2023班主任工作總結(jié)模板5篇

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基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級二班班主任工作。這個班共有同學(xué)44人，男生24人，女生20人，比較活躍。就小升初入學(xué)成果來看，總體素養(yǎng)不錯，數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過近一學(xué)期的探究，思索，我大致弄清了同學(xué)狀況：接受力量不差，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，頭腦敏捷但不深化思索，好插嘴，好耍小聰慧;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，意志力明顯缺乏，大部分家長監(jiān)督不到位，是個大問題。針對這些狀況，開學(xué)兩周以內(nèi)，我給自己定下任務(wù)，必需認(rèn)得熟識每一位同學(xué)，一個月以內(nèi)，盡快熟悉并熟識七班級二班同學(xué)。精批作業(yè)，全面了解同學(xué)基本狀況。感覺還不錯。

我們班好多同學(xué)都是留守同學(xué)，所以得在同學(xué)生活上到處關(guān)懷他們，關(guān)心他們。多找他們談心，使他們有一個健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際狀況，開展班級工作，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能得到全面的進(jìn)展，我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手，端正同學(xué)的〔學(xué)習(xí)看法〕。

由于同學(xué)進(jìn)入了七班級，有些同學(xué)開頭消失叛逆心理，為了更好，更徹底地了解同學(xué)，我做到勤下班級，多與同學(xué)接觸，細(xì)心觀看他們的〔言行舉止〕，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來規(guī)范同學(xué)，發(fā)覺班內(nèi)存在一些同學(xué)又遲到，生活散漫，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差等現(xiàn)象，準(zhǔn)時想方法解決。不斷的找同學(xué)談話，講道理，使他們的不良行為掌握在萌芽之中。我還把本班分五個組，每個組有6~7個人，有正、副兩位組長，制定個人積分表，每周一評比，評出的一組和的一個人。集思廣益，找到嘉獎的方法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)課間，課上，課后紀(jì)律。發(fā)覺問題時，準(zhǔn)時加減分，指出并耐煩誘導(dǎo)。

二、讓同學(xué)參加班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，就必需信任同學(xué)，解放同學(xué)，利用同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。調(diào)動全體同學(xué)的主動性，讓同學(xué)參加班級事務(wù)的管理，為了選擇出來的課代表、組長盡快的成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動性，明確分工，明確任務(wù)，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱忱關(guān)心。

威信凹凸是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心目中有較高的威信，除了課代表、組長的自身努力外，還要有班主任的熱忱關(guān)心要求其他同學(xué)聽從課代表、組長管理，組員才會愿意接受和改正。

2、給予課代表、組長權(quán)力。

對課代表、組長要有的權(quán)利，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)課代表、組長在某方面消失錯誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長幫助班主任了解班級狀況，順當(dāng)?shù)亻_展工作。

三、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好打算,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

我還打算加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師商量各科的〔學(xué)習(xí)〔方法〕〕，并準(zhǔn)時地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

四、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力氣。

老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，家校路路通從分表達(dá)了橋梁的作用，同學(xué)雖大部分，時間在校內(nèi)，但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響?！皬囊磺袨榱撕⒆??！钡慕嵌热マD(zhuǎn)變一些家長的看法，利用校訊通保證每天都與家長溝通，加強(qiáng)平常的家長對同學(xué)的了解，并與其他任課老師攜手，共同教育好下一代!

一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的一面進(jìn)展，期末考試中，同學(xué)多方面都有所提高，學(xué)習(xí)普高有所進(jìn)步。但也存在相當(dāng)多的問題，如同學(xué)辨別是非力量低，個別同學(xué)懶散，欠競爭性，不思學(xué)習(xí)，盼望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能用心于學(xué)習(xí)!

