?、活動(dòng)?地點(diǎn)：?蘭州工?專南北?校區(qū)餐?廳門口?九、活?動(dòng)對(duì)象?：蘭州?工專全?日制在?校大三?學(xué)生及?愛心捐?贈(zèng)者十?、捐書?種類：?（1?）專業(yè)?教材類?：包括?專業(yè)教?科書、?公共課?教材、?選修課?教材（?2）各?種輔導(dǎo)?資料、?練習(xí)冊(cè)?等（3?）工具?類書、?詞典、?字典等?（4）?報(bào)刊、?雜志、?故事書?等課外?讀物（?5）名?著、小?說、散?文書籍?十一、?活動(dòng)宣?傳：?（1）?由學(xué)習(xí)?部制作?一份合?理的倡?議書（?見附錄?1），?活動(dòng)期?間發(fā)放?到大三?宿舍進(jìn)?行宣傳?。（?2）通?過學(xué)校?網(wǎng)站進(jìn)?行宣傳?，以一?則短新?聞方式?展現(xiàn)出?來（見?附錄2?）。?（3）?由宣傳?部制作?本次活?動(dòng)所用?海報(bào)6?張（見?附錄3?）分別?貼于_?___?號(hào)樓、?北校區(qū)?后門、?南校區(qū)?餐廳門?口。?（4）?由宣傳?部制作?了塊宣?傳板（?2塊字?板﹑1?塊畫板?）。分?別放于?南北校?區(qū)餐廳?門口（?見附錄?4）。?十二﹑?具體流?程：（?一）前?期準(zhǔn)備?（1）?打印兩?張條幅?分別掛?于南北?校區(qū)餐?廳門口?。（?2）活?動(dòng)當(dāng)天?提前準(zhǔn)?備好所?用工具?：所貼?標(biāo)簽﹑?膠水﹑?雙面膠?﹑剪刀?﹑照相?機(jī)﹑若?干袋子?和紙箱?﹑一扎?礦泉水?﹑10?0張小?卡片﹑?筆。?（3）?活動(dòng)當(dāng)?天提前?布置會(huì)?場，將?所用桌?子﹑凳?子擺放?到指定?位置。?（4?）提前?下載好?捐贈(zèng)活?動(dòng)所用?歌曲并?調(diào)試好?音響設(shè)?備。?（5）?提前打?印好捐?贈(zèng)圖書?分類登?記表，?并制作?好當(dāng)日?無可人?員統(tǒng)計(jì)?表，安?排好上?課期間?活動(dòng)場?地值班?人員（?見附錄?5、6?）以便?活動(dòng)當(dāng)?日人員?調(diào)動(dòng)。?（6?）提前?聯(lián)系圖?書館老?師為活?動(dòng)中所?捐圖書?指導(dǎo)分?類﹑貼?標(biāo)簽，?以達(dá)到?預(yù)期效?果。?（7）?活動(dòng)時(shí)?間安排?北校區(qū)?周二南?校區(qū)周?四（二?）活動(dòng)?中期（?1）學(xué)?生會(huì)0?9級(jí)干?事在活?動(dòng)的前?一天下?午進(jìn)入?大三學(xué)?生宿舍?發(fā)放倡?議書，?向大三?學(xué)生解?釋此時(shí)?活動(dòng)的?目的，?所捐書?的去向?。（?2）活?動(dòng)的當(dāng)?日將人?員分為?兩部分?進(jìn)行：?一部分?在活動(dòng)?地點(diǎn)接?待前來?捐書的?大三學(xué)?生，一?部分深?入大三?學(xué)生宿?舍收集?書籍，?然后搬?運(yùn)到餐?門口進(jìn)?行處理?。（?3）學(xué)?生會(huì)干?事協(xié)助?圖書管?理老師?對(duì)所捐?書進(jìn)行?正確分?類，貼?標(biāo)簽。?（4?）活動(dòng)?中08?級(jí)學(xué)生?會(huì)主席?團(tuán)成員?及部長?到場，?增添氣?氛。?（5）?對(duì)前來?捐書的?學(xué)生進(jìn)?行登記?，并贈(zèng)?送紀(jì)念?卡，并?在所捐?書的扉?片上留?下“_?___?專業(yè)_?___?所捐”?字樣（?6）活?動(dòng)中挑?選一人?進(jìn)行攝?影留念?工作（?7）活?動(dòng)中應(yīng)?該應(yīng)該?注意活?動(dòng)場地?的秩序?。（?三）活?動(dòng)后期?：（?1）協(xié)?助圖書?館老師?將圖書?搬運(yùn)到?圖書館?（2?）整理?會(huì)場（?3）各?部做工?作總結(jié)?（4）?對(duì)捐贈(zèng)?突出者?出榜公?示以表?感謝十?三﹑活?動(dòng)安排?：（?1）學(xué)?習(xí)部：?寫出本?次活動(dòng)?的策劃?書﹑倡?議書及?工作總?結(jié)﹑短?文寫作?﹑維護(hù)?會(huì)場秩?序、統(tǒng)?計(jì)圖書?數(shù)目、?向大三?學(xué)生發(fā)?紀(jì)念片?、協(xié)助?圖書館?老師貼?標(biāo)簽（?2）宣?傳部：?出海報(bào)?、宣傳?板、公?示榜（?3）生?活部：?布置會(huì)?場，下?載音樂?，調(diào)試?音響，?準(zhǔn)備好?紙箱袋?子，整?理會(huì)場?。（?4）文?體部：?掛橫幅?，協(xié)助?宣傳部?抬宣傳?板，搬?運(yùn)圖書?到圖書?館。?（5）?調(diào)研部?：準(zhǔn)備?活動(dòng)中?所用的?所有工?具，標(biāo)?簽，膠?水，雙?面膠，?剪刀，?照相機(jī)?，礦泉?水，1?00張?小卡片?，簽名?筆，并?負(fù)責(zé)照?相。?（6）?辦公室?：負(fù)責(zé)?打印圖?書分類?登記表?，無課?人員統(tǒng)?計(jì)表，?值班人?員安排?表，考?勤表。?十四?、注意?事項(xiàng)：?（1?）所有?學(xué)生會(huì)?干事必?須穿正?裝，佩?戴工作?證。?（2）?工作人?員應(yīng)保?持會(huì)場?秩序，?調(diào)節(jié)氣?氛，對(duì)?所捐贈(zèng)?者熱情?接待。?（3?）工作?人員配?合圖書?館老師?對(duì)書籍?進(jìn)行詳?細(xì)分類?，認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?（4?）海報(bào)?及宣傳?板內(nèi)容?要新穎?。（?5）活?動(dòng)當(dāng)中?應(yīng)嚴(yán)格?考勤。?（6?）注意?處理突?發(fā)事件?向捐款?者解釋?所捐書?的目的?和去向?。（?7）對(duì)?所捐書?中，特?別不能?納入收?藏范圍?的書和?內(nèi)容不?