業(yè)務校長工作總結(jié)

第24頁共24頁業(yè)務校?長工作?總結(jié)?年終述?職報告?作為?一名教?學副校?長，明?確職責?，當好?助手，?創(chuàng)造性?地開展?本職工?作是我?的一貫?工作作?風。面?對新形?勢，新?要求，?新觀念?。如何?用全新?的思想?，全面?貫徹_?___?教育方?針，積?極推進?素質(zhì)教?育，自?覺遵守?職業(yè)道?德，當?好教師?的帶頭?人，學?生的引?路人，?已成為?我人生?追求的?全部內(nèi)?涵。?1、始?終堅持?讀書學?習。在?學習中?，我知?道了副?校長不?僅是職?務，更?是一種?職業(yè)，?它要求?我必須?具備這?個職業(yè)?所需要?的一切?素質(zhì)。?所以，?無論再?忙，我?始終堅?持讀書?學習。?一年來?，我閱?讀了很?多報刊?雜志，?聽課_?___?多節(jié)，?參加各?種教研?活動_?___?多次。?2、?準確把?握角色?位置。?作為副?校長，?我對自?己分管?的工作?高度負?責，身?體力行?，不敷?衍，不?打折，?不畏首?畏尾。?大膽工?作，勇?于創(chuàng)新?。處理?問題果?敢、堅?決，盡?量處理?好自己?分管工?作中的?問題，?不把矛?盾上交?。同時?，我還?使自己?分管的?工作緊?扣學校?管理目?標，體?現(xiàn)學校?管理風?格。作?為校長?的助手?，工作?上積極?配合，?人格上?充分尊?重，思?想上主?動溝通?。對教?師，我?熱切_?___?，真誠?愛護，?用心幫?助，不?斷激勵?。3?、抓教?學常規(guī)?管理，?保證教?育教學?工作順?暢有序?。教育?教學工?作是學?校各項?工作的?中心，?如何抓?好常規(guī)?管理，?是學校?工作的?重要環(huán)?節(jié)。?4、抓?各類計?劃的落?實，保?證教育?教學工?作具有?科學性?、連續(xù)?性。教?學管理?是建立?在科學?性和計?劃性的?基礎上?。每年?學期開?學。我?首先抓?各類計?劃的制?定，保?證教育?教學工?作具有?科學性?、計劃?性，加?強統(tǒng)籌?管理和?目標管?理，使?工作有?的放矢?，有目?標、有?方案、?有規(guī)劃?、有管?理。在?制定各?類計劃?時。注?意和加?強可操?作性，?保證目?標明確?，計劃?合理，?管理到?位。通?過各部?門反復?研究協(xié)?調(diào)。使?各類計?劃清楚?地反應?學期各?項工?作。我?們共制?定如下?計劃。?《學校?教學工?作計劃?》、《?學校教?育科研?工作計?劃》、?《校本?教研工?作計劃?》、《?教導處?工作計?劃》、?《各教?研組工?作計劃?》、《?教師業(yè)?務學習?計劃》?、《教?師個人?工作計?劃》等?。5?、抓住?教學環(huán)?節(jié)，保?證教育?教學質(zhì)?量逐步?提高學?期開學?，我_?___?一線教?師召開?教育教?學工作?會議，?落實工?作計劃?，明確?工作目?標，提?出教育?教學具?體目標?。a?、抓備?課備講?輔批考?，備課?是首要?關鍵。?如何提?高教師?備課質(zhì)?量是上?好每一?堂課的?關鍵。?開學初?，學校?根據(jù)本?校工作?實際，?明確提?出備課?的具體?要求。?尤其是?要做到?：環(huán)節(jié)?齊全、?目標明?確、重?點突出?、難點?突破、?設計合?理、板?書規(guī)范?、習題?適當、?反思跟?上。如?何精備?一堂課?，要求?教師“?掌握課?標，吃?透教材?，挖掘?到位，?知識準?確?！?每學期?都要評?出校內(nèi)?優(yōu)秀教?案。在?全校推?廣展覽?，并給?予獎勵?。b?、抓課?堂如何?提高教?學質(zhì)量?，課堂?是龍頭?環(huán)節(jié)。?實施新?課改以?來。學?校明確?提出：?如何上?好一堂?課，關?鍵應做?到：“?主導作?用到位?，主體?全員參?與，講?究課堂?藝術，?師生配?合默契?，精講?多練，?層次分?明，因?材施教?，各有?所得。?此外，?教師要?講究語?言藝術?，板書?規(guī)范工?整，電?教手段?齊全，?教具使?用合理?。其次?，開展?全員聽?課。教?師講課?要讓大?家來聽?，來評?。一堂?課要經(jīng)?得起推?敲、點?評和“?說長道?短”、?“評頭?論足”?。教學?領導要?首先完?成聽課?任務，?每學期?我按學?校要求?完成聽?課節(jié)數(shù)?。同時?，檢查?聽課情?況：聽?課節(jié)數(shù)?，聽課?人數(shù)，?聽課學?科。要?求任課?教師要?開展：?互相聽?課，互?相評課?活動。?聽課這?一環(huán)節(jié)?，給全?校教師?創(chuàng)造一?種改進?，提高?的機會?。同時?，對于?提高教?師隊伍?的根本?素質(zhì)會?其到重?要作用?。c?、抓反?饋如何?檢驗一?堂課的?教學質(zhì)?量。我?在抓批?改，反?饋環(huán)節(jié)?上做了?大量文?章：?月考制?。為了?及時反?饋教學?情況，?提高課?堂教學?質(zhì)量。?我校建?立了月?考制，?每月舉?行月考?，內(nèi)容?都是近?期所學?知識，?試題由?任課教?師自擬?。體現(xiàn)?雙基，?側(cè)重技?能。注?意培養(yǎng)?學生分?析問題?和解決?問題的?能力。?質(zhì)量?分析會?。定期?召開教?學質(zhì)量?分析會?。由包?組領導?親自主?持會議?，年組?長做綜?合發(fā)言?，學科?教師各?自分析?所教學?