2022-2023學(xué)年度小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

2022-2023學(xué)年度小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2022-2023學(xué)年度，教導(dǎo)處將圍繞“關(guān)注每一個，激勵每一個，提升每一個”的工作目標(biāo)，全面貫徹落實全市中小學(xué)教學(xué)工作會議精神，突出教學(xué)中心地位，全面推進(jìn)課程實施，深化課堂教學(xué)改革，扎實開展新課堂達(dá)標(biāo)活動，進(jìn)一步提高教學(xué)效能，強(qiáng)化質(zhì)量核心意識，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的新跨越，結(jié)合我校中小學(xué)教學(xué)實際，制定本計劃。一、本學(xué)年工作重點：1、狠抓六、八、九年級畢業(yè)班教學(xué)。做好八年級綜合實踐活動；抓好一、七年級適應(yīng)性教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。2、以“均衡、規(guī)范、改革”為主題，以課程實施為重點，規(guī)范辦學(xué)行為。3、深入推進(jìn)“三級建?！被顒樱M(jìn)行新課堂達(dá)標(biāo)活動，提升教學(xué)效能。4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師多元化考核評價體系。6、開展優(yōu)質(zhì)課展評活動及全員量化公開課展評活動。二、具體措施（一）實施素養(yǎng)提升行動，推動全面發(fā)展.堅持五育并舉。嚴(yán)格按照國家課程方案開齊開全開足課程，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)推進(jìn)德育課程一體化，重視挖掘?qū)W科教材育人要素，把立德樹人目標(biāo)融入學(xué)科教學(xué)，到各個教學(xué)環(huán)節(jié)。廣泛開展校園體育、藝術(shù)活動，讓每位學(xué)生掌握1至2項運動技能，學(xué)會1至2項藝術(shù)技能，力爭《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的優(yōu)良率到2022年達(dá)到40%。有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動,讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀、良好勞動品質(zhì)和安全意識，增強(qiáng)公共服務(wù)意識和擔(dān)當(dāng)精神。.落實“五項管理”和“雙減”政策。加強(qiáng)宣傳教育，做好家校溝通，加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)、睡眠、作業(yè)、體質(zhì)健康、課外讀物的管理，形成家校協(xié)同育人合力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，構(gòu)建教育良好生態(tài)。.加強(qiáng)社團(tuán)活動建設(shè)。落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意見》要求，強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，做好與課后服務(wù)的銜接。拓寬社團(tuán)活動方式，通過豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等活動，為學(xué)生提供多樣化選擇，避免出現(xiàn)單一活動倦怠。打造精品社團(tuán)，推動社團(tuán)活動課程化、規(guī)范化實施，做到目標(biāo)明確、過程得力、評價及時，真正讓社團(tuán)活動成為學(xué)生喜愛的第二課堂。逐步提高學(xué)生參與率,培育精品學(xué)生社團(tuán)。.加強(qiáng)心理健康教育。按照“全面推進(jìn)、突出重點、分類指導(dǎo)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作方針，統(tǒng)籌開設(shè)心理健康校本課程，或者利用班團(tuán)隊、校園文體、社會實踐、家校共育等形式，多層次、多途徑開展心理健康教育實踐活動。建立心理與德、體、美、勞的協(xié)同育人模式，使學(xué)生在沉浸式活動中增強(qiáng)心理健康體驗。同時，要關(guān)愛教師心理健康。.加強(qiáng)寫作教學(xué)。認(rèn)真落實《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)全科閱讀工作的指導(dǎo)意見》，依照單元寫作要求，選取單元讀寫訓(xùn)練結(jié)合點，把寫作教學(xué)融合到閱讀教學(xué)之中，在閱讀教學(xué)中突出寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，讀寫結(jié)合，以讀促寫，以寫促思,提高語文綜合素養(yǎng)。重點夯實寫前指導(dǎo)、作文批改和講評三個環(huán)節(jié)，逐步構(gòu)建、優(yōu)化寫作指導(dǎo)課和習(xí)作講評課教學(xué)模式,規(guī)范寫作課學(xué)歷案的撰寫，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高寫作水平。全員參與全市初中經(jīng)典閱讀與寫作系列大賽。.加強(qiáng)學(xué)科實驗教學(xué)。落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》要求，按照《中小學(xué)實驗?zāi)夸洝?，開齊開足開好國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的實驗，演示實驗和分組實驗開出率均達(dá)到100%。進(jìn)一步提高實驗室建設(shè)和管理水平，提高教師的實驗技能和實驗教學(xué)能力，在保障安全的前提下，實驗室可以在課后服務(wù)時間向?qū)W生免費開放。.加快初中英語考試改革。