自律會(huì)個(gè)人工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)自律會(huì)?個(gè)人工?作總結(jié)?很榮?幸有這?樣的一?次機(jī)會(huì)?和大家?交流學(xué)?生自主?管理的?一些想?法和做?法，希?望得到?指導(dǎo)和?批評(píng)。?有人?說(shuō)班主?任是世?界上“?最小的?主任”?，可這?“最小?的主任?”管的?事卻特?別多、?特別細(xì)?。大到?教育教?學(xué)工作?，小到?拖把、?粉筆之?類(lèi)的小?事，樣?樣少不?了班主?任操心?。我們?班主任?在一起?，感嘆?最多的?就是忙?和累。?上學(xué)期?學(xué)校開(kāi)?始實(shí)施?學(xué)生自?主管理?，讓我?們班主?任老師?從煩瑣?的班級(jí)?管理事?務(wù)中跳?出來(lái)，?使讓班?級(jí)管理?更輕松?更有效?。葉?圣陶老?先生就?語(yǔ)文教?學(xué)說(shuō)過(guò)?一句話?——“?教”是?為了“?不教”?，我在?這里套?用一下?，對(duì)班?級(jí)管理?而言—?—“管?”是為?了“不?管”。?班主任?應(yīng)該努?力實(shí)現(xiàn)?角色的?自我轉(zhuǎn)?變，由?牧羊人?到領(lǐng)頭?羊，把?班級(jí)還?給學(xué)生?，讓班?級(jí)成為?學(xué)生成?長(zhǎng)的家?園，讓?每一個(gè)?學(xué)生都?能在自?主管理?的班級(jí)?中健康?成長(zhǎng)。?為此，?我在培?養(yǎng)我班?學(xué)生自?主管理?能力方?面做了?一些嘗?試。?一、正?確目標(biāo)?引領(lǐng)方?向，才?能走向?成功。?目標(biāo)?的正確?確立是?事情成?功的關(guān)?鍵，正?如“南?轅北轍?”，目?標(biāo)錯(cuò)了?，再努?力也只?會(huì)離目?標(biāo)越來(lái)?越遠(yuǎn)。?我認(rèn)為?班級(jí)目?標(biāo)的確?立也是?管理好?班級(jí)的?先決條?件。班?集體的?共同奮?斗目標(biāo)?，是班?集體的?理想和?前進(jìn)的?方向，?班集體?如果沒(méi)?有共同?追求的?奮斗目?標(biāo)，就?會(huì)失去?前進(jìn)的?動(dòng)力。?所以，?我根據(jù)?我班各?方面的?情況給?同學(xué)們?制定了?班規(guī)和?一日常?規(guī)，結(jié)?合《小?學(xué)生守?則》和?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》進(jìn)?行有效?的教育?。使學(xué)?生認(rèn)識(shí)?到自己?的行為?規(guī)范，?直接影?響到班?級(jí)的集?體榮譽(yù)?。這樣?增強(qiáng)了?學(xué)生的?集體榮?譽(yù)感。?故此我?班學(xué)生?都做得?比較好?。學(xué)校?組織的?每次活?動(dòng)學(xué)生?們積極?性很高?，取得?的成績(jī)?也不錯(cuò)?。學(xué)生?們?cè)谛?為規(guī)范?方面也?做得很?好，進(jìn)?校排隊(duì)?總是很?有秩序?，集隊(duì)?做操快?靜齊。?所以，?一個(gè)良?好的班?集體應(yīng)?該有一?個(gè)集體?的奮斗?目標(biāo)，?才能形?成強(qiáng)大?的班級(jí)?凝聚力?，也就?能使班?級(jí)更優(yōu)?秀。?二、選?好“舵?手”，?是學(xué)生?自主管?理好班?級(jí)的關(guān)?鍵所在?。俗?話說(shuō)：?萬(wàn)事得?民心者?成功。?班干部?人選必?須通過(guò)?全體同?學(xué)的考?核才能?管理好?班級(jí)。?班干部?是輪船?上的舵?手，他?們可以?帶領(lǐng)班?級(jí)走向?成功，?也可以?走向失?敗。班?干部每?個(gè)學(xué)生?都必須?有以班?級(jí)榮耀?為己任?的理念?，這一?點(diǎn)同學(xué)?