關(guān)于個人科研工作總結(jié)范文（2篇）

第3頁共3頁關(guān)于個人?科研工作?總結(jié)范文?時間過?得很快，?轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期的工作?即將結(jié)束?。在這一?學(xué)期里，?我與“提?高幼專生?專業(yè)理論?課程學(xué)習(xí)?實效性的?策略研究?”課題的?全體成員?一道，圍?繞著課題?的中心工?作，完成?了相關(guān)方?面教育教?學(xué)科研資?料的搜集?、整理、?分析和學(xué)?習(xí)?；厥?這一學(xué)期?自己在教?科研工作?方面，真?的是有所?收獲?，F(xiàn)?在總結(jié)如?下：1?.作為一?名高校教?師，做到?了堅持與?時俱進(jìn)，?自覺主動?運(yùn)用多媒?體技術(shù)，?改變傳統(tǒng)?的高校課?程的教學(xué)?方式，采?用視、聽?、小組討?論相結(jié)合?的現(xiàn)代化?的高效率?的課程教?學(xué)方式，?努力構(gòu)建?和諧的課?堂。2?.在課堂?上，能按?照高校教?學(xué)改革的?要求，自?覺的將任?務(wù)驅(qū)動法?、頭腦風(fēng)?暴法、項?目化教學(xué)?法融入課?堂教學(xué)活?動中，啟?發(fā)了學(xué)生?的思考，?提高了學(xué)?生的分析?問題解決?問題以及?自學(xué)、合?作的能力?。3.?認(rèn)真收集?資料，為?撰寫論文?積累素材?。積極參?加課題的?研究，通?過課題研?究，解決?自己在實?際教學(xué)中?的一些困?惑。積極?進(jìn)行理論?課堂教學(xué)?的創(chuàng)新性?實踐，善?于積累，?勤于思考?，做到教?學(xué)中既有?理論依據(jù)?，又有實?踐創(chuàng)新，?提高自己?的科研能?力，使自?己的教育?教學(xué)水平?再上一個?臺階。做?一名"善?于反思，?勤于積累?"的老師?。4.?加強(qiáng)對學(xué)?生進(jìn)行多?元化的評?價。采用?了平時+?論文+社?會實踐的?評分模式?。提高了?學(xué)生參與?課堂學(xué)習(xí)?的自覺性?和主動性?。5.?本學(xué)期積?極參加了?學(xué)期教育?系的“老?師示范課?”的聽課?活動。積?極參與聽?課活動，?不放過每?一次學(xué)習(xí)?的機(jī)會。?加之幼兒?園和親子?園的課程?一共聽課?達(dá)___?_節(jié)之多?。通過聽?課，我覺?得自己在?專業(yè)素養(yǎng)?和專業(yè)技?能方面有?了很大的?進(jìn)步。?在今后的?時間里，?我會繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)工作?認(rèn)真，樂?于學(xué)習(xí)的?特點，積?極投身到?教科研工?作之中。?關(guān)于個?人科研工?作總結(jié)范?文（二）?時間過?得很快，?轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期的工作?即將結(jié)束?。在這一?學(xué)期里，?我與“提?高幼專生?專業(yè)理論?課程學(xué)習(xí)?實效性的?策略研究?”課題的?全體成員?一道，圍?繞著課題?的中心工?作，完成?了相關(guān)方?面教育教?學(xué)科研資?料的搜集?、整理、?分析和學(xué)?習(xí)。回首?這一學(xué)期?自己在教?科研工作?方面，真?的是有所?收獲?，F(xiàn)?在總結(jié)如?下：1?.作為一?名高校教?師，做到?了堅持與?時俱進(jìn)，?自覺主動?運(yùn)用多媒?體技術(shù)，?改變傳統(tǒng)?的高校課?程的教學(xué)?方式，采?用視、聽?、小組討?論相結(jié)合?的現(xiàn)代化?的高效率?的課程教?學(xué)方式，?努力構(gòu)建?和諧的課?堂。2?.在課堂?上，能按?照高校教?學(xué)改革的?要求，自?覺的將任?務(wù)驅(qū)動法?、頭腦風(fēng)?暴法、項?目化教學(xué)?法融入課?堂教學(xué)活?動中，啟?發(fā)了學(xué)生?的思考，?提高了學(xué)?生的分析?問題解決?問題以及?自學(xué)、合?作的能力?。3.?認(rèn)真收集?資料，為?撰寫論文?積累素材?。積極參?加課題的?研究，通?過課題研?究，解決?自己在實?際教學(xué)中?的一些困?惑。積極?進(jìn)行理論?課堂教學(xué)?的創(chuàng)新性?實踐，善?于積累，?勤于思考?，做到教?學(xué)中既有?理論依據(jù)?，又有實?踐創(chuàng)新，?提高自己?的科研能?力，使自?己的教育?教學(xué)水平?再上一個?臺階。做?一名"善?于反思，?勤于積累?"的老師?。4.?加強(qiáng)對學(xué)?生進(jìn)行多?元化的評?價。采用?了平時+?論文+社?會實踐的?評分模式?。提高了?學(xué)生參與?課堂學(xué)習(xí)?的自覺性?和主動性?。5.?本學(xué)期積?極參加了?學(xué)期教育?系的“老?師示范課?”的聽課?活動。積?極參與聽?課活動，?不放過每?一次學(xué)習(xí)?的機(jī)會。?加之幼兒?園和親子?園的課程?一共聽課?達(dá)___?_節(jié)之多?。通過聽?課