2023班主任工作總結(jié)模板篇2

班主任工作是最苦最累的，事無具細(xì)，都要面面俱到，時間總是過得那樣快，一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期工作又要結(jié)束了，下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

一、喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，信任同學(xué)。

我信任同學(xué)在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在肯定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是確定性的因素。于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：先對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種〔愛好〕的進(jìn)展，什么想法和活動都可以商量。這樣一來，發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的主動性，工作起來輕松很多，而且效果也較好。

二、。以身作則，為人師表。

我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平常與同學(xué)相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學(xué)具有一種典范和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。比方，要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后，會和其他同學(xué)說，那些任憑丟紙屑雜物的同學(xué)會受到教育，再也不任憑丟紙屑雜物。教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好，說：“感謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)思想品德教育。

班主任的基本任務(wù)是對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面教育的最正確時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周五的班會，結(jié)合一周內(nèi)同學(xué)發(fā)生的事，在班會課上做相應(yīng)的支配。

四、加強(qiáng)班級管理，培育同學(xué)力量。

良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法：

1、鼓舞班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展，什么想法和活動都可以商量。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的主動性，工作起來輕松很多，而且效果也較好。

2、清潔衛(wèi)生由勞動委員負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生由勞動委員負(fù)責(zé)，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次進(jìn)行清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后組長和勞動委員負(fù)責(zé)檢查值日狀況。

3、鼓舞同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立自信。學(xué)校生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，〔〔成語〕接龍〕，〔童話〔故事〕〕競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增添自信。

4、成立學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)來管理同學(xué)。

本期我連續(xù)沿用小組方法，把同學(xué)分為十二個小組，選定十二個小組長，由他們自行選擇組員，每組四人，其他學(xué)習(xí)差生和行為差生都由我自己管理，讓十二個小組在各個方面都進(jìn)行評比，讓他們比、趕、超，激發(fā)同學(xué)活力，增添同學(xué)自信念和自制力，收到了較好的效果。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對策，也利用家長會與多位家進(jìn)步行溝通。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，有時是忙于教學(xué)，疏忽了對同學(xué)的教育，因此才讓班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進(jìn)步步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

2023班主任工作總結(jié)模板篇3

本月,我擔(dān)當(dāng)三班級的班主任工作。通過一月對同學(xué)的了解,自己堅持不懈的努力和細(xì)心的組織管理,無論是同學(xué),還是班級管理,都上了一個新的臺階。但再完善的工作也會存在這樣那樣的缺陷。因此，我針對一月存在的班級管理還不夠嚴(yán)格，同學(xué)的良好習(xí)慣還沒有完全形成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好等各個方面存在的問題，對癥下藥，實行恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?，做好本月的班主任工作。這一月，我主要從以下幾方面抓起：

一、培育好得力小助手，發(fā)揮典范帶頭作用。

一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開同學(xué)的手腳，讓同學(xué)學(xué)會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松開心，而又有好的效果。而讓同學(xué)自己管理自己，就要在班里就需要培育好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。

本月，雖然我留意培育了李旺、李瑞華等幾位班干部?？山?jīng)過一月的觀看，我發(fā)覺這幾位班干部在同學(xué)中的威信還不夠高，組織力量也很欠缺，不能很好的帶著全班同學(xué)上好自習(xí)課，搞好各方面的活動。因此，在本月的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培育工作。首先，重新選舉班干部。通過班會課，民主選舉出同學(xué)喜愛的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別同學(xué)談話，關(guān)心班干部樹立自信念，消退班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。

最終，和同學(xué)共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他同學(xué)做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一月的歷練與培育，李旺、李瑞華、王麗君等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的力量得到了提高，他們的威信在班里有所增添，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)典范。在他們的協(xié)作和關(guān)心下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的進(jìn)展軌道。

二、事無巨細(xì)，耐煩地培育同學(xué)良好的習(xí)慣。

在上一月中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢?我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼?，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”。究竟是三班級同學(xué)。他們的特點(diǎn)還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不行能的。

這需要在日常的班級管理中，耐煩的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期盼他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無小事。因此，我在了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強(qiáng)同學(xué)的思想教育。通過全班同學(xué)的商量，我耐煩細(xì)致的講解，讓同學(xué)明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的同學(xué)，我多鼓舞、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的同學(xué)也盡可能實行勸說教育的方式，常常性的對全班同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評比，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過自己在平常一點(diǎn)一滴的細(xì)心管理，我班同學(xué)的各方面習(xí)慣越來越好，同學(xué)的表現(xiàn)也越來越杰出。這為同學(xué)今后的成長和學(xué)習(xí)成果的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

通過上月的觀看和了解，我發(fā)覺我們班有尹雷、杜春燕、劉沈飛、劉武、何永祥等幾位后進(jìn)生，后進(jìn)生人數(shù)挺多，而且大多是男生。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項必不行少的，也是一項很重要的工作。由于后進(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成果的提高，關(guān)系到班級的更好進(jìn)展。