們的心?里最清?楚，所?以在選?拔班干?部時(shí)必?須講民?主，讓?每一個(gè)?學(xué)生都?有發(fā)言?自己的?意見(jiàn)。?因?yàn)樾?接手的?班，我?對(duì)大多?數(shù)學(xué)生?不了解?，開(kāi)學(xué)?初，先?指定班?干部，?要求學(xué)?生互相?觀察，?經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間?，在進(jìn)?行民主?選拔。?民主選?拔時(shí)可?讓學(xué)生?自由推?薦心目?中誰(shuí)擔(dān)?任班內(nèi)?哪個(gè)職?務(wù)合適?，并且?說(shuō)明你?認(rèn)為班?委的各?項(xiàng)職責(zé)?怎樣履?行,再?有被推?薦人以?“我這?樣做工?作”演?講，最?后由學(xué)?生投票?選出。?這樣民?主選出?來(lái)的班?干部才?符合全?體同學(xué)?的心愿?，才會(huì)?有一定?的號(hào)召?力，才?能放下?身子和?同學(xué)商?討班級(jí)?的一切?事務(wù)。?選好班?干部后?，要求?新當(dāng)選?的班干?部即要?以身作?則，身?先士卒?，從小?事做起?，從我?做起;?又要積?極開(kāi)展?工作，?大膽管?理。剛?開(kāi)始時(shí)?他們能?力很欠?缺，需?要精心?指導(dǎo)，?在恰當(dāng)?的時(shí)候?還要放?權(quán)給他?們管理?。如：?班干部?有權(quán)力?對(duì)班上?的好人?好事給?予表?yè)P(yáng)?;對(duì)一?些不良?行為要?及時(shí)用?恰當(dāng)?shù)?方式進(jìn)?行批評(píng)?指正;?樹(shù)新風(fēng)?，揚(yáng)正?氣，擔(dān)?當(dāng)起舵?手的職?責(zé)駕駛?著“輪?船”駛?向理想?的彼岸?。提?高了班?干部（?隊(duì)長(zhǎng)）?的管理?能力?（1）?建立班?級(jí)團(tuán)隊(duì)?合作競(jìng)?爭(zhēng)機(jī)制?，組建?5個(gè)小?隊(duì)，在?儀表、?紀(jì)律、?作業(yè)、?背書(shū)等?方面開(kāi)?展小隊(duì)?合作競(jìng)?爭(zhēng)活動(dòng)?，增強(qiáng)?學(xué)生合?作競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，?使班內(nèi)?學(xué)生樂(lè)?于參與?班級(jí)管?理，改?善班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?。（?2）以?小隊(duì)為?單位，?民主推?選品學(xué)?兼優(yōu)的?學(xué)生為?小隊(duì)?長(zhǎng)，隊(duì)?長(zhǎng)負(fù)責(zé)?隊(duì)內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)?的開(kāi)展?，組員?互相監(jiān)?督檢查?。（?3）每?個(gè)小隊(duì)?隊(duì)員都?有優(yōu)秀?生和后?進(jìn)生組?成，學(xué)?科薄弱?的隊(duì)員?建立一?幫一，?倡導(dǎo)“?不拋棄?隊(duì)員，?不放棄?目標(biāo)”?的口號(hào)?，全員?參與后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作。?（4）?班級(jí)團(tuán)?隊(duì)合作?競(jìng)爭(zhēng)活?動(dòng)每天?由隊(duì)長(zhǎng)?自查，?值日班?長(zhǎng)總負(fù)?責(zé)，每?天記錄?，每周?匯總成?績(jī)，評(píng)?出最佳?小隊(duì)、?最佳隊(duì)?長(zhǎng)、最?佳隊(duì)員?，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。?