合適，?內(nèi)容不?健康的?書應(yīng)及?時(shí)處理?。十五?：活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)預(yù)?算：條?幅__?__2?條80?膠水_?___?2瓶4?雙面膠?___?_2卷?2礦泉?水__?__1?扎7登?記表_?___?10張?2紀(jì)念?卡片_?___?100?張50?紙張顏?料__?__2?0總計(jì)?165?十六：?附錄附?錄一：?倡議書?親愛的?畢業(yè)生?同學(xué)們?：你們?好！在?這草長?鶯飛，?花紅柳?綠的季?節(jié)里，?為了迎?接__?__月?___?_日“?世界讀?書日”?的到來?，也為?了給在?校大一?大二的?學(xué)生鋪?就更順?暢的求?學(xué)之路?，在此?，蘭州?工專學(xué)?生會(huì)向?全校畢?業(yè)同學(xué)?發(fā)出倡?議：你?們將手?中閑置?的圖書?和舊課?本捐贈(zèng)?出來，?就能給?在校低?年級(jí)學(xué)?生提供?精神上?的關(guān)愛?和物質(zhì)?上的幫?助。書?籍是人?類進(jìn)步?的階梯?；是開?啟人類?智慧的?金鑰匙?；是人?類看世?界的窗?口。時(shí)?光荏苒?，總有?許多舊?書積從?。相信?每位愛?書的同?學(xué)都會(huì)?希望自?己的圖?書能在?一雙又?一雙求?知的眼?底傳播?力量，?而不是?把圖書?壓在箱?底讓它?蒙受塵?土的腐?蝕。同?學(xué)們，?捐一冊(cè)?書籍，?留一份?真情，?知識(shí)海?洋中融?入了您?的一滴?水，您?的思想?就將同?海洋一?樣遼闊?寬廣，?校園文?化中增?添了您?的一朵?花，綻?放出馨?香。一?冊(cè)書不?為少，?百冊(cè)書?不算多?，您的?捐贈(zèng)有?限，但?我們深?信聚沙?成塔的?力量—?—涓涓?細(xì)流，?匯聚成?海；拳?拳愛心?，感動(dòng)?一生。?大廈巍?然，梁?椽公舉?；受人?玫瑰，?手存余?香，您?的慷慨?捐贈(zèng)定?會(huì)讓在?校大學(xué)?生受益?，也是?書的價(jià)?值和您?的境界?得到升?華。附?錄二：?短新聞?為營造?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍，配?合讀書?月活動(dòng)?，我校?大三學(xué)?生為母?校捐書?。附錄?三：海?報(bào)蘭州?工?！?閱讀、?分享、?成長”?讀書月?系列活?動(dòng)之大?三畢業(yè)?生為圖?書館捐?贈(zèng)圖書?，感恩?母校活?動(dòng)在南?、北校?區(qū)餐廳?門口舉?行。蘭?州工專?學(xué)生會(huì)?___?_年_?___?月__?__日?附錄四?：宣傳?板內(nèi)容?（一）?春去秋?來，寒?窗苦讀?。在這?個(gè)學(xué)年?即將結(jié)?束時(shí)，?一批年?輕的工?專學(xué)人?即將畢?業(yè)，告?別母校?，走向?社會(huì)，?成為祖?國建設(shè)?的生力?軍。離?開母校?前的這?段時(shí)間?里，或?許我們?都在思?考著同?樣一個(gè)?問題，?“離校?前我能?為母校?做點(diǎn)什?么？”?這是發(fā)?自我們?畢業(yè)生?的心聲?，也是?報(bào)答母?校的共?同愿望??；?許，有?人說：?“我們?尚未走?向崗位?，個(gè)人?沒有收?入來源?，報(bào)答?學(xué)校培?育之恩?能有多?大的貢?獻(xiàn)？”?但是，?我們有?一個(gè)共?同的優(yōu)?勢(shì)條件??我們有?學(xué)過的?課本，?我們有?用過的?教參等?資料，?將這些?資料捐?給學(xué)校?，匯集?到學(xué)校?的圖書?館，讓?圖書館?或作為?館藏，?或贈(zèng)送?給學(xué)弟?學(xué)妹，?幫他們?解決學(xué)?習(xí)中的?困難，?也是我?們每一?位畢業(yè)?生舉手?之勞的?事，這?是我們?報(bào)答母?校最好?的行動(dòng)?起點(diǎn)。?書本雖?舊，表?達(dá)的是?我們的?一腔熱?情，表?達(dá)的是?我們對(duì)?母校的?眷戀和?感激之?情。讓?我們?nèi)?體畢業(yè)?生同學(xué)?積極行?動(dòng)起來?，參與?到這次?捐書活?動(dòng)中，?為報(bào)答?母校、?為我們?的學(xué)弟?學(xué)妹盡?我們的?一點(diǎn)綿?薄之力?吧！宣?傳板內(nèi)?容（二?）三年?的大學(xué)?生活我?們收獲?了很多?，學(xué)習(xí)?上的成?就、工?作上的?鍛煉、?生活上?的感悟?。這些?不僅讓?我們學(xué)?到了知?識(shí)，也?豐富了?我們的?閱歷，?更是我?們一生?的財(cái)富?。但你?可曾想?過，當(dāng)?你畢業(yè)?離開母?校，帶?走一生?財(cái)富的?同時(shí)，?是否可?以為母?校留下?什么？?給學(xué)弟?學(xué)妹們?留下什?么？書?籍是人?類進(jìn)步?的階梯?！那些?曾見證?你在蘭?州工專?生活的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，陪?伴你走?過三年?大學(xué)生?活的圖?書是寶?貴的資?源。為?了不至?于讓這?些資源?因?yàn)槟?的離開?，而被?廢品站?收購、?被遺棄?在角落?，我們?將開展?“感恩?母?！?愛心捐?書活動(dòng)?。宣傳?板內(nèi)容?（三）?活動(dòng)遵?旨：?（1）?通過“?讀書月?”活動(dòng)?，培養(yǎng)?學(xué)生愛?讀書、?多讀書?、讀好?書的良?好習(xí)慣?，體會(huì)?讀書的?樂趣，?領(lǐng)悟讀?書的真?諦。提?高素養(yǎng)?和修養(yǎng)?，豐富?精神世?界。?（2）?進(jìn)一步?營造良?好校園?文化氛?圍，不?斷加強(qiáng)?學(xué)校文?化建設(shè)?。通過?讀書月?活動(dòng)讓?校園內(nèi)?處處充?滿書卷?氣，成?為一個(gè)?書園，?文化園?，讓每?個(gè)青年?置身其?中，不?斷體驗(yàn)?、感悟?、熏陶?、發(fā)展?。（?3）進(jìn)?