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文檔簡介

中班主題玩具總發(fā)動教案反思

設(shè)計思路：

最近我們在開展"玩具總發(fā)動'的主題活動，玩具始終是孩子們感愛好的，而且平常在家孩子玩得最多的、接觸的最多的也就是玩具。但在平常的活動中，我們也覺察對于玩具的各種不同特質(zhì)，究竟怎么玩，孩子也不知道所以然。今日開展這節(jié)活動讓孩子在玩玩、說說中了解不同玩具的不同特質(zhì)，體驗和同伴一起玩玩具的歡樂。

活動目標：

1、愿意探究各種玩具的玩法，了解他們的不同性能和作用。

2、培育幼兒敏銳的觀看力量。

3、進展幼兒的動手力量。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、考驗小伴侶們的反響力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備：

1、各種電動玩具、木制玩具、塑料玩具、毛絨玩具、發(fā)條玩具等。

2、幼兒自帶玩具。

3、不同型號的電池。

活動過程：

一、觀看擺布

1、參觀各種玩具。

2、爭論：怎樣能把玩具放得整整齊齊，哪些玩具可以放在一起。

3、嘗試將不同玩具進行分類擺放。

4、說說自己會喜愛哪些玩具，可以怎樣玩，怎樣不使玩具損壞。

5、每人挑一個自己喜愛的玩具玩一玩，找出不同的玩法。

二、溝通介紹

1、介紹：剛剛玩的是什么玩具怎么玩的

2、共同查找一種玩具的幾種玩法。

小結(jié)：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。

三、嘗試覺察

(一)爭論：電動玩具為什么不能動起來

(二)區(qū)分電池

1、找出電池的相同處：電池的兩頭，分別表示不同的兩極：一正、一負。

2、比擬各種電池的不同(顏色、大小、凹凸、粗細等)

(三)試著裝電池

3、告知幼兒裝電池方法。(兒歌：胖胖小屁股，坐在彈簧上、圓圓小腦袋，帶頂小帽子)

4、兩位幼兒一組，為電動玩具裝電池。

5、電池裝好了和小伴侶一起玩玩具。

四、歡樂體驗

1、溝通各自是怎么裝電池的。

2、嘗試用路輪換、猜拳等方法，(.教案來自:快思教.案網(wǎng))使大家都能有時機玩到玩具。

活動延長：

1、連續(xù)和同伴一起玩玩具，找找玩的新方法。

2、在區(qū)域中放置一些不同大小的電池和相應(yīng)的玩具，供幼兒裝配和嬉戲。

教學(xué)反思

培育共享意識是幼兒教育階段的重要內(nèi)容，這次活動通過讓幼兒與大家一起玩玩具深刻地表達了這一意識。活動通過介紹玩具、玩玩具、觀看活動等形式，使幼兒在玩的過程中自主體驗到要與他人共享。但在整個活動中，我在組織幼兒觀看大班幼兒玩球時，沒能指出觀看的

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