2023年幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)（6篇）

Word第第頁2023年幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)（6篇）幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)1

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園平安工作，增添師幼的消防平安意識，了解相關(guān)消防平安學(xué)問和提升自救自護(hù)、應(yīng)急逃命力量，到達(dá)全體師幼能有序快速地進(jìn)行平安疏散的目的。20XX年XX月XX日下午，其次幼兒園迎來了一場別開生面的消防滅火疏散演練活動。

演練前，各班老師在演練前對各自幼兒進(jìn)行平安學(xué)問普及及平安教育。平安分管人員細(xì)心設(shè)計了《教學(xué)樓防火應(yīng)急疏散演練方案》，針對新老師正確使用滅火器，幼兒火場逃命、救援疏散路線、人員職責(zé)分工等事項做了具體支配。對新入職老師進(jìn)行了“如何正確使用干粉滅火器”的培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范普及了滅火器使用常識。新老師和新保育員分別操作演示。對此次演練還特地進(jìn)行了防火應(yīng)急演練桌面推演，讓每個人熟識了演練時所在崗位和職責(zé)，平安員強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)當(dāng)留意的事項等。下午15點20分，各班以電線打火引起火災(zāi)為線索，煙感報警器報警綻開演練。模擬班級老師快速按疏散線路帶著幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步有序下樓，很快集中到了操場平安地帶，整個逃命過程快速而有序?！皳岆U搶救組”成員趕赴現(xiàn)場進(jìn)行了火災(zāi)撲救。一名“受傷”幼兒也得到了準(zhǔn)時“救助”，演練活動圓滿結(jié)束。當(dāng)日離園后，邀請甘肅新鼎安消防部門專業(yè)人士利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對全部的教職員工進(jìn)行了消防平安專題講座，講座上，以圖文并茂、事故分析、現(xiàn)場說法等方式，播放講解了近年發(fā)生的多起重大火災(zāi)事故的實例視頻，用觸目驚心的畫面和數(shù)字使全體教職工的心靈受到了極大的震撼，深刻熟悉到了“隱患險于明火、防范勝于救災(zāi)”的重要性。然后針對我園的消防平安實際狀況，結(jié)合在工作和生活中用電、用氣、用火的學(xué)問，具體講解了發(fā)生火災(zāi)后的自防、自救、逃命技能，收到了很好的教育效果。

通過此次演練活動，檢驗了各班煙感報警器、滅火器、消火栓都能正常使用，讓師幼們懂得發(fā)生火災(zāi)后如何進(jìn)行自救逃命、如何撥打119電話報警，懂得了面對突發(fā)大事要鎮(zhèn)靜冷靜，緊急撤離。

近年來，該園還將平安教育滲透到了一日生活各環(huán)節(jié)和教學(xué)活動中。通過出宣揚(yáng)欄、觀看案例視頻、主題班會、嬉戲等形式向幼兒進(jìn)行了消防平安滲透教育。今后，學(xué)校將進(jìn)一步做好平安工作，努力創(chuàng)建“最平安”校內(nèi)，讓孩子平安、健康、歡樂地成長。

幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)2

幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培育幼兒逃命自救技能，確保幼兒生命平安，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在近日進(jìn)行了防震演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應(yīng)急演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增添平安意識，在幼兒中進(jìn)行平安意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行。

在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。要求班主任教育同學(xué)，聽到園長的宣布后，全園師生必需聽從指揮，聽從指令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，校內(nèi)鈴聲長鳴，演習(xí)活動開頭。當(dāng)信號發(fā)出后，全校同學(xué)在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。

各校的演練過程井然有序，到達(dá)了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參與，幼兒從教室撤離到校內(nèi)操場，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)大事的力量，更進(jìn)一步增添師生對突發(fā)事故的應(yīng)急力量，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)3

為了進(jìn)一步穩(wěn)固全園師生地震逃命應(yīng)急避險學(xué)問，提高師生的緊急避險、自救自護(hù)力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，我園于20xx年5月13日上午10:00分組織了“地震逃命應(yīng)急”演練，在演練中，老師鎮(zhèn)靜冷靜、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果非常良好。反思這次演練的勝利閱歷，主要有以下三個方面：

