學(xué)校推廣普通話(huà)的活動(dòng)總結(jié)范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校推廣?普通話(huà)的?活動(dòng)總結(jié)?范本_?___小?學(xué)全體師?生隆重開(kāi)?展推普周?簽名活動(dòng)?。為落實(shí)?此項(xiàng)活動(dòng)?，該校結(jié)?合實(shí)際，?積極部署?，緊緊圍?繞“說(shuō)好?普通話(huà)，?邁進(jìn)新時(shí)?代”宣傳?主題，四?個(gè)一落實(shí)?推普周活?動(dòng)?？偨Y(jié)?如下：?一是各班?落實(shí)一個(gè)?宣傳口號(hào)?。學(xué)校要?求各班教?室張貼關(guān)?于開(kāi)展第?____?屆全國(guó)推?廣普通話(huà)?宣傳周活?動(dòng)通知的?同時(shí)，落?實(shí)一個(gè)宣?傳口號(hào)，?比如“說(shuō)?好普通話(huà)?，做好中?國(guó)人”、?“說(shuō)普通?話(huà)、亮中?國(guó)聲音”?等，營(yíng)造?良好的語(yǔ)?言氛圍和?環(huán)境。?二是全校?師生簽一?個(gè)約定。?利用“國(guó)?旗下講話(huà)?”宣傳國(guó)?家有關(guān)推?普法律法?規(guī)及推普?小常識(shí)，?全校師生?齊誦《推?廣普通話(huà)?宣傳周宣?傳口號(hào)》?—“說(shuō)好?普通話(huà)，?邁進(jìn)新時(shí)?代”，并?在“說(shuō)普?通話(huà)、寫(xiě)?規(guī)范字、?做文明人?”的學(xué)校?約定橫幅?上簽名。?三是各?班落實(shí)一?項(xiàng)活動(dòng)。?利用晨會(huì)?、班會(huì)，?各班或朗?誦比賽，?或講故事?比賽，落?實(shí)一項(xiàng)推?廣普通話(huà)?活動(dòng)。鍛?煉學(xué)生大?聲朗誦能?力的同時(shí)?，培養(yǎng)學(xué)?生自信心?和表達(dá)能?力。四?是學(xué)校落?實(shí)好“每?日一讀”?經(jīng)典朗讀?活動(dòng)。每?天早晨8?：40—?9：20?全校學(xué)生?在教室，?以《朝讀?經(jīng)典》為?范本進(jìn)行?誦讀活動(dòng)?，落實(shí)好?“說(shuō)好普?通話(huà)，邁?進(jìn)新時(shí)代?”為主題?的經(jīng)典誦?讀活動(dòng)，?既鍛煉學(xué)?生的普通?話(huà)能力，?又增長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)，落實(shí)?知識(shí)積累?。據(jù)悉?，該校師?生自開(kāi)展?推普周活?動(dòng)以來(lái)，?都踴躍參?與各項(xiàng)活?動(dòng)，為構(gòu)?建與社會(huì)?相適應(yīng)的?和諧語(yǔ)言?生活營(yíng)造?了良好的?語(yǔ)言環(huán)境?，促進(jìn)推?廣普及普?通話(huà)和語(yǔ)?言文字規(guī)?范化工作?向縱深處?發(fā)展。?學(xué)校推廣?普通話(huà)的?活動(dòng)總結(jié)?范本（二?）根據(jù)?教委及語(yǔ)?言文字辦?公室《_?___開(kāi)?展全國(guó)推?廣普通話(huà)?宣傳周活?動(dòng)》__?__及要?求，我園?積極開(kāi)展?以“依法?推廣普通?話(huà)提升國(guó)?家軟實(shí)力?”為主題?的活動(dòng)，?取得了一?定效果，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，確保?推普工作?順利進(jìn)行?。為了?推普工作?落到實(shí)處?，幼兒園?語(yǔ)言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?與各教研?組長(zhǎng)構(gòu)成?推普周工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，并專(zhuān)?門(mén)召開(kāi)領(lǐng)?導(dǎo)小組會(huì)?議，研究?部署推普?工作。并?建立層層?負(fù)責(zé)制。?班級(jí)三位?老師為直?接責(zé)任人?的責(zé)任追?究制，以?確保此項(xiàng)?工作正常?進(jìn)行，并?落實(shí)了檢?查評(píng)比的?有關(guān)細(xì)則?。二、?督促檢查?、確保推?普工作落?到實(shí)處。?領(lǐng)導(dǎo)小?組對(duì)全園?小、中、?大各年段?進(jìn)行了一?