怎樣對待后進(jìn)生呢?多年的班主任工作〔閱歷〕告知我，對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比方：對于他們身上消失的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)覺他們的錯誤，準(zhǔn)時指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外主動輔導(dǎo)，為他們制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體進(jìn)展。

一位教育家曾指出，教育的神秘就在于堅信孩子“行”。我對后進(jìn)生正是堅持了這樣的看法，去關(guān)愛、賞識、嚴(yán)格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的改變，讓我感到自己的努力沒有白費(fèi)。

四、連續(xù)做好家長工作，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要教育管理好同學(xué)，做好自己的班主任工作，除了做好同學(xué)的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把同學(xué)教好。以前，我就非常重視家工作。這月更不例外。平常，一發(fā)覺同學(xué)的不良傾向，我就準(zhǔn)時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解狀況，與家長協(xié)商好有效的解決方法，共同做好同學(xué)的教育工作。特殊是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。

五、工作缺乏及努力方向

經(jīng)過一月的努力，我和孩子們一起享受快樂，一起承受苦痛，一起共享平淡。班級工作取得了肯定的成果。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在缺乏。這也是再所難免的。本月，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時侯想到了，由于思想上的懶散傾向，沒有準(zhǔn)時把有些事做好，留下一些圓滿。有時見同學(xué)犯錯誤，也比較急躁，看法生硬，措辭不當(dāng)，和課任老師的協(xié)作，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然許多孩子也給我?guī)聿豢鞓?，但我還是很感謝他們，由于是他們使我成長，使我能夠在以后的教同學(xué)涯中冷靜的推斷。

總之，經(jīng)過這一月的進(jìn)一步磨練和與同學(xué)的進(jìn)一步磨合，如今我對三班級的班主任工作，感覺還是得心應(yīng)手的。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力的`集體。下月我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，連續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

2023班主任工作總結(jié)模板篇4

自從晉級中學(xué)貳級老師以來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、思想熟悉

在工作的這幾年時間里，我對自己要求嚴(yán)格，在思想上嚴(yán)于律己，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中留下一個好的印象。多年來，我主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持常常翻閱《中同學(xué)數(shù)理化》學(xué)校版，《貴州教育》、《中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍。還爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是—決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。

工作以來我始終擔(dān)當(dāng)中學(xué)數(shù)學(xué)教育工作，從參與工作至今始終擔(dān)當(dāng)班主任，從未間斷。在課堂教學(xué)中嘗試新的〔教學(xué)方法〕和教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，主動推動教學(xué)新思路，比方在學(xué)習(xí)“用字母表示數(shù)”一節(jié)時，根據(jù)傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)，老師會直接告知同學(xué)：“字母可以表示任何數(shù)”。作為同學(xué)來說，他們只有毫無懷疑的接受，殊不知這種教學(xué)方式，剝奪了同學(xué)很多學(xué)習(xí)進(jìn)展的機(jī)會。我把這節(jié)課的情景創(chuàng)設(shè)改為嬉戲形式：“搭一個正方形需要4根火柴棒，搭兩個正方形需要4根火柴棒，請你計算一下搭n個正方形需要多少根火柴棒呢?”

通過動手操作，自主探究，合作溝通等學(xué)習(xí)方式，不到兩分鐘，同學(xué)們間續(xù)舉手，紛紛發(fā)表自己的看法：

①[4+3(N—1)]根;

②(3n+1)根;

③[4n—(n—1)]根;

④[n+n+(n+1)]根;

在同學(xué)搭建火柴棒的過程中，有的同學(xué)想到了更多的方法。不同基礎(chǔ)的人在這個過程中都獲得了新的進(jìn)展。通過溝通、合作、商量、質(zhì)疑、〔反思〕、協(xié)商，最終明確了“用字母可以表示任何數(shù)”的實際意義。

班上同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)我都一清二楚，通過對教材不斷摸索，對教材更加熟識，所以工作起來還算比較順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信念他們會學(xué)好，我們同樣有信念?！薄拔倚湃卧谖业妮o導(dǎo)下，他們肯定有很大的進(jìn)步?！薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成果都是那么好?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必需履行的職責(zé)，主要就是檢查“同學(xué)”的作業(yè)，輔導(dǎo)“同學(xué)”把握課本的基本學(xué)問和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兊拇_是特別盡責(zé)，而“同學(xué)”時刻有個“老師”在身旁指教，學(xué)起來也特別起勁。兩個班所定的好幾對對“一幫一”小組，“同學(xué)”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。一份耕耘，一份收，獲在20__年的中考中，我班同學(xué)王先勇以568分的鹿窩歷史最高分被息烽一中錄用。

20__—20__學(xué)年度我被評為鹿窩鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。

20__年我在貴陽教育局第四屆“勤耕獎”中學(xué)校老師教育教學(xué)論文評比中榮獲二等獎.