生各類?情況。?同學科?教師對?比成績?。找出?差距與?不足。?想出改?進進方?法，提?高教學?質(zhì)量。?6、?抓師資?隊伍，?保證教?師綜合?素質(zhì)的?提高。?學校的?教育教?學質(zhì)量?取決于?教師的?教學水?平。教?師的教?學水平?取決于?教師的?綜合素?質(zhì)。?7、抓?學習我?校在抓?教師業(yè)?務學習?，校本?培訓，?繼續(xù)教?育上投?入之大?，力度?之大是?空前的?。為了?使教師?在極短?的時間?內(nèi)迅速?提高個?人素質(zhì)?，學校?精心制?定《業(yè)?務學習?計劃》?，每名?學生每?個學期?也自擬?《自修?學習提?高計劃?》。?8、今?后努力?方向。?在思想?上，刻?苦磨練?意志；?在工作?上，不?畏艱難?，勇挑?重擔；?在生活?上，不?貪圖享?樂，不?追求奢?華。?總之在?今后的?工作中?我將繼?續(xù)發(fā)揚?成績，?克服不?足，嚴?格要求?，勤奮?學習，?努力工?作，盡?自己的?最大努?力把工?作做得?更好。?副校?長年終?考核述?職報告?單位：?廟王小?學姓名?：于偉?娜時間?：__?__.?1業(yè)?務校長?工作總?結(jié)（二?）[?業(yè)務校?長工作?總結(jié)]?務校長?工作總?結(jié)__?__-?11-?011?9：5?6工作?總結(jié)一?學期以?來，本?人在上?級教育?部門和?學校領?導班子?其他同?志指導?下，在?全體教?職工的?熱情支?持和幫?助下，?基本完?成了一?學期的?工作，?業(yè)務校?長工作?總結(jié)。?下面具?體總結(jié)?一學期?的工作?。一?、抓教?學常規(guī)?管理，?保證教?育教學?工作順?暢有序?。教育?教學工?作是學?校各項?工作的?中心，?如何抓?好常規(guī)?管理，?是學校?工作的?重要環(huán)?節(jié)。?1、抓?各類計?劃的落?實，保?證教育?教學工?作具有?科學性?、連續(xù)?性。教?學管理?是建立?在科學?性和計?劃性的?基礎上?。每年?學期開?學。我?首先抓?各類計?劃的制?定，保?證教育?教學工?作具有?科學性?、計劃?性，加?強統(tǒng)籌?管理和?目標管?理，使?工作有?的放矢?，有目?標、有?方案、?有規(guī)劃?、有管?理。在?制定各?類計劃?時。注?意和加?強可操?作性，?保證目?標明確?，計劃?合理，?管理到?位。通?過各部?門反復?研究協(xié)?調(diào)。使?各類計?劃清楚?地反應?學期各?項工作?。我們?共制定?如下計?劃：《?學校教?學工作?計劃》?、《學?校教育?科研工?作計劃?》、《?校本教?研工作?計劃》?、《教?導處工?作計劃?》、《?各教研?組工作?計劃》?等。?2、抓?住教學?環(huán)節(jié)，?保證教?育教學?質(zhì)量逐?步提高?學期開?學，我?___?_一線?教師召?開教育?教學工?作會議?，落實?工作計?劃，明?確工作?目標，?提出教?育教學?具體目?標。a?.抓備?課，備?課是首?要關鍵?。如何?提高教?師備課?質(zhì)量是?上好每?一堂課?的關鍵?。開學?初，學?校根據(jù)?本校工?作實際?，明確?提出備?課的具?體要求?。尤其?是要做?到：環(huán)?節(jié)齊全?、目標?明確、?重點突?出、難?點突破?、設計?合理、?板書規(guī)?范、習?題適當?、反思?跟上。?如何精?備一堂?課，要?求教師?掌握課?標，吃?透教材?，挖掘?到位，?知識準?確。每?學期都?要評出?校內(nèi)優(yōu)?秀教案?。b.?抓課堂?，如何?提高教?學質(zhì)量?，課堂?是龍頭?環(huán)節(jié)。?實施新?課改以?來。學?校明確?提出：?如何上?好一堂?課，關?鍵應做?到：主?導作用?到位，?主體全?員參與?，講究?課堂藝?術，師?生配合?默契，?精講多?練，層?次分明?，因材?施教，?各有所?得。此?外，教?師要講?究語言?藝術，?板書規(guī)?范工整?，教學?手段先?進，教?具使用?合理。?其次，?開展全?員聽課?。教師?講課要?讓大家?來聽，?來評。?一堂課?要經(jīng)得?起推敲?、點評?和說長?道短、?評頭論?足。教?學領導?要首先?完成聽?課任務?，每學?期我按?學校要?求完成?聽課節(jié)?數(shù)。同?時，檢?查聽課?情況：?聽課節(jié)?數(shù)，聽?課人數(shù)?，聽課?學科。?要求任?課教師?要開展?：互相?聽課，?互相評?課活動?。聽課?這一環(huán)?節(jié)，給?全校教?師創(chuàng)造?一種改?進，提?高的機?會。同?時，對?于提高?教師隊?伍的根?本素質(zhì)?起到了?重要作?用。c?.抓反?饋，如?何檢驗?一堂課?的教學?質(zhì)量。?我在抓?批改，?反饋環(huán)?節(jié)上做?了大量?文章：?①開?放性習?題。教?師在布?置作業(yè)?時，由?過去的?固定習?題改為?開放性?習題，?由學生?自主選?做。習?題難易?程度具?有不同?檔次，?習題數(shù)?量也由?學生自?主選定?。②?期中、?期末考?試制。?為了反?饋教學?情況，?提高課?堂教學?質(zhì)量。?我校建?立了合?理的考?試制度?，考試?體現(xiàn)雙?基，側(cè)?重技能?。注意?培養(yǎng)學?生分析?問題和?解決問?題的能?力。?③質(zhì)量?分析會?。定期?召開教?學質(zhì)量?分析會?。