一、演練前宣揚(yáng)到位

為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃命應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃命”的相關(guān)學(xué)問，學(xué)習(xí)“演練方案”的詳細(xì)內(nèi)容。

二、演練方案切實可行

我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有詳細(xì)的支配，并對當(dāng)班老師提出了詳細(xì)的平安要求：老師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必需聽從老師指揮，馬上跟隨老師快速、平安進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不可怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班老師根據(jù)各自的職責(zé)，兩位老師一前一后愛護(hù)幼兒，樓梯疏導(dǎo)老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的平安，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、演練時組織有序

總指揮下達(dá)指令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊急又有序。

此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)平安大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安大事的力量，更進(jìn)一步增添老師急幼兒的平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，到達(dá)了預(yù)期的目的，提示幼兒今日是演習(xí)，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂，主動自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生準(zhǔn)時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，把握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時實行的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變力量得到了提高。今后，我園將連續(xù)開展一系列平安教育活動和平安演練活動，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類平安教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。

幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)4

為提高師生的平安意識和對突發(fā)大事的.應(yīng)變力量，熟識各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，近日，五蓮縣知新幼兒園全體師生進(jìn)行防火應(yīng)急預(yù)案演練。

5月5日下午三時，刺耳的防火哨聲劃破了幼兒園的安靜?！胺阑鹁瘓?！”隨著演習(xí)指揮老師的刺耳的防火哨聲響起，老師們下令“失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰下樓，留意平安別掉隊”。剛剛還在全神貫注地聽老師講課或者嬉戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在老師指揮下快速做出了反應(yīng)。老師們一邊帶著幼兒逃離火場一邊高喊：“不要怕，不要怕，愛護(hù)好自己的平安，快速分成兩組從前、后門按挨次逃離！”幼兒們在老師的帶著下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平常老師教的方法分小組快速跑出教室，一隊接著一隊，緊急有序地從平安疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的平安地點。孩子們在有驚無險的訓(xùn)練下，熟識了逃命路線，在危險的信號中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個撤離用時3分11秒?，F(xiàn)場秩序井然，孩子們心情穩(wěn)定。

此次演練全員參與，到達(dá)了預(yù)期效果。通過疏散演練活動，全園師生進(jìn)一步把握了在發(fā)生火災(zāi)時的緊急狀況下如何主動應(yīng)對有效自救的平安學(xué)問，增添了全體老師和幼兒的平安防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災(zāi)難的防護(hù)和自救力量。

幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)5

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增添幼兒在遇到火險時逃命、自救力量，XX年x月30日上午10點，我園勝利進(jìn)行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到同學(xué)全部從教室撤離到校內(nèi)平安區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、平安、有序。

演練前，全體教職工和幼兒就象平常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)平安方面的動畫片;小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點和時間。

突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長李書生馬上拿出大廳的“試驗幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長立刻組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機(jī)應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并快速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到平安地帶，班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報狀況。20分鐘后整個消防疏散演習(xí)，按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。

通過這次演練，不但增添了教職工和幼兒詳細(xì)的逃命技巧和自我搶救意識，同時也是對幼兒園樹立平安責(zé)任意識，建立平安工作確保有力的促進(jìn)。

幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)6

為了提高幼兒抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量，增添防火逃命意識，提高全園師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的力量，我園開展了消防緊急疏散演練。10月20日我園對“演練”進(jìn)行了全面布置，成立了以陳燕瓊園長為組長的平安領(lǐng)導(dǎo)小組，共同學(xué)習(xí)了《消防緊急疏散(火災(zāi)事故)應(yīng)急預(yù)案》，并對各個詳情提出了詳細(xì)的要求。老師們在演練前利用主題活動的方式分別進(jìn)行防火教育和應(yīng)急逃命教育。

10月21日進(jìn)行演練。各樓層、門口負(fù)責(zé)人員提前到達(dá)所管區(qū)域做好預(yù)備。隨焦急速的“笛”聲，各個班