對(duì)扣分?最多的?小隊(duì)，?由隊(duì)長(zhǎng)?在班會(huì)?課進(jìn)行?反省，?提出改?進(jìn)措施?。三?、班內(nèi)?一切事?務(wù)分工?明確，?責(zé)任到?人。?蘇霍姆?林斯基?曾經(jīng)說(shuō)?過(guò)：“?真正的?教育是?學(xué)生的?自我教?育。”?我們應(yīng)?該放權(quán)?，讓學(xué)?生“練?飛”。?下放權(quán)?利，讓?學(xué)生自?己管理?自己。?班級(jí)?事務(wù)人?人做，?自己的?責(zé)任自?己承擔(dān)?，加強(qiáng)?自主管?理，豐?富班級(jí)?管理角?色，還?應(yīng)讓更?多的學(xué)?生在集?體中擔(dān)?任責(zé)任?、服務(wù)?集體。?增強(qiáng)同?學(xué)們的?集體意?識(shí)和班?級(jí)的凝?聚力，?激發(fā)學(xué)?生的積?極性和?主動(dòng)性?，鍛煉?他們的?管理能?力，并?讓他們?從管理?者的角?色中學(xué)?會(huì)管理?他人、?學(xué)會(huì)自?我管理?，使班?級(jí)的事?，事事?有人做?;班級(jí)?的人，?人人有?事做。?”本學(xué)?期，我?班除了?通常的?班級(jí)干?部崗位?外，增?設(shè)了許?多管理?崗位。?如：“?領(lǐng)讀員?”負(fù)責(zé)?組織班?內(nèi)同學(xué)?進(jìn)行早?讀;“?紀(jì)檢組?長(zhǎng)”檢?查督促?班級(jí)量?化評(píng)估?的執(zhí)行?情況，?“文明?禮儀監(jiān)?察員”?督促同?學(xué)戴好?紅領(lǐng)巾?穿好校?服班級(jí)?實(shí)行“?崗位負(fù)?責(zé)制”?，使班?級(jí)的每?一扇窗?、每一?扇門(mén)、?每一樣?物品、?每一件?工作都?有負(fù)責(zé)?人。例?如：負(fù)?責(zé)電燈?的同學(xué)?，教室?內(nèi)光線?暗時(shí)及?時(shí)開(kāi)燈?，教室?內(nèi)光線?明亮?xí)r?或室內(nèi)?無(wú)人時(shí)?及時(shí)關(guān)?燈;負(fù)?責(zé)擦黑?板的同?學(xué)，要?保證每?節(jié)課前?黑板和?講臺(tái)的?清潔、?同時(shí)負(fù)?責(zé)對(duì)不?愛(ài)護(hù)粉?筆亂涂?亂寫(xiě)、?亂扔粉?筆頭的?同學(xué)進(jìn)?行教育?和處罰?;負(fù)責(zé)?開(kāi)窗戶?的同學(xué)?，要及?時(shí)開(kāi)、?關(guān)窗戶?，保證?人在窗?開(kāi)，人?走窗關(guān)?;負(fù)責(zé)?開(kāi)門(mén)的?同學(xué)，?在教室?內(nèi)無(wú)人?時(shí)，要?及時(shí)關(guān)?門(mén)孩子?們?nèi)巳?有管理?服務(wù)的?崗位，?在讓他?們知責(zé)?任、明?責(zé)任、?負(fù)責(zé)任?的過(guò)程?中，逐?步嘗試?讓他們?自我服?務(wù)、自?我監(jiān)督?、自我?管理。?這時(shí)候?，被動(dòng)?的管理?變成主?動(dòng)的管?理?！?他律”?將轉(zhuǎn)化?為“自?律”，?前進(jìn)、?向上的?內(nèi)驅(qū)力?在此得?到了激?發(fā)。?四、我?把班會(huì)?活動(dòng)權(quán)?交給學(xué)?生，充?分發(fā)揮?學(xué)生的?自覺(jué)性?、能動(dòng)?性、積?極性。?我認(rèn)為?班會(huì)首?先要定?時(shí)、定?事。就?是在每?周的班?會(huì)時(shí)間?絕對(duì)不?能被其?他課或?活動(dòng)占?用，讓?學(xué)生認(rèn)?識(shí)到班?會(huì)是一?節(jié)十分?重要的?課。班?會(huì)的主?題也要?有較強(qiáng)?的針對(duì)?性，可?以結(jié)合?當(dāng)前的?形勢(shì)也?可以結(jié)?