由包?級領導?親自主?持會議?，做綜?合發(fā)言?，學科?教師各?自分析?所教學?生各類?情況。?同學科?教師對?比成績?，工作?總結(jié)《?業(yè)務校?長工作?總結(jié)》?。找出?差距與?不足。?想出改?進方法?，提高?教學質(zhì)?量。?3、抓?師資隊?伍，保?證教師?綜合素?質(zhì)的提?高。學?校的教?育教學?質(zhì)量取?決于教?師的教?學水平?。教師?的教學?水平取?決于教?師的綜?合素質(zhì)?。幾年?來，我?在抓教?師隊伍?建設上?采用了?以下幾?點做法?。a.?抓培訓?。幾年?來，我?校始終?把教師?培訓工?作當作?一件大?事來抓?。學校?在__?__教?師外出?學習與?培訓上?舍得出?資。先?后__?__學?科骨干?教師參?加縣級?以上培?訓。通?過外出?學習和?培訓，?教師的?視野寬?了，眼?界遠了?，觀念?新了，?方法多?了。他?們越來?越對教?學工作?產(chǎn)生極?大的樂?趣。b?.抓學?習。我?校在抓?教師業(yè)?務學習?，校本?培訓，?繼續(xù)教?育上投?入之大?，力度?之大是?空前的?。為了?使教師?在極短?的時間?內(nèi)迅速?提高個?人素質(zhì)?，學校?精心制?定《業(yè)?務學習?計劃》?。__?__年?學校共?出資四?萬元，?購買了?新的多?媒體設?備，書?籍，光?盤等。?學校為?教師定?了大量?的刊物?和資料?。同時?，還為?教師個?人購買?了大量?書籍。?教師人?人有自?學筆記?和體會?文章。?我校教?師論文?共有_?___?篇文章?在刊物?上發(fā)表?。校內(nèi)?教師論?文集，?共收集?全校教?師精品?論文_?___?篇。?二、抓?新課改?工作進?一步實?施，保?證教育?教學質(zhì)?量逐步?提高。?我們的?具體做?法是：?圍繞一?個中心?，抓住?兩個關?鍵，制?定三年?規(guī)劃，?啟動四?項工程?。1?、圍繞?一個中?心：以?基礎教?育課程?改革工?作為中?心，全?面實施?新課改?，用新?的教育?理念創(chuàng)?辦一?流的學?校。?2、抓?住兩個?關鍵：?在實施?新課改?兩年的?時間里?，我們?感到：?實施的?關鍵在?教師，?深入的?關鍵在?評價。?3、?制定三?年規(guī)劃?：我們?結(jié)合學?校具體?情況，?提出了?實施新?課改的?整體框?架，制?定了三?年發(fā)展?規(guī)劃，?明確每?個階段?的發(fā)展?目標，?提出了?創(chuàng)四個?一流的?宏偉設?想：三?年內(nèi)實?現(xiàn)一流?的環(huán)境?，一流?的隊伍?，一流?的設備?，一流?的質(zhì)量?。4?、啟動?四項工?程。a?.抓學?習與培?訓，促?教師綜?合素質(zhì)?的提高?；b.?抓課改?教學模?式的改?革，促?龍頭環(huán)?節(jié)作用?的凸顯?；c.?抓評價?機制的?改革，?促師生?個性化?的發(fā)展?；d.?抓校園?文化活?動的開?展，促?師生整?體素質(zhì)?的提高?。三?、存在?的問題?及解決?的方法?、措施?1、由?于工作?繁多，?有時產(chǎn)?生膩煩?情緒情?緒。?2、做?事不夠?細致，?在管理?上有些?疏漏的?地方。?3、?特別是?在課堂?管理和?評價方?面，因?為缺乏?經(jīng)驗，?仍存在?一些問?題。?四、努?力方向?1、?進一步?改進工?作方法?。克服?急躁心?理，遇?事三思?而后行?，做事?、說話?要講究?方式和?場合，?既要學?會做事?，又要?學會做?人。?2、進?一步克?服自身?缺點。?以更加?頑強的?毅力去?克服缺?點，不?斷超越?自我。?做應該?做的，?做能夠?做的，?認識自?己，改?變自己?。3?、進一?步加強?學習，?提高自?身素質(zhì)?。加強?政治學?習和業(yè)?務知識?、教育?教學理?論的學?習，用?先進的?思想武?裝自己?的頭腦?，向科?學的管?理要效?益、要?質(zhì)量、?要聲譽?，做一?個智慧?的管理?者和服?務者。?4、?進一步?在落實?上做好?文章，?強化質(zhì)?量興校?意識，?不斷提?高學校?競爭力?、生命?力。今?后，我?要加強?學習，?提高管?理能力?。同時?繼續(xù)抓?好教學?這個中?心工作?，進一?步提高?學校的?教學質(zhì)?量。?業(yè)務校?長工作?總結(jié)（?三）?___?_—_?___?學年第?一學期?工作總?結(jié)轉(zhuǎn)?眼間一?學期的?工作已?經(jīng)結(jié)束?，根據(jù)?學校分?工，我?主要是?輔助抓?好學校?業(yè)務工?作。開?學以來?，我擺?正位置?，積極?配合校?長，做?好助理?工作，?確保學?校工作?的順利?落實。?現(xiàn)就?我個人?工作情?況向大?家做個?簡單總?結(jié)。?一、教?學業(yè)務?工作的?開展情?況。?1、結(jié)?合教委?、文教?的指導?精神，?我校積?極開展?高效課?堂的教?研工作?，開展?業(yè)務學?習并利?用課間?、放學?的時間?與校長?和各位?同事就?教學上?的問題?進行討?論、學?習，爭?取做到?向課堂?要成績?，在課?堂上提?高的教?學目標?。2?、認真?落實新?課程改?革，提?高教師?業(yè)務能?力與學?生學習?成績。?二、?教學業(yè)?務工作?的檢查?情況。?1、?在教師?業(yè)務的?檢查中?，嚴格?按照制?定的業(yè)?務標準?進行檢?查并按?考核標?準對教?師驚醒?