大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用

第頁大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用

當(dāng)前許多高校都對即將畢業(yè)步入社會的高校生開展了就業(yè)指導(dǎo)，但就業(yè)指導(dǎo)工作具有突擊性和臨時性。以下是我為您整理的高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用相關(guān)資料，歡迎閱讀！

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增加個人實力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：

①引導(dǎo)你正確相識自身的特性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;

②引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析;

③使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)志向;

④引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距;

⑤引導(dǎo)你前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜尋或發(fā)覺新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會;

⑥使你學(xué)會如何運用科學(xué)的方法實行可行的步驟與措施，不斷增加你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與志向。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增加發(fā)展的目的性與安排性，提升勝利的機(jī)會。

生涯發(fā)展要有安排、有目的，不行盲目地"撞大運"，許多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的安排是勝利的起先，古語講，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個道理。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的實力。

當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充溢著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭特別突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的.競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無打算之仗。而不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是奢侈了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆聘請單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分高校畢業(yè)生沒有充分相識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到志向的工作靠的是學(xué)識、業(yè)績、耐性、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽擱時間，有那時間還不如多跑兩家聘請單位。這是一種錯誤的理念，事實上有備無患，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清楚的相識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

從人力資源的角度動身，企業(yè)用人單位特別看重新進(jìn)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是否透亮，是否與公司的發(fā)展一樣。有一位畢業(yè)生在自己的求職資料中簡要地描述了自己的生涯規(guī)劃——“樂意從最基層的工作做起，用三至五年時間熟識業(yè)務(wù)，駕馭相應(yīng)閱歷，然后向高級主管職位挑戰(zhàn)”，盡管其成果在眾多競爭者中很一般，但卻應(yīng)聘勝利。只有少數(shù)求職者會寫出自己的將來發(fā)展規(guī)劃。這些規(guī)劃，讓人覺得求職者的求職意向是經(jīng)過深思熟慮的。即使其生涯規(guī)劃只有五年甚至更短的時間用于為本企業(yè)工作，用人單位也樂意聘請這種目標(biāo)明確、規(guī)劃透亮的人。寶潔北京市技術(shù)有限公司高級人力資源經(jīng)理透露，該公司在中國每年聘請應(yīng)屆畢業(yè)生101名左右，凡是職業(yè)生涯規(guī)劃的早的人，現(xiàn)在大多數(shù)都已成為總監(jiān)、副總監(jiān)或高級經(jīng)理。

因此，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)從高校生入學(xué)就起先培育、引導(dǎo)和訓(xùn)練，以便為學(xué)生將來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

個人職業(yè)規(guī)劃越早越好

1、在國外，許多中小學(xué)甚至幼兒園就能通過職業(yè)角色的扮演體驗職業(yè)魅力，進(jìn)而影響他們的職業(yè)規(guī)劃。我國開設(shè)這門課程相對而言是特別遲緩的。比如我國聞名的學(xué)府北京高校和清華高校，還有鄭州高校、河南高校通常也是在大一的時候才開設(shè)這門對學(xué)生很重要的學(xué)科。至于其他的學(xué)院開設(shè)的更晚，這樣對學(xué)生來說是很不利的。

在中學(xué)時代，略知職業(yè)規(guī)劃，則不會出現(xiàn)在高校讀自己不喜愛的專業(yè)。在河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院就讀的小張就是這種狀況，他頗為糾結(jié)地說：“我不能轉(zhuǎn)專業(yè)，只能逃課到別的系聽自己的課了！可將來畢業(yè)怎么辦？莫非我學(xué)了幾年的電視節(jié)目制作，最終卻從事舞蹈表演嗎？那我這幾年學(xué)上得豈不憋屈……”

小張這種狀況在學(xué)校并不少見。2022屆舞蹈系在入學(xué)時有8名學(xué)生轉(zhuǎn)系，轉(zhuǎn)系勝利的則只有1名，轉(zhuǎn)系不勝利的7名同學(xué)，則分布到其他科系，最終拿到的畢業(yè)證還是舞蹈專業(yè)的畢業(yè)證，明顯在將來的就業(yè)之路上

將會面臨很尷尬的境地。

以上同學(xué)雖然沒有拿到自己所學(xué)專業(yè)的畢業(yè)證，至少學(xué)到自己想學(xué)的專業(yè)，依靠自己的專業(yè)，至少能夠找到一份屬于自己的職業(yè)，能夠在職業(yè)找到滿意感。更有甚者，有的學(xué)生在報到的院系學(xué)習(xí)一年，再轉(zhuǎn)到其他的院系學(xué)習(xí)這個院系的專業(yè)，結(jié)局會是暗淡的。戲劇系的小汪，在戲劇系學(xué)習(xí)了一年的影視表演，感覺沒意思，哭著鬧著要轉(zhuǎn)到美術(shù)系學(xué)習(xí)動畫制作。小汪的輔導(dǎo)員認(rèn)為在影視表演上有著不錯的潛質(zhì)，希望她留在戲劇系仔細(xì)學(xué)習(xí)好影視表演，在將來能夠找到不錯的工作。小汪去意已決，非得去，找這個，找那個，最終轉(zhuǎn)到美術(shù)系。

盡管小汪轉(zhuǎn)到美術(shù)系，但她缺失了動畫制作大一必學(xué)的基礎(chǔ)課程，在學(xué)習(xí)上有困難是必定的。等小汪畢業(yè)以后，發(fā)覺自己啥也沒有學(xué)到，然而她領(lǐng)到的畢業(yè)證依舊是影視表演。小汪哭著去找影視表演班的輔導(dǎo)員，說自己很懊悔自己當(dāng)時的轉(zhuǎn)系

2、職業(yè)生涯規(guī)劃對于大一的新生而言，主要是提升自身