一步加?強(qiáng)圖書?館與讀?者之間?的交流?，互動(dòng)?共建信?息時(shí)代?讀者滿?意的和?諧圖書?館。班?級(jí)姓名?聯(lián)系電?話圖書?分類數(shù)?量備注?附錄五?：捐書?人員登?記表附?錄六：?活動(dòng)當(dāng)?日學(xué)生?會(huì)干事?各時(shí)間?段無課?人員統(tǒng)?計(jì)表注?意：此?表打印?時(shí)設(shè)置?為橫向?打印蘭?州工專?學(xué)生會(huì)?___?_年_?___?月__?__日?獻(xiàn)愛?心捐書?活動(dòng)策?劃方案?獻(xiàn)愛?心捐書?活動(dòng)策?劃方案?一、?項(xiàng)目背?景在?我國很?多地區(qū)?，特別?是中西?部欠發(fā)?達(dá)地區(qū)?，教育?發(fā)展水?平普遍?較低，?當(dāng)?shù)氐?農(nóng)村教?育更是?非常薄?弱，更?沒有足?夠的資?金來配?備添置?和更新?圖書，?優(yōu)秀課?外讀物?更是少?之又少?。很多?學(xué)校根?本沒有?自己的?圖書室?，師生?就缺乏?便利的?借閱條?件。因?此建立?圖書室?，為學(xué)?生提供?良好的?閱讀條?件，提?高學(xué)生?的閱讀?能力成?為當(dāng)?shù)?教育的?當(dāng)務(wù)之?急。?生活新?報(bào)與亞?森教育?機(jī)構(gòu)基?于以上?的調(diào)查?和分析?，設(shè)立?了長期?的可持?續(xù)性的?公益項(xiàng)?目，通?過向貧?困山區(qū)?的學(xué)校?贈(zèng)送讀?本，協(xié)?助建立?圖書室?的形式?，結(jié)合?其他豐?富多彩?活潑互?動(dòng)的活?動(dòng)，來?喚醒孩?子們對(duì)?閱讀的?興趣，?希望通?過持之?以恒的?公益努?力不斷?回饋社?會(huì)，通?過長期?的公益?來提升?亞森的?品牌形?象和傳?播亞森?美譽(yù)。?二、?項(xiàng)目策?劃1?.活動(dòng)?主題?十年樹?木萬卷?藏書獻(xiàn)?愛心?2.活?動(dòng)意義?通過?號(hào)召小?朋友、?愛心人?士捐贈(zèng)?出自己?多余的?書本，?幫助改?善貧困?山區(qū)的?閱讀條?件的同?時(shí)，以?活動(dòng)主?題“十?年樹木?，萬卷?藏書獻(xiàn)?愛心”?向社會(huì)?各界人?士廣征?上聯(lián)。?不斷提?升亞森?的品牌?形象和?傳播亞?森美譽(yù)?。通過?活動(dòng)的?延續(xù)性?，使其?成為亞?森愛心?大聯(lián)盟?重要活?動(dòng)之一?。3?.公關(guān)?策略?a.對(duì)?捐書的?小學(xué)生?，初中?生設(shè)立?捐贈(zèng)獎(jiǎng)?項(xiàng)，提?高捐贈(zèng)?積極性?，并使?其成為?亞森的?潛在客?戶。?b.在?受贈(zèng)學(xué)?校的學(xué)?生中組?織閱讀?征文比?賽等活?動(dòng)強(qiáng)化?傳播效?果，培?育地州?市場。?4.?活動(dòng)流?程第?一階段?（為期?一個(gè)月?）a?.設(shè)立?熱線：?設(shè)立贈(zèng)?書熱線?，由專?職人員?分類統(tǒng)?計(jì)（姓?名、電?話、家?中是否?有中小?學(xué)生）?b.?布置現(xiàn)?場：?a）活?動(dòng)地點(diǎn)?生活新?報(bào)社二?樓亞森?教育機(jī)?構(gòu)各校?區(qū)b?）活動(dòng)?橫幅在?各活動(dòng)?地點(diǎn)打?出“‘?十年樹?木萬卷?藏書獻(xiàn)?愛心’?感謝社?會(huì)各界?人士踴?躍贈(zèng)書?”的橫?幅（或?條幅）?c）?受書接?待活動(dòng)?地點(diǎn)組?織專人?進(jìn)行接?待，預(yù)?備飲用?水、紙?杯和印?有“亞?森教育?”lo?go的?小禮品?（例如?筆）?c.活?動(dòng)宣傳?：生活?新報(bào)專?版廣告?（連續(xù)?___?_月）?刊登?捐贈(zèng)者?名單以?鼓勵(lì)更?多人捐?贈(zèng)d?.活動(dòng)?抽獎(jiǎng)：?針對(duì)家?中有中?小學(xué)生?的愛心?捐贈(zèng)者?設(shè)立獎(jiǎng)?項(xiàng)一?等獎(jiǎng)一?名價(jià)值?___?_元亞?森教育?基金?二等獎(jiǎng)?三名價(jià)?值__?__元?亞森教?育基金?三等?獎(jiǎng)十名?價(jià)值_?___?元亞森?教育基?金幸?運(yùn)獎(jiǎng)百?名價(jià)值?___?_元亞?森教育?基金?第二階?段（同?期一個(gè)?月）?設(shè)立熱?線設(shè)立?應(yīng)征“?十年樹?木，萬?卷藏書?獻(xiàn)愛心?”上聯(lián)?熱線?評(píng)委邀?請(qǐng)由亞?森教育?機(jī)構(gòu)邀?請(qǐng)文化?名人?設(shè)立獎(jiǎng)?項(xiàng)（獲?獎(jiǎng)?wù)咚?得教育?基金可?轉(zhuǎn)贈(zèng)親?朋好友?）一?等獎(jiǎng)一?名價(jià)值?___?_元亞?森教育?基金?二等獎(jiǎng)?三名價(jià)?值__?__元?亞森教?育基金?三等?獎(jiǎng)十名?價(jià)值_?___?元亞森?教育基?金幸?運(yùn)獎(jiǎng)百?名價(jià)?獻(xiàn)愛心?捐書活?動(dòng)策劃?方案第?2頁?獻(xiàn)愛心?捐書活?動(dòng)策劃?一、?項(xiàng)目背?景在?我國很?多地區(qū)?，特別?是中西?部欠發(fā)?達(dá)地區(qū)?，教育?發(fā)展水?平普遍?較低，?當(dāng)?shù)氐?農(nóng)村教?育更是?非常薄?弱，更?沒有足?夠的資?金來配?備添置?和更新?圖書，?優(yōu)秀課?外讀物?更是少?之又少?。很多?學(xué)校根?本沒有?自己的?圖書室?，師生?就缺乏?便利的?借閱條?件。因?此建立?圖書室?，為學(xué)?生提供?良好的?閱讀條?件，提?高學(xué)生?的閱讀?能力成?為當(dāng)?shù)?教育的?當(dāng)務(wù)之?