評價，?做到按?時檢查?、按時?上表；?不定時?檢查課?堂秩序?并進行?聽課。?2、?為努力?吧工作?做到公?平，我?與大家?的工作?量保持?公平、?平等，?我的教?學任務?是二年?級包班?。三?、今后?努力方?向。?短短一?學期時?間，雖?然我的?工作取?得一些?成績，?但還沒?有明顯?的凸顯?出來，?離領導?的要求?仍有不?小的差?距，離?預想的?目標還?有不短?的距離?，為了?更好更?快的達?到目標?，特對?自己提?出以下?要求：?進一步?加強業(yè)?務檢查?管理，?提高教?師整體?素質(zhì)。?搞好?教學研?究，大?膽實施?新的教?學方法?，努力?提高課?堂效果?及教學?質(zhì)量。?提高?服務意?識，更?加積極?配合校?長工作?，做領?導滿意?，村民?認可的?教育。?我相?信在領?導信任?、同事?團結(jié)的?局面下?，學校?工作會?蒸蒸日?上，學?生素質(zhì)?會越來?越高，?取得的?成績會?越來越?大。?業(yè)務校?長工作?總結(jié)（?四）?年終述?職報告?作為?一名教?學副校?長，明?確職責?，當好?助手，?創(chuàng)造性?地開展?本職工?作是我?的一貫?工作作?風。面?對新形?勢，新?要求，?新觀念?。如何?用全新?的思想?，全面?貫徹_?___?教育方?針，積?極推進?素質(zhì)教?育，自?覺遵守?職業(yè)道?德，當?好教師?的帶頭?人，學?生的引?路人，?已成為?我人生?追求的?全部內(nèi)?涵。?1、始?終堅持?讀書學?習。在?學習中?，我知?道了副?校長不?僅是職?務，更?是一種?職業(yè)，?它要求?我必須?具備這?個職業(yè)?所需要?的一切?素質(zhì)。?所以，?無論再?忙，我?始終堅?持讀書?學習。?一年來?，我閱?讀了很?多報刊?雜志，?聽課_?___?多節(jié)，?參加各?種教研?活動_?___?多次。?2、?準確把?握角色?位置。?作為副?校長，?我對自?己分管?的工作?高度負?責，身?體力行?，不敷?衍，不?打折，?不畏首?畏尾。?大膽工?作，勇?于創(chuàng)新?。處理?問題果?敢、堅?決，盡?量處理?好自己?分管工?作中的?問題，?不把矛?盾上交?。同時?，我還?使自己?分管的?工作緊?扣學校?管理目?標，體?現(xiàn)學校?管理風?格。作?為校長?的助手?，工作?上積極?配合，?人格上?充分尊?重，思?想上主?動溝通?。對教?師，我?熱切_?___?，真誠?愛護，?用心幫?助，不?斷激勵?。3?、抓教?學常規(guī)?管理，?保證教?育教學?工作順?暢有序?。教育?教學工?作是學?校各項?工作的?中心，?如何抓?好常規(guī)?管理，?是學校?工作的?重要環(huán)?節(jié)。?4、抓?各類計?劃的落?實，保?證教育?教學工?作具有?科學性?、連續(xù)?性。教?學管理?是建立?在科學?性和計?劃性的?基礎上?。每年?學期開?學。我?首先抓?各類計?劃的制?定，保?證教育?教學工?作具有?科學性?、計劃?性，加?強統(tǒng)籌?管理和?目標管?理，使?工作有?的放矢?，有目?標、有?方案、?有規(guī)劃?、有管?理。在?制定各?類計劃?時。注?意和加?強可操?作性，?保證目?標明確?，計劃?合理，?管理到?位。通?過各部?門反復?研究協(xié)?調(diào)。使?各類計?劃清楚?地反應?學期各?項工?作。我?們共制?定如下?計劃。?《學校?教學工?作計劃?》、《?學校教?育科研?工作計?劃》、?《校本?教研工?作計劃?》、《?教導處?工作計?劃》、?《各教?研組工?作計劃?》、《?教師業(yè)?務學習?計劃》?、《教?師個人?工作計?劃》等?。5?、抓住?教學環(huán)?節(jié)，保?證教育?教學質(zhì)?量逐步?提高學?期開學?，我_?___?一線教?師召開?教育教?學工作?會議，?落實工?作計劃?，明確?工作目?標，提?出教育?教學具?體目標?。a?、抓備?課備講?輔批考?，備課?是首要?關鍵。?如何提?高教師?備課質(zhì)?量是上?好每一?堂課的?關鍵。?開學初?，學校?根據(jù)本?校工作?實際，?明確提?出備課?的具體?要求。?尤其是?要做到?：環(huán)節(jié)?齊全、?目標明?確、重?點突出?、難點?突破、?設計合?理、板?書規(guī)范?、習題?適當、?反思跟?上。如?何精備?一堂課?，要求?教師“?掌握課?標，吃?透教材?，挖掘?到位，?知識準?確。”?每學期?都要評?出校內(nèi)?優(yōu)秀教?案。在?全校推?廣展覽?，并給?予獎勵?。b?、抓課?堂如何?提高教?學質(zhì)量?，課堂?是龍頭?環(huán)節(jié)。?實施新?課改以?來。學?校明確?提出：?如何上?好一堂?課，關?鍵應做?到：“?主導作?用到位?，主體?全員參?與，講?究課堂?藝術，?師生配?合默契?，精講?多練，?層次分?明，因?材施教?，各有?所得。?此外，?教師要?講究語?言藝術?，板書?規(guī)范工?整，電?教手段?齊全，?教具使?用合理?。其次?，開展?全員聽?課。教?師講課?要讓大?家來聽?，來評?。一堂?課要經(jīng)?得起推?敲、點?評和“?說長道?短”、?“評頭?論足”?。教學?領導要?首先完?成聽課?任務，?每學期?我按學?校要求?完成聽?課節(jié)數(shù)?。同時?，檢查?聽課情?況：聽?課節(jié)數(shù)?，聽課?人數(shù)，?聽課學?科。要?求任課?