次綜合檢?查，通過(guò)?看、聽(tīng)、?查、問(wèn)等?多種形式?進(jìn)行綜合?檢查。經(jīng)?過(guò)認(rèn)真的?檢查，各?年段均能?按要求及?時(shí)制定活?動(dòng)計(jì)劃，?嚴(yán)格按計(jì)?劃實(shí)施，?并突出本?年段特色?，取得一?定成績(jī)。?三、創(chuàng)?設(shè)良好的?推普氛圍?為了創(chuàng)?設(shè)良好的?推普氛圍?，使孩子?和教師有?一個(gè)切實(shí)?的認(rèn)識(shí)，?我們?cè)谟?兒園的各?處張貼了?關(guān)于宣傳?語(yǔ)言文字?普及工作?及迎接第?十八個(gè)全?國(guó)推普周?的專(zhuān)用標(biāo)?語(yǔ)，及全?國(guó)推廣普?通話(huà)宣傳?周宣傳口?號(hào)，每班?在宣傳欄?中設(shè)置了?形式多樣?的普通話(huà)?宣傳專(zhuān)欄?，如“我?是中國(guó)娃?，愛(ài)講普?通話(huà)”等?。這樣就?讓每一個(gè)?孩子及家?長(zhǎng)一進(jìn)幼?兒園大門(mén)?就能進(jìn)入?一個(gè)濃烈?的宣傳氛?圍。四?、開(kāi)展多?種活動(dòng)，?強(qiáng)化宣傳?力度。?通過(guò)檢查?，我園在?開(kāi)展推普?工作上采?用了多種?形式，開(kāi)?展了豐富?多采的活?動(dòng)，真正?使推普工?作深入了?人心。?教師組：?1、組?織教師進(jìn)?行經(jīng)典誦?讀競(jìng)賽。?2、由?各教研組?組長(zhǎng)組織?開(kāi)展教師?備課、批?改評(píng)語(yǔ)用?字規(guī)范化?自查活動(dòng)?。3、?繼續(xù)做好?我園教職?員工參加?普通話(huà)水?平測(cè)試工?作，鼓勵(lì)?教師取得?更高的普?通話(huà)等級(jí)?證書(shū)。?4、在全?體教師中?開(kāi)展了“?書(shū)法沙龍?”活動(dòng)。?幼兒組?：1、?充分利用?一日生活?各環(huán)節(jié)，?鼓勵(lì)幼兒?主動(dòng)說(shuō)普?通話(huà)，努?力創(chuàng)設(shè)自?由、寬松?的語(yǔ)言交?往環(huán)境，?支持、鼓?勵(lì)、吸引?幼兒與教?師、同伴?或其他人?用普通話(huà)?交談，培?養(yǎng)幼兒聽(tīng)?講普通話(huà)?的習(xí)慣，?體驗(yàn)語(yǔ)言?交流的樂(lè)?趣。2?、幼兒進(jìn)?行口述的?語(yǔ)言活動(dòng)?及講故事?比賽，發(fā)?動(dòng)家長(zhǎng)，?宣傳引導(dǎo)?做好配合?工作。幼?兒向家長(zhǎng)?講述在園?的活動(dòng)、?感受、趣?事等，家?長(zhǎng)幫助整?理記錄。?班內(nèi)開(kāi)展?講故事比?賽，分別?給予幼兒?獎(jiǎng)勵(lì)。?3、在主?題墻面、?區(qū)域創(chuàng)設(shè)?、教學(xué)記?錄等活動(dòng)?和環(huán)境創(chuàng)?設(shè)與幼兒?生動(dòng)的語(yǔ)?言、豐富?的作品等?積極結(jié)合?，并與教?師的語(yǔ)言?、提示有?機(jī)互動(dòng)、?巧妙展示?，積極創(chuàng)?設(shè)與幼兒?語(yǔ)言密切?聯(lián)系的活?動(dòng)區(qū)域：?如“閱讀?區(qū)”，從?而引導(dǎo)幼?兒說(shuō)好普?通話(huà)，有?興趣的認(rèn)?識(shí)生活中?的文字，?養(yǎng)成閱讀?興趣。?各個(gè)班級(jí)?根據(jù)幼兒?的年齡特?點(diǎn)開(kāi)展了?富有兒童?特色的宣?傳口號(hào)和?推普兒歌?創(chuàng)編活動(dòng)?，如：“?普通話(huà)頂?呱呱我說(shuō)?大家夸”?、“小朋?友樂(lè)哈哈?開(kāi)口就說(shuō)?普通話(huà)”?、“小小?中國(guó)娃推?普責(zé)任大?”、“我?是甜嘴小?娃娃，天?天愛(ài)說(shuō)普?通話(huà)。背?古詩(shī)、唱?歌謠，講?故事、說(shuō)?童話(huà)，家?里園里頂?呱呱?！?等等，非?常符合幼?兒的特點(diǎn)?，使宣傳?工作深入?人心。同?時(shí)各班級(jí)?積極開(kāi)展?“小手拉?大手，同?講普通話(huà)?”推普明?星家長(zhǎng)評(píng)?選活動(dòng)，?讓推普活?動(dòng)深入家?庭，家長(zhǎng)?孩子共同?提高。這?一系列活?動(dòng)增強(qiáng)了?師生的語(yǔ)?言文字規(guī)?范化意識(shí)?，提升了?幼兒園的?文化品位?。經(jīng)過(guò)?全體教師?的共同努?力