急。?生活新?報(bào)與亞?森教育?機(jī)構(gòu)基?于以上?的調(diào)查?和分析?，設(shè)立?了長期?的可持?續(xù)性的?公益項(xiàng)?目，通?過向貧?困山區(qū)?的學(xué)校?贈(zèng)送讀?本，協(xié)?助建立?圖書室?的形式?，結(jié)合?其他豐?富多彩?活潑互?動(dòng)的活?動(dòng)，來?喚醒孩?子們對(duì)?閱讀的?興趣，?希望通?過持之?以恒的?公益努?力不斷?回饋社?會(huì)，通?過長期?的公益?來提升?亞森的?品牌形?象和傳?播亞森?美譽(yù)。?二、?項(xiàng)目策?劃1?.活動(dòng)?主題?十年樹?木萬卷?藏書獻(xiàn)?愛心?2.活?動(dòng)意義?通過?號(hào)召小?朋友、?愛心人?士捐贈(zèng)?出自己?多余的?書本，?幫助改?善貧困?山區(qū)的?閱讀條?件的同?時(shí)，以?活動(dòng)主?題“十?年樹木?，萬卷?藏書獻(xiàn)?愛心”?向社會(huì)?各界人?士廣征?上聯(lián)。?不斷提?升亞森?的品牌?形象和?傳播亞?森美譽(yù)?。通過?活動(dòng)的?延續(xù)性?，使其?成為亞?森愛心?大聯(lián)盟?重要活?動(dòng)之一?。3?.公關(guān)?策略?a.對(duì)?捐書的?小學(xué)生?，初中?生設(shè)立?捐贈(zèng)獎(jiǎng)?項(xiàng)，提?高捐贈(zèng)?積極性?，并使?其成為?亞森的?潛在客?戶。?b.在?受贈(zèng)學(xué)?校的學(xué)?生中組?織閱讀?征文比?賽等活?動(dòng)強(qiáng)化?傳播效?果，培?育地州?市場。?4.?活動(dòng)流?程第?一階段?（為期?一個(gè)月?）a?.設(shè)立?熱線：?設(shè)立贈(zèng)?書熱線?，由專?職人員?分類統(tǒng)?計(jì)（姓?名、電?話、家?中是否?有中小?學(xué)生）?b.?布置現(xiàn)?場：?a）活?動(dòng)地點(diǎn)?生活新?報(bào)社二?樓亞森?教育機(jī)?構(gòu)各校?區(qū)b?）活動(dòng)?橫幅在?各活動(dòng)?地點(diǎn)打?出“‘?十年樹?木萬卷?藏書獻(xiàn)?愛心’?感謝社?會(huì)各界?人士踴?躍贈(zèng)書?”的橫?幅（或?條幅）?c）?受書接?待活動(dòng)?地點(diǎn)組?織專人?進(jìn)行接?待，預(yù)?備飲用?水、紙?杯和印?有“亞?森教育?”lo?go的?小禮品?（例如?筆）?c.活?動(dòng)宣傳?：生活?新報(bào)專?版廣告?（連續(xù)?___?_月）?刊登?捐贈(zèng)者?名單以?鼓勵(lì)更?多人捐?贈(zèng)d?.活動(dòng)?抽獎(jiǎng)：?針對(duì)家?中有中?小學(xué)生?的愛心?捐贈(zèng)者?設(shè)立獎(jiǎng)?項(xiàng)一?等獎(jiǎng)一?名價(jià)值?___?_元亞?森教育?基金?二等獎(jiǎng)?三名價(jià)?值__?__元?亞森教?育基金?三等?獎(jiǎng)十名?價(jià)值_?___?元亞森?教育基?金幸?運(yùn)獎(jiǎng)百?名價(jià)值?___?_元亞?森教育?基金?第二階?段（同?期一個(gè)?月）?設(shè)立熱?線設(shè)立?應(yīng)征“?十年樹?木，萬?卷藏書?獻(xiàn)愛心?”上聯(lián)?熱線?評(píng)委邀?請(qǐng)由亞?森教育?機(jī)構(gòu)邀?請(qǐng)文化?名人?設(shè)立獎(jiǎng)?項(xiàng)（獲?獎(jiǎng)?wù)咚?得教育?基金可?轉(zhuǎn)贈(zèng)親?朋好友?）一?等獎(jiǎng)一?名價(jià)值?___?_元亞?森教育?基金?二等獎(jiǎng)?三名價(jià)?值__?__元?亞森教?育基金?三等?獎(jiǎng)十名?價(jià)值_?___?元亞森?教育基?金幸?運(yùn)獎(jiǎng)百?名價(jià)值?___?_元亞?森教育?基金?5.贈(zèng)?書活動(dòng)?時(shí)間：?由亞森?教育機(jī)?構(gòu)確定?6.?贈(zèng)書活?動(dòng)地點(diǎn)?：由亞?森教育?機(jī)構(gòu)確?定7?.傳播?策略?1）現(xiàn)?場報(bào)道?所有?現(xiàn)場送?書環(huán)節(jié)?和捐贈(zèng)?儀式現(xiàn)?場，生?活新報(bào)?將作全?程跟蹤?報(bào)道。?2）?立體傳?播生?活新報(bào)?與廣播?電臺(tái)的?組合，?同時(shí)使?用生活?新報(bào)和?亞森教?育網(wǎng)絡(luò)?媒體，?突出強(qiáng)?烈的立?體感。?畢業(yè)?生捐書?活動(dòng)策?劃活?動(dòng)名稱?：廈門?大學(xué)嘉?庚學(xué)院?畢業(yè)生?捐書活?動(dòng)主?辦單位?：廈門?大學(xué)嘉?庚學(xué)院?圖書館?承辦?單位：?廈門大?學(xué)嘉庚?學(xué)院讀?者協(xié)會(huì)?一、?活動(dòng)前?言這?是一個(gè)?“繁華?與靜謐?”共擁?的地方?，這是?一個(gè)“?智慧與?真美”?相攜的?地方，?這是你?們四載?“修行?與進(jìn)步?”的地?方，這?里就是?你們即?將留戀?和懷念?的校園?。你們?的行程?即將踏?起，面?對(duì)厚厚?的書架?，那些?曾經(jīng)積?淀你才?華的書?籍，您?是選擇?疊書背?囊，還?是拋書?離本？?現(xiàn)在，?也許您?還有一?種更好?的選擇?——捐?贈(zèng)。捐?出您的?一本書?，讓知?識(shí)在愛?的手中?傳遞，?給后來?的學(xué)弟?、學(xué)妹?們以分?享利用?的機(jī)會(huì)?，更大?的發(fā)揮?這些書?籍的作?用！?二、活?動(dòng)背景?為豐?富校園?文化知?識(shí)，促?進(jìn)書香?校園的?氣氛，?有效的?分配、?利用資?源，擴(kuò)?寬在校?師生知?識(shí)面。?在此我?院圖書?館讀者?協(xié)會(huì)舉?辦“畢?業(yè)生捐?