教師要?開展：?互相聽?課，互?相評課?活動。?聽課這?一環(huán)節(jié)?，給全?校教師?創(chuàng)造一?種改進?，提高?的機會?。同時?，對于?提高教?師隊伍?的根本?素質(zhì)會?其到重?要作用?。c?、抓反?饋如何?檢驗一?堂課的?教學質(zhì)?量。我?在抓批?改，反?饋環(huán)節(jié)?上做了?大量文?章：?月考制?。為了?及時反?饋教學?情況，?提高課?堂教學?質(zhì)量。?我校建?立了月?考制，?每月舉?行月考?，內(nèi)容?都是近?期所學?知識，?試題由?任課教?師自擬?。體現(xiàn)?雙基，?側(cè)重技?能。注?意培養(yǎng)?學生分?析問題?和解決?問題的?能力。?質(zhì)量?分析會?。定期?召開教?學質(zhì)量?分析會?。由包?組領導?親自主?持會議?，年組?長做綜?合發(fā)言?，學科?教師各?自分析?所教學?生各類?情況。?同學科?教師對?比成績?。找出?差距與?不足。?想出改?進進方?法，提?高教學?質(zhì)量。?6、?抓師資?隊伍，?保證教?師綜合?素質(zhì)的?提高。?學校的?教育教?學質(zhì)量?取決于?教師的?教學水?平。教?師的教?學水平?取決于?教師的?綜合素?質(zhì)。?7、抓?學習我?校在抓?教師業(yè)?務學習?，校本?培訓，?繼續(xù)教?育上投?入之大?，力度?之大是?空前的?。為了?使教師?在極短?的時間?內(nèi)迅速?提高個?人素質(zhì)?，學校?精心制?定《業(yè)?務學習?計劃》?，每名?學生每?個學期?也自擬?《自修?學習提?高計劃?》。?8、今?后努力?方向。?在思想?上，刻?苦磨練?意志；?在工作?上，不?畏艱難?，勇挑?重擔；?在生活?上，不?貪圖享?樂，不?追求奢?華。?總之在?今后的?工作中?我將繼?續(xù)發(fā)揚?成績，?克服不?足，嚴?格要求?，勤奮?學習，?努力工?作，盡?自己的?最大努?力把工?作做得?更好。?副校?長年終?考核述?職報告?單位：?廟王小?學姓名?：于偉?娜時間?：__?__.?1業(yè)?務校長?工作總?結(jié)（五?）_?___?—__?__學?年第一?學期工?作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼?間一學?期的工?作已經(jīng)?結(jié)束，?根據(jù)學?校分工?，我主?要是輔?助抓好?學校業(yè)?務工作?。開學?以來，?我擺正?位置，?積極配?合校長?，做好?助理工?作，確?保學校?工作的?順利落?實。?現(xiàn)就我?個人工?作情況?向大家?做個簡?單總結(jié)?。一?、教學?業(yè)務工?作的開?展情況?。1?、結(jié)合?教委、?文教的?指導精?神，我?校積極?開展高?效課堂?的教研?工作，?開展業(yè)?務學習?并利用?課間、?放學的?時間與?校長和?各位同?事就教?學上的?問題進?行討論?、學習?，爭取?做到向?課堂要?成績，?在課堂?上提高?的教學?目標。?2、?認真落?實新課?程改革?，提高?教師業(yè)?務能力?與學生?學習成?績。?二、教?學業(yè)務?工作的?檢查情?況。?1、在?教師業(yè)?務的檢?查中，?嚴格按?照制定?的業(yè)務?標準進?行檢查?并按考?核標準?對教師?驚醒評?價，做?到按時?檢查、?按時上?表；不?定時檢?查課堂?秩序并?進行聽?課。?2、為?努力吧?工作做?到公平?，我與?大家的?工作量?保持公?平、平?等，我?的教學?任務是?二年級?包班。?三、?今后努?力方向?。短?短一學?期時間?，雖然?我的工?作取得?一些成?績，但?還沒有?明顯的?凸顯出?來，離?領導的?要求仍?有不小?的差距?，離預?想的目?標還有?不短的?距離，?為了更?好更快?的達到?目標，?特對自?己提出?以下要?求：進?一步加?強業(yè)務?檢查管?理，提?高教師?整體素?質(zhì)。?搞好教?學研究?，大膽?實施新?的教學?方法，?努力提?高課堂?效果及?教學質(zhì)?量。?提高服?務意識?，更加?積極配?合校長?工作，?做領導?滿意，?村民認?可的教?育。?我相信?在領導?信任、?同事團?結(jié)的局?面下，?學校工?作會蒸?蒸日上?，學生?素質(zhì)會?越來越?高，取?得的成?績會越?來越大?。_?___?—__?__學?年第?一學期?工?作總?結(jié)?業(yè)務校?長工作?總結(jié)（?六）?___?_教學?副校長?工作總?結(jié)第?___?_篇：?教學副?校長工?作總結(jié)?一、?虛心學?習，完?善自我?作為?業(yè)務副?校長，?必須認?真貫徹?執(zhí)行黨?和國家?的各項?教育方?針、政?策，嚴?格執(zhí)行?上級教?育行政?部門的?指示，?以正確?的教育?思想和?現(xiàn)代教?育理念?，領導?與指導?教育教?學工作?，全面?完成教?育教學?任務。?任現(xiàn)?職以來?，我虛?心學習?，完善?自我。?積極參?加校長?培訓，?主動向?其他班?子成員?學習，?多次赴?永威實?地參觀?，充分?借助網(wǎng)?絡學習?教育管?理理論?，努力?提高自?己統(tǒng)攬?中心小?學業(yè)務?全局的?能力，?真正"?靜下心?來教書?，潛下?心來育?人"。?二、?勤勉工?作，抓?好課堂?本學?年，我?校繼續(xù)?堅持教?育教學?為中心?，抓好?課堂這?個主陣?地。?1、完?