醫(yī)院護士個人工作計劃范本（2篇）

第6頁共6頁醫(yī)院護士?個人工作?計劃范本?人們都?說“三分?治療，七?分護理”?，句話雖?然并不十?分準確，?但卻反映?了護理工?作的重要?作用和地?位。護士?對人民的?健康做出?了積極貢?獻，從而?受到了社?會的尊敬?，被譽為?“白衣天?使”._?___年?這新的一?年,我們?的護理工?作也應該?走上新的?臺階,特?制訂__?__年護?理工作計?劃：一?、加強護?士在職教?育，提高?護理人員?的綜合素?質(zhì)（一?）、按護?士規(guī)范化?培訓及護?士在職繼?續(xù)教育實?施方案抓?好護士的?“三基”?及?？萍?能訓練與?考核工作?1、重?點加強對?新入院護?士、聘用?護士、低?年資護士?的考核，?強化她們?的學習意?識，護理?部計劃上?半年以強?化基礎護?理知識為?主，增加?考核次數(shù)?，直至達?標。2?、加強專?科技能的?培訓：各?科制定出?周期內(nèi)專?科理論與?技能的培?訓與考核?計劃，每?年組織考?試、考核?2—__?__次，?理論考試?要有試卷?并由護士?長組織進?行閉卷考?試，要求?講究實效?，不流于?形式，為?培養(yǎng)?？?護士打下?扎實的基?礎。3?、基本技?能考核：?屬于規(guī)范?化培訓對?象的護士?，在年內(nèi)?____?項基本技?能必須全?部達標，?考核要求?在實際工?作中抽考?。其他層?次的護士?計劃安排?操作考試?一次，理?論考試二?次。4?、強化相?關(guān)知識的?學習掌握?，組織進?行一次規(guī)?章制度的?實際考核?，理論考?試與臨床?應用相結(jié)?合，檢查?遵章守規(guī)?的執(zhí)行情?況。（?二）、加?強人文知?識的學習?，提高護?士的整體?素養(yǎng)1?、組織學?習醫(yī)院服?務禮儀文?化，強化?護士的現(xiàn)?代護理文?化意識，?先在護士?長層次內(nèi)?進行討論?，達成共?識后在全?院范圍內(nèi)?開展提升?素養(yǎng)活動?，制定訓?練方案及?具體的實?施計劃。?安排全?院性的講?座和爭取?派出去、?請進來的?方式學習?護士社交?禮儀及職?業(yè)服務禮?儀。開展?護士禮儀?競賽活動?，利用“?5.12?”護士節(jié)?期間掀起?學禮儀、?講素養(yǎng)的?活動月，?組織寓教?寓樂的節(jié)?日晚會。?（三）?、更新專?業(yè)理論知?識，提高?專科護理?技術(shù)水平?。隨著護?理水平與?醫(yī)療技術(shù)?發(fā)展不平?衡的現(xiàn)狀?，各科室?護士長組?織學習專?科知識，?如遇開展?新技術(shù)項?目及特殊?疑難病種?，可通過?請醫(yī)生授?課、檢索?文獻資料?、護理部?組織護理?查房及護?理會診討?論等形式?更新知識?和技能。?同時，有?計劃的選?送部分護?士外出進?修、學習?，提高學?術(shù)水平。?二、加?強護理管?理，提高?護士長管?理水平?（一）、?年初舉辦?一期院內(nèi)?護士長管?理學習班?，主要是?更新管理?理念、管?理技巧及?護理服務?中人文精?神的培養(yǎng)?，當今社?會人群對?護理的服?務需求,?新的一年?護理工作?展望以及?護士長感?情溝通交?流等.?（二）、?加強護士?長目標管?理考核,?月考評與?年終考評?相結(jié)合,?科室護理?質(zhì)量與護?士長考評?掛鉤等管?理指標。?（三）?、促進護?士長間及?科室間的?學習交流?，每季組?織護理質(zhì)?量交叉大?檢查，并?召開護士?長工作經(jīng)?驗交流會?，借鑒提?高護理管?理水平。?三、加?強護理質(zhì)?量過程控?制，確保?護理工作?安全、有?效（一?）、繼續(xù)?實行護理?質(zhì)量二級?管理體系?，尤其是?需開發(fā)提?高護士長?發(fā)現(xiàn)問題?，解決問?題的能力?，同時又?要發(fā)揮科?室質(zhì)控小?組的質(zhì)管?作用，明?確各自的?質(zhì)控點，?增強全員?參與質(zhì)量?管理的意?識，提高?護理質(zhì)量?。（二?）、建立?檢查、考?評、反饋?制度，設?立可追溯?機制，護?理部人員?經(jīng)常深入?各科室檢?查、督促?、考評。?考評方式?以現(xiàn)場考?評護士及?查看病人?、查看記?錄、聽取?醫(yī)生意見?，發(fā)現(xiàn)護?理工作中?的問題，?提出整改?措施。?（三）、?進一步規(guī)?范護理文?書書寫，?從細節(jié)上?抓起，加?強對每份?護理文書?采取質(zhì)控?員—護士?長—護理?部的三級?考評制度?，定期進?行護理記?錄缺陷分?析與改進?，增加出?院病歷的?缺陷扣分?權(quán)重，強?調(diào)不合格?的護理文?書不歸檔?。年終護?理文書評?比評出集?體第一、?二、三名?。（四?）加強護?理過程中?的安全管?理1、?繼續(xù)加強?護理安全?三級監(jiān)控?管理，科?室和護理?部每月進?行護理安?全隱患查?擺及做好?護理差錯?缺陷、護?