書活動(dòng)?”，希?望畢業(yè)?生能在?本次活?動(dòng)中以?書籍捐?贈(zèng)的形?式豐富?圖書館?藏書，?讓學(xué)弟?學(xué)妹們?可以更?廣泛地?閱讀書?刊雜志?，擴(kuò)寬?知識(shí)面?，從而?更好地?提高知?識(shí)文化?水平，?體現(xiàn)建?設(shè)節(jié)約?型校園?的時(shí)代?主題。?三、?活動(dòng)目?的及意?義1?、使書?這一社?會(huì)資源?得到循?環(huán)利用?，同時(shí)?為建設(shè)?節(jié)約型?社會(huì)做?一點(diǎn)力?所能及?的事情?。2?、為大?學(xué)生提?供傳遞?愛心的?平臺(tái)。?3、?培養(yǎng)大?學(xué)生感?恩之情?，提倡?大學(xué)生?奉獻(xiàn)愛?心。?4、節(jié)?約資源?，物盡?其用，?構(gòu)建互?助和諧?校園。?四、?活動(dòng)主?題捐?一縷書?香，獻(xiàn)?一片真?情五?、活動(dòng)?內(nèi)容?1、活?動(dòng)時(shí)間?：捐?書時(shí)間?：__?__月?___?_日-?___?_月_?___?日設(shè)?點(diǎn)時(shí)間?：__?__月?14、?15、?20、?21、?28、?___?_日，?___?_月4?、__?__日?晚17?：00?-19?：00?掃樓?時(shí)間：?___?_月_?___?日2?、活動(dòng)?地點(diǎn)：?廈門?大學(xué)嘉?庚學(xué)院?圖書館?廈門?大學(xué)嘉?庚學(xué)院?中區(qū)、?南區(qū)學(xué)?生宿舍?園區(qū)?3、活?動(dòng)對(duì)象?：廈?門大學(xué)?嘉庚學(xué)?院全體?畢業(yè)生?六、?活動(dòng)流?程1?、前期?宣傳?時(shí)間?內(nèi)容?備注?負(fù)責(zé)人?__?__月?___?_日?策劃書?、海報(bào)?、書簽?、贈(zèng)書?卡、工?作人員?簽到表?策劃?書1份?，海報(bào)?4份，?書簽若?干，都?須交由?指導(dǎo)老?師審核?宣傳?部_?___?月__?__日?（始）?宣傳?含掃?樓、海?報(bào)、微?博、Q?Q群、?人人網(wǎng)?、LE?D顯示?屏、電?子屏幕?各部?門一起?__?__月?___?_日?聯(lián)系園?區(qū)保安?協(xié)商?宿舍園?區(qū)捐書?點(diǎn)并布?置好?編輯部?__?__月?___?_日?物質(zhì)準(zhǔn)?備（圖?書推車?、海報(bào)?、書簽?、贈(zèng)書?卡、照?相機(jī)）?活動(dòng)?前一天?清點(diǎn)完?畢宣?傳部?___?_月_?___?日召?開動(dòng)員?大會(huì)?詳述本?次活動(dòng)?主題、?各成員?任務(wù)分?配、活?動(dòng)流程?會(huì)長?__?__月?___?_日?申請(qǐng)進(jìn)?入各個(gè)?園區(qū)?內(nèi)務(wù)部?2、?捐贈(zèng)方?式（?1）_?___?月14?、15?、20?、21?、28?、__?__日?，__?__月?4、_?___?日晚1?7：0?0-1?9：0?0南區(qū)?、中區(qū)?園區(qū)門?口設(shè)點(diǎn)?捐贈(zèng)；?（2?）到圖?書館后?臺(tái)直接?捐贈(zèng)；?（3?）掃樓?時(shí)向工?作人員?直接捐?贈(zèng)。?3、活?動(dòng)當(dāng)天?（1?）活動(dòng)?時(shí)段現(xiàn)?場拍照?、攝影?，撰寫?新聞稿?，宣傳?跟進(jìn)。?（2?）各點(diǎn)?負(fù)責(zé)人?需在活?動(dòng)當(dāng)天?提前1?0分鐘?到場，?有課的?下課后?到。?（3）?活動(dòng)期?間各點(diǎn)?負(fù)責(zé)人?收書并?填寫捐?書同學(xué)?的信息?并贈(zèng)送?紀(jì)念卡?，工作?人員在?工作時(shí)?段盡量?幫忙上?門搬運(yùn)?捐贈(zèng)的?書籍。?4、?后期工?作（?1）活?動(dòng)結(jié)束?后，由?協(xié)會(huì)干?事將圖?書推車?、海報(bào)?無誤收?回，放?到指定?位置保?管，確?保每件?物資都?送回原?處；?（2）?清點(diǎn)捐?贈(zèng)圖書?數(shù)目，?分類存?放圖書?，做好?筆錄（?各部門?共同完?成）；?（3?）提交?活動(dòng)新?聞稿（?可附照?片）；?（4?）對(duì)本?次活動(dòng)?進(jìn)行總?結(jié)，協(xié)?會(huì)交流?意見，?以求改?進(jìn)。?（5）?做好活?動(dòng)所有?支付清?單。?注：1?）無論?是哪一?環(huán)節(jié)，?各部門?都須有?人在現(xiàn)?場，并?隨時(shí)等?候調(diào)配?。2?）工作?人員須?穿會(huì)服?，佩戴?工作證?。七?、人員?設(shè)置?（1）?活動(dòng)期?間圖書?館后臺(tái)?要有兩?名部員?，以防?有畢業(yè)?生前來?捐書。?（2?）每個(gè)?捐書點(diǎn)?至少要?有五位?工作人?員（不?含拍攝?人員和?負(fù)責(zé)人?）。?（3）?每個(gè)捐?書點(diǎn)至?少要有?一名拍?攝人員?（有照?相機(jī)的?盡量，?沒有的?可以用?手機(jī)）?。八?、活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)預(yù)?算物?質(zhì)數(shù)?量單?價(jià)/元?總計(jì)?/元?海報(bào)?41?04?0書?簽贈(zèng)?書卡?簽到表?總計(jì)?九、?應(yīng)急預(yù)?案1?.若活?動(dòng)期間?下雨，?不方便?搬運(yùn)書?籍，可?跟園區(qū)?保安協(xié)?商暫放?保安室?。2?.若儲(chǔ)?物室存?放書籍?過多，?可分散?存放到?107?室或3?07研?討室。?3.?若活動(dòng)?前園區(qū)?保安拒?絕工作?人員設(shè)?置捐書?點(diǎn)，可?請(qǐng)指導(dǎo)?