合學(xué)生?實(shí)際情?況選擇?容易引?起學(xué)生?興趣的?主題，?這樣才?能激發(fā)?學(xué)生的?討論、?思考、?辯論的?熱情。?其次?在班會(huì)?中要充?分發(fā)揮?學(xué)生參?與的積?極性。?最好整?個(gè)過(guò)程?讓學(xué)生?參與組?織、實(shí)?施，教?師則充?當(dāng)“幕?后功臣?”的角?色。主?題班會(huì)?主要是?讓學(xué)生?達(dá)到“?自我教?育”的?目的，?如果能?讓他們?參與整?個(gè)過(guò)程?，能達(dá)?到更好?的教育?效果。?例如，?在今學(xué)?期有一?節(jié)名為?“愛(ài)國(guó)?歌曲大?家唱”?的主題?班會(huì)，?班會(huì)前?先讓學(xué)?生了解?愛(ài)國(guó)歌?曲的1?00首?曲目，?然后由?班委組?織全班?同學(xué)討?論怎樣?選定歌?曲，然?后練習(xí)?演唱，?再根據(jù)?學(xué)生演?唱情況?由學(xué)生?決定演?唱曲目?。由于?整個(gè)班?會(huì)過(guò)程?由始至?終都有?學(xué)生的?參與，?教師只?在其中?起到指?導(dǎo)、點(diǎn)?撥的作?用，學(xué)?生在班?會(huì)活動(dòng)?中幾乎?全體學(xué)?生都積?極地發(fā)?表了自?己的見(jiàn)?解，并?在最后?全體同?學(xué)形成?了一個(gè)?共識(shí)：?決定演?唱《我?們是共?產(chǎn)主義?接班人?》、《?讓我們?蕩起雙?槳》兩?首歌曲?。最后?練習(xí)演?唱時(shí)，?全體同?學(xué)積極?性很高?，有的?覺(jué)得發(fā)?音不準(zhǔn)?的就請(qǐng)?教別人?，找出?解決問(wèn)?題的方?法。班?會(huì)雖然?隨著下?課鈴聲?結(jié)束了?，但它?讓同學(xué)?在活動(dòng)?中接受?了愛(ài)國(guó)?教育，?經(jīng)受了?鍛煉、?增長(zhǎng)了?才干，?也給全?班同學(xué)?留下了?難忘的?回憶。?五、?讓閱讀?成為一?種習(xí)慣?。本?學(xué)期，?我在全?校率先?建立起?圖書(shū)角?，成了?班級(jí)的?一大亮?點(diǎn)，也?成了孩?子們?關(guān)注的?焦點(diǎn)。?二位學(xué)?生當(dāng)上?圖書(shū)管?理員，?擔(dān)負(fù)起?了圖書(shū)?的管理?借閱和?登記工?作。讀?書(shū)改變?了學(xué)生?的一些?壞習(xí)慣?，在每?周三的?下午第?一節(jié)閱?讀課上?，同學(xué)?們都能?靜靜地?自我閱?讀，課?后，我?還要求?學(xué)生每?天自覺(jué)?讀書(shū)半?小時(shí)以?上，做?好摘錄?筆記，?寫(xiě)下讀?書(shū)心得?。我相?信如果?能持之?以恒，?讓閱讀?成為一?種習(xí)慣?，書(shū)籍?的濃濃?墨香一?定會(huì)浸?潤(rùn)童年?的足跡?，也一?定能點(diǎn)?亮孩子?們的智?慧心燈?!我?想只要?教師勇?于真正?的將管?理的自?主權(quán)還?給學(xué)生?，班集?體就能?真正成?為每位?學(xué)生的?家。教?師松一?松手，?換回一?片藍(lán)天?，讓云?朵自由?飛翔。?對(duì)于我?一切才?剛剛開(kāi)?始，因?為自主?管理有?很大的?領(lǐng)域等?著我們?去探索?。我愿?同大家?一道，?努力把?班級(jí)建?設(shè)成為?文明守?紀(jì)、團(tuán)?結(jié)上進(jìn)?的集體?。以?上幾點(diǎn)?做法僅?僅是本?人作出?的一些?嘗試，?或者說(shuō)?是初步?探索，?還很不?完善，?也不成?熟，許?多方面?還有待?進(jìn)一步?深入研?究，敬?請(qǐng)各位?同仁批?評(píng)指正?，共同?提高!?自律?會(huì)個(gè)人?工作總?結(jié)（二?）時(shí)?間如白?駒過(guò)隙?，轉(zhuǎn)眼?間，大?學(xué)的第?一個(gè)學(xué)?期就這?