善教學?常規(guī)檢?查制度?。先后?開展教?案規(guī)范?月、作?業(yè)規(guī)范?月、月?清反思?周等活?動，加?強對教?案、作?業(yè)、"?___?_"等?環(huán)節(jié)的?管理，?使之制?度化、?常規(guī)化?、科學?化，為?教師創(chuàng)?造寬松?公平的?教學環(huán)?境，確?保教學?工作的?有序推?進。?2、建?立領導?班子巡?課制度?。對晨?誦、午?讀、常?規(guī)課堂?、教案?、作業(yè)?等全面?督查。?3、?積極開?展"先?學后教?、當堂?訓練"?全員賽?課。本?學期圍?繞"先?學后教?、當堂?訓練"?模式運?用、_?___?兩輪賽?課。通?過聽評?課發(fā)現(xiàn)?問題，?并對存?在問題?跟蹤問?效，直?至整改?。結(jié)合?新教育?實驗，?還__?__了?晨誦午?讀觀摩?研討課?。4?、注重?校本教?研，讓?教師在?反思中?成長。?本學年?先后開?展了"?先學后?教、當?堂訓練?"專題?研討、?新教育?專題培?訓、小?學數(shù)學?教學技?能大賽?、小學?語文教?學方法?研討、?班班通?培訓等?主題教?研活動?，引導?教師_?___?課堂，?自覺提?高業(yè)務?素質(zhì)，?實現(xiàn)專?業(yè)成長?。5?、抓好?傳幫帶?，讓教?師在互?助中進?步。我?校制定?青年教?師培訓?計劃，?加強教?學上的?傳幫帶?。一年?來，年?輕教師?，教學?業(yè)務水?平提高?很快，?教學業(yè)?績突出?，受到?學生和?家長的?充分肯?定。?本學年?我共聽?評課_?___?多節(jié)，?每周精?細化檢?查__?__次?。通過?聽課評?課，提?高了教?師的教?學業(yè)務?能力，?增強了?課堂教?學的時?效性，?在一定?程度上?實現(xiàn)了?"課堂?高效化?、課后?低負化?"。?三、走?進新教?育，營?造書香?校園?今春以?來，我?校積極?推進新?教育實?驗：?1、成?立新教?育實驗?辦公室?，形成?業(yè)務副?校長牽?頭、智?育處督?查、語?文組實?施、各?科室協(xié)?作的新?教育管?理體系?。2?、加強?校本培?訓，每?周至少?召開一?次新教?育實驗?專題會?議，隨?時發(fā)現(xiàn)?問題、?解決問?題。?3、積?極營造?書香校?園。我?校以新?教育為?主題設?計校園?和班級?文化，?開辦校?報。本?學期，?先后_?___?開展"?與黎明?共舞"?晨誦詩?展示大?賽、"?我愛閱?讀"演?講比賽?、"我?與閱讀?"故事?大王比?賽、書?香班級?、書香?少年、?書香家?庭評選?等新教?育系列?展示活?動，激?發(fā)了學?生的讀?書興趣?，受到?家長的?肯定。?4、?指導師?生共寫?隨筆。?制定優(yōu)?秀博文?推薦制?度，鼓?勵師生?、家長?建博客?、寫隨?筆。每?周，新?教育辦?公室都?要擇優(yōu)?在校報?上刊登?。鼓勵?師生暑?假閱讀?、撰寫?隨筆。?四、?立足本?職，以?德立身?學校?領導班?子分工?協(xié)作與?同心協(xié)?力是做?好工作?的關鍵?。我始?終注意?明確職?責、擺?正位置?：作為?校長的?助手，?在工作?上積極?配合，?人格上?充分尊?重，思?想上主?動溝通?；對教?師，我?熱切_?___?，真誠?愛護，?用心幫?助，不?斷激勵?；作為?副校長?，我對?自己分?管的工?作認真?嚴謹，?不敷衍?，不打?折扣。?我積?極深入?教學第?一線，?目前擔?任二年?級語文?課。所?任學科?在本學?年鄉(xiāng)統(tǒng)?考抽平?中名列?前茅，?協(xié)助校?長完成?縣教育?體育局?督導檢?查工作?；分管?的興趣?小組活?動受到?家長和?社會的?肯定。?五、?存在不?足回?顧和反?思自己?的工作?，還存?在著很?多的不?足。一?是自身?領導能?力還有?待提高?，特別?是管理?理論和?管理藝?術尚需?加強；?二是課?堂教學?改革還?停留在?淺層次?，需要?繼續(xù)抓?深抓實?；三是?學校教?科研工?作力度?不夠，?還要加?強研究?等。?六、下?步打算?1、?進一步?立足本?職，完?成角色?轉(zhuǎn)變。?要在校?長的領?導下，?積極主?動開展?工作，?努力完?成分管?任務。?2、?進一步?加強教?學管理?，提高?教育質(zhì)?量。要?認真吸?取經(jīng)驗?教訓，?加強教?學精細?化管理?，向教?研要質(zhì)?量，向?課堂要?效率。?3、?進一步?推進新?教育的?深入開?展。要?提高晨?誦午讀?暮省的?質(zhì)量；?繼續(xù)抓?好師生?、親子?共讀共?寫隨筆?；要積?極參與?學習交?流，推?出榜樣?實驗教?師。?4、進?一步樹?立品牌?意識，?抓實特?色創(chuàng)建?工作。?要配合?學校將?書法特?色做強?做大；?興趣小?組建設?，形成?"一校?多品"?，擴大?學校的?影響力?。一?年的工?作，有?得也有?失。我?將認真?聽取各?級領導?、同志?們的意?見和建?議，不?斷充實?自己，?完善自?己，進?一步把?我的本?職工作?做得更?好。?第__?__篇?：分管?教學副?校長年?終工作?總結(jié)?身為業(yè)?務領導?，我努?力學_?___?的教育?方針，?尤其是?潛心學?習新課?程改革?理論。?讓全新?的教育?教學理?念武裝?自己，?努力提?高自身?教育理?論素養(yǎng)?。我在?___?_生活?中，學?___?_建理?論；在?政治學?習中，?學__?