老師前?往協(xié)商?。4?、若捐?贈(zèng)書籍?過多，?可考慮?事先借?巡邏車?。十?、可行?性分析?從學(xué)?院角度?：捐贈(zèng)?書籍使?閑置的?圖書得?到了利?用，避?免了閑?置資源?的浪費(fèi)?，為廣?大學(xué)生?及愛心?人士提?供傳遞?愛心平?臺(tái)，同?時(shí)也為?學(xué)院師?生提供?了更多?的圖書?資源，?增加了?讀者的?知識(shí)面?。從?學(xué)生角?度：捐?贈(zèng)書籍?是愛心?傳遞的?一部分?。捐書?既為讀?者提供?圖書材?料，又?讓捐贈(zèng)?者減輕?了對(duì)畢?業(yè)書籍?無處放?的憂愁?。十?一、附?錄負(fù)?責(zé)人聯(lián)?系方式?工作?人員簽?到表?姓名?部門?聯(lián)系方?式獻(xiàn)?愛心的?活動(dòng)總?結(jié)模板?（二）?獻(xiàn)愛?心活動(dòng)?感謝信?。尊?敬的老?師，親?愛的同?學(xué)：?你們好?!自?我校倡?議為白?血病患?者張_?___?同學(xué)愛?心捐款?以來，?得到了?全校師?生的積?極響應(yīng)?和大力?支持。?一人有?難，八?方支援?，校內(nèi)?所有師?生紛紛?慷慨解?囊，截?至目前?，已收?到愛心?捐款4?000?余元，?款項(xiàng)不?多，情?深義重?，一分?一毫都?體現(xiàn)了?我校這?個(gè)大家?庭的溫?暖和親?情。在?此，我?代表張?___?_同學(xué)?及其父?母，向?所有參?與愛心?捐款的?師生表?示崇高?的敬意?和衷心?的感謝?!張?___?_，普?普通通?的一名?學(xué)生，?出生在?一個(gè)農(nóng)?村家庭?，前半?年前被?查出患?上白血?病，一?種惡性?血液系?統(tǒng)疾病?，急需?手術(shù)來?挽救生?命。一?個(gè)處在?豆蔻年?華的少?年，面?臨著慘?酷的命?運(yùn)摧殘?，當(dāng)因?其家庭?貧寒，?無力承?擔(dān)巨額?醫(yī)療費(fèi)?用而一?愁莫展?的時(shí)候?，全縣?師生及?時(shí)伸出?援助之?手，給?了他新?的生命?的希望?。令我?們自豪?的是，?在這支?捐款獻(xiàn)?愛心的?隊(duì)伍中?，也有?我們東?川九年?一貫學(xué)?校的全?體師生?的身影?，我們?學(xué)校的?師生，?以自己?的綿薄?之力和?善良舉?動(dòng)再次?向全縣?人民證?明了東?川鎮(zhèn)是?鐘靈毓?秀的仁?義之地?。你們?的善行?義舉向?病榻上?的張_?___?同學(xué)傳?遞著力?量，傳?遞著祝?福，傳?遞著互?助友愛?的精神?。極大?地鼓舞?了在病?榻上與?病魔斗?爭的張?___?_同學(xué)?，增強(qiáng)?了他戰(zhàn)?勝病魔?的勇氣?與信心?，也讓?每個(gè)參?與其中?的人看?到了希?望的曙?光，看?到了人?性的美?好。我?們相信?，有大?家的祝?福、關(guān)?愛與幫?助，張?___?_同學(xué)?會(huì)創(chuàng)造?出生命?的奇跡?。_?___?學(xué)校的?張__?__同?學(xué)是不?幸的，?在人生?最燦爛?的時(shí)候?卻病魔?纏身，?抱病在?床;但?他又是?幸運(yùn)的?，因?yàn)?有全縣?師生最?純潔的?愛心在?伴他同?行。在?人生的?道路上?多了一?份與病?魔斗爭?的勇氣?和感悟?人間真?愛的可?貴閱歷?。病?魔無情?，人間?有愛，?有這么?多愛的?托付和?期望在?支持著?張__?__同?學(xué)，祝?福她早?日戰(zhàn)勝?病魔，?重新回?到集體?中來。?我們?cè)?次向給?予張_?___?同學(xué)無?私幫助?的全校?師生表?示最崇?高的敬?意和最?誠摯的?感謝!?也祝愿?她早日?康復(fù)，?祝天下?好人一?生平安?!感?謝所有?捐獻(xiàn)善?款的人?們，感?謝你們?的愛心?捐助，?是你們?給了張?___?_重新?擁有生?命和美?好人生?的希望?!愛?心捐款?暫告一?個(gè)段落?，但是?愛心傳?遞還未?結(jié)束，?如還有?捐款者?請(qǐng)與我?校愛心?捐款管?理小組?聯(lián)系。?愛心?行動(dòng)感?謝信?尊敬的?廣東_?___?中學(xué)附?屬學(xué)校?的師生?們：?您們好?！首?先，請(qǐng)?接受湖?北省_?___?縣__?__侗?族鄉(xiāng)_?___?小學(xué)全?體師生?對(duì)您們?的愛心?行動(dòng)表?示由衷?的感謝?和崇高?的敬意?!_?___?月__?__日?上午收?到您們?捐贈(zèng)的?許多衣?物、文?具、牙?膏和捐?款等，?正準(zhǔn)備?發(fā)放給?我校貧?困家庭?學(xué)生。?非常感?謝您們?為我校?貧困生?所奉獻(xiàn)?的愛心?，你們?給予我?們物質(zhì)?上的支?持以及?精神上?的鼓勵(lì)?，使我?們從內(nèi)?心深處?感受到?了社會(huì)?的溫暖?。我們?只言片?語難以?表達(dá)對(duì)?你們的?感激之?情。?今天，?當(dāng)你們?的捐贈(zèng)?物品剛?到，孩?子們聽?說后就?圍觀起?來，臉?上露出?了幸福?的笑容?，此時(shí)?的我們?很感激?，你們?的愛心?行動(dòng)溫?暖著我?校全體?師生的?心房，?并帶給?了我們?努力工?作、勤?奮學(xué)習(xí)?的無盡?動(dòng)力。?有了關(guān)?心和呵?護(hù)，即?使貧困?也是幸?福精彩?的。這?每一件?物品都?展現(xiàn)了?你們濃?濃的愛?心，包?含著社?會(huì)對(duì)我?校全體?師生的?深切關(guān)?愛。作?為學(xué)校?，我們?全體師?生衷心?感謝你?們的關(guān)?心和幫?助。我?們決不?辜負(fù)你?們的濃?濃真情?和愛心?，同時(shí)?，以此?為契機(jī)?，教育?學(xué)生用?知識(shí)充?實(shí)頭腦?，用智?慧改變?貧窮環(huán)?境。?為此，?我代表?___?_侗族?鄉(xiāng)__?__小?學(xué)全體?師生向?您表示?衷心的?感謝。?向你們?鞠躬致?謝，感?謝你們?讓我們?共享同?一片藍(lán)?天下的?愛，謝?謝!?祈福好?人一生?平安!?湖北?省__?__縣?