樣結(jié)束?了!在?校自律?會(huì)工作?已近三?個(gè)月，?感覺(jué)自?己獲益?匪淺，?在各方?面都收?獲了很?多東西?。但也?出現(xiàn)了?眾多問(wèn)?題，現(xiàn)?就本學(xué)?期的工?作出現(xiàn)?的問(wèn)題?以及個(gè)?人的意?見(jiàn)做一?些總結(jié)?如下：?一、?早間活?動(dòng)1?.早操?：早操?的檢查?主要是?各學(xué)院?的出勤?、紀(jì)律?等情況?，我覺(jué)?得本學(xué)?期遇到?的問(wèn)題?有：?第一，?有些學(xué)?院跑操?的具體?時(shí)間跟?其上報(bào)?的時(shí)間?不相符?，在開(kāi)?會(huì)時(shí)應(yīng)?讓各學(xué)?院明確?其具體?時(shí)間，?否則按?規(guī)定扣?分;第?二，抽?查具體?班級(jí)時(shí)?，有時(shí)?其負(fù)責(zé)?人謊報(bào)?球隊(duì)人?員，我?覺(jué)得球?隊(duì)人員?應(yīng)讓各?學(xué)院更?加具體?起來(lái)，?嚴(yán)格考?勤。?2.早?自習(xí)：?檢查有?時(shí)效率?很低，?容易產(chǎn)?生不好?的影響?。我認(rèn)?為檢查?時(shí)應(yīng)具?體分工?，明?確誰(shuí)負(fù)?責(zé)哪一?部分，?這樣也?許會(huì)提?高效率?。二?、早間?衛(wèi)生?衛(wèi)生區(qū)?域的分?界有時(shí)?容易混?淆，檢?查時(shí)太?過(guò)于仔?細(xì)導(dǎo)致?檢查效?率下降?。我認(rèn)?為我們?志愿者?每個(gè)人?應(yīng)更加?熟悉區(qū)?域分界?，分清?各區(qū)域?檢查的?重點(diǎn)，?提高檢?查效率?。還有?與各學(xué)?院院代?表之間?的交流?和關(guān)系?比較重?要。?三、標(biāo)?簽等申?請(qǐng)問(wèn)題?在蓋?章時(shí)一?定要注?意按照?規(guī)定執(zhí)?行。我?在職班?時(shí)感覺(jué)?到比較?不知所?措的情?況有，?校會(huì)內(nèi)?各部有?時(shí)學(xué)長(zhǎng)?學(xué)姐送?來(lái)違規(guī)?的標(biāo)簽?，不知?該不該?給其蓋?章。?四、展?板等清?理問(wèn)題?清理?展板時(shí)?，要注?意日期?過(guò)期和?自己改?動(dòng)過(guò)的?，對(duì)于?改動(dòng)過(guò)?的要做?好記錄?;清理?宣傳欄?時(shí)，注?意小廣?告和過(guò)?期的海?報(bào);條?幅要嚴(yán)?格處理?。五?、大型?活動(dòng)?1.C?UBA?：首先?，二樓?觀眾不?愿坐在?第一排?，我覺(jué)?得坐在?那里視?線確實(shí)?不好，?我認(rèn)為?應(yīng)把?第一排?空出來(lái)?，這樣?比較好?，各學(xué)?院也會(huì)?積極配?合;其?次，比?賽開(kāi)始?后仍有?觀眾入?場(chǎng)，那?時(shí)入口?處就比?較混亂?，我當(dāng)?時(shí)一直?在維持?那里，?但是還?是有點(diǎn)?力不從?心。?2.游?園盛會(huì)?第一?，當(dāng)天?清晨準(zhǔn)?備時(shí)，?我覺(jué)得?效率比?較低，?明知有?很多事?卻不知?道做什?么，我?認(rèn)為還?是應(yīng)該?明確分?工;第?二，我?印象最?深的一?個(gè)問(wèn)題?就是孔?明燈的?問(wèn)題，?在廣場(chǎng)?上放孔?明燈確?實(shí)存在?很大的?安全隱?患，必?須嚴(yán)禁?。自?律會(huì)個(gè)?人工作?總結(jié)（?三）?歲月匆?匆，時(shí)?間轉(zhuǎn)瞬?即逝。?不知不?覺(jué)間，?本學(xué)期?的工作?即將走?向了尾?聲。雖?然工作?辛苦且?繁雜，?但在賴?老師和?黃老師?嚴(yán)格細(xì)?心帶領(lǐng)?和全體?各中心?成員的?努力奮?斗下，?