__的?路線、?方針、?政策、?法規(guī)；?在業(yè)務?中，學?習教育?教學理?論，學?習人文?文化，?加強自?身理論?修養(yǎng)和?業(yè)務水?平。現(xiàn)?將本人?一年來?的工作?簡述?1、做?好校長?的助手?。一年?來，我?以強烈?的事業(yè)?心、責?任心力?抓業(yè)務?工作，?使學校?教育教?學工作?運作正?常。忠?誠于人?民的教?育事業(yè)?，堅持?原則，?出以公?心，配?合校長?開展工?作，協(xié)?同校長?調(diào)配各?科任課?老師，?對其它?工作也?提出一?些合理?的建議?，配合?校長建?立正常?教育教?學秩序?。2?、抓好?教師管?理。一?所學校?的好與?壞，關?鍵在教?師。我?校教師?的情況?并不樂?觀，一?方面年?齡結(jié)構?偏大，?一些老?教師不?能與時?俱進，?知識老?化，不?能勝任?一線的?教學工?作。另?一方面?一些剛?剛成熟?起來的?中青年?教師不?斷地調(diào)?走，又?不能及?時補充?新教師?，使現(xiàn)?在的中?學出?現(xiàn)了任?課教師?相對不?足的局?面。為?了克服?這種困?難我們?想了很?多辦法?。如：?想辦法?減輕教?師的一?些不必?要的負?擔，讓?教師有?限的精?力用在?刀刃上?；抓緊?時間培?養(yǎng)目前?尚不成?熟的青?年教師?，讓他?們能盡?快擔當?重任；?讓一些?老教師?為教學?做好服?務，減?少任課?教師的?后顧之?憂。有?些做法?都是第?一次嘗?試，遇?到了很?多困難?，現(xiàn)在?看總體?情況正?在往好?的方面?發(fā)展。?3、?培養(yǎng)新?的領導?力量。?自己做?過十多?年的教?導主任?和政教?主任，?深知自?己身上?有一些?難以克?服的缺?點，如?再沒有?新人補?充就會?影響到?學校的?發(fā)展。?而新進?入領導?班子的?同志又?存在經(jīng)?驗不足?的缺點?，所以?對新進?入領導?班子的?同志一?方面要?敢于放?手，另?一方面?要不斷?進行幫?助和指?導。要?他們在?繼承原?來的優(yōu)?良傳統(tǒng)?的同時?要有所?創(chuàng)新。?4、?搞好教?學研究?工作。?一所學?校如果?沒有科?研就會?原地踏?步，辦?學質(zhì)量?就會大?打折扣?，學校?就會失?去生命?力。因?此，堅?持教學?科研的?常規(guī)化?是學校?工作的?主線。?本人對?教學科?研歷來?不敢掉?以輕心?。始終?堅持走?"以教?帶研、?以研促?教"的?路子，?對課題?研究活?動我總?是積極?參加，?經(jīng)常親?臨課堂?聽課，?及時與?老師溝?通與探?討課堂?教學改?革試驗?中碰到?的問?題及解?決的方?法。為?了充分?利用遠?程教育?資源，?我校去?年購進?了一批?電化教?學設備?。通過?一年多?的努力?，大部?分教師?都能夠?使用學?校的現(xiàn)?代教育?技術設?備，而?些有些?教師還?有能力?參加自?治區(qū)的?電化教?學優(yōu)質(zhì)?課比賽?。5?、抓好?業(yè)務學?習?，F(xiàn)?在我們?有教師?怕苦怕?累不說?還不善?于學習?，他們?對人情?事故很?敏感，?也喜歡?研究，?可一提?業(yè)務學?習就認?為是搞?___?_，不?用心去?做，結(jié)?果教學?幾年了?還停留?在原來?的水平?上。為?了讓教?師能真?正用心?去學，?我們從?學習內(nèi)?容上和?學習形?式上都?進行了?改革。?學習內(nèi)?容上從?以學習?別人的?理論為?主轉(zhuǎn)為?以反思?自己為?主，讓?教師在?反思中?成長。?從學習?形式上?以領導?講教師?聽為主?改為教?師輪流?講領導?和教師?一起聽?，并動?員和鼓?勵教師?參加各?種教育?。但這?種改革?進程現(xiàn)?在還有?點慢，?還需做?大量的?工作。?6、?認真抓?好檢查?、考核?工作。?平時嚴?格備、?講、復?、批、?考等各?環(huán)節(jié)的?檢查和?管理，?定期檢?查和隨?時抽檢?相結(jié)合?，檢查?后及時?總結(jié)，?及時與?相關老?師交換?意見。?在學年?末把平?時的檢?查情況?量化，?完成對?教師一?年的綜?合考評?。只有?給每位?教師一?個公平?、公正?的評價?，讓教?師干多?干少不?一樣，?干好干?壞不一?樣，才?能充分?了揮評?價的積?極作用?，學校?才能可?持續(xù)發(fā)?展。?回顧一?年工作?，我對?自己的?工作問?心無愧?，但也?有不足?與感慨?。一年?的工作?，有得?也有失?。俗話?說得好?："_?___?，__?__"?，我將?正確對?待自己?的不足?，認真?聽取領?導、老?師的意?見，使?自己能?___?_，把?工作做?得更好?。第?___?_篇：?教學副?校長個?人工作?總結(jié)?作為一?名教學?副校長?，明確?職責，?當好助?手，創(chuàng)?造性地?開展本?職工作?是我的?一貫工?作作風?。面對?新形勢?，新要?求，新?觀念。?如何用?全新的?思想，?全面貫?徹__?__教?育方針?，積極?推進素?質(zhì)教育?，自覺?遵守職?業(yè)道德?，當好?教師的?帶頭人?，學生?的引路?人，已?成為我?人生追?求的全?部內(nèi)涵?。一?、抓教?學常規(guī)?管理，?保證教?育教學?工作順?暢有序?。教?育教學?工作是?學校各?項工作?的中心?，如何?抓好常?規(guī)管理?，是學?校工作?的重要?環(huán)節(jié)。?1、?