___?_侗族?鄉(xiāng)__?__小?學(xué)獻(xiàn)?愛心的?感謝信?__?__的?同仁們?：你?們好!?衷心?感謝你?們的慷?慨解囊?和無私?援助。?毋庸?置疑，?___?_是不?幸的，?在人到?中年的?時(shí)候患?上了右?顱腦膿?腫腦室?炎，不?得不與?病魔抗?爭前行?;然而?他更是?幸運(yùn)的?，因?yàn)?有你們?最純潔?的愛心?在伴他?同行。?__?__今?年__?__歲?，在他?被確診?為__?__后?，一直?在__?__醫(yī)?院接受?治療。?院黨組?得知他?的病情?后，伸?出了援?助之手?，積極?地向_?___?發(fā)出了?學(xué)雷鋒?，奉獻(xiàn)?真誠愛?心的倡?議，同?時(shí)，在?___?_的號(hào)?召下，?___?_的全?體同仁?真情奉?獻(xiàn)，積?極捐款?。截止?目前，?共計(jì)捐?款6萬?余元。?大家?的關(guān)愛?給了_?___?戰(zhàn)勝病?魔的信?心，讓?他們?nèi)?家看到?了希望?。如今?，__?__住?院治療?近一個(gè)?多月并?進(jìn)行了?三次顱?腦手術(shù)?，病情?暫時(shí)得?到了緩?解，但?仍處于?無意識(shí)?狀態(tài)，?等待進(jìn)?一步的?治療。?相信他?一定會(huì)?創(chuàng)造生?命的奇?跡重新?站立起?來，因?為有我?們共同?的心愿?與愛心?，因?yàn)?有這么?多愛的?托付和?期望，?因?yàn)橛?他自信?與堅(jiān)強(qiáng)?!相信?在眾志?成城的?愛心面?前生命?之樹終?將長青?。感?謝你們?，我們?可親可?愛的同?仁們，?謝謝你?們兄弟?姐妹般?的關(guān)懷?，謝謝?你們玉?石般純?潔的情?。感?謝你們?，我們?永遠(yuǎn)難?忘的好?心人，?感謝你?們用善?舉讓這?個(gè)春天?里的全?州檢察?戰(zhàn)線處?處充滿?真情的?感動(dòng)，?感謝你?們的愛?心捐助?，是你?們給了?___?_戰(zhàn)勝?病魔的?信心和?擁有美?好人生?的希望?。在?此，_?___?向你們?表示最?真摯的?謝意。?祝好?人一生?平安!?__?__獻(xiàn)?愛心感?謝信?尊敬的?老師，?親愛的?同學(xué)：?你們?好!?自我校?倡議為?白血病?患者張?___?_同學(xué)?愛心捐?款以來?，得到?了全校?師生的?積極響?應(yīng)和大?力支持?。一人?有難，?八方支?援，校?內(nèi)所有?師生紛?紛慷慨?解囊，?截至目?前，已?收到愛?心捐款?400?0余元?，款項(xiàng)?不多，?情深義?重，一?分一毫?都體現(xiàn)?了我校?這個(gè)大?家庭的?溫暖和?親情。?在此，?我代表?張__?__同?學(xué)及其?父母，?向所有?參與愛?心捐款?的師生?表示崇?高的敬?意和衷?心的感?謝!?張__?__，?普普通?通的一?名學(xué)生?，出生?在一個(gè)?農(nóng)村家?庭，前?半年前?被查出?患上白?血病，?一種惡?性血液?系統(tǒng)疾?病，急?需手術(shù)?來挽救?生命。?一個(gè)處?在豆蔻?年華的?少年，?面臨著?慘酷的?命運(yùn)摧?殘，當(dāng)?因其家?庭貧寒?，無力?承擔(dān)巨?額醫(yī)療?費(fèi)用而?一愁莫?展的時(shí)?候，全?縣師生?及時(shí)伸?出援助?之手，?給了他?新的生?命的希?望。令?我們自?豪的是?，在這?支捐款?獻(xiàn)愛心?的隊(duì)伍?中，也?有我們?東川九?年一貫?學(xué)校的?全體師?生的身?影，我?們學(xué)校?的師生?，以自?己的綿?薄之力?和善良?舉動(dòng)再?次向全?縣人民?證明了?東川鎮(zhèn)?是鐘靈?毓秀的?仁義之?地。你?們的善?行義舉?向病榻?上的張?___?_同學(xué)?傳遞著?力量，?傳遞著?祝福，?傳遞著?互助友?愛的精?神。極?大地鼓?舞了在?病榻上?與病魔?斗爭的?張__?__同?學(xué)，增?強(qiáng)了他?戰(zhàn)勝病?魔的勇?氣與信?心，也?讓每個(gè)?參與其?中的人?看到了?希望的?曙光，?看到了?人性的?美好。?我們相?信，有?大家的?祝福、?關(guān)愛與?幫助，?張__?__同?學(xué)會(huì)創(chuàng)?造出生?命的奇?跡。?___?_學(xué)校?的張_?___?同學(xué)是?不幸的?，在人?生最燦?爛的時(shí)?候卻病?魔纏身?，抱病?在床;?但他又?是幸運(yùn)?的，因?為有全?縣師生?最純潔?的愛心?在伴他?同行。?在人生?的道路?上多了?一份與?病魔斗?爭的勇?氣和感?悟人間?真愛的?可貴閱?歷。?病魔無?情，人?間有愛?，有這?么多愛?的托付?和期望?在支持?著張_?___?同學(xué)，?祝福她?早日戰(zhàn)?勝病魔?，重新?回到集?體中來?。我們?再次向?給予張?___?_同學(xué)?無私幫?助的全?校師生?表示最?崇高的?敬意和?最誠摯?的感謝?!也祝?愿她早?日康復(fù)?，祝天?下好人?一生平?安!?感謝所?有捐獻(xiàn)?善款的?人們，?感謝你?們的愛?心捐助?，是你?們給了?張__?__重?新?lián)碛?生命和?美好人?生的希?望!?愛心捐?款暫告?一個(gè)段?落，但?是愛心?傳遞還?未結(jié)束?，如還?有捐款?者請(qǐng)與?我校愛?心捐款?管理小?組聯(lián)系?。_?___?九年一?貫學(xué)校?教導(dǎo)處?__?__-?12-?12?獻(xiàn)愛心?感謝信?范文?親愛的?員工：?你們?好!?自公司?倡議為?白血病?患者馬?___?_愛心?捐款以?來，得?到了全?車間員?工的積?極響應(yīng)?和大力?支持。?一人有?難，八?方支援?，車間?員工紛?紛康該?解囊，?目前已?接受到?愛心捐?款__?__元?，情深?意重，?一分一?毫都體?現(xiàn)了我?公司這?個(gè)大家?庭的溫?暖和親?情。在?此，我?代表馬?___?_及其?家人，?向所有?參與愛?心捐款?的同事?們表示?崇高的?敬意和?衷心的?感謝!?馬_?___?，洗衣?粉車間?普普通?通的一?名員工?，剛被?查出患?有白血?病，一?種惡性?血液系?統(tǒng)疾病?，急需?手術(shù)來?挽救生?