中國的民族說課教案

最新資料推薦 《中國的民族》說課教案《中國的民族》說課教案桃源縣熱市鎮(zhèn)中學(xué)胡曉紅一、說教材1、教材的地位和作用本節(jié)教材選自湘教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》地理八年級上冊第一章第四節(jié)。主要介紹了中國民族的構(gòu)成、民族分布特點以及獨特的民族風(fēng)情。它既是對第三節(jié)人口知識的延伸與擴展，又為以后學(xué)習(xí)中國區(qū)域地理打下了基礎(chǔ)，同時又是對學(xué)生進行愛國主義教育極好的素材。2、教學(xué)目標：①知識目標：通過教學(xué)讓學(xué)生知道我國民族的基本構(gòu)成，掌握我國民族分布特點，初步了解一些主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情。②能力目標：培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖及收集、整理、歸納和分析資料的能力。③情感目標：教育學(xué)生樹立正確的民族觀，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，號召學(xué)生為增進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一而努力學(xué)習(xí)。3、重點難點：重點：我國民族的分布特點難點:對學(xué)生收集、整理、歸納、分析資料能力的培養(yǎng)二、說教法在教學(xué)中，堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的原則，根據(jù)八年級學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，在利用多媒體教學(xué)手段進行直觀演示的同時，采取啟發(fā)引導(dǎo)、合作探究、競賽搶答、講練結(jié)合、歌謠總結(jié)等方法組織教學(xué)。三、說學(xué)法抓住青少年好動、注意力易分散、愛表現(xiàn)自己這些生理特點，課堂上創(chuàng)設(shè)多種情景與活動，讓學(xué)生積極參與，使學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。同時通過收集資料圖片等讓學(xué)生掌握獨立獲取知識的方法和途徑，實現(xiàn)新課程理念終身學(xué)習(xí)的目標。四、說教學(xué)程序1、教學(xué)總體思路：本節(jié)課以知識結(jié)構(gòu)為主線，用多種活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，通過創(chuàng)設(shè)情景、自主學(xué)習(xí)、合作探究、引導(dǎo)學(xué)習(xí)、信息反饋、拓展延伸等六個環(huán)節(jié)組織教學(xué)完成教學(xué)目標。2、課前準備：布置學(xué)生分組收集我國各種紙幣及各民族的服飾、樂器、住宅、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情等相關(guān)資料和照片；教師收集與教材相關(guān)的文字、圖片、歌曲等制做好多媒體課件。另外準備若干彩色氣球與絲線，以備教學(xué)時使用。3、教學(xué)具體過程：教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課（4分鐘）播放歌曲《愛我中華》展示56個最新資料推薦民族圖案導(dǎo)入新課跟著齊唱歌曲學(xué)生觀察用音樂和畫面調(diào)動學(xué)生視聽感官，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合歌詞進行愛國主義教育 圖文結(jié)合自主學(xué)習(xí)56個民族（8分鐘）多媒體展示：中國民族分布圖設(shè)計問題：1.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家共有多少個民族？2.人口最多的民族是哪個？占全國人口的多少？3.少數(shù)民族共有多少個，其中最多的是哪個？4.人口在400萬以上的少數(shù)民族有哪些？5.我國的民族政策是什么？歌謠總結(jié)：民族五十六，漢人居多數(shù)； 壯滿回苗維，緊跟在其后。云南民最多，獨有十五個。全國一家人，平等又和睦。學(xué)生自主閱讀教材認真查看中國民族分布圖搶答屏幕上的題目 學(xué)生齊讀理解識記采用競賽搶答的方法吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生求勝心理，提高課堂教學(xué)效率。加強民族團結(jié)教育采用學(xué)生喜愛的歌謠形式總結(jié)，便于學(xué)生理解識記，同時教給學(xué)生巧記知識的方法。小組合作探究學(xué)習(xí)大雜居小聚居（15分鐘）多媒體展示：《中國民族分布圖》1.把34個省級行政單位和彩色氣球絲線合理搭配后分給各小組2.組織討論如下問題：①.漢族主要分布在哪里？②.少數(shù)民族主要分布在哪里？③.總結(jié)我國民族分布的特點是什么？④.這種分布特點有哪些有利的方面？總結(jié)這種分布格局的特點。小組合作探究學(xué)習(xí)找出每個省區(qū)內(nèi)分布的民族；小組接力說出各省區(qū)民族分布情況 小組討論后選派代表發(fā)言。提高學(xué)生讀圖析圖的能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神，掌握我國民族分布的特點 進行愛國主義教育3.鞏固練習(xí)：⑴完成教材活動題填表格 ⑵把下列人口超過400萬的少數(shù)民族送回到他們主要的分布區(qū)?？焖儆霉P做答，投影展示自主上臺演示鞏固練習(xí)，強化重點創(chuàng)造更多的機會讓更多的學(xué)生上臺展示自己，滿足八年級學(xué)生樂于表現(xiàn)的心理需求。直觀演示引導(dǎo)學(xué)習(xí) 獨特的民族風(fēng)情 （10分鐘）多媒體展示：幾種少數(shù)民族服飾、樂器、住宅、傳統(tǒng)節(jié)日等圖片引導(dǎo)學(xué)習(xí)蒙古族、傣族、漢族的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗等，展示相應(yīng)畫面用導(dǎo)游身份介紹回族維吾爾族人的風(fēng)俗習(xí)慣等學(xué)生猜猜它們分別是哪個少數(shù)民族的？學(xué)生閱讀教材：那達慕大會、潑水節(jié)、賽龍舟。學(xué)生模仿上臺介紹這幾個民族的風(fēng)土人情 檢驗學(xué)生課外收集情況，了解少數(shù)民族不同的文化特色通過文字和具體直觀的畫面，讓學(xué)生熟悉主要民族不同的民俗風(fēng)情。最新資料推薦鍛煉學(xué)生膽量提高學(xué)生口頭表達能力了解家鄉(xiāng)少數(shù)民族的風(fēng)土人情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感信息反饋（3分鐘）設(shè)計問題：1.你學(xué)到了哪些知識技能？ 2.你思想上受到了哪些啟發(fā)？學(xué)生暢所欲言回顧知識，培養(yǎng)能力延伸拓展（5分鐘）設(shè)計活動：1展示紙幣，觀察上面的民族。.繼續(xù)收集各民族相關(guān)資料圖片等，準備舉辦一次民族風(fēng)情展示會。.播放民歌：東北二人轉(zhuǎn)（選段）學(xué)生前后四人一組說出每種紙幣上的民族名稱。學(xué)生欣賞培養(yǎng)學(xué)生收集整理歸納資料的能力感受民族文化的藝術(shù)魅力，增強民族自豪感。五：說板書設(shè)計 漢族最多，占全國人口的92% 56個民族 （民族構(gòu)成） 少數(shù)民族55個，占全國人口的8% 漢族主要集中在東部和中部 大雜居小聚居 （民族分布特點）少數(shù)民族主要集中在東北、西北和西南那達慕大會----蒙古族獨特的民族風(fēng)情潑水節(jié)----傣族賽龍舟——漢族六、說教學(xué)評價本節(jié)教學(xué)我是依照新課程標準的要求設(shè)計教學(xué)程序。在整個教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為