20__年我被評為鹿窩鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。

20__-20__學(xué)年度我被評為鹿窩鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。

20__年在“教育討論，科學(xué)創(chuàng)新”學(xué)術(shù)溝通活動中我的論文“設(shè)計任務(wù)型教課外作業(yè)，培育同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好”被評為科學(xué)教育“一等獎”

三、班主任工作

在班主任工作中，我做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，主動與家長協(xié)作，討論教育同學(xué)的有效方法。嚴(yán)抓“養(yǎng)成教育”，強(qiáng)化同學(xué)的集體意識，狠抓學(xué)風(fēng)促進(jìn)工作，同時科學(xué)的開展同學(xué)的青春期教育，為后續(xù)工作的開展奠定扎實的基礎(chǔ)。嚴(yán)格執(zhí)行班級管理制度，穩(wěn)固同學(xué)良好行為習(xí)慣，充分利用德育工作陣地，樹立班級正確言論導(dǎo)向，科學(xué)組織班干培訓(xùn)，提高班干管理力量，進(jìn)一步促進(jìn)“家校聯(lián)合”，爭取“教育合力”最大化。

在加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，還要科學(xué)的開展青春期教育和抱負(fù)教育，引導(dǎo)同學(xué)正確看待青春期時所面對的種種問題以及強(qiáng)化他們心中的學(xué)習(xí)方面和生活方面的抱負(fù)，通過班會和活動課，開展各類型心理健康教育活動，關(guān)心同學(xué)走出困惑，樹立目標(biāo)，邁向勝利。與此同時，還在班級學(xué)風(fēng)的樹立上多動一番腦筋，多開展如“一幫一”學(xué)習(xí)小組，讀書競賽，解題競賽，班級綜合成果競爭等學(xué)習(xí)活動，自己多思索多出新，爭取在下一學(xué)期能得到更多的家長支持和關(guān)心。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項〔規(guī)章制度〕。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不管是學(xué)校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。在身體欠佳的狀況下，仍保證上好每一節(jié)課，早來晚走，并在晚上休息不好時，仍上好晚自習(xí)，沒有清過一次病假。出滿勤。

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)了幾年的學(xué)校微機(jī)室的管理，為了能維護(hù)好學(xué)校的微機(jī)室工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)完成學(xué)校支配的工作。隨時保證電腦能正常運(yùn)行，不耽擱同學(xué)一節(jié)微機(jī)課。

總之，在這些年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，努力提高自身的力量。

2023班主任工作總結(jié)模板篇5

班級是學(xué)校教育管理的基本單位，是一個班主任經(jīng)行教育工作的唯一組織保證。一個好的班級對同學(xué)身心健康進(jìn)展起著重要的教育作用。開學(xué)一個月以來，我主要從以下幾個方面做起。

一、幫孩子樹立自信念

我班部分同學(xué)的基礎(chǔ)相對不好，學(xué)問不扎實，同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭缺乏。據(jù)科任老師反映同樣一節(jié)課，別班同學(xué)能夠按時交作業(yè)，而我班同學(xué)總是有五人左右作業(yè)交不上來。針對這一現(xiàn)狀，我非常焦急，想盡各種方法，努力培育同學(xué)的自信念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一位教育家曾經(jīng)說過：假如孩子生活在鼓舞中，得到了一種力氣，他便學(xué)會了自信。我常常給同學(xué)們講一個聰慧的人，無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，都必需做到眼到、耳到、口到、心到。我們班的每一位同學(xué)都具備聰慧的條件，關(guān)鍵是你們不能一心一意的去學(xué)習(xí)。我常常對同學(xué)說：新學(xué)期、新起點(diǎn)。如今，你們在老師面前，都是優(yōu)秀的，你們站在同一起跑線上，要鼓足干勁，努力向前!信任自己