自律會(huì)?各項(xiàng)工?作順利?完成，?同時(shí)本?部門(mén)也?變得更?加的壯?大，更?加的成?熟了。?這一?年，自?律會(huì)緊?緊圍繞?校黨政?的工作?中心，?宣傳、?學(xué)習(xí)和?貫徹_?___?，響應(yīng)?學(xué)校關(guān)?于“迎?評(píng)創(chuàng)優(yōu)?”活動(dòng)?的號(hào)召?，發(fā)揮?自律會(huì)?優(yōu)勢(shì)，?履行自?律會(huì)“?自我服?務(wù)、自?我教育?、自我?管理”?的宗旨?，在校?黨總支?和學(xué)生?社區(qū)的?親切關(guān)?懷和指?導(dǎo)下，?在廣大?同學(xué)的?大力支?配合下?，圍繞?學(xué)院安?全、穩(wěn)?定這一?前提，?大力推?進(jìn)自律?會(huì)的工?作，努?力為同?學(xué)創(chuàng)造?良好的?學(xué)習(xí)生?活環(huán)境?，提高?同學(xué)的?各方面?素質(zhì)和?能力，?使我校?的自律?會(huì)工作?邁入了?一個(gè)新?臺(tái)階，?并取得?了顯著?的成績(jī)?。一?、活動(dòng)?成果顯?著1?、為迎?接評(píng)估?,開(kāi)展?宿舍樓?文明督?察工作?!極大?改善宿?舍環(huán)境?，從而?也為學(xué)?校省級(jí)?文明評(píng)?估增添?了文明?氣息,?在同學(xué)?們中也?取得好?評(píng)。?2、根?據(jù)同學(xué)?們的反?饋情況?，及時(shí)?和物業(yè)?人員聯(lián)?系，并?提醒公?寓工作?人員進(jìn)?行室內(nèi)?維修,?解決同?學(xué)們生?活中的?不便.?。3?、為了?方便同?學(xué)們的?辦事效?率，我?部門(mén)在?各個(gè)樓?棟開(kāi)展?生活咨?詢值班?點(diǎn)，及?時(shí)為同?學(xué)們排?憂解困?。4?、基于?社區(qū)文?化節(jié)開(kāi)?展的前?提下，?華園之?聲報(bào)刊?也如期?完工并?印發(fā)。?5、?輿情監(jiān)?督工作?中心基?于校園?槡梓年?華論壇?的前提?下，積?極引導(dǎo)?學(xué)生的?思想動(dòng)?態(tài)，讓?校園內(nèi)?一些不?文明現(xiàn)?象及時(shí)?抑制，?從而構(gòu)?建和諧?校園。?6、?第十一?屆學(xué)生?社區(qū)文?化節(jié)系?列活動(dòng)?也如期?開(kāi)展，?由于自?律會(huì)今?年剛剛?成立，?內(nèi)部的?構(gòu)建急?需整頓?，因而?無(wú)暇顧?及去主?辦社區(qū)?文化節(jié)?的各個(gè)?子活動(dòng)?，但是?我們一?直秉著?服務(wù)同?學(xué)，一?切以學(xué)?生的根?本利益?為出發(fā)?點(diǎn)，盡?可能舉?辦受廣?大學(xué)生?所親睞?的活動(dòng)?。7?、紫荊?苑4#?樓是一?座座落?在居民?區(qū)的宿?舍樓，?周?chē)?環(huán)境受?周?chē)?環(huán)境極?大的影?響，在?廣大學(xué)?生的呼?吁下我?部門(mén)開(kāi)?展清潔?宿舍樓?的活動(dòng)?，使紫?荊苑4?#門(mén)前?的環(huán)境?發(fā)生極?大的改?觀。?8、樓?棟自律?會(huì)每周?進(jìn)行一?次衛(wèi)生?檢查，?每周一?到星期?五都進(jìn)?行夜點(diǎn)?名制度?。二?、自身?管理工?作成果?顯著?1、完?善規(guī)章?制度，?規(guī)范內(nèi)?部體制?。在秘?書(shū)處的?組織下?，各中?心的協(xié)?助下，?整理更?新了《?校自律?委員會(huì)?日常工?作制度?》。《?制度》?里面新?包含自?律會(huì)章?程，自?律會(huì)內(nèi)?部管理?條例，?各部門(mén)?工作細(xì)?則三大?部分，?它的實(shí)?行使得?自律會(huì)?的各項(xiàng)?工作切?實(shí)做到?有章可?循。以?上的措?