響應(yīng)門關(guān)于英語考試考查的改革要求，順應(yīng)英語中考形式的變化，積極創(chuàng)造條件，在教學(xué)檢測中開展初中英語人機(jī)對話和聽力測試，提高學(xué)生的英語運用水平。二、實施強(qiáng)課提質(zhì)行動，推動新課堂達(dá)標(biāo)工作.全面深化新課堂達(dá)標(biāo)活動。落實《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動的指導(dǎo)意見》，深入開展“三學(xué)”“三研”“三練”，強(qiáng)課提質(zhì)，構(gòu)建“備、教、學(xué)、評”一體化教學(xué)改革模式。迎接市教育主管部門2022年9月的全員達(dá)標(biāo)驗收。.探索學(xué)歷案的編制。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科編寫的《課程綱要》，逐步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的分解、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、評價任務(wù)的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織、作業(yè)布置與設(shè)計等學(xué)歷案編制的關(guān)鍵技術(shù)，做好全學(xué)科學(xué)歷案的編制、使用。從而建構(gòu)“教一學(xué)一評一致性”的深度學(xué)習(xí)課堂。學(xué)科要做好與已有教學(xué)模式的對接，推動學(xué)歷案能更好地實施。.提升教學(xué)常規(guī)管理水平。遵循《中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，建立完善的教學(xué)常規(guī)制度，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，制定科學(xué)、可操作的考核評價辦法，建立常態(tài)化的單元教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)機(jī)制和單元教學(xué)補(bǔ)償機(jī)制,科學(xué)分析數(shù)據(jù)，落實二次達(dá)標(biāo)，做好反饋及補(bǔ)償教學(xué)。依據(jù)省教學(xué)基本規(guī)范和新課堂達(dá)標(biāo)的基本要求及評價標(biāo)準(zhǔn)，分項訓(xùn)練教學(xué)技能，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，形成專業(yè)的觀課、聽課、議課、反思機(jī)制。.減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。落實《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》要求，全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。建立作業(yè)布置會商機(jī)制，成立由年級主任、班主任和備課組長組成的作業(yè)統(tǒng)籌小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各學(xué)科每日作業(yè)量，避免學(xué)科之間“爭時間、壓作業(yè)”的內(nèi)耗行為。提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，精心設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)，適當(dāng)增加探究性、實踐性、綜合性作業(yè)，不得以教輔資料或試卷代替書面作業(yè)。提高作業(yè)效能，做到“有布置、有批改、有講評、有糾錯”，倡導(dǎo)教師“面批”學(xué)生作業(yè)。.精心組織學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)。2022年初中學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)備考要堅持“以考試改革為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心、以訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以能力提升為目標(biāo)”的教學(xué)要求，面向全體學(xué)生，提升訓(xùn)練效能，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。強(qiáng)化三級教學(xué)質(zhì)量分析：以班主任為核心的全體任課教師參加的班級分析；以學(xué)科組長為核心的學(xué)科分析；以級部主任為核心的全年級教學(xué)分析。要安排好三輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段要夯實知識結(jié)構(gòu)，抓好課時達(dá)標(biāo)、單元達(dá)標(biāo)、分冊達(dá)標(biāo)。專題訓(xùn)練階段要以“專題小卷”訓(xùn)練為主，以點組題，適當(dāng)穿插綜合卷訓(xùn)練，以點帶面。模擬訓(xùn)練階段要精選、精練、精講、精補(bǔ)，訓(xùn)練考試技巧和答題規(guī)范，抓好教材、實驗和試題回扣，做好做實綜合歸納，促進(jìn)螺旋式提升。.落實領(lǐng)導(dǎo)干部一線工作制。領(lǐng)導(dǎo)干部要沉下身子，深入一線，扎扎實實聽課評課、認(rèn)認(rèn)真真檢查指導(dǎo)、反反復(fù)復(fù)跟蹤矯正。每學(xué)期，校級干部聽課不少于30節(jié)（兼課不少于25節(jié)），中層干部不少于35節(jié)（兼課不少于25節(jié)），聽后進(jìn)行交流反饋。繼續(xù)對領(lǐng)導(dǎo)干部聽課情況進(jìn)行督查。二、落實師生激勵政策，推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展.為激勵學(xué)生在校期間刻苦拼搏，積極奮進(jìn)，爭優(yōu)創(chuàng)先，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，注重優(yōu)秀