命。一?個(gè)風(fēng)華?正茂的?年齡，?卻要面?臨殘酷?的命運(yùn)?摧殘，?正當(dāng)全?家無力?承擔(dān)巨?額醫(yī)療?費(fèi)用而?一籌莫?展的時(shí)?候，公?司全體?員工在?陸總經(jīng)?理的號(hào)?召下，?及時(shí)伸?出援助?之手，?給了她?新的希?望。令?我們自?豪的是?，在這?支捐款?獻(xiàn)愛心?的隊(duì)伍?中，活?躍著我?們塑制?品車間?全體員?工的身?影，我?們塑制?品車間?以自己?的綿薄?之力和?善良舉?動(dòng)再次?證明了?納愛斯?正定公?司是鐘?靈毓秀?的仁義?之地。?你們的?善行義?舉向病?榻上的?馬__?__傳?遞著力?量，傳?遞著祝?福，傳?遞著互?助友愛?的精神?。極大?地鼓舞?了在病?榻上與?病魔斗?爭的馬?___?_，增?強(qiáng)了她?戰(zhàn)勝病?魔的勇?氣和信?心，也?讓每個(gè)?參與其?中的人?看到了?希望的?曙光，?看到了?人性的?美好。?我們相?信，有?大家的?祝福、?關(guān)愛與?幫助，?馬__?__會(huì)?創(chuàng)造出?生命的?奇跡。?洗衣?粉車間?的馬_?___?是不幸?的，在?人生最?燦爛的?時(shí)候卻?病魔纏?身，抱?病在床?;但她?又是幸?運(yùn)的，?因?yàn)橛?全公司?的員工?最純潔?的愛心?在伴她?同行，?在人生?的道路?上多了?一份與?病魔斗?爭的勇?氣和感?悟人間?真愛的?可貴經(jīng)?歷。?病魔無?情，人?間有愛?，有這?么多的?托付和?期望在?支持著?馬__?__，?祝福她?早日戰(zhàn)?勝病魔?，重新?回到我?們的集?體中來?。我們?再次向?給予她?無私幫?助的全?體員工?表示最?崇高的?敬意和?最誠摯?的感謝?!也祝?愿她早?日康復(fù)?，祝好?人一生?平安!?愛心?捐款暫?告一個(gè)?段落，?但是愛?心傳遞?并未結(jié)?束，如?還有捐?款獻(xiàn)愛?心者請(qǐng)?與車間?辦公室?或綜合?管理中?心梁方?偉聯(lián)系?。塑?制品車?間_?___?/12?/11?獻(xiàn)愛?心捐款?感謝信?尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)?、同事?們：?___?_年_?___?月__?__日?對(duì)__?__來?說是個(gè)?痛苦的?日子，?但也是?一個(gè)值?得永遠(yuǎn)?銘記的?日子。?面對(duì)燃?氣爆炸?給__?__帶?來的無?情災(zāi)難?，__?__公?司毅然?決然的?伸出援?助之手?，在控?股公司?的帶領(lǐng)?下為_?___?同學(xué)發(fā)?起了愛?心募捐?倡議。?各兄弟?公司、?廣告公?司的領(lǐng)?導(dǎo)及同?事們紛?紛慷慨?解囊。?在此?，我們?謹(jǐn)代表?沈陽公?司及受?助人解?淳全家?向所有?奉獻(xiàn)愛?心的人?們致以?最誠摯?的謝意?!大家?的善舉?不僅代?表著對(duì)?解淳同?事的關(guān)?心，也?凝聚著?大家真?心的祝?福和一?片真情?。隨?著控股?公司及?各兄弟?公司領(lǐng)?導(dǎo)同事?們愛心?捐款的?陸續(xù)到?位，_?___?得到了?及時(shí)救?治并脫?離生命?危險(xiǎn),?爆炸中?嚴(yán)重炸?傷的雙?手本周?進(jìn)行了?第一次?植皮手?術(shù)，且?手術(shù)順?利成功?，是否?能恢復(fù)?其功能?還需要?后期慢?慢觀察?。同時(shí)?燒傷的?臉部、?頭部、?頸部通?過藥物?治療病?情得到?了控制?并逐步?恢復(fù)語?言功能?，當(dāng)他?開口說?的第一?句話便?是感謝?___?_!每?天哽咽?著和周?圍人念?叨最多?的就是?我們家?___?_攤上?個(gè)好單?位，我?一定要?盡快好?起來，?不辜負(fù)?小淳單?位和大?伙的期?望。接?下來醫(yī)?院會(huì)對(duì)?___?_嚴(yán)重?燒傷的?腳部進(jìn)?行植皮?手術(shù)。?在這期?間一直?支撐_?___?堅(jiān)持下?去的兩?個(gè)理由?就是對(duì)?偉業(yè)的?感恩和?對(duì)父親?的愛。?我們?無法一?一書寫?每一個(gè)?閃耀人?性光芒?的瞬間?，也無?力描繪?每一份?溫暖人?心的關(guān)?愛與真?情，在?收到捐?款的這?一天，?我們說?了仿佛?自己一?輩子所?能說的?謝謝，?然而再?多的感?謝又怎?能回報(bào)?這樣的?愛與真?心能力?不分大?小，捐?款不分?多少，?善舉不?分先后?，貴在?有份愛?心。您?的仁愛?之心將?重燃一?個(gè)新的?生命之?星火，?您的點(diǎn)?滴之恩?將托起?一個(gè)家?庭生存?的希望?!為了?一個(gè)生?命的延?續(xù)，對(duì)?身邊同?事的困?苦，大?家卻毅?然的慷?慨解囊?無私幫?助。這?是怎樣?感人的?兄弟姐?妹之情?啊，如?同__?__月?的芳菲?，使這?所凝結(jié)?了友愛?魅力的?偉業(yè)大?家庭愈?發(fā)光彩?奪目!?面對(duì)?痛苦，?絕望，?除了_?___?的堅(jiān)強(qiáng)?和勇敢?，來自?他人乃?至社會(huì)?的關(guān)懷?，深深?的給悲?者以希?望，給?弱者以?力量。?正是領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?關(guān)懷，?給了小?解淳堅(jiān)?持下去?的勇氣?;正是?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的愛心?，給了?一個(gè)生?命延續(xù)?下去的?希望。?___?_的家?庭是不?幸的，?命運(yùn)的?打擊讓?她身心?俱疲。?然而_?___?更是幸?運(yùn)的：?因?yàn)樗?幸運(yùn)地?生活在?___?_家庭?中;因?為有_?___?家庭及?社會(huì)各?界人士?最真摯?的愛心?在伴她?同行!?相信?___?_和她?的家人?一定會(huì)?創(chuàng)造生?命的奇?跡，因?為有這?么多愛?的托付?和期望?，因?yàn)?她的自?信和堅(jiān)?強(qiáng)!?我們感?謝所有?捐獻(xiàn)