抓各類?計劃的?落實，?保證教?育教學?工作具?有科學?性、連?續(xù)性。?教學管?理是建?立在科?學性和?計劃性?的基礎?上。每?年學期?開學，?我首先?抓各類?計劃的?制定，?保證教?育教學?工作具?有科學?性、計?劃性，?加強統(tǒng)?籌管理?和目標?管理，?使工作?有的放?矢，有?目標、?有方案?、有規(guī)?劃、有?管理。?在制定?各類計?劃時。?注意和?加強可?操作性?，保證?目標明?確，計?劃合理?，管理?到位。?通過各?部門反?復研究?協(xié)調(diào)，?使各類?計劃清?楚地反?應學期?各項工?作。我?們共制?定如下?計劃：?《學校?教學工?作計劃?》、《?學校教?育科研?工作計?劃》、?《教師?個人工?作計劃?》等。?2、?抓住教?學環(huán)節(jié)?，保證?教育教?學質(zhì)量?逐步提?高。學?期開學?，我_?___?一線教?師召開?教育教?學工作?會議，?落實工?作計劃?，明確?工作目?標，提?出教育?教學具?體目標?。a?。抓備?課，備?講輔批?考。備?課是首?要關鍵?。如何?提高教?師備課?質(zhì)量是?上好每?一堂課?的關鍵?。開學?初，學?校根據(jù)?本校工?作實際?，明確?提出備?課的具?體要求?。尤其?是要做?到：環(huán)?節(jié)齊全?、目標?明確、?重點突?出、難?點突破?、設計?合理、?板書規(guī)?范、習?題適當?、反思?跟上。?如何精?備一堂?課，要?求教師?"掌握?課標，?吃透教?材，挖?掘到位?，知識?準確。?"每學?期都要?評出校?內(nèi)優(yōu)秀?教案。?在全校?推廣展?覽，并?給予獎?勵。?b。抓?課堂，?如何提?高教學?質(zhì)量，?課堂是?龍頭環(huán)?節(jié)。實?施新課?改以來?。學校?明確提?出：如?何上好?一堂課?，關鍵?應做到?："主?導作用?到位，?主體全?員參與?，講究?課堂藝?術，師?生配合?默契，?精講多?練，層?次分明?，因材?施教，?各有所?得。此?外，教?師要講?究語言?藝術，?板書規(guī)?范工整?，電教?手段齊?全，教?具使用?合理。?其次，?開展全?員聽課?。教師?講課要?讓大家?來聽，?來評。?一堂課?要經(jīng)得?起推敲?、點評?和"說?長道短?"、"?評頭論?足"。?教學領?導要首?先完成?聽課任?務，每?學期我?按學校?要求完?成聽課?節(jié)數(shù)。?同時，?檢查聽?課情況?：聽課?節(jié)數(shù)，?聽課?人數(shù)，?聽課學?科。要?求任課?教師要?開展。?互相聽?課，互?相評課?活動。?聽課這?一環(huán)節(jié)?，給全?校教師?創(chuàng)造一?種改進?，提高?的機會?。同時?，對于?提高教?師隊伍?的根本?素質(zhì)會?其到重?要作用?。c?。抓反?饋如何?檢驗一?堂課的?教學質(zhì)?量。我?在抓批?改，反?饋環(huán)節(jié)?上做了?大量文?章：?①開放?性習題?。教師?在布置?作業(yè)時?，由過?去的固?定習題?改為開?放性習?題，由?學生自?主選做?。習題?難易程?度具有?不同檔?次，習?題數(shù)量?也由學?生自主?選定。?②月?考制。?為了及?時反饋?教學情?況，提?高課堂?教學質(zhì)?量。我?校建立?了月考?制，內(nèi)?容都是?近期所?學知識?，試題?由任課?教師自?擬。體?現(xiàn)雙基?，側(cè)重?技能。?注意培?養(yǎng)學生?分析問?題和解?決問題?的能力?。③?質(zhì)量分?析會。?定期召?開教學?質(zhì)量分?析會。?由包組?領導親?自主持?會議，?年組長?做綜合?發(fā)言，?學科教?師各自?分析所?教學生?各類情?況。同?學科教?師對比?成績。?找出差?距與不?足。想?出改進?進方法?，提高?教學質(zhì)?量。同?時__?__學?生座談?會，鼓?勵學生?掌握好?的學習?方法。?3、?抓師資?隊伍，?保證教?師綜合?素質(zhì)的?提高。?學校的?教育教?學質(zhì)量?取決于?教師的?教學水?平。教?師的教?學水平?取決于?教師的?綜合素?質(zhì)。幾?年來，?我在抓?教師隊?伍建設?上采用?了以下?幾點做?法。?a。抓?培訓幾?年來，?我校始?終把教?師培訓?工作當?作一件?大事來?抓。部?分學科?骨干教?師參加?縣級以?上培訓?。通過?外出學?習和培?訓，教?師的視?野寬了?，眼界?遠了，?觀念新?了，方?法多了?。"一?切為了?學生，?為了學?生的一?切，為?了一切?的學生?。"成?了他們?終身追?求的目?標。他?們越來?越對教?學工作?產(chǎn)生極?大的樂?趣和_?___?的投入?。b?。抓學?習我校?在抓教?師業(yè)務?學習，?校本培?訓，繼?續(xù)教育?上投入?之大，?力度之?大是空?前的。?為了使?教師在?極短的?時間內(nèi)?迅速提?高個人?素質(zhì)，?重新改?進微機?室與電?教室，?切實提?高教師?現(xiàn)代信?息技術?的應用?能力。?學校為?教師定?了大量?的刊物?和資料?。同時?，還為?教師個?人購買?了大量?書籍。?教師人?人有自?學筆記?和體會?文章，?二、?抓教學?精細化?管理工?作，保?證教育?教學質(zhì)?量逐步?提高?___?_年秋?季我校?開始了?教學精?細化管?理工作?，歷時?半年的?時間，?我主抓?了此項?工作，?取得了?飛躍式?的進展?。我們?的具體?做法是?：圍繞