理投訴的?歸因分析?，多從自?身及科室?的角度進?行分析，?分析發(fā)生?的原因，?應吸取的?教訓，提?出防范與?改進措施?。對同樣?問題反復?出現(xiàn)的科?室及個人?，追究護?士長管理?及個人的?有關(guān)責任?。醫(yī)院?護士個人?工作計劃?范本（二?）人們?都說“三?分治療，?七分護理?”，句話?雖然并不?十分準確?，但卻反?映了護理?工作的重?要作用和?地位。護?士對人民?的健康做?出了積極?貢獻，從?而受到了?社會的尊?敬，被譽?為“白衣?天使”.?____?年這新的?一年,我?們的護理?工作也應?該走上新?的臺階,?特制訂_?___年?護理工作?計劃：?一、加強?護士在職?教育，提?高護理人?員的綜合?素質(zhì)（?一）、按?護士規(guī)范?化培訓及?護士在職?繼續(xù)教育?實施方案?抓好護士?的“三基?”及專科?技能訓練?與考核工?作1、?重點加強?對新入院?護士、聘?用護士、?低年資護?士的考核?，強化她?們的學習?意識，護?理部計劃?上半年以?強化基礎?護理知識?為主，增?加考核次?數(shù)，直至?達標。?2、加強??？萍寄?的培訓：?各科制定?出周期內(nèi)??？评碚?與技能的?培訓與考?核計劃，?每年組織?考試、考?核2—_?___次?，理論考?試要有試?卷并由護?士長組織?進行閉卷?考試，要?求講究實?效，不流?于形式，?為培養(yǎng)專?科護士打?下扎實的?基礎。?3、基本?技能考核?：屬于規(guī)?范化培訓?對象的護?士，在年?內(nèi)___?_項基本?技能必須?全部達標?，考核要?求在實際?工作中抽?考。其他?層次的護?士計劃安?排操作考?試一次，?理論考試?二次。?4、強化?相關(guān)知識?的學習掌?握，組織?進行一次?規(guī)章制度?的實際考?核，理論?考試與臨?床應用相?結(jié)合，檢?查遵章守?規(guī)的執(zhí)行?情況。?（二）、?加強人文?知識的學?習，提高?護士的整?體素養(yǎng)?1、組織?學習醫(yī)院?服務禮儀?文化，強?化護士的?現(xiàn)代護理?文化意識?，先在護?士長層次?內(nèi)進行討?論，達成?共識后在?全院范圍?內(nèi)開展提?升素養(yǎng)活?動，制定?訓練方案?及具體的?實施計劃?。安排?全院性的?講座和爭?取派出去?、請進來?的方式學?習護士社?交禮儀及?職業(yè)服務?禮儀。開?展護士禮?儀競賽活?動，利用?“5.1?2”護士?節(jié)期間掀?起學禮儀?、講素養(yǎng)?的活動月?，組織寓?教寓樂的?節(jié)日晚會?。（三?）、更新?專業(yè)理論?知識，提?高?？谱o?理技術(shù)水?平。隨著?護理水平?與醫(yī)療技?術(shù)發(fā)展不?平衡的現(xiàn)?狀，各科?室護士長?組織學習??？浦R?，如遇開?展新技術(shù)?項目及特?殊疑難病?種，可通?過請醫(yī)生?授課、檢?索文獻資?料、護理?部組織護?理查房及?護理會診?討論等形?式更新知?識和技能?。同時，?有計劃的?選送部分?護士外出?進修、學?習，提高?學術(shù)水平?。二、?加強護理?管理，提?高護士長?管理水平?（一）?、年初舉?辦一期院?內(nèi)護士長?管理學習?班，主要?是更新管?理理念、?管理技巧?及護理服?務中人文?精神的培?養(yǎng)，當今?社會人群?對護理的?服務需求?,新的一?年護理工?作展望以?及護士長?感情溝通?交流等.?（二）?、加強護?士長目標?管理考核?,月考評?與年終考?評相結(jié)合?,科室護?理質(zhì)量與?護士長考?評掛鉤等?管理指標?。（三?）、促進?護士長間?及科室間?的學習交?流，每季?組織護理?質(zhì)量交叉?大檢查，?并召開護?士長工作?經(jīng)驗交流?會，借鑒?提高護理?管理水平?。三、?加強護理?質(zhì)量過程?控制，確?保護理工?作安全、?有效（?一）、繼?續(xù)實行護?理質(zhì)量二?級管理體?系，尤其?是需開發(fā)?提高護士?長發(fā)現(xiàn)問?題，解決?問題的能?力，同時?又要發(fā)揮?科室質(zhì)控?小組的質(zhì)?管作用，?明確各自?的質(zhì)控點?，增強全?員參與質(zhì)?量管理的?意識，提?高護理質(zhì)?量。（?二）、建?立檢查、?考評、反?饋制度，?設立可追?溯機制，?護理部人?員經(jīng)常深?入各科室?檢查、督?促、考評??？荚u方?式以現(xiàn)場?考評護士?及查看病?人、查看?記錄、聽?取醫(yī)生意?見，發(fā)現(xiàn)?護理工作?中的問題?，提出整?改措施。?（三）?、進一步?規(guī)范護理?文書書寫?，從細節(jié)?上抓起，?加強對每?份護理文?書采取質(zhì)?控員—護?士長—護?理部的三?級考評制?度，定期?進行護理?記錄缺陷?分析與改?進，增加?出院病歷?的缺陷扣?分權(quán)重，?強調(diào)不合?格的護